精品解析：福建省福州市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

福建省福州市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (完卷90分钟；满分100分) 一、单选题(50分) 1. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 2. 在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 妈妈的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女儿小莉 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主小琪 C. 同学的妈妈：阿姨您好，我是你女儿的同班同学小红 D. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小博同学 3. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是( ) ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李洋把刚买的数学辅导书借给同学传阅 ④浩宇的好朋友被王博欺负了，他挺身而出，把王博揍了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 5. 观察下边漫画《另类APP》，如果你遇到这种情况，你会 ①立即卸载，增强自我防范意识 ②适当娱乐，正常使用该类软件 ③欢乐共享，积极推广给朋友们 ④拒绝使用，告诉老师或者向有关单位举报 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着作用。但在行业暴利的刺激下，网络直播乱象屡禁不止。为追求流量、吸引“眼球”，网络主播用低俗表演吸引用户高额打赏；为“涨粉”，直播跳河、拼酒、吃灯泡； 兜售假冒伪劣商品……对此青少年应（ ） A. 抵制网络直播，避免不良影响 B. 学会“信息节食”，拒绝使用网络 C. 学会理性辨别，文明使用网络 D. 完善相关法规，加强网络直播管理 7. 网络为经济发展注入新活力，网络直播加速了许多行业的数字化转型，很多老字号也开网店做直播，渐渐形成了城市经济生活中一道风景。下列标题中最符合这段新闻的是（ ） A. 网络助力传统经济，老字号焕发新活力 B. 老字号——“酒香不怕巷子深” C. 老字号数字化转型，吸引年轻消费者 D. 直播带货推动经济快速发展 8. 华中师范大学博士生导师戴建业教授在抖音播放的一段讲解古诗词的短视频，短短一周内播放量就超过3000万次，获得了网友们100多万次的点赞。这说明（ ） ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络让信息传递和交流变得方便快捷 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络为经济发展注入活力 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 9. 景区内，游客爱护环境；马路上，车辆各行其道；公共场所，人们自觉排队。要实现这些有序化的生活状态，要做到（ ） ①无拘无束，随心所欲②不出家门，沉迷游戏③遵守规则，敬畏规则④维护秩序，遵从秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 玻璃抱怨窗框的束缚，总想要挣脱它，一天玻璃如愿脱框而出，却摔在地上成了碎片。这则故事告诉我们的道理是（ ） A. 自由是应该不受任何限制的 B. 扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚 C. 建立规则目的是为了限制自由 D. 不加任何限制的自由是危险的 11. 在复习过程中，同学们用图示法表示概念之间的关系。下列图示中正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面 ④在图书馆里安静看书，不喧哗 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 13. 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。这段话告诉我们（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 D. 对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性措施 14. 围绕“认识尊重”这一话题，几位同学纷纷发表看法。 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 要想获得他人的尊重，首先要尊重自己。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 同学们的看法体现了（ ） ①他人先尊重我，我才尊重他人 ②尊重是相互的，我们要学会尊重他人 ③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重 ④受到他人尊重能够产生良好的心理体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把“习礼仪”作为人生的必修课，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明 ③文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐 ④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 日常生活中，我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，要语言文明，态度和善 ②有“势”，要气场强大，雷霆万钧 ③有“理”，要晓之以理，动之以情 ④有“节”，要适可而止，机智灵活 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 17. 下列行为符合礼仪标准的是（ ） A. 老师递给小晴物品，她用双手接着 B. 打喷嚏从来不捂嘴，也不避开他人 C. 去吃自助餐，不管是否吃得完，只要喜欢就多拿 D. 小明和老师关系好，趁老师不注意,拍老师肩膀 18. 江苏小伙陈伟的水果店，因亏损倒闭，欠下顾客8万多元会员费。为尽快偿还欠款，他一天打三份工，每天工作10多个小时，经过9个月的努力，一笔一笔还清了欠款。一时间“陈伟还债”成为美谈，陈伟还受到当地政府的奖励。这告诉我们（ ） ①要真诚待人，讲信用守承诺②做老实人、办老实事，就是吃亏 ③诚信是一个人立身处世的前提④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 19. 《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中有这样一条：“依法被列为失信联合惩戒对象的”，这一规定说明（ ） A. 企业要诚信经营，诚信办事 B. 社会生活复杂，不要轻易许诺 C. 诚信增进社会互信，消除矛盾 D. 要讲诚信，珍惜个人诚信记录 20. 消火栓箱是公共场所摆放的灭火工具，供出现火情时使用，所以一般都不上锁，却被不法分子钻了空子。近日，老张向警方举报了一作案嫌疑人，一个月不到，他竟偷了400余个消防栓枪头。老张的做法启示我们 （ ） A. 破坏公共设施属于犯罪行为 B. 要遵守道德与法律 C. 要以主人翁姿态爱护公共设施 D. 要依法制裁违法行为 21. 2023年6月15日，聊城开展打击治理电信网络诈骗犯罪“百日行动”，突出合力，形成打击惩处电信网络诈骗犯罪最大合力，保障群众财产安全。诈骗犯罪行为的最本质特征是（ ） A. 罪责自负性 B. 应受刑罚处罚性 C. 刑事违法性 D. 严重社会危害性 22. 某校八年级八班同学就违法行为与犯罪关系展开了激烈的研讨。下面观点表述正确的是（ ） A. 凡是违法行为必然要受到刑罚处罚 B. 违法行为与犯罪都要承担同等的法律责任 C. 违法行为可以不承担法律责任 D. 违法行为不一定犯罪，犯罪一定违法行为 23. 关于当事人行为与违法行为类别判定对应正确的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 聂某因非法狩猎被判处有期徒刑6年 行政违法 B 王某饲养宠物扰民被公安机关处以警告处罚 民事违法 C 张某因违规停车被交警依法处以200元罚款 刑事违法 D 公司擅用李某照片做商业宣传被判赔偿500元 民事违法 A. A B. B C. C D. D 24. 根据下图提示，判断该违法行为是（ ） ?（违法行为） ↓ 违反治安管理处罚法（触犯法律） ↓ 处五日以上十日以下拘留……（后果） A. 散播谣言，扰乱秩序 B. 私自离校，旷课逃学 C. 盗用肖像，广告盈利 D. 敲诈勒索，数额巨大 25. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（摘选） 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。 A. 判决的依据为《中华人民共和国民法典》 B. 判决书中的“本院”为人民检察院 C. 被告人王某的行为具有严重社会危害性 D. 判决书中的罚金为主刑 二、非选择题 26. 判断说理 依据所学知识对以下观点进行判断并说明理由。 （1）遵守社会规则唯有靠自律。 判断：_____________。 理由：_____________。 （2）小福认，只有他人尊重我，我才会尊重他人。 判断：_____________。 理由：_____________。 27. 小强是某校八年级的一名学生，2024年的暑假，他和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了；此外小强在假期还开展了社会调查活动，还参加了志愿者服务活动。这些活动培养了小强亲近社会、服务社会的意识和能力。 运用所学知识对“小强的假期行为”进行点评。 28. 网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读材料，回答问题。 材料一 中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）材料一主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? 材料二 2024年1月份以来，济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈我们应该如何理性参与网络生活? 材料三 2024年8月28日，在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。中央及地方媒体代表、互联网企业以及青年代表等齐聚一堂，围绕“汇聚网络正能量 共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 为塑造和净化网络空间，壮大传递正能量的声音和力量，更好弘扬新风正气，涵养文明风尚，论坛上，与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践。 （3）根据所学知识，谈谈材料三告诉我们应该怎样传播网络正能量。 29. 近年来，各款“共享单车”出现在福州市的街头，它们在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占公共空间、安全隐患等问题。为了解决这些问题，保障城市路面清洁，相关部门对停车规则做了改进，划定停车区域。三家共享单车也规定，如果不在规定的P点内停车，将被收取一定数额的调度费。 （1）社会规则的种类:______、______、______。 关于共享单车乱停放的问题，下面是两位同学的不同看法： 甲：随意停放单车是我的自由，政府和企业改进规则是在限制我的自由。 乙：停放单车应遵守规则，不应随意停放，遵守规则才能让我们拥有自由。 （2）请结合两位同学的观点，谈谈你对规则与自由两者关系的认识。 （3）作为一名初中生，我们应如何维护社会规则? 30. 陆某在家中使用音响大音量播放音乐造成噪声扰民，值班民警接警后驾驶警车到其家处理警情。民警进入陆某家中调查，但遭到陆某驱赶。陆某还从家中三楼窗户、五楼楼顶阳台等处将板凳、斧头、菜刀、砖头等物品向楼下抛掷，致使停放在楼下的警车损坏，情节严重，被判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二千元。 （1）陆某向楼下抛掷物品，致使停放在楼下的警车被损坏的行为是什么性质的行为? （2）陆某被判刑给我们带来哪些警示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省福州市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (完卷90分钟；满分100分) 一、单选题(50分) 1. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：人的身份是通过社会关系确定的。我与爸妈的关系是根据血缘关系确定的；我与老师的关系是根据业缘关系确定的；我与邻居的关系是根据地缘关系确定的，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 2. 在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 妈妈的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女儿小莉 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主小琪 C. 同学的妈妈：阿姨您好，我是你女儿的同班同学小红 D. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小博同学 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：依据教材知识，向身份不同的陌生人介绍自己，合适的是情境有：向妈妈的同事介绍自己，应该说阿姨您好，我是您同事xx的女儿小莉；向小区物业经理介绍，我是本小区×号楼×单元的业主小琪；向同学的妈妈介绍阿姨，我是你女儿的同班同学小红，故ABC说法正确； D：向初次见面的亲戚介绍自己，应该说叔叔您好，我是xx的儿子，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是( ) ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李洋把刚买的数学辅导书借给同学传阅 ④浩宇的好朋友被王博欺负了，他挺身而出，把王博揍了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识。 ①②③：依据教材知识， 亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作等有利于他人和社会的行为。故①②③都属于亲社会行为。 ④：浩宇帮助朋友打架的行为是不讲交友原则的表现，故④说法错误； 故本题选A。 4. 公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”说明个人的生存与发展离不开社会，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，故D说法正确； AB：两个选项中的“都是”说法绝对，公益广告和鲁迅的话的意思是不同的，故AB说法错误； C：决定，说法绝对，社会的发展影响个人的进步，故C说法错误； 故本题选D。 5. 观察下边漫画《另类APP》，如果你遇到这种情况，你会 ①立即卸载，增强自我防范意识 ②适当娱乐，正常使用该类软件 ③欢乐共享，积极推广给朋友们 ④拒绝使用，告诉老师或者向有关单位举报 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待网络信息。面对网络上的一些含有不良信息的APP要增强自我防范意识，立即卸载该的APP；同时要拒绝使用，告诉老师或者向有关单位举报，①④符合题意。②③是缺乏自我保护意识，缺乏同违法犯罪作斗争的意识的错误做法。故选C。 6. 网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着作用。但在行业暴利的刺激下，网络直播乱象屡禁不止。为追求流量、吸引“眼球”，网络主播用低俗表演吸引用户高额打赏；为“涨粉”，直播跳河、拼酒、吃灯泡； 兜售假冒伪劣商品……对此青少年应（ ） A 抵制网络直播，避免不良影响 B. 学会“信息节食”，拒绝使用网络 C. 学会理性辨别，文明使用网络 D. 完善相关法规，加强网络直播管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：针对网络直播乱象，青少年应提高防范意识，学会理性辨别，文明使用网络，故C符合题意； A：正确对待网络直播，提高防范意识，学会理性辨别，不是抵制，故A错误； B：学会“信息节食”，合理使用网络，故B错误； D：“完善相关法规，加强网络直播管理”是有关部门的职责，与青少年无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 网络为经济发展注入新活力，网络直播加速了许多行业的数字化转型，很多老字号也开网店做直播，渐渐形成了城市经济生活中一道风景。下列标题中最符合这段新闻的是（ ） A. 网络助力传统经济，老字号焕发新活力 B. 老字号——“酒香不怕巷子深” C. 老字号数字化转型，吸引年轻消费者 D. 直播带货推动经济快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会发展的知识。 A：北京很多老字号开网店、做直播，体现了网络对经济发展的推动作用，说明网络助力经济发展，老字号焕发新活力，A符合题意； BCD：说法正确但与题干主旨不符，BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 华中师范大学博士生导师戴建业教授在抖音播放的一段讲解古诗词的短视频，短短一周内播放量就超过3000万次，获得了网友们100多万次的点赞。这说明（ ） ①网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②网络让信息传递和交流变得方便快捷 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络为经济发展注入活力 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ②③：题文内容说明互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，体现了网络让信息传递和交流变得方便快捷，表明网络为文化传播搭建新平台，②③说法正确； ①：观点体现的是网络促进民主政治的进步，在题干中未涉及，①说法与题不符； ④：观点体现的是网络对经济的作用，在题干中未涉及，④说法与题不符； 故本题选A。 9. 景区内，游客爱护环境；马路上，车辆各行其道；公共场所，人们自觉排队。要实现这些有序化的生活状态，要做到（ ） ①无拘无束，随心所欲②不出家门，沉迷游戏③遵守规则，敬畏规则④维护秩序，遵从秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：要实现这些有序化的生活状态，需要做到遵守规则，敬畏规则，维护秩序，遵从秩序，故③④说法正确； ①：这是缺乏规则的表现，故①说法错误； ②：这是封闭自我的表现，故②说法错误； 故本题选D。 10. 玻璃抱怨窗框的束缚，总想要挣脱它，一天玻璃如愿脱框而出，却摔在地上成了碎片。这则故事告诉我们的道理是（ ） A. 自由是应该不受任何限制的 B. 扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚 C. 建立规则的目的是为了限制自由 D. 不加任何限制的自由是危险的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系。 A：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故A说法错误； B：说法正确，但题文没有明确指向因扰乱秩序而受惩罚，故B不符合题意； C：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故C说法错误； D：玻璃脱框而出，摔成碎片，说明脱离社会规则保障的自由是危险的，故D符合题意； 故本题选D。 11. 在复习过程中，同学们用图示法表示概念之间的关系。下列图示中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律、规则、道德的相关知识。 A：规则包括道德、纪律和法律等，尊重他人属于道德要求，故A符合题意； BC：规则包括道德、法律等，故BC说法错误； D：文明有礼属于道德要求，即道德包括文明有礼，二者不是并列关系，故D说法错误； 故本题选A。 12. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面 ④在图书馆里安静看书，不喧哗 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维护公共秩序的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障，因而购买商品、等候服务时依次排队；在图书馆里安静看书，不大声喧哗都是维护公共秩序的体现，故①④符合题意； ②：文明就餐，使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现，故②不符合题意； ③：丽丽为赶学习时间，打饭时插队到前面的做法是缺乏规则意识的表现，不利于维护公共秩序，故③不符合题意； 故本题选D。 13. 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。这段话告诉我们（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 D. 对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性措施 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查社会规则的作用。 A：依据教材知识可知，材料体现了社会规则明确社会秩序的内容，A正确； B：材料体现规则明确社会秩序的内容，并未涉及保障秩序的实现，B不符合题意； C：材料体现规则的作用，并非社会规则的形成，C不符合题意； D：材料并未涉及违反规则的处罚措施，D不符合题意； 故本题选A。 14. 围绕“认识尊重”这一话题，几位同学纷纷发表看法。 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 要想获得他人的尊重，首先要尊重自己。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 同学们的看法体现了（ ） ①他人先尊重我，我才尊重他人 ②尊重是相互的，我们要学会尊重他人 ③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重 ④受到他人尊重能够产生良好的心理体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ②④：根据题干中三位同学的看法分析可知，尊重是相互的，我们要学会尊重他人，受到他人尊重能够产生良好的心理体验，故②④符合题意； ①：尊重是相互的，要做到尊重他人，才会得到他人的尊重，而不是让他人先尊重我，故①说法错误； ③：“只要学会尊重自己，就能获得他人尊重”说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 15. 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把“习礼仪”作为人生的必修课，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明 ③文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐 ④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查文明礼仪。 ①④：习礼仪是因为，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养，①④正确； ②：与题干不是因果关系，②排除； ③：文明有礼有助于维护社会稳定，促进社会和谐，“确保”的说法错误，③排除； 故本题选B。 16. 日常生活中，我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，要语言文明，态度和善 ②有“势”，要气场强大，雷霆万钧 ③有“理”，要晓之以理，动之以情 ④有“节”，要适可而止，机智灵活 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。 ①③④：我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，我们要掌握一定的劝导技巧，如要语言文明，态度和善，要晓之以理，动之以情，要适可而止，机智灵活，故①③④符合题意； ②：要态度和善，不能过于张扬，咄咄逼人，故②错误； 故本题选D。 17. 下列行为符合礼仪标准的是（ ） A. 老师递给小晴物品，她用双手接着 B. 打喷嚏从来不捂嘴，也不避开他人 C. 去吃自助餐，不管是否吃得完，只要喜欢就多拿 D. 小明和老师关系好，趁老师不注意,拍老师肩膀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ABCD：依据教材知识，礼是一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明等。A符合礼仪的要求，符合题意；BCD是不讲文明有礼的表现，故说法错误； 故本题选A。 18. 江苏小伙陈伟水果店，因亏损倒闭，欠下顾客8万多元会员费。为尽快偿还欠款，他一天打三份工，每天工作10多个小时，经过9个月的努力，一笔一笔还清了欠款。一时间“陈伟还债”成为美谈，陈伟还受到当地政府的奖励。这告诉我们（ ） ①要真诚待人，讲信用守承诺②做老实人、办老实事，就是吃亏 ③诚信是一个人立身处世的前提④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①④：材料中，陈伟的还债受到了嘉奖，这说明要真诚待人，讲信用守承诺；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，故①④正确； ②：做老实人、办老实事，是诚信的表现，是可贵的品质，并不是吃亏，故②错误； ③：诚信是一个人安身立命之本，文明有礼是一个人立身处世的前提，故③错误； 故本题选C。 19. 《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中有这样一条：“依法被列为失信联合惩戒对象的”，这一规定说明（ ） A. 企业要诚信经营，诚信办事 B. 社会生活复杂，不要轻易许诺 C. 诚信增进社会互信，消除矛盾 D. 要讲诚信，珍惜个人诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 D：题文中，“依法被列为失信联合惩戒对象的”不得录用为公务员，这就说明了诚信对一个人的重要性，告诉我们要讲诚信，珍惜个人诚信记录，故D说法符合题意； A：材料没有体现出企业讲究诚信的内容，故A说法与题不符； B：材料没有体现出许诺的内容，故B说法与题不符； C：诚信增进社会互信，减少矛盾，消除矛盾夸大了诚信的重要性，故C说法错误； 故本题选D。 20. 消火栓箱是公共场所摆放的灭火工具，供出现火情时使用，所以一般都不上锁，却被不法分子钻了空子。近日，老张向警方举报了一作案嫌疑人，一个月不到，他竟偷了400余个消防栓枪头。老张的做法启示我们 （ ） A. 破坏公共设施属于犯罪行为 B. 要遵守道德与法律 C. 要以主人翁的姿态爱护公共设施 D. 要依法制裁违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护公共设施的表现，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，公共设施是满足人民的公共需求而设置的，看到公共设施受损时，要积极采取措施，要学习题文中老张的做法以主人翁的姿态爱护公共设施，C观点正确；破坏公共设施是违法行为，不一定是犯罪行为，A观点错误；我们要遵守道德与法律，B观点正确，不合题意；执法机关有权制裁违法犯罪的行为，公民没有制裁违法行为的权利，D观点错误，所以本题选择C答案。 21. 2023年6月15日，聊城开展打击治理电信网络诈骗犯罪“百日行动”，突出合力，形成打击惩处电信网络诈骗犯罪最大合力，保障群众财产安全。诈骗犯罪行为的最本质特征是（ ） A. 罪责自负性 B. 应受刑罚处罚性 C. 刑事违法性 D. 严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的最本质特征。 D：依据教材知识，诈骗犯罪行为具有严重的社会危害性，诈骗犯罪行为的最本质特征是严重社会危害性，故D说法正确； A：罪责自负性不属于犯罪的特征，故A错误； BC：刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，都不属于犯罪的最本质特征，故BC错误； 故本题选D。 22. 某校八年级八班同学就违法行为与犯罪关系展开了激烈的研讨。下面观点表述正确的是（ ） A. 凡是违法行为必然要受到刑罚处罚 B. 违法行为与犯罪都要承担同等的法律责任 C. 违法行为可以不承担法律责任 D. 违法行为不一定犯罪，犯罪一定违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识。 D：依据教材知识，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，因此违法行为不一定犯罪，犯罪一定违法行为，D说法正确； A：犯罪行为必然要受到刑罚处罚，A错误； B：违法行为与犯罪都要承担相应的法律责任，B错误； C：违法行为要承担法律责任，C错误； 故本题选D。 23. 关于当事人行为与违法行为类别判定对应正确的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 聂某因非法狩猎被判处有期徒刑6年 行政违法 B 王某饲养宠物扰民被公安机关处以警告处罚 民事违法 C 张某因违规停车被交警依法处以200元罚款 刑事违法 D 公司擅用李某照片做商业宣传被判赔偿500元 民事违法 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】此题涉及的内容为违法行为。聂某因非法狩猎被判处有期徒刑6年是刑事违法行为，A错误。王某饲养宠物扰民被公安机关处以警告处罚是行政违法行为，B错误。张某因违规停车被交警依法处以200元罚款是行政违法行为，C错误。公司擅用李某照片做商业宣传被判赔偿500元是民事违法行为，D正确。故本题正确答案选D。 【点睛】本试题考查学生对违法行为的认识和理解，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，根据所学内容对选项进行判断即可。 24. 根据下图提示，判断该违法行为是（ ） ?（违法行为） ↓ 违反治安管理处罚法（触犯法律） ↓ 处五日以上十日以下拘留……（后果） A. 散播谣言，扰乱秩序 B. 私自离校，旷课逃学 C. 盗用肖像，广告盈利 D. 敲诈勒索，数额巨大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行政违法行为。 A：依据教材知识，散播谣言，扰乱社会秩序的行为违反治安管理处罚法，是行政违法行为，A说法正确； B：私自离校，旷课逃学属于违纪行为，B错误； C：盗用肖像，广告盈利属于民事违法行为，C错误； D：敲诈勒索，数额巨大属于刑事违法行为，D错误； 故本题选A。 25. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（摘选） 本院认为，依照……的规定，判决如下：被告人王某以非法占有为目的，公共场所扒窃他人财物，构成盗窃罪，判处有期徒刑两年，并处罚金一万元。 A. 判决的依据为《中华人民共和国民法典》 B. 判决书中的“本院”为人民检察院 C. 被告人王某的行为具有严重社会危害性 D. 判决书中的罚金为主刑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 C：题干判决书中，判决被告王某判处有期徒刑两年，并处罚金一万元，属于刑罚处罚，因此王某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，C说法正确； A：判决书根据是刑法，A说法错误； B：题干本院是指人民法院，人民法院是我国的审判机关，B说法错误； D：判决书中罚金是附加刑，D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 26. 判断说理 依据所学知识对以下观点进行判断并说明理由。 （1）遵守社会规则唯有靠自律。 判断：_____________。 理由：_____________。 （2）小福认为，只有他人尊重我，我才会尊重他人。 判断：_____________。 理由：_____________。 【答案】（1） ①. 错误。 ②. 遵守社会规则需要自律和他律。 （2） ①. 错误。 ②. 每个人都有得到尊重的需要，尊重他人就是尊重自己，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。我们要积极关注，重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、尊重他人的重要性、尊重他人的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误： 错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 遵守社会规则需要自律和他律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 尊重他人的重要性+尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 小强是某校八年级的一名学生，2024年的暑假，他和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了；此外小强在假期还开展了社会调查活动，还参加了志愿者服务活动。这些活动培养了小强亲近社会、服务社会的意识和能力。 运用所学知识对“小强的假期行为”进行点评。 【答案】有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：清理了小区楼道的小广告，开展了社会调查活动，志愿者服务活动→有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读材料，回答问题。 材料一 中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）材料一主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? 材料二 2024年1月份以来，济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈我们应该如何理性参与网络生活? 材料三 2024年8月28日，在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。中央及地方媒体代表、互联网企业以及青年代表等齐聚一堂，围绕“汇聚网络正能量 共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 为塑造和净化网络空间，壮大传递正能量的声音和力量，更好弘扬新风正气，涵养文明风尚，论坛上，与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践。 （3）根据所学知识，谈谈材料三告诉我们应该怎样传播网络正能量。 【答案】（1）大部分中学生上网时间较长，缺乏安全意识和信息辨别能力。 （2）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。  （3）要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要调用理性参与网络生活的知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天上网超4小时所占比例72.9%→可链接大部分中学生上网时间较长。 关键词②：在网上晒自己的照片的占60.4%；相信信息来源属实所占比例61%→可链接大部分同学缺乏安全意识和信息辨别能。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要调用理性参与网络生活的知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚→可链接恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用传播网络正能量的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践→可链接传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 近年来，各款“共享单车”出现在福州市的街头，它们在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占公共空间、安全隐患等问题。为了解决这些问题，保障城市路面清洁，相关部门对停车规则做了改进，划定停车区域。三家共享单车也规定，如果不在规定的P点内停车，将被收取一定数额的调度费。 （1）社会规则的种类:______、______、______。 关于共享单车乱停放的问题，下面是两位同学的不同看法： 甲：随意停放单车是我的自由，政府和企业改进规则是在限制我的自由。 乙：停放单车应遵守规则，不应随意停放，遵守规则才能让我们拥有自由。 （2）请结合两位同学的观点，谈谈你对规则与自由两者关系的认识。 （3）作为一名初中生，我们应如何维护社会规则? 【答案】（1） ①. 道德 ②. 法律 ③. 纪律 （2）甲同学的观点是错误的。乙同学的观点是正确的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。设定共享单车指定停车区域，方便了公民自身使用共享单车，也保障了更多人使用单车的权利，营造了整洁有序的城市环境。我们应该自觉遵守规则，维护规则才能更好享有权利和自由。 （3）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类、自由与规则的关系、维护社会规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查社会规则的种类，可结合教材知识进行回答。 小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：随意停放单车是我的自由，政府和企业改进规则是在限制我的自由。 观点②：停放单车应遵守规则，不应随意停放，遵守规则才能让我们拥有自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误 正误判断：错误。 论据：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：设定共享单车指定停车区域的好处。 论据②：我们应该自觉遵守规则，维护规则才能更好享有权利和自由。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查维护社会规则的做法，可结合教材知识进行回答。 30. 陆某在家中使用音响大音量播放音乐造成噪声扰民，值班民警接警后驾驶警车到其家处理警情。民警进入陆某家中调查，但遭到陆某驱赶。陆某还从家中三楼窗户、五楼楼顶阳台等处将板凳、斧头、菜刀、砖头等物品向楼下抛掷，致使停放在楼下的警车损坏，情节严重，被判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二千元。 （1）陆某向楼下抛掷物品，致使停放在楼下的警车被损坏的行为是什么性质的行为? （2）陆某被判刑给我们带来哪些警示? 【答案】（1）犯罪行为。 （2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②我们要杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用犯罪的定义和基本特征相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陆某向楼下抛掷物品，致使停放在楼下的警车被损坏，情节严重，被判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二千元→可联系犯罪行为进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陆某向楼下抛掷物品，致使停放在楼下的警车被损坏，被判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二千元→可联系预防犯罪的要求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$