期中密卷(3)-【拔尖特训】2024-2025学年五年级上册科学（教科版2017）

科学(教科版)五年级上 5 期中密卷(三) ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每题2分,共40分) 1. 做“模拟火山喷发”的实验时,用酒精灯加热模拟的是 ( ) A. 地壳岩石的活动 B. 地球外部的活动 C. 地球内部的活动 D. 人类的活动 2. 《西游记》中的金箍棒可以变幻大小。如果同学们在表演皮影戏时想展示金箍棒由大变小的过 程,那么他们可以 ( ) A. 保持灯光的位置不变,将金箍棒缓慢靠近灯光 B. 保持灯光的位置不变,将金箍棒缓慢远离灯光 C. 保持金箍棒的位置不变,将灯光调亮 D. 保持金箍棒的位置不变,将灯光调暗 3. 如图所示,从各个方向用激光笔照射充满烟雾的半透明塑料盒时,不可能发生的现象是 ( ) A. 有时见到光斑,有时见到光束 B. 总会看到一束光和一个光斑 C. 光束呈直线 D. 光斑是圆的 4. 如图所示,透明的箱子中充满了烟雾,当用激光笔从箱子一侧照向另一侧时,会看到 ( ) A. 激光被阻挡在箱子外面 B. 激光笔直地从烟雾中穿过 C. 激光被箱子中的烟雾完全阻挡了 D. 烟雾消失 5. 彩虹在天空中只会出现一段时间的原因是 ( ) A. 空中的小水滴蒸发了 B. 空中的小水滴太小了 C. 彩虹自己消失了 D. 空中的小水珠变多了 6. 做“模拟日食”的实验时,小明摆放太阳、月球、地球三者位置最合理的是 ( ) A. B. C. D. 7. 物理学家牛顿通过研究发现光的色散,下列物品中,可以把太阳光分解成七种色光的是 ( ) A. 凸透镜 B. 平面镜 C. 三棱镜 D. 凹透镜 8. 下列关于火山喷发和地震的说法,不正确的是 ( ) A. 它们都是内力作用的结果 B. 它们对地表的改变是剧烈的 C. 它们的发生对人类有好处也有坏处 D. 它们都是剧烈的地壳变动,而且现在已经可以进行精确预报 9. 东崖绝壁(如图)位于嵊山岛的最东端,高达数十米,连绵数千米,其中的元宝石千奇百怪,极具 观赏性。景区内还有明清以来的摩崖石刻多处,近年来吸引了大量游客前来打卡。下列有关 东崖绝壁的叙述,错误的是 ( ) A. 东崖绝壁的形成与海水的冲刷作用有关 B. 海风对东崖绝壁的地貌变化没有任何影响 C. 海风对东崖绝壁的地貌变化有影响 D. 东崖绝壁景观的形成是自然因素和人为因素共同作用的结果 10. 如图所示为中秋当晚拍摄的一幅照片。下列原理中,与水中月的形成有关的是 ( ) A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光的直线传播 D. 光的色散 11. 象山鹤浦是浙江省宁波市南部的滨海集镇,东南边濒临东海,海岸边怪石林立,如图所示,怪石 的形成主要受到的影响因素是 ( ) A. 冰川 B. 海浪 C. 风力 D. 生物 12. 仔细观察图,关于裂谷的形成,下列说法中正确的是 ( ) A. 地球板块的相互碰撞 B. 地球板块的漂移 C. 两个板块相互挤压 D. 两个板块拉伸 13. 温州楠溪江的岩石常有凹穴,穴壁光滑如镜,成圆筒状或壶状(如图),多个壶穴贯通后形成峡 谷状的“雕岩谷”地貌。形成这种地貌的主要外力因素是 ( ) A. 风 B. 流水 C. 海浪 D. 冰川 14. 一条河流的上游河床布满了大石头,中游河床堆积了很多鹅卵石,下游河床堆满细沙,出现这 样不同的景观的主要原因是 ( ) A. 水的作用 B. 温度变化的作用 C. 风的作用 D. 植物的作用 15. 下列物品在使用时运用的原理与其他三种不同的是 ( ) A. 汽车的反光镜 B. 耳科医生的额镜 C. 台灯上的灯罩 D. 放大镜 16. 台湾省野柳地质公园中的“女王头”,至今已有四千多年历史,是台湾旅游业的一张名片。如图 所示为“女王头”近几十年来的变化,有专家推测其恐在5~10年内“断颈”。改变“女王头”的 外力因素主要是 ( ) A. 风力 B. 气温 C. 生物 D. 冰川 17. 圭表,由“圭”和“表”两个部件组成,是度量日影长度的一种天文仪器,通过观察记录它正午时 影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与圭表的工作原理相同的是 ( ) A. 天狗食日 B. 镜花水月 C. 海市蜃楼 D. 雨后彩虹 18. 黑暗的房间里有两盏电灯,点亮其中的一盏灯,但人也能看到未点亮的灯。下列能正确反映出 “人能看到未点亮的灯”的光路图的是 ( ) A. B. C. D. 19. 右图呈现了成语“杯弓蛇影”的故事情景:挂在墙上的弓映在酒杯里,客人以为杯里有蛇。从物 理学的角度看,下列关于“蛇影”的说法,正确的是 ( ) A. “蛇影”是光的反射形成的 B. “蛇影”是光沿直线传播形成的 C. “蛇影”是光的折射形成的 D. “蛇影”是实像 20. 做“白光通过三棱镜”的实验时,下列做法或说法中,错误的是 ( ) A. 关闭教室内所有的灯,拉上窗帘 B. 可用单色光来代替白光进行实验 C. 尽可能选择白色光屏进行观察 D. 光源尽可能强一些,易于观察 二、 填空题(每空1分,共16分) 21. 下列现象或物体中,属于光源的是 (填序号)。 ① 闪电 ② 闪亮的萤火虫 ③ 月亮 ④ 钻石 ⑤ 火炬的火焰 ⑥ 镜子 ⑦ 电影银幕 ⑧ 雪白的墙壁 22. 光在均匀介质中是沿 传播的,比如 、 等现象。 23. 当月球运行到地球的影子中,与太阳、地球正好或几乎处于一条直线上时,地球挡住了太阳射 向月球的光,就发生了 现象。 讲 解 视 频 6 24. 制作彩色轮时,用水彩笔将三个扇形分别涂上 、 、 三原色,快速旋转 彩色轮,旋转速度足够快时,能观察到彩色轮呈白色,说明色光能够合成白光。 25. 2024年4月3日7时58分,中国台湾花莲县海域发生7.3级地震,震源深度为12千米。 (1) 地震是由地球的 (填“内力”或“外力”)作用引起的。 (2) 如图所示为地球内部三层结构的示意图,A处为此次地震震源所在位置, A处位于 (填地层结构名称)。 26. “寒夜灯柱”是一种神奇的天象,如图甲所示。当夜空中悬浮着大量冰晶,且天空无风时,就容 易观察到光柱,其原理如图乙所示。 (1) “寒夜灯柱”形成的原理是由于光的 。 (2) 在光源不变的情况下,观察到灯柱的高度取决于 (写出一点即可)。 27. 水、风、火山喷发、地震都可以改变地形地貌。其中 、 可以快速改变地形; 、 对改变地形的作用比较缓慢。 三、 实验探究题(共34分) 28. (8分)国庆期间,镁镁一家人跟着旅游团游览了敦煌的戈壁滩及黄土高原。 (1) 听导游介绍后,镁镁知道了,戈壁滩岩石类型为砾岩,它属于 岩。 (2) 通过游览,镁镁发现在敦煌这块神奇的土地上,大自然创造出了许多奇观异景,如图所示 的景观属于 地貌,是 (填“风力”或“水力”)改变了地表形态形成的。 (3) 镁镁跟着旅游团游览了黄土高原,看到了黄土高原表面千沟万壑,这种地表形态是 (填“风力”或“流水”)侵蚀形成的。 (4) 旅游结束后,镁镁回到学校和同学一起探索了植物对流水侵蚀的影响。这个实验既是 实验,又是 (前两空填“探究”“对比”或“模拟”)实验,在这个实验中,要从 (填“不同”或“同样”)的高度“降雨”,保证“降雨量”一样,而且实验中只能改变一个条 件,即 。 29. (5分)钠钠做了个实验来探究土地坡度大小对土壤侵蚀程度的影响。 【实验目的】 探究土地坡度的 对土壤侵蚀程度的影响。 【实验材料】 长方形塑料盒、木板、土壤、喷水瓶、水等。 【实验步骤】 (1) 将土壤分别铺在两块木板上,并将木板倾斜放置在两个长方形塑料盒中。一组坡度大些, 一组坡度小些。 (2) 用喷水瓶装上同样多的水,分别在两组装置上方保持同样高度进行“降雨”,观察 。 【实验现象】 坡度大的一组,受侵蚀程度 (填“大”或“小”,下同);坡度小的一组,受侵 蚀程度 。 【实验结论】 。 30. (6分)有同学提出问题:在研究光沿直线传播的实验中,将卡纸换成别的物体,还能挡住光吗? 老师选择了几种不透明的物体放在第二张卡纸的位置上,通过实验,我们得到了下列结果。 实验物体 石 块 木 片 厚纸板 有色塑料 金属块 光能否穿过 否 否 否 否 否 (1) 通过实验,我们能发现: 。 有的同学又提出问题:把上述物体换成透明的材料,换成透明物体后,会出现什么现象? 老师 将透明玻璃片、透明塑料和透明树脂眼镜片换到第二张卡纸的位置上,通过实验,我们得到了 下列结果: 实验物体 透明玻璃片 透明塑料 透明树脂眼镜片 光能否穿过 能 (2) 请你将上面的表格补充完整。 (3) 通过实验,我们能发现: 。 同学们继续提出问题:如果换成薄纸片,那么手电筒的光能穿过这种薄薄的纸吗? 于是同学 们继续做实验。将实验材料换成薄纸片,同学们发现插入一张纸时,大部分光线能穿过,而随 着纸张数量增加,穿过的光越来越少,直至全部不能穿过。 (4) 通过实验,我们能发现光 (填“能”“不能”或“能部分”,下同)穿过透明的物体;光 穿过比较薄的半透明物体,比如薄纸片;光不能穿过不透明的物体。 31. (15分)钠钠在做“三棱镜色散”的实验时发现,光进入三棱镜后的传播路线发生了改变(如图 甲)。他通过查阅资料了解到,光由空气斜射入水或其他透明物体时,光的传播路线发生变化 的现象叫光的折射现象(如图乙)。为了进一步了解和学习光的折射,钠钠找来一杯清水和一 支激光笔进行探究(如图丙)。 (1) 做“制造彩虹”的实验时,手持 ,让 能照射到三棱镜上,调整三棱镜的 ,使透过三棱镜的阳光投射到 上。 (2) 通过实验,我们发现三棱镜可以将白光分解成 、 、 、 、 、 、 七种色光。 (3) 图甲中三棱镜对太阳光起的作用是 。 A. 分散 B. 会聚 C. 放大 (4) 从图丙中的现象可以看出,光垂直射入水中时,光的传播路线 (填“改变”或“不 变”,下同);光斜射入水中时,光的传播路线 。 (5) 筷子插入水中看起来像“折断”了,这与光的 现象有关。 四、 综合应用题(10分) 32. 小晓设计了下列方案探究植被和水土的关系。 ① 取两块质量不同的土壤样本,一块取自密植草坪,有草和根分布,另一块是裸土。 ② 将两块土壤样本放在坡度相同的斜面上。 ③ 模拟下雨,冲刷两块土壤样本(洒水壶的高度、孔径大小、疏密程度、洒水量等均相同)。 ④ 称量雨水冲刷流经斜面后液体的质量,测得冲刷裸土样本后液体的质量为m1,冲刷草坪样 本后液体的质量为m2。 回答下列问题: (1) 推测:m1 (填“>”或“<”)m2,得出的结论是 。 (2) 分析小晓设计的实验,因为步骤①的实验设计不合理,可能影响实验效果。你认为这一步 必须控制的相同的实验条件是 。 (3) 我国的西北地区植被稀少、土壤裸露、干旱少雨,一年中沙尘暴频繁发生,你认为沙尘暴频 发的最根本原因是 ;防治沙尘暴最先应采取的措施是 。 加植树造林活动,保护植被,不踏草坪,不摘花,保 护花草树木(合理即可) 30. (1) 降雨 降水量 地形坡度(合理即可) (2) 流水会侵蚀土壤 (3) A 植被 植树造林,提高植被覆盖率 (4) (合理即可) (5) C 31. (1) B (2) A (3) C (4) B (5) C (6) C 32. (1) (2) A (3) C (4) 平面镜放反了或平面镜放置 角度不对(合理即可) (5) B (6) 折射 反射 折射 期中密卷(三) 讲 解 视 频 1. C 2. B 3. B 4. B 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B 10. A 11. B 12. D 13. B 14. A 15. D 16. A 17. A 18. C 19. A 20. B 21. ①②⑤ 22. 直线 日食 影子的形 成(合理即可) 23. 月食 24. 红 绿 蓝 25. (1) 内力 (2) 地壳 26. (1) 反射 (2) 空 气中冰晶分布的高度(合理即可) 27. 地震 火 山喷发 水 风 28. (1) 沉积 (2) 雅丹 风力 (3) 流水 (4) 模拟 对比 同样 有无植被 29. 【实验目的】 大小 【实验步骤】 (2) “降雨”对 土壤的侵蚀状况 【实验现象】 大 小 【实验结 论】 土地坡度大小对土地侵蚀有影响,其他条件相 同时,坡度越大,侵蚀程度越强,坡度越小,侵蚀程 度越弱 30. (1) 不透明的物体都能挡光 (2) 实验物体 透明 玻璃片 透明塑料 透明树脂 眼镜片 光能否穿过 能 能 能 (3) 透明的材料能透光,不会阻挡光的传播 (4) 能 能部分 31. (1) 三棱镜 阳光 角度 光屏 (2) 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 (3) A (4) 不变 改变 (5) 折射 32. (1) > 有植被 的土壤受到雨水的侵蚀小 (2) 同样土质和质量 的土壤 (3) 植被稀少、土壤裸露、干旱少雨 植 树种草,提高植被覆盖率 期末密卷(一) 讲 解 视 频 1. D 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C 10. A 11. C 12. C 13. D 14. C 15. B 16. D 17. A 18. A 19. C 20. A 21. 带有颜色 22. 自身能发光且正在发 光 反射 不是 23. 延长 发达 24. 血液 血管 25. (1) 上午 下午 (2) 100 (3) 变短 26. (1) 大于 (2) A (3) C (4) 摆绳长度 摆 锤质量(合理即可) (5) 丙 甲 (6) B 27. (1) A (2) 越快 镁镁 (3) B (4) 神经中 枢 传出神经 28. (1) (2) 光的反射 (3) A (4) A (5) A (6) B 29. (1) C (2) 地壳深处高温 (3) B (4) D (5) A 30. (1) A (2) 关节 (3) C (4) D (5) B (6) 我的不良习惯 我的改进方案 挑 食 饮食多样,肉类、蔬菜和水果 都要吃 晚 睡 9点半之前睡觉 (合理即可) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32