【同步冲刺】广东省2024-2025学年七年级上学期第三次自测语文试题

书 第 ! 页!共 " 页" 第 # 页!共 " 页" 第 $ 页!共 " 页" !"!#!!"!$ 学年度七年级上册第三次自测题 语%文 !本试卷满分为 !#& 分"考试用时为 !#& 分钟# 一!积累运用"#$ 分# !'默写古诗文# !共 !& 分# 答对一句得 ! 分$满分不超过 !& 分" !!"学而不思则罔$%%%%%%%%%%# !%&论语'十二章(" !#"日月之行$%%%%%%%%%%)%%%%%%%%%%$若 出其里# !曹操%观沧海(" !$"夜发清溪向三峡$%%%%%%%%%%# !李白 %峨眉山 月歌(" !("%%%%%%%%%%$%%%%%%%%%%# 乡书何处达$ 归雁洛阳边# !王湾%次北固山下(" !)"诗人常借物象表达思想感情# 如李白在*%%%%%%%%$ %%%%%%%%%%+中$借*明月+表达对友人的挂念!%闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄(")岑参在*%%%%%%%%%%$ %%%%%%%%%%+中$以*故园菊+寄托对饱经战乱的人 民的同情和对和平的渴望!%行军九日思长安故园(")马致远在 *%%%%%%%%%%$%%%%%%%%%%+中$借*夕 阳+表达天涯游子漂泊在外的孤寂凄苦!%天净沙,秋思("# #!小语尝试化用%天净沙,秋思(创作歌词$他在*轻鸦+ *寒鸦+两个 词间举棋不定$请你给他出个主意# !# 分" 歌词-天色昏黄"古道沧桑"一点 ! 鸦"炊烟袅袅"我亲爱的朋友啊"此 刻"你漂泊在何方$ 阅读下面的文字$完成 $ *) 题% "+ 分# 寻一方%%%%之处"读一本成长之书% 读&从百草园到三味书 屋'"与鲁迅一起在冬天的%%%%的百草园里体会捕鸟的乐趣"看质 朴(#$%&'(的宿儒大声朗读时的入神模样)读&纪念白求恩'"白求恩 同志对待工作(人民的满腔)*+,-&"令人动容"他在技术上./&0#1234 ./&0的态度也让人肃然起敬)读&再塑生命的人'"我遇见了与不幸命 运抗争的海伦"她百折不挠"让自己黑暗的世界重新%%%%光彩"变 得花团锦簇** 通过阅读"使我们不仅懂得珍贵的生活道理" """""""""""""""""""""""""""" 还领略了千姿百态 "" 的世界% 享受阅读"我们的人生更加绚丽多彩% 让我们一起阅读"让 书香浸润人生$ $!根据拼音写出相应的词语# !$ 分" !!"#$%&'(!%%%%"%%% !#")*+,-&!%%%% " !$"./&0#1234./&0!%%%%%%" ('下列依次填入横线处的词语$最恰当的一项是!%%"!# 分" ,'静谧%不毛之地%展现%%%-'静穆%不毛之地%绽放 .'静谧%人迹罕至%绽放%% /'静穆%人迹罕至%展现 )'语段中画波浪线的句子有语病$下列修改最恰当的一项是!%%" !# 分" ,'阅读$使我们不仅懂得珍贵的生活道理$还领略了千姿百态的世界# -'阅读$使我们不仅领略了千姿百态的世界$还懂得珍贵的生活道理# .'通过阅读$我们不仅懂得珍贵的生活道理$还领略了千姿百态的世界# /'通过阅读$我们不仅懂得千姿百态的世界$还领略了珍贵的生活道理# 小粤班级发起&少年正是读书时'主题活动$请你参与并完成 " *+ 题% "( 分# 材料一 %%在当前全民阅读的大背景下"人们越来越关心读什么书(怎样高 质量读书"越来越重视读书学习的方法% 鲁迅在博览群籍的基础上" 形成了独树一帜的读书方法+一是泛览"博采众家"取其所长)二是硬 看"对较难懂的必读书"硬着头皮读下去"直到读懂钻透为止)三是专 精"他提倡以,泛览-为基础"选择自己喜爱的一门或几门"深入研究% 钱锺书主张先博后约"由博返约% 即先广泛涉猎"博览群书"然后提炼 吸收"形成自己的知识结构% 材料二 "'材料一是老师在活动中分享的一段文字$请你从中提取两条读书方 法# !每条不超过 !& 个字"!# 分" +'材料二是小粤在活动中搜集的两幅漫画$题目都叫*读书+$请你任 选一幅$分析漫画告诉我们的道理# !# 分" 二!阅读"(+ 分# "一#阅读下面的文字$完成 0 *!! 题% "!" 分# (甲) 夫君子之行"静以修身"俭以养德% 非淡泊无以明 # 志"非宁静无以 致远 # % 夫学须静也"才须学也"非学无以广才"非志无以成学% 淫慢则 不能励精"险躁则不能治性% 年与时驰"意与日去"遂成枯落"多不接 世"悲守穷庐"将复何及$ (乙) 人之进道!"惟问其志% 取必以渐"勤则得多% 山溜"至柔"石为 之穿"蝎虫#至弱"木为之弊% """"""""""""""""" 夫溜非石之凿蝎非木之钻然而能以微脆 """"""" 之形陷坚刚之体"岂非积渐之致乎. 训曰+徒 # 学知之未可多"履$而行 之乃 # 足%佳% 故学者所以饰百行&也% !选自西汉孔臧&诫子书'# %%(注释) ! 进道!这里指治学" " 山溜!山间的滴水" # 蝎虫!指木 中蛀虫" $ 履!践踩#走过" % 足!值得" & 百行!多种品行" 0'下列各组词语中$加点词语意思相同的一项是!%%"!$ 分" ,'非淡泊无以明 # 志1我寄愁心与明 # 月 -'非宁静无以致远 # 1有朋自远 # 方来 .'徒 # 学知之未可多1老大徒 # 伤悲 /'履而行之乃 # 足佳1去后乃 # 至 2'把文中画横线的句子翻译成现代汉语# !( 分" !!#非学无以广才"非志无以成学% !##取必以渐"勤则得多% !&'请用三条*1+给文中画波浪线的句子断句# !$ 分" 夫 溜 非 石 之 凿 蝎 非 木 之 钻 然 而 能 以 微 脆 之 形 陷 坚 刚 之 体 !!'请根据.甲/.乙/两文内容$回答小题# !" 分" !!".乙/文中$作者用 ! %%%%%%%%和蛀虫破坏树木进行 类比说理$认为这些是逐渐累积所造成的结果$充分地论证了 * " %%%%%%%%%%%%+ !用原文句子回答"这一观 点# !# 分" !#"假如诸葛亮和孔臧参加*最棒父亲+的评选活动$你会为谁投 上珍贵的一票0 请结合.甲/ .乙/两文的教育理念阐述理由# !( 分" "二#阅读下面的文字$完成 !# *!( 题% "!& 分# 材料一 木刻属于木版画"也称作版画或刻画"普通就称作木刻% 木刻的材料当然是木材% 木材以梨(枣(白杨最为合适% 这几种 木材的质地都比较细密% 木刻最主要的工具当然是刻刀% 刻刀大致分成两种形式"一种是 偏刀"一种是角刀% 偏刀用来刻凸起的线条"把大片的木质铲去"剩下 凸起的线条% 角刀是三角形的"为了使用的方便"又有大小宽狭各种 形式"都用来刻凹陷的线条% 有了木板和刀"就可以动手刻了% 木板有时候该用横断面的"有 时候该用纵剖面的"大凡刻精细的画"就得用横断面的% 因为横断面 的木纹比较细% 普通木刻就用纵剖面的% 前者称为木口木刻"后者称 为木面木刻% 木板先要磨光"涂上一层墨"又用铅笔在上面把画稿打好"然后 动刀% 把图画直接画在纸上"也就算了"为什么还要经过刻木的手续. 这不是浪费吗. 不"木刻非但不浪费"还具备着更经济的条件% 普通 一张图画"常常为一个人独占"供少数人欣赏% 木刻画却可以拓成许 多许多张"供许多许多人欣赏% 另一方面"木刻画具有明快(朴素(有 力的特色"在艺术上有它独特的价值% !摘编自叶圣陶&木刻'# 材料二 学生在创作一幅完整木刻版画之前"首先要绘制作品的初稿"通 过,镜像-的形式把初稿画到木刻板上"可以培养学生的空间思维能 力)绘制结束以后"需要刻制图形"可以通过选择不同的刀具"刻制不 同的图案和形象"可以培养学生的艺术表达能力)刻制结束后"需要把 第 ( 页!共 " 页" 第 ) 页!共 " 页" 第 " 页!共 " 页" 图形印制到纸张上"同样的图形"不同的压力"可以呈现出的形象(纹 理和细节效果完全不同"可以培养学生的开放性选择能力% !摘编自罗公染&刀笔刻绘新时代'# 材料三 &回忆延安'是古元!!2!2/!22"#同志在 #& 世纪 +& 年代创作的 原拓木刻套色纸本版画"长方形"宽 "& 厘米"长 0& 厘米"画面主题色 调为黄色(蓝色和绿色"生动精细地展现了延安时期中国共产党人在 宝塔山下(延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生(艰苦奋斗的 史诗般画卷% !陕西省延安市延安精神研究中心# 美术老师要求摹刻古元版画%回忆延安(# 请你完成以下相关的语文 任务# 任务一*把握内容 !#'根据下面三个关键词$发挥联想和想象$描绘你体会到的这幅版画 的情境# !( 分" 关键词-宝塔山%延河%抗战军民 任务二*说明意义 !$'在你看来$摹刻这幅版画有什么意义0 请结合以上材料简要分析# !$ 分" 任务三*明确工序 !('下列有关版画 %回忆延安(摹刻工序的说法$不正确的一项是 !%%"!$ 分" ,'根据版画的线条特点选用适当的刀具# -'动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上# .'选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制# /'把图形拓印到纸上要选好颜色$控制好压力# "三#阅读下面的文字$完成 !) *!0 题% "!) 分# 大地的耳朵 尤今 ! 小时候"讨厌冬菇"嫌它丑% 黑黑的一朵"像巫婆身上诡谲的袍 子"每每在饭桌上见到它"筷子总绕道而逃% 弟弟受我影响"也把冬菇 当敌人% " 妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡"我一见便皱眉"觉得大好鸡肉被 那可憎的冬菇白白糟蹋了"感觉上就好似香喷喷的一锅白粥"无端掉 入了黑漆漆的老鼠屎% # 聪明的妈妈"察觉了我和弟弟的异状% 有一回"刻意用筷子夹 起一朵冬菇"微笑地问+,你们看"这像什么.- $ 我闷声闷气地应道+,黑色的鬼%- % 弟弟鹦鹉学舌"也说+,像鬼"黑色的鬼%- & 妈妈好脾气地应道+,冬菇不是鬼啦"它是大地的耳朵%- ' 嘿"大地的耳朵. 这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全 撩起来了"我俩齐齐竖起耳朵来听% ( 妈妈饶有兴趣地说道+,人间每天都有许多有趣的事情发生"大 地好奇"便把长长的耳朵伸出地面来听%-经妈妈这么一形容"那朵 圆圆 ## 的冬菇在眼里"果然像一只铆足劲儿来偷听的耳朵% 妈妈继续说 道+,大地的耳朵"听觉敏锐"你们吃了它"同样可以拥有耳听千里的 能力$- ) 耳听千里. 呜哇"太棒了呀$ 我和弟弟的筷子"都不约而同伸 向盘子里那一只只,大地的耳朵-** * 万万没有料到"这一吃"便上瘾了% 品质上好的冬菇"硕大肥 厚"一触及嘴唇"便有一种绵密温厚的感觉% 在与鸡肉长时间焖煮的 过程中"它吸尽了肉的精华"吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏"但又绝 对没有脂肪那种油腻感"这种绚烂的风采是独树一帜的% +,- 盲目地相信冬菇有助听觉"吃着吃着"果然养成了,耳听八面- 的能力% 然而"有时"不小心听到了一些飞短流长的谣言"听到了一些 令人义愤填膺的负面消息"听到了一些叫人恶心的言谈"我便衷心希 望"自己不曾吃过那么多的冬菇% +,. 小小一道冬菇焖鸡"盛满了童年的快乐回忆"还有温馨的伦常 亲情% 每回闻到那一股熟悉的味道"母亲慧黠 ## 的笑容"便清晰浮现% 我们在无数无数半真半假的故事中成长"我们在一则一则美丽的谎言 里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西"那样的一个成长过程" 幸福而美好% 而全心全意地相信冬菇是,大地的耳朵-的那些岁月"是 人生的无尘岁月"澄净明洁% +,/ 一日"我刻意用筷子夹起一朵冬菇"微笑地问+,看"这像什么.- +,0 孩子缺乏我天马行空的想象力"老老实实地应道+,像冬菇%- +,1 我说+,不是啦"它们是大地的耳朵**- !)'阅读*仿照示例$将*蘑菇图+的内容补充完整# !$ 分" !"'赏析*结合语境$回答括号里的问题# !( 分" !!"那朵圆圆 ## 的冬菇在眼里"果然像一只铆足劲儿来偷听的耳朵% !品味加点字的表达效果" !#"每回闻到那一股熟悉的味道"母亲慧黠 ## 的笑容"便清晰浮现% !*慧黠+能否换成*狡黠+0" !+'质疑*小闻对文中的两处*刻意+不理解# 请你帮忙解答# !$ 分" 疑点 疑问 解疑 第 # 段-有一回"刻意 用筷子夹起一朵冬 菇"微笑地问+,你们 看"这像什么.- 第 +,/ 段-一日"我刻意 用筷子夹起一朵冬 菇"微笑地问+ ,看" 这像什么.- 为了让孩子们爱上冬 菇$*妈妈+和*我+分 别都做了 *刻意+的 动作# 请结合文章内 容$谈一谈你对这两 处*刻意+的理解# 我的回答- % % % % % % % % !0'分享*时光流逝$*我+对*大地的耳朵+的认识日渐丰厚$意蕴深 长# 结合%再塑生命的人(中海伦理解*水+字具体含义的过程$分 析文中*我+对*大地的耳朵+的认识过程# !) 分" 海伦0凯勒 会拼写 $%%% 理解 水 "四#按要求完成 !2 *#& 题% "" 分# !2'下列有关%西游记(的情节$都写到孙悟空求助神佛1降妖伏魔的一 项是!%%"!# 分" ,'大战红孩儿1三打白骨精%% -'三打白骨精1大战七个蜘蛛精 .'大战七个蜘蛛精1真假美猴王%%% /'真假美猴王1大战红孩儿 #&'同学们在阅读%西游记(时$对猪八戒这个人物有两种不同的看法$ 为此语文老师组织了一场辩论# 假如你是正方$针对反方辩词该 怎么说0 !( 分" 反方*我方认为"猪八戒好吃懒做"见识短浅"在取经的路上"意志 不坚定"遇到困难就嚷嚷着要散伙% 而且还经常搬弄是非(耍小聪 明(说谎"又爱占小便宜"贪恋女色% 他是一个贪生怕死(自私自利 的人% 正方* 三!作文")& 分# #!'阅读下面的文字$按要求作文# 关于,起点-"不同的人有不同的理解+,千里之行"始于足下- 揭示的是积少成多(集腋成裘的人生哲理),雄关漫道真如铁"而今 迈步从头越-表达的是直面挫折(从头再来的豪迈气概),人生就像 一个圆圈"每一个终点都是新的起点-告诉我们在成绩面前要有不 骄不躁(不断进取的坚定信念% 请联系你的生活体验$以*起点+为题目$写一篇记叙文# 要求- ! 不少于 )&& 字) " 要有真情实感$不得抄袭和套作) # 文中不得出现真实的姓名和校名等信息# 2024一2025学年度七年级上册第三次自测题 第1围 准希证号 条形码粘贴处 请勿在此处作任何标记 姓 名 以下为事选样适容通区，必筑用属色字连的签字范成制笔在浅秋指定的区能内长有，古容掌无效。 ■以下为选择世密地区，必湖用限色字莲的多字笔成钢笔在线框指定的试城内州签，西常答紫无敏， 一.积黑量用2)分) 1二11第2-14量.1川分) 1,(共0分。答对一河得1分，病分不见过0分 12,4) (2 (3 13,3分) (4 (5 14.3分) 1三11第5-18厘.15分) 2.(2分) 15,13分)1 16.(4分)1) 3.3分)110nb0 l【2 re chen 13)ingyi qo ing( 4.2分)） 12 5,2登)[) 0(2分) 17.3分) 7.2分) 二.阅读（节分1 (一)（第8-11赠，16分） 18.15分) 8.3分)1） ,4分)1 21 伯（们）美海多石之雪屏年木之盐然司能以量现之形酯整刚之体 1因引川第9-题，6分1 11.(2分1(1)① 19.12分)( (4分1(1) 20.14登) 三，作文{到分) ■ 题目：足点 请勿在此处作任何标记 ■以下为事运杆E容愿区，经丽用见色子缝的签字笔或笔有线似指定的区成内作答，端答亲无效书 !"!# ! !"!$ "#$%#&'()*+,-./012 345 !"!!"思而不学则殆 !#"若出其中$星汉灿烂 !%"思君不见下渝州 !&"海日生残夜$江春入旧年 !'"我寄愁心与明月$随君直到夜郎西$遥怜故园菊$ 应傍战场开$夕阳西下$断肠人在天涯 #"示例一#我认为$轻鸦%更合适& $轻%字写鸦的瘦'暗示环境 的艰苦'进而让人联想到游子漂泊在外'如同这鸦一般'饱尝 艰辛'身体瘦削'与整体的惆怅氛围相符合& 示例二#我认为$寒鸦%更合适& $寒%字表明天气的寒冷'契 合深秋情景'更写出了游子漂泊在外(孤独寂寞的凄凉'情景 交融'更能凸显主题& %"!!"渊博$!#"热忱$!%"精益求精 &"($!解析"静谧!安静" 静穆!安静庄严" #静谧$侧重于环 境的寂静无声或心境的恬淡安宁%#静穆$侧重于环境或气氛 的庄重&严肃" 句中形容读书的处所%强调安静%因此第一空 选#静谧$" 不毛之地!不长庄稼的地方%泛指贫瘠&荒凉的土 地或地带" 人迹罕至!少有人来" 根据#捕鸟$可知%百草园 并不是贫瘠&荒凉的地带%而且#不毛之地$不能作定语%因此 第二空选#人迹罕至$" 展现!显现出'展示" 绽放!(花朵)开 放" 结合#黑暗的世界**变得花团锦簇$这一语境可知%句 中形容黑暗的世界发出光彩%如同鲜花开满%因此第三空选 #绽放$" 故选(" '")$!解析"画线句子有两处语病! ! 成分残缺" 句子滥用介 词%造成主语残缺%可删去 #通过$或 #使$" " 语序不当" #领略世界$#懂得道理$之间存在先后关系%应将#懂得珍贵 的生活道理$与#领略了千姿百态的世界$互换位置" 故选)" *" ! 泛览博采众长) " 硬看读懂钻透& +"示例一#甲& 读书能使我们有更加开阔的视野'帮助我们看 到外面更加精彩的世界!或#不能一心只读圣贤书'还要关注 窗外事"& 示例二#乙& 只会读书却不会学以致用将束缚人们的手脚 !或#不会活用知识的人是可怜的"& ,"-$!解析".项%明确&坚定/明亮')项%远大的目标/遥远' (项%只%仅仅/白白地'-项%才" 故选-" 0"!!"不学习就没办法增长才干'不定下志向就没办法学有所成& !#"要想取得成就'必须循序渐进'勤勉才会有更多的收获& !1"夫溜非石之凿/蝎非木之钻/然而能以微脆之形/陷坚刚之体 !!"!!" ! 滴水穿过坚石$ " 取必以渐'勤则得多 !#"示例一#我要为诸葛亮投上一票& 诸葛亮主要从学习和 做人两方面来劝诫儿子'强调了$静%的重要性'认为只有以 俭养德(以静求学(以学广才(珍惜时光'才能有所成就'体 现了他对儿子的谆谆教诲与殷切期望& 示例二#我要为孔臧投上一票& 孔臧主要从治学方面教育 子女'认为只有具备了四个条件'即立下志向(循序渐进(勤 奋积累(身体力行'一个人才可能学有所成'体现了他的一 片拳拳父爱和殷殷之情& !参考译文"!乙"人要求进步!但进步的方法"途径!关键在于他 立下的志向# 要想取得成就!必须循序渐进!勤勉才会有更多 的收获# 山间的滴水最为柔缓!却可穿过坚石$木里的蛀虫是 十分弱小的昆虫!但却可以破坏巨木# 水滴原不是开凿坚石的 凿子!蛀虫原不是钻木的工具!但是它们却能以自己微小脆弱 之体!攻破坚硬的木石!这难道不是逐渐累积所造成的结果吗% 古人教导说&'仅仅通过学习掌握的知识是有限的!反而学以致 用才值得表扬#(所以!这就是学者要修养自己多方面品行的 原因# !#"示例#清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山'在革命圣地延安 城下缓缓淌过& 意气风发的骑兵连出城巡逻'运粮队满载 而归'抗战军民欢快的歌声响彻云天& 远处'我仿佛看到一 队燃烧着希望的青年'正走向这城门& !%" ! 进一步体认木刻之美) " 提高动手能力和学习能力) # 亲 近(敬爱革命圣地延安'感受并传承革命精神& !&"($!解析"根据材料三可知%版画+回忆延安,生动&精细" 结合材料一第四段中#大凡刻精细的画%就得用横断面的" 因为横断面的木纹比较细" 普通木刻就用纵剖面的" 前者 称为木口木刻%后者称为木面木刻$可知%摹刻版画+回忆延 安,%应选择木口木刻技法在横断面刻制" 故选(" !'" ! 讨厌(嫌弃$ " 沉迷(上瘾$ # 嫩滑'不油腻 !*"!!"运用比喻的修辞手法'将冬菇比作圆圆的耳朵'生动形 象)$圆圆%这一叠词也可见在孩子眼中冬菇变得可爱了'体 现了孩子的天真和对冬菇的喜爱& !#"不能& $狡黠%是狡诈的意思'是贬义词& $慧黠%是聪 明而狡猾的意思'体现出了母亲的教育智慧'以及作者对母 亲的怀念& !+"母亲的$刻意%是对孩子的想象进行引导'希望能改变孩子 对冬菇的印象'充满了母爱和教育的智慧& 而后文$我%的 $刻意%是对母亲的奇特想象的肯定'对母爱智慧的深刻理 解'有着对母亲的怀念)也是一种坚定的相信'曾经单纯地 相信'然后后悔盲目相信'最后理解地相信& !,"示例#*再塑生命的人+中'海伦不能把莎莉文老师教给她拼 写的词语$水%与实际的$水%联系起来'而与莎莉文老师发 生争执'发起脾气& 莎莉文老师于是带海伦以实际感受的 方式学习$水%这个词语'让海伦顿开茅塞& 本文作者小时 候讨厌冬菇'听妈妈把冬菇说成$大地的耳朵%后'产生好奇 心'吃得上了瘾& 长大些'因听到一些叫人恶心的言谈'又 衷心希望不曾吃那么多冬菇& 再后来'随着人生阅历的丰 富'作者对母爱的理解趋于深刻'开始像当年的母亲那样询 问自己的孩子$冬菇像什么%'想把爱传递下去& !0"-$!解析"大战红孩儿%孙悟空求助了观音菩萨" 三打白骨 精%孙悟空独自战斗" 大战七个蜘蛛精%孙悟空独自战斗" 真假美猴王%孙悟空求助了观音菩萨&地藏王菩萨&如来佛 祖等" 故选-" #1"示例#我方认为'猪八戒憨厚直率'吃苦耐劳'对师父忠心耿 耿'同时很幽默'会活跃团队气氛& 取经路上他勇猛战斗' 是孙悟空的得力助手& 他知错能改'乐于助人'是一个忠勇 善良(淳朴憨厚的人& #!"略 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! & ,!,