第12课《我怎么会贫血》教学设计-2024-2025学年生命生态安全五年级上册 (川教版)

《我怎么会贫血》教学设计 课题 《我怎么会贫血》 单元 三 学科 生命.生态.安全 年级 五 教材分析 本课时属于对学生的健康教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，提高儿童健康的生活意识。 学习 目标 1、知道什么是贫血。 2、了解贫血的症状与危害。 3、了解预防贫血的方法。 重点 了解贫血的发生原因，及早发现贫血症状 难点 了解贫血的发生原因，及早发现贫血症状 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 材料：小娴最近脸色苍白、注意力涣散，头昏眼花，非常不舒服，去医院检查。医生为了小娴的病情及饮食情况，看了她的指甲、翻看了眼皮（泛白色），还查了血和大便。 你觉得小娴可能怎么了？ 医生告诉小娴，她贫血了。 讲授新课 一、健康小问号 据世界卫生组织统计：全球约有20亿人患有不同程度的贫血，每年因贫血导致死亡的人数达上千万。 研究数据表明，我国0-14岁儿童缺铁性贫血患病率达19.9%，其中以婴儿患病率最高，达30.3%；其次为幼儿，达16.7%。 疑问：什么是贫血？贫血有什么危害呢？ 二、健康小博士 什么是贫血？贫血是指血液中红细胞的数量减少和血红蛋白的含量偏低。 一般，血常规是医生常规筛查贫血的检验方法。 五、六年级学生的血常规检查血色素（血红蛋白）低于110-120g/L，则表示患了贫血了。 贫血常见症状：蹲下起身时头晕眼花、发育缓慢，抗病能力差、注意力不集中，记忆力下降、精神不佳，食欲不好、脸色苍白，头发枯黄、无光泽、指甲变薄，易断裂 问：你有上述症状吗？ 有了上述症状就一定是贫血吗？ 不一定。需要去医院做进一步的检查与治疗。 问：根据贫血的症状，能不能说说贫血的危害？ 视频《贫血的危害》 贫血对身体健康的危害非常大，人体各组织器官正常工作都需要“呼吸”氧，而红细胞内的血红蛋白就是运输氧气的小船，当贫血时，运送氧气的小船减少，因此各组织器官得到的氧随之减少，机体长期处于缺氧状态，会对各个脏器产生严重影响。轻度贫血可使人感觉乏力、头晕、耳鸣、眼花、食欲不振等，重度贫血可能导致心动过速，心力衰竭，甚至心脏骤停等严重不良事件。 贫血对青少年的健康危害很大，不仅会影响青少年的正常生长发育，还会导致他们的抗病力下降，从而容易患感染性疾病。 你知道吗？贫血是血液系统常见疾病之一，发生原因主要是红细胞生成减少、红细胞破坏增加、失血。 青少年贫血主要是缺铁性贫血 三、健康小链接 什么是缺铁性贫血？缺铁性贫血是指身体内铁的储存量不能满足红细胞生成的正常需求，从而引发的贫血。 缺铁性贫血的典型症状： 皮肤苍白、无力、易疲倦、头晕眼花、气短等。 口角潮红起疱、舌乳头萎缩等。 吞咽困难或吞咽时有梗阻的感觉。 指甲苍白、变薄、变平，甚至出现匙状甲 异食癖，比如想吃泥土等不能食用的物质。 影响生长发育，易激惹、注意力不集中等。 问：有人说，现在生活条件好了，啥好东西没吃过，怎么还缺铁性贫血了呢？ 发生缺铁性贫血的主要原因： 铁的摄入量不足、铁的吸收量减少、 铁利用障碍或铁丢失过多等 4、 健康小贴士 视频《缺铁性贫血的原因》 思考：如何预防贫血，促进身体健康生长？ 五、健康小行动 培养良好的饮食习惯，改善膳食结构。 ①不挑食、不厌食，膳食均衡，食物多样化，少吃零食。 ②常吃含铁丰富的食物。 问：你知道哪些食物含铁吗？ 介绍几种补血菜单 ③可以适量地吃点猕猴桃、鲜枣、柑橘等都是富含维生素C的水果。 ④不宜饮浓茶，喝咖啡。因铁与茶中的鞣酸结合生成沉淀，影响铁的吸收。 ⑤劳逸结合，进行适当的体育锻炼。 温馨提醒： 消化功能不好、有慢性出血等疾病时，要及时治疗。 贫血不宜做剧烈运动，否则会容 易出现供氧不足出现缺氧晕厥。 课堂小结 希望同学们自觉养成良好的饮食习惯，树立正确的健康保健意识，不挑食，不厌食，像小树一样茁壮成长。 板书 1.什么是贫血？ 2.贫血的症状及危害 3.缺铁性贫血的含义、原因 4.预防贫血 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$