《伐檀》课件 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

FA TAN 伐 檀 国/学/文/化 诗经 1 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，或称《诗三百》。它是我国现实主义诗歌创作的源头。 关于《诗经》 内容：风、雅、颂 诗经六义 风 即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》中的核心内容。 《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》 雅 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（ 31篇）和小雅（ 74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。 《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》 颂 即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。 《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等 手法：赋、比、兴 诗经六义 "赋者，敷也，敷陈其事而直言之也"。赋是直接铺陈叙述。 如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”即是直接表达自己的感情。 "兴者，先言他物以引起所咏之词也。"即起兴，用其他东西引出要说的内容。 如"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。 赋 兴 比 "比者，以彼物比此物也。"即比喻，明喻和暗喻均属此类。 如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。 2500多年前的一天，柔和的阳光普照大地，清澈的黄河静静地流淌，河边衣衫褴褛的人们忙碌一片，有的在砍树，手都起血泡了；有的在运树，把背压驼了；有的在收割庄稼，满身爬满了飞虫；有的在打猎，全身被摔得青一块紫一块的。 他们在统治者的吆喝声中干着活，眼神充满了愤怒和仇恨，似乎有话要说，他们要说些什么呢？ 我们一起来想想一个画面： 5 《伐檀》是魏国的民歌，古魏国是西周初年建立的一个诸侯国，春秋时灭于晋。当时处于奴隶制社会，劳动人民（主要是奴隶，少数是农民）受到奴隶主阶级的沉重压迫和剥削，他们不占有土地等生产资料，甚至没有人身自由，除了从事耕作或畜牧等艰苦劳动，还要负担一切劳役，战争时还要出征作战。而剥削者却可以不劳而获，坐享其成。在这种情况下，劳动人民自然会产生一种反抗意识。 《伐檀》——写作背景： 6 坎坎/伐檀兮，寘之/河之干兮，河水/清且涟猗。不稼/不穑，胡取禾/三百廛兮？不狩/不猎，胡瞻尔庭/有县貆兮？彼/君子兮，不/素餐兮！ 坎坎/伐辐兮，寘之/河之侧兮，河水/清且直猗。不稼/不穑，胡取禾/三百亿兮？不狩/不猎，胡瞻尔庭/有县特兮？彼/君子兮，不/素食兮！ 坎坎/伐轮兮，寘之/河之漘兮，河水/清且沦猗。不稼/不穑，胡取禾/三百囷兮？不狩/不猎，胡瞻尔庭/有县鹑兮？彼/君子兮，不/素飧兮！ 伐 檀 教师范读 学生自读 7 生字识记 寘（zhì） 涟猗（yī） 稼穑(jià sè) 廛（chán） 狩(shòu)猎 县（xuán）貆（huán） 漘（chún） 囷（qūn） 县鹑（chún） 飧（sūn） 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。 第一章 坎坎：伐木声。 寘：同：“置”，放。 之：檀树 之：的。 干：水边 涟：风吹水面形成的波纹。 猗：语气助词。 叮叮咚咚把檀树砍啊，把砍倒的檀树放到河边啊，河水清清水面起波纹啊。 9 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 第一章 稼：耕种 穑：收割 胡：何，为什么 禾：谷物 廛：通“缠”，束。 既不播种也不收割，为什么要收取三百束的谷物？ 10 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 第一章 瞻：看到 尔：你的 县：同“悬”。 貆：幼小的貉。 既不冬狩也不夜猎，为什么看到你的庭院中挂着幼貉啊？ 11 彼君子兮，不素餐兮！ 第一章 彼：那些 君子：对统治者和贵族男子的通称。这里以敬称作反语，语含讽意。 素餐：白吃，指不劳而食。 那些统治者啊，不是白白吃闲饭啊！ 12 劳动场景—— 伐檀、河之干 河水清且涟猗 胡取禾、三百廛 胡瞻、县貆 君子、素餐 试一试 背诵第一章 愤怒责问—— 借景起兴—— 反语讽刺—— 13 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 第二章 伐辐:砍取制作车辐的檀木。 直:指直的波纹。 亿：同：“繶”，意思同缠。 特:三岁的兽。 叮叮咚咚砍取制作车辐的檀木啊，把砍倒的檀木放到河边啊，河水清清水面波纹直直的啊。既不播种也不收割，为什么三百捆禾要独取啊？既不冬狩也不夜猎，为什么看到你的庭院中挂着野兽啊？那些统治者啊，不是白白吃闲饭啊！ 14 劳动场景—— 伐辐、河之侧 河水清且直猗 胡取禾、三百亿 胡瞻、县特 君子、素食 试一试 背诵第二章 借景起兴—— 愤怒责问—— 反语讽刺—— 15 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 第三章 漘:水边。 沦:小波纹。 囷:圆形的谷仓。 鹑:鹌鹑。 飧：晚餐。泛指饭食。 叮叮咚咚砍取制作车轮的檀木啊，把砍倒的檀木放到河边啊，河水清清水面波纹直直的啊。既不播种也不收割，为什么三百捆禾要独吞啊？既不冬狩也不夜猎，为什么看到你的庭院中挂着鹌鹑啊？那些统治者啊，不是白白吃闲饭啊！ 16 劳动场景—— 伐轮、河之漘 河水清且沦猗 胡取禾、三百囷 胡瞻、县鹑 君子、素飧 试一试 背诵第三章 借景起兴—— 愤怒责问—— 反语讽刺—— 17 重章叠唱的艺术特色： 形式上: 整齐和谐，结构匀称，读来朗朗上口，具有一种音韵美。 情感上: 一唱三叹，反复渲染，增强了抒情效果，表达砍伐者劳动时的酣畅淋漓。 内容上: 拓宽、加深了诗歌的内容，增强了诗歌的表现力。 18 主旨分析： 本诗通过重章叠唱手法，尖锐地揭露讽刺了统治者不劳而获、残酷剥削的丑恶本质，表现了劳动人民的强烈抗议。 19 小练笔： 1. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A.扼腕 剥削 窒息 胡瞻尔庭 B.县挂 浮藻 凄婉 彼君子兮 C.奴隶 檀香 坎伐 不素餐兮 D.社稷 车轮 鹌鹑 坎坎伐辐 A 20 小练笔： 2. 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（） A.寘之河之干兮 干：岸。 B.不稼不穑 稼：庄稼。 C.胡取禾三百亿兮 胡：为什么。 D.不素飧兮 飧：晚餐。 B 21 小练笔： 3. 下列句子中有通假字的一项是（） A.河水清且涟猗 B.胡瞻尔庭有县貆兮 C.胡取禾三百囷兮 D.坎坎伐轮兮 B 22 小结： 首先，从思想情感方面来看，《伐檀》让我们认识到劳动者的艰辛与剥削者的不劳而获之间的尖锐矛盾，激发了我们对公平正义的渴望。这首诗提醒我们，社会中存在着不平等和不公正，我们需要有勇气去面对和挑战这些不公。 其次，从心理意识方面来看，《伐檀》让我们认识到劳动者在面对不公平时，内心的矛盾和挣扎。这首诗让我们明白，面对不公平时，我们不能选择沉默和忍受，而应该勇敢地站出来，表达自己的不满和愤怒。 最后，我想说，《伐檀》这首诗不仅是一首文学作品，更是一面镜子，反映了我们现实生活中存在的问题。让我们一起，以《伐檀》为鉴，勇敢面对生活中的不公，坚持自己的信念，成长为更加坚强和自信的人。谢谢大家! 23 作业布置 背诵《伐檀》全文。 请以《伐檀》为主题，写一篇短文，字数要求在300-400字之间。在这篇短文中，请谈谈你对《伐檀》这首诗的理解，以及对你的启示和影响。 24 XIA KE 下 课 国/学/文/化 伐檀 25 $$