[中学联盟]江苏省张家港市第一中学人教版八年级历史上册第1课《鸦片战争》教案

第1课 鸦片战争 2015-8-30 案例背景 教材分析[来源:学科网ZXXK] 19世纪上半期，英国为了打开中国大门，向中国走私鸦片。鸦片的输入，给中国带来深重的灾难，引发了中国的禁烟运动，虎门销烟则将禁烟运动推向高潮。但也使英国找到借口，发动了鸦片战争，逼迫中国签订了《南京条约》。此后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 本课分两目内容：第一目：林则徐虎门销烟。介绍了英国向中国大量走私鸦片，给中国带来深重的灾难。第二目：中英《南京条约》。介绍了英国发动鸦片战争，结果中国战败，被迫签订了《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。[来源:学科网][来源:Z.xx.k.Com] 学情分析 初二学生已经初步掌握了一定的历史知识、学习方法和学习技能。所以，在讲述本课时，适当补充图表、文字等资料，培养学生的论从史出、史论结合能力和语言表达、概括能力。至于“半殖民地半封建社会”这类专业性词语，不易于学生理解，而教师讲多了，学生又会感觉到乏味，所以教师最好依托史料，引导学生自主学习，激发学生的积极性，以更好地完成教学任务。 教学目标 知识技能 1．能说出英国向中国走私鸦片的概况和用生动的语言描述林则徐进行虎门销烟的壮举。 2．能归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。 3．能正确复述出鸦片战争的主要经过、关天培的抗英事迹。 4．能准确说出中英《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响。 过程方法 通过中英《南京条约》签订对中国社会危害的分析，学会用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的方法。 情感价值 1．认识到资本主义发家史的肮脏和血腥，资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。 2．体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，愿意向他学习。 3．认识到“落后就要挨打”的道理，生发振兴中华的历史使命感。 教学重点 1．林则徐的虎门销烟。2．中英《南京条约》。 教学难点 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会 教学准备 讲授法、讨论法、多媒体辅助教学 知识梳理 知识结构 教学过程