精品解析：辽宁省丹东市多校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年度七年级期中考试生物试卷 时间：40分钟 满分50分 第Ⅰ卷（闭卷部分，共40分，答题时间为35分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定的位置上） 1. 为了研究狮子捕食过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了狮子捕食的全过程，反复观看，以小组为单位讨论交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（ ） A. 观察法 B. 资料分析法 C. 实验法 D. 调查法 2. 下列有关生物现象的实例及特征的描述，对应正确的是（ ） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有生长发育现象 B. 蜻蜓点水——生物都有繁殖现象 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应 D. 流感病毒——生物都是由细胞构成的 3. 下列选项中的物体属于生物的是（ ） A. 慢慢长大的钟乳石 B. 会跳舞的机器人 C. 可以开花生石花 D. 由小长大的珊瑚礁 4. 下列俗语或诗句描写了生物具有变异特征的是（ ） A. 一母生九子，九子各不同 B. 朵朵葵花向太阳 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 5. 如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法正确的是（ ） A. 多莉长的像A羊 B. 多莉长的像B羊 C. 多莉长的像C羊 D. 多莉是由受精卵发育成的 6. 某同学用显微镜观察细胞，依次看到如下四个视野，错误的是（ ） A. ③到④，选用凹面镜使视野变亮 B 视野③到④，微调粗准焦螺旋视野 C. ①到②，将临时玻片向左适当移动 D. 视野②到③，转动转换器换高倍镜视野 7. 用显微镜观察时，视野左上方有一个“b”，则实物及其实际位置分别是（ ） A. “p”、左上方 B. “q”、右下方 C. “q”、左上方 D. “d”、左下方 8. 为改善洋葱叶内表皮细胞临时装片在显微镜下的观察效果，下列提出的改进建议错误的是（　　） A 取材过厚——重新取材 B. 叶表皮有重叠——完全展平材料 C. 视野内有污点——擦遮光器 D. 视野出现气泡——规范盖盖玻片 9. 很多同学喜欢喝鲜榨橙汁，味道甜美含糖分很高，这些糖分存在于橙子果肉细胞的（　　） A. 细胞质内 B. 细胞核中 C. 液泡中 D. 叶绿体中 10. 某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮的实验中，制作了洋葱内表皮细胞临时装片，并借助显微镜绘制了细胞结构简图，下列叙述错误的是（ ） A. 撕取的洋葱内表皮要尽可能薄 B. 染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引 C. 显微镜下看到细胞中染色较深的部分，在绘图时应用圆珠笔点细点 D. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在装片上滴加清水 11. 下图是小利学习了《细胞的生活》后，绘制的细胞结构与生活的概念图，其中叙述错误的是（　　） A. 细胞质中的能量转换器只有叶绿体 B. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 C. B为细胞核，其内储存有遗传物质DNA D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 12. 人的耳、眼、心脏、口、鼻都属于（ ） A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官 13. 下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（ ） A 细胞可以无限生长 B. 细胞生长使细胞的体积增大 C. 细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质 D. 细胞分裂的结果使细胞数目增加 14. 菠菜焯水时，水会变成绿色，这是由于热水破坏了细胞的什么结构？（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 15. 春季茶株顶芽采摘后，侧芽可迅速发育成新枝条。与侧芽发育直接相关的是（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 16. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 17. 大熊猫是我国国宝级重点保护动物，它的基本结构层次是（ ） A. 组织→器官→细胞→动物体 B. 细胞→系统→组织→器官→动物体 C. 细胞→组织→器官→系统→动物体 D 细胞→器官→组织→动物体 18. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ） A. 上皮组织、分生组织、输导组织 B. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、结缔组织、输导组织 19. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“杨”与“子规”结构与功能的基本单位是（ ） A. 系统 B. 受精卵 C. 组织 D. 细胞 20. 下列关于单细胞生物说法错误的是（ ） A. 是由一个细胞构成 B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C. 大多数生活在水域环境中 D. 都是对人类有利的 二、非选择题（根据题中要求回答问题，并将答案写在答题卡相应的位置上。本题共3小题，每空1分，共20分。在“【】”内填序号或字母，“______”上填文字） 21. 小明同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：（【 】填写图中序号，______填写名称） （1）小明通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞如图丙所示，果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了【 】______和【 】______等结构。 （2）决定生物性状的遗传信息主要存在于【 】______中。 （3）制作果实果皮临时装片正确的顺序是______（用字母和箭头表示），e中用到的染液是______。 22. 如图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，如图乙是番茄的植物体，请据图分析回答问题。 （1）如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B，细胞数量增多是细胞______的结果，而由B到C是细胞______的结果。 （2）在细胞分裂过程中，______的变化最明显，其中遗传物质先经过______，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞______。 （3）番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于______器官。 （4）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是______。 23. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： （1）为获得更多数量的草履虫，宜在______条件下培养4~5天。 （2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向甲瓶加入15mL草履虫培养液，向乙瓶加入等量的清水、放在相同条件下培养。一周后，观察甲、乙两瓶的变化。 ①甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，乙瓶浑浊液有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②小华利用吸管吸取甲瓶溶液，按图2装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向______（选填“A”或“B”）处，说明草履虫能______。 ③小华观察草履虫结构时、应从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液，放在载玻片上，并加入棉花纤维，这是为了______。 第Ⅱ卷（开卷部分，共10分答题时间为15分钟） 三、综合题（每空1分，共10分，请将答案写在答题卡写在指定位置） 24. 开启微观世界的钥匙——显微镜 人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 （1）图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有【______】和【______】。（填序号） （2）使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢______（填“上升”或“下降”），用______调节视野亮度。 （3）当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的______和______反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的______步骤更便捷。 （4）图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的【______】进行调节光线的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图______（填“甲”或“乙”）所示显微镜的操作步骤基本一致。 （5）某同学选用的目镜放大倍数为16×，物镜放大倍数为40×，此组合的放大倍数为______倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度七年级期中考试生物试卷 时间：40分钟 满分50分 第Ⅰ卷（闭卷部分，共40分，答题时间为35分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定的位置上） 1. 为了研究狮子捕食过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了狮子捕食的全过程，反复观看，以小组为单位讨论交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（ ） A. 观察法 B. 资料分析法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种，有调查法、观察法、实验法、测量法等，要根据不同的探究问题采用不同的方法。 【详解】A．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，为了研究狮子捕食过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了狮子捕食的全过程，反复观看，以小组为单位讨论交流，这主要运用了观察法，A符合题意。 B．资料分析法也是科学探究的常用方法之一，指对获得的资料进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索的方法，B不符合题意。 C．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D．调查法是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D不符合题意。 故选A。 2. 下列有关生物现象的实例及特征的描述，对应正确的是（ ） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有生长发育现象 B. 蜻蜓点水——生物都有繁殖现象 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应 D. 流感病毒——生物都是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭体现了生物能对外界刺激作出反应，故A错误。 B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，故B正确。 C．要使植物生长好，就要适时、适量地给植物施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。庄稼一枝花，全靠肥当家，这体现了生物的生活需要营养，故C错误。 D．流感病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，所以以流感病毒为例不能说明生物都是由细胞构成的，故D错误。 故选B。 3. 下列选项中的物体属于生物的是（ ） A. 慢慢长大的钟乳石 B. 会跳舞的机器人 C. 可以开花的生石花 D. 由小长大的珊瑚礁 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石虽然会随着时间的推移而逐渐增大，但这并不是通过新陈代谢等生物过程实现的，而是由于水滴中的碳酸钙逐渐沉积形成的。因此，钟乳石不属于生物，A不符合题意。 B．机器人能够跳舞，但这是基于预设的程序和机械结构实现的，而不是通过生物过程。机器人没有新陈代谢、生长和繁殖等生物特征。因此，会跳舞的机器人不属于生物，B不符合题意。 C．生石花是一种植物，它具有生物的所有特征。它可以进行光合作用，通过新陈代谢获取能量和营养物质；它可以生长和繁殖；它还可以对外界刺激作出反应。因此，可以开花的生石花属于生物，C符合题意。 D．珊瑚礁是由珊瑚虫等生物遗体堆积而成的，但它本身并不是一个生物体。珊瑚礁没有新陈代谢、生长和繁殖等生物特征。虽然珊瑚礁中的珊瑚虫是生物，但珊瑚礁整体并不被视为一个生物。因此，由小长大的珊瑚礁不属于生物，D不符合题意。 故选C。 4. 下列俗语或诗句描写了生物具有变异特征的是（ ） A. 一母生九子，九子各不同 B. 朵朵葵花向太阳 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】A 【解析】 【分析】遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子代和子代个体间的差异。遗传是指生物亲子间的相似性。 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】A．一母生九子，九子各不同，描述了子代的个体之间在性状上的差异，属于变异特征，故A符合题意。 B．朵朵葵花向太阳，这是向日葵对光刺激的反应，描写了生物能对外界刺激作出反应的特征，故B不符合题意。 C．野火烧不尽，春风吹又生，描写了生物具有生长发育的特征，故C不符合题意。 D．种瓜得瓜，种豆得豆，描写了亲子间的相似性，属于生物具有遗传特征，D不符合题意。 故选A。 5. 如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法正确的是（ ） A. 多莉长的像A羊 B. 多莉长的像B羊 C. 多莉长的像C羊 D. 多莉是由受精卵发育成的 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】A．克隆羊多莉是通过体细胞核移植技术生成的。在图示中，来自母羊A的细胞核被植入去核的卵细胞中，然后发育成多莉。因此，多莉的基因组与供体细胞核的羊，即A羊相同，因此长得像A羊，A正确。 B．B羊提供的是无核卵细胞，本身没有遗传物质的贡献，B错误。 C．C羊仅仅是代孕母羊，负责多莉的发育，不影响其遗传特征，C错误。 D．多莉并不是由受精卵发育来的，而是通过体细胞克隆技术得到的，D错误。 故选A。 6. 某同学用显微镜观察细胞，依次看到如下四个视野，错误的是（ ） A. ③到④，选用凹面镜使视野变亮 B. 视野③到④，微调粗准焦螺旋视野 C. ①到②，将临时玻片向左适当移动 D. 视野②到③，转动转换器换高倍镜视野 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。 【详解】AB．由视野③到④的操作可以看出，视野变亮了，物像清楚了，应选用凹面镜使视野变亮，再转动细准焦螺旋使视野变清晰，故A正确，B错误。 C．由视野①到②的操作是将视野左侧的物像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移动，物像才会向右侧移动到视野中央，故C正确。 D．由视野②到③的操作是物像变大了，说明放大倍数增大，应转动转换器换上高倍物镜，故D正确。 故选B。 7. 用显微镜观察时，视野左上方有一个“b”，则实物及其实际位置分别是（ ） A. “p”、左上方 B. “q”、右下方 C. “q”、左上方 D. “d”、左下方 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】由分析可知，把在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是实际的图像了。故“b”，旋转180度是“q”；显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反；在显微镜的目镜中观察到的物像在视野的左上方，则实际上它在标本的右下方，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 为改善洋葱叶内表皮细胞临时装片在显微镜下的观察效果，下列提出的改进建议错误的是（　　） A. 取材过厚——重新取材 B. 叶表皮有重叠——完全展平材料 C. 视野内有污点——擦遮光器 D. 视野出现气泡——规范盖盖玻片 【答案】C 【解析】 【分析】在制作和观察洋葱叶内表皮细胞临时装片时，可能会出现一些问题需要进行改进。取材过厚会影响观察效果，应重新取材；叶表皮有重叠需完全展平材料；视野内有污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，而擦遮光器不能解决问题；视野出现气泡应规范盖盖玻片。 【详解】A．如果取材过厚，细胞会重叠在一起，不便于观察细胞的结构，此时应重新取材，选取薄而透明的部分，A正确。 B．叶表皮有重叠会导致观察到的细胞不清晰，影响观察效果。应将材料完全展平，使细胞均匀分布，便于观察，B正确。 C．视野内有污点时，首先转动目镜，如果污点移动，说明污点在目镜上；如果污点不移动，再移动玻片标本，如果污点移动，说明污点在玻片标本上；如果污点还不移动，那么污点就在物镜上。而遮光器是调节光线强弱，与污点无关，C错误。 D．如果盖盖玻片不规范，会导致视野中出现气泡。正确的盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样可以避免出现气泡，D正确。 故选C。 9. 很多同学喜欢喝鲜榨橙汁，味道甜美含糖分很高，这些糖分存在于橙子果肉细胞的（　　） A. 细胞质内 B. 细胞核中 C. 液泡中 D. 叶绿体中 【答案】C 【解析】 【分析】在植物细胞中，液泡是非常重要的细胞器之一。它是一种大的液囊，主要负责储存细胞内的营养物质、废物以及代谢产物，比如糖、酸、色素等。 【详解】A．细胞质参与大多数细胞代谢活动，但不负责糖的储存，A错误。 B．细胞核负责储存遗传信息，与糖分储存无直接关系，B错误。 C．液泡是植物细胞中储存糖分的重要场所，这也是橙子甜味的来源，许多营养物质包括糖分会集中在液泡中，C正确。 D．叶绿体主要功能是进行光合作用，负责生成有机物，但不是直接储存糖分的细胞器，D错误。 故选C。 10. 某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮的实验中，制作了洋葱内表皮细胞临时装片，并借助显微镜绘制了细胞结构简图，下列叙述错误的是（ ） A. 撕取的洋葱内表皮要尽可能薄 B. 染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引 C. 显微镜下看到细胞中染色较深的部分，在绘图时应用圆珠笔点细点 D. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在装片上滴加清水 【答案】C 【解析】 【分析】题图丁中：①细胞壁，②液泡，③细胞核，④细胞质。 【详解】A．显微镜进行观察时被观察的材料必须是薄而透明的，因为只有这样光线才能透过标本进入人的视野，才能看清物像。因此，撕取的洋葱内表皮要尽量薄，故A正确。 B．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部，故B正确。 C．生物图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示。因此，在显微镜下，看到细胞中③细胞核染色较深，在绘图时应用铅笔点击细点来表示，故C错误。 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在装片上滴加清水，目的是维持细胞的正常形态，故D正确。 故选C。 11. 下图是小利学习了《细胞的生活》后，绘制的细胞结构与生活的概念图，其中叙述错误的是（　　） A. 细胞质中的能量转换器只有叶绿体 B. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 C. B细胞核，其内储存有遗传物质DNA D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 （2）细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 （3）图中A是细胞膜；B是细胞核。 【详解】A．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，细胞质中的能量转换器有叶绿体和线粒体，A符合题意。 B．结合分析可知，细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，糖、蛋白质、脂质分子较大，含有碳，属于有机物；水和无机盐属于无机物，B不符合题意。 CD．细胞的生活不仅需要物质和能量。细胞的控制中心是B细胞核，染色体中有DNA，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。可见，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，CD不符合题意。 故选A。 12. 人的耳、眼、心脏、口、鼻都属于（ ） A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体。所以，人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。耳、眼、心脏、口、鼻均由多种组织构成，不属于组织，故A错误。 B．人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；耳、眼、心脏、口、鼻不属于系统，故B错误。 C．耳、眼、心脏、口、鼻均由多种组织构成，不属于细胞层次，故C错误 D．耳、眼、心脏、口、鼻均由多种组织构成，属于器官，故D正确。 故选D。 13. 下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（ ） A. 细胞可以无限生长 B. 细胞生长使细胞的体积增大 C. 细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质 D. 细胞分裂的结果使细胞数目增加 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】ABC．细胞在生长过程中需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质；细胞生长使细胞体积增大，但细胞不能无限生长；因为当细胞体积越小时表面积相对较大，易于保证细胞与外界进行物质交换。由此可见，A错误，BC正确。 D．细胞生长的结果是使细胞体积增大，细胞分裂的结果使细胞数目增加，D正确。 故选A。 14. 菠菜焯水时，水会变成绿色，这是由于热水破坏了细胞的什么结构？（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C正确。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，D错误。 故选C。 15. 春季茶株顶芽采摘后，侧芽可迅速发育成新枝条。与侧芽发育直接相关的是（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．分生组织是植物体内具有持续分裂能力的组织，它负责产生新的细胞，从而推动植物的生长和发育。在春季茶株顶芽被采摘后，侧芽能够迅速发育成新枝条，这一过程离不开分生组织的细胞分裂和生长活动。因此，分生组织与侧芽的发育直接相关，A正确。 B．保护组织主要存在于植物体的表面，如叶的表皮等，它的主要功能是保护植物体免受外界环境的伤害，B错误。 C．薄壁组织是植物体内的一种基本组织，它广泛存在于植物体的各个部位，具有储存营养物质、进行光合作用等多种功能，C错误。 D．输导组织主要负责植物体内的物质运输，包括水分、无机盐和有机物的运输。虽然输导组织对植物的生长和发育至关重要，但它并不直接参与侧芽的发育过程，D错误。 故选A。 16. 人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛，在该反射过程中，能产生并传导兴奋的组织是（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各有不同的功能。 【详解】A．肌肉组织：主要负责收缩和舒张，产生运动。在这个反射中，手部肌肉的收缩是反应的一部分，但肌肉组织本身并不产生和传导兴奋，而是对神经传来的兴奋做出反应，A错误。 B．神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，负责接收、整合、传导和传递信息。在这个反射中，神经组织起着至关重要的作用。它首先感受到热水的刺激，然后传导兴奋到脊髓（或大脑皮层，对于疼痛感觉），再传导回手部肌肉引起收缩。同时，神经组织也传导疼痛感觉，B正确。 C．结缔组织：主要起支持、连接、保护、营养等功能。在这个反射中，结缔组织并不直接参与兴奋的产生和传导，C错误。 D．上皮组织：主要覆盖在身体表面和体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。同样，上皮组织在这个反射中也不直接参与兴奋的产生和传导，D错误。 故选B。 17. 大熊猫是我国国宝级重点保护动物，它的基本结构层次是（ ） A. 组织→器官→细胞→动物体 B. 细胞→系统→组织→器官→动物体 C. 细胞→组织→器官→系统→动物体 D. 细胞→器官→组织→动物体 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位。在大熊猫体内，有各种各样的细胞。这些细胞进一步组合，形成组织。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。大熊猫体内有多种组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官。大熊猫的器官包括心脏、肺、胃、肠等，每个器官都有其特定的功能。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等。最后由各个系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ） A 上皮组织、分生组织、输导组织 B. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、结缔组织、输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 ①分生组织细胞小，细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。 ②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 ③薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 ④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 ⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】由分析可知，橘皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；丝络中具有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此丝络是输导组织；橘肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，所以属于薄壁组织。因此，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是保护组织、输导组织、薄壁组织，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“杨”与“子规”结构与功能的基本单位是（ ） A. 系统 B. 受精卵 C. 组织 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．系统是由不同的器官组成的能完成一定生理功能的结构，植物没有系统，故A错误。 B．受精卵是进行有性生殖的生物新生命发育的起点，故B错误。 C．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，它们执行特定的生理功能。虽然组织是生物体结构的一个重要层次，但它不是最基本的单位。组织是由细胞构成的，故C错误。 D．杨是植物，子规是动物，组成植物和动物的结构与功能的基本单位是细胞，故D正确。 故选D。 20. 下列关于单细胞生物说法错误的是（ ） A. 是由一个细胞构成 B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C. 大多数生活在水域环境中 D. 都是对人类有利的 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。 【详解】A．单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，故A正确。 B．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、对外界刺激发生反应、生殖和调节等生命活动，故B正确。 C．大多数单细胞生物生活在水域环境中，如衣藻、眼虫等都生活在水中，有些寄生在其他生物体上，如结核杆菌、肺炎球菌等就是寄生在动物体内，C正确。 D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利的是鱼类饵料、净化污水等，有害的是危害健康，造成赤潮等，故D错误。 故选A。 二、非选择题（根据题中要求回答问题，并将答案写在答题卡相应的位置上。本题共3小题，每空1分，共20分。在“【】”内填序号或字母，“______”上填文字） 21. 小明同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：（【 】填写图中序号，______填写名称） （1）小明通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞如图丙所示，果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了【 】______和【 】______等结构。 （2）决定生物性状的遗传信息主要存在于【 】______中。 （3）制作果实果皮临时装片正确的顺序是______（用字母和箭头表示），e中用到的染液是______。 【答案】（1） ①. ①细胞壁 ②. ⑤液泡 （2）④细胞核 （3） ①. c⟶d⟶b⟶a⟶e ②. 碘液 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 果实的果皮细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在果实成熟过程中，叶绿体可能会逐渐消失）等结构，而人的口腔上皮细胞则没有这些结构。因此，与人的口腔上皮细胞相比，果实的果皮细胞主要多了①细胞壁和⑤液泡。 【小问2详解】 决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核中。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，这些DNA携带着决定生物性状的所有信息。 【小问3详解】 制作果实果皮临时装片的正确顺序是：首先，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；然后，放在载玻片中央的水滴中（c步骤）；接着，用镊子从果实上撕取少量果皮（d步骤）；将其在载玻片上展平（b步骤）；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（a步骤），这一步是为了避免产生气泡，影响观察效果；最后滴加碘液染色（e步骤）。在e步骤中，通常需要使用碘液进行染色，以便更好地观察细胞结构。因此，制作果实果皮临时装片的正确顺序是：c⟶d⟶b⟶a⟶e，e中用到的染液是碘液。 22. 如图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，如图乙是番茄的植物体，请据图分析回答问题。 （1）如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B，细胞数量增多是细胞______的结果，而由B到C是细胞______的结果。 （2）在细胞分裂过程中，______的变化最明显，其中遗传物质先经过______，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞______。 （3）番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于______器官。 （4）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化 （2） ①. 染色体 ②. 复制 ③. 一致##相同##一样 （3）营养 （4）系统 【解析】 【分析】图甲中，A→B表示细胞的分裂、B→C表示细胞的分化、C是组织、D是器官、E是系统。图乙中，①是叶、②是茎、③是根、④是果实、⑤花。 【小问1详解】 A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。故由A到B，是细胞分裂的结果，而由B到C是细胞分化的结果。 【小问2详解】 在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，变化最明显是染色体，经过染色体复制，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致（相同）。 【小问3详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故图乙中的①叶、②茎、③根属于营养器官。 【小问4详解】 人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；因此，与人体相比，植物体的结构层次中没有系统。 23. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： （1）为获得更多数量的草履虫，宜在______条件下培养4~5天。 （2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向甲瓶加入15mL草履虫培养液，向乙瓶加入等量的清水、放在相同条件下培养。一周后，观察甲、乙两瓶的变化。 ①甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，乙瓶浑浊液有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②小华利用吸管吸取甲瓶溶液，按图2装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片的中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，观察发现草履虫游向______（选填“A”或“B”）处，说明草履虫能______。 ③小华观察草履虫结构时、应从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液，放在载玻片上，并加入棉花纤维，这是为了______。 【答案】（1）黑暗 （2） ①. B ②. 趋向有利刺激，逃避有害刺激##趋利避害 ③. 表 ④. 限制草履虫的运动##防止草履虫运动过快影响观察 【解析】 【分析】草履虫的结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【小问1详解】 由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。 【小问2详解】 ②利用吸管和图示装置探究“草履虫能对外界刺激作出一定的反应”。在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，A处放入盐水（有害刺激），B处放入糖水（有利刺激），使中间部分连通。由于草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，因此预期一段时间后，草履虫将游向B处。 ③小华在观察草履虫结构时，需要从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液。这是因为草履虫是好氧型生物，它们需要氧气来维持生命活动，因此它们会聚集在培养液的表层，这里氧气含量相对较高。同时，在观察时加入棉花纤维是为了限制草履虫的活动范围，使其更容易被观察到。棉花纤维可以阻挡草履虫的运动，使它们在一定区域内停留，从而方便观察。 第Ⅱ卷（开卷部分，共10分答题时间为15分钟） 三、综合题（每空1分，共10分，请将答案写在答题卡写在指定位置） 24. 开启微观世界的钥匙——显微镜 人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 （1）图甲所示显微镜各结构中，能将物像放大的有【______】和【______】。（填序号） （2）使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢______（填“上升”或“下降”），用______调节视野亮度。 （3）当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的______和______反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的______步骤更便捷。 （4）图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的【______】进行调节光线的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图______（填“甲”或“乙”）所示显微镜的操作步骤基本一致。 （5）某同学选用的目镜放大倍数为16×，物镜放大倍数为40×，此组合的放大倍数为______倍。 【答案】（1） ①. ① ②. ⑤ （2） ①. 上升 ②. 底光源 （3） ①. 大光圈 ②. 凹面 ③. 对光 （4） ①. ⑥ ②. 乙 （5）640 【解析】 【分析】图甲中的①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是转换器，⑤是物镜，⑥是反光镜。 【小问1详解】 显微镜中能将物像放大的结构是目镜和物镜。目镜是观察者眼睛直接看到的镜头，而物镜则是靠近被观察物体的镜头。两者共同将物体放大到观察者可以清晰看到的程度。因此，在图甲显微镜中，能将物像放大的结构是①目镜和⑤物镜。 【小问2详解】 使用显微镜观察时，首先需要调节焦距以使物像清晰。这通常是通过转动粗准焦螺旋来实现的。在图乙中，粗准焦螺旋对应的序号是①。当转动粗准焦螺旋时，载物台会缓慢下降，以便将物体置于物镜的焦点附近。同时，还需要使用遮光器来调节视野的亮度，以适应不同光线条件下的观察。 【小问3详解】 当光线比较弱时，为了增加显微镜的视野亮度，应选择遮光器上的大光圈以让更多的光线进入显微镜，并选择凹面反光镜以将更多光线反射到镜筒中。图乙显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，这样可以直接为观察区域提供光线，使得对光步骤更加便捷。 【小问4详解】 图丙显微镜在通光孔的正下方有自带的可调节的光源，因此不需要使用图甲中的⑥反光镜结构进行调节光线的操作。由于图丙显微镜自带光源，其操作步骤可能会与图甲有所不同（因为不需要手动调节反光镜），但与同样需要调整焦距和观察的图乙显微镜操作步骤基本一致。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。某同学选用的目镜放大倍数为16倍，物镜放大倍数为40倍，因此此组合的放大倍数为16×40=640倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$