识字7《小书包》（教学课件）-【上好课】 一年级语文上册同步高效课堂系列（统编版.2024秋）

7 小书包 识 字 一年级语文上册统编版 学习任务一 猜猜谜语 导入新课 猜一猜 书 包 带子长长身体方， 它是我的好朋友， 书本文具里面装。 天天陪我把学上。 3 你的书包中有什么？ 说一说 学习任务二 关注词语 认读识字 xiàng pí 橡 皮 读一读 chǐ zi 尺 子 zuò yè běn 作 业 本 bǐ dài 笔 袋 qiān bǐ 铅 笔 zhuàn bǐ dāo 转 笔 刀 小书包 xiǎo shū bāo 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 朗读儿歌 xiǎo shū bāo wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bù luàn pǎo tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào 包 尺 作 业 笔 刀 宝 贝 少 课 早 bāo chǐ zuò yè bǐ dāo bǎo bèi shǎo kè zǎo 平舌音： 翘舌音： 作 尺 早 少 认读生字 包 认读生字 面包 书包 钱包 bāo 半包围结构 学习新偏旁 bāo zì tóu 书写提示： “勹”两笔写成，第二笔是横折钩。 带这个偏旁的字还有“句、勺、勿”等。 勹 认读生字 钢笔 铅笔 毛笔 上下结构 笔 bǐ zhú zì tóu 书写提示： “⺮”做偏旁，竖和竖勾变成点，两撇平行。带这个偏旁的字还有“竿、笑”等。 ⺮ 新偏旁 作 zuò 业 yè 开业 工业 事业 认读生字 作业 作文 作为 你有哪些作业本？ dān rén pánɡ 书写提示： “亻”上是短撇，下是短竖，竖的上端落笔位置在撇的中间。带“亻”的字大多数与人有关，如“你、他、们”等。 亻 新偏旁 课 kè 加一加 早 zǎo 讠+果=课 日+十=早 课本 上课 课外 早上 早起 早晨 比较识字 力——刀 用力 力气 小刀 卷笔刀 dāo 比较识字 见——贝 看见 见面 宝贝 贝壳 bèi 学习任务三 学习书写 再读课文 chǐ 组词：尺子 一尺 尺寸 例句：我有一把漂亮的尺子。 我会写 书写提示：“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。 běn 组词：本子 本来 书本 例句：我有三个写作业的本子。 我会写 书写提示：横要卸的平直。竖与竖中线重合，要写端正。撇和捺要舒展。最后一笔短横不碰到撇和捺。 dāo 组词：小刀 刀片 菜刀 例句：同学们不能玩小刀，这很危险。 我会写 书写提示：横折的折段要稍向左倾斜。撇从竖中线起笔。 bù 组词：早上 清早 早晨 例句：早晨，小鸟在树林中愉快地歌唱。 我会写 书写提示：第一笔横要长。第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。长点收尾。 shǎo 组词：书本 书写 书店 例句：我去书店买了一本故事书。 我会写 书写提示：第一笔是竖，不要带钩。 第四笔要稍长，托住整个字。 xiàng pí 橡 皮 读一读 chǐ zi 尺 子 zuò yè běn 作 业 本 bǐ dài 笔 袋 qiān bǐ 铅 笔 zhuàn bǐ dāo 转 笔 刀 小书包 xiǎo shū bāo 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 朗读儿歌 xiǎo shū bāo wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bù luàn pǎo tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào 橡 皮 读一读 尺 子 作 业 本 笔 袋 铅 笔 转 笔 刀 小书包 去掉拼音我会读！ 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 朗读儿歌 学习任务四 朗读儿歌 理解文意 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 朗读儿歌 思考1 数一数，这首儿歌共有几句话？ 课文理解 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 1 2 3 4 四句话。 思考2 齐读前两句话，圈画出“我”的小书包里都有什么“宝贝”。 课文理解 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 文具能帮助我们学习，是我们的朋友。 思考3 小书包里的文具都有什么作用？ 课文理解 橡皮可以擦去写错的字； 尺子可以测量物体的长度，也可以用来画线； 笔袋可以装文具； 铅笔可以写字、画画；转笔刀可以削铅笔。 思考4 齐读第3.4句，说说这些文具上课、下课的时候分别是什么样的。 课文理解 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 思考5 我们应当怎样对待小书包里的文具？ 课文理解 这些文具是我们学习的好伙伴， 我们要整理和爱惜它们。 小书包 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 拍手读儿歌 学习任务五 主题归纳 课外拓展 学完了本节课，你有哪些收获呢? 我们知道了“小书包”里的各种文具，学习用品是我们读书写字的好伙伴。 我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。 本课是一首儿歌，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉我们学习用品是我们读书写字的好伙伴。我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜玩具的好习惯。 课文理解 读一读，做一做 男生22人 男生22人 wǒ huì bǎ wén jù bǎi fàng zhěng qí 我 会 把 文 具 摆 放 整 齐。 男生22人 男生22人 wǒ huì zhěng lǐ zì jǐ de shū bāo 我 会 整 理 自 己 的 书 包。 课后拓展 男生22人 男生22人 每天把文具摆放整齐， 并整理自己的书包。 学好语文 快乐成长 $$