第五课 我为节水做宣传（二）（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 我为节水做宣传（二） 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 学会对文中的字、词、句查找和替换 过程与方法 在自主学习和合作探索的过程中，体会计算机自动化和智能化的优势，进一步提高自己利用已有知识学习新知识的能力。 情感态度与价值观 培养学生节约用水的好习惯。 学习重点 掌握对文中的字、词、句的查找和替换的操作 学习难点 掌握对文中的字、词、句的替换的操作 学习准备 多媒体教室； 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 课前两分钟 分钟 学生进行故事分享。 新 知 传 授 （一）情境导入  教师事先打开节约用水的宣传稿，并且在查找对话框中输入文章中的某一个字或某一个词，如“水”，然后关闭对话框，把文章最小化。  师：同学们你们喜欢看魔术吗？下面老师给大家变一个魔术（打开任务栏里的文章）在这篇很长的文章中，有一个字是“水”，你们知道它在哪里吗？简直就像是大海里捞针太难找了是吗？老师却可以在3秒钟之内找到它，你们信不信？ 师操作，利用查找命令快速找到“水”字。  师：这就是我们今天要学习的Word的查找与替换功能。Word不但能快速准确地找到你想要找的字或词，而且还能快速的这些字或词替换成别的字或词。 （2） 合作学习，共同探究  1、文本的查找 （1）打开上节课输入的文章，将鼠标指针移动到文本的开始处， 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 （2） 点击“开始”功能区“编辑”分组中的“查找替换”按钮，在工作区中打开“查找和替换”窗口。 （3） 在“查找内容”中输入要查找的内容“我国”。 （4） 在“突出显示查找内容”下拉菜单中单击“全部突出显示”，从文章中搜索出来的词语则以黄色背景的形式显示出来。 2、 文本的替换 （1） 打开上节课输入的文章，将鼠标指针移动到文本的开始处。 （2） 单击“开始”功能区中“查找替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框，再单击“替换”选项卡。 （3） 在“查找内容”文本框中输入“我国”，在“替换为”文本框中输入“中国”。 （4） 单击“查找下一处”按钮，开始查找。 （5） 单击“替换”按钮，完成一处替换。 （6） 重复（4）（5）两个步骤完成所有文本的替换。 （三）拓展训练 4、 拓展练一练：打开教师在课前为学生准备的文章《我们是祖国的期待》，让学生练习替换其中的字或词，也可以两个人一组进行互考练习。  5、 比较“替换”与“全部替换”的区别。 6、学生小组讨论、研究后再上机验证结论，然后找一名学生回答，回答不全的由教师补充。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 我为节水做宣传（二） 1. 文本的查找 2. 文本的替换 作 业 布 置 无 预计书写时间 无 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$