内容正文:
听力特训
讲
解
视
频
[听力原文]
一、
听录音,选出你所听到的单词。
1.
Can
Sam
run
fast? 2.
You
can
jump
very
high.
Youre
so
good. 3.
Little
Tom
can
ride
fast. 4.
That
man
is
strong. 5.
Im
the
winner.
二、
听录音,选出与所听内容相符的图片。
1.
You
can
jump
very
high. 2.
My
sister
can
sing
songs. 3.
The
girl
can
ride
fast. 4.
My
friend
is
very
strong. 5.
My
brother
can
play
footbal.
三、
听录音,用数字给下列图片排序。
1.
The
girl
can
ride
a
bike. 2.
She
cant
jump
far. 3.
The
boy
can
jump
high. 4.
My
mum
can
make
bread. 5.
Listen!
The
children
are
singing.
四、
听录音,选择合适的答句。
1.
Can
Amy
run
fast? 2.
Can
Sam
jump
high?
3.
Are
you
watching
TV? 4.
Can
the
boys
play
footbal? 5.
Is
she
the
winner?
五、
听录音,根据所听短文,判断句子正误,正确的
写“T”,错误的写“F”。
Helo!
Im
Sam.
I
like
sports.
I
can
play
footbal.
But
I
cant
jump
high.
This
is
my
friend,
Jim.
He
can
draw
pictures,
but
he
cant
fly
a
kite.
He
doesnt
like
sports.
This
is
my
friend,
Ben.
He
can
play
basketbal,
but
he
cant
run
fast.
And
my
friend
Tim
can
row
a
boat.
But
he
cant
jump
far.
[参考答案]
一、
1.
B 2.
C 3.
B 4.
A 5.
A
二、
1.
A 2.
A 3.
B 4.
A 5.
B
三、
5 4 3 2 1(从左至右,从上至下)
四、
1.
B 2.
B 3.
A 4.
A 5.
A
五、
1.
T 2.
F 3.
F 4.
F 5.
F
重难点突破
(1)
can表示能力的用法
讲
解
视
频
一、
1.
B 2.
B 3.
A 4.
A 5.
B 6.
B
二、
1.
cant/cannot
run 2.
Can;
fly;
Yes;
she
can;
No;
she
cant 3.
What
can;
do 4.
I
can
draw
pictures. 5.
My
sister
cannot
play
the
violin.
(2)
play的用法
讲
解
视
频
一、
1.
C 2.
A 3.
B 4.
C 5.
B
二、
1.
C 2.
A 3.
B 4.
D
Module
6
Unit
1 Can
I
have
some
sweets
讲
解
视
频
一、
1.
want 2.
hungry 3.
Sorry 4.
dark
5.
have
二、
1.
soup 2.
sweets 3.
bananas 4.
light
5.
bread
三、
1.
A 解析:主语是you,所以这里的助动词
要用do。 2.
C 解析:动词原形可以引导祈使
句。 3.
A 4.
A 解析:
tomato为可数名词,
some后面用可数名词复数形式。 5.
B 6.
C
四、
1.
T 2.
F 3.
T 4.
T 5.
F 6.
F
五、
2 5 3 1 4
六、
1.
Yes,
you
can 2.
Yes,
please 3.
Can
I
have
some
milk 4.
No,
thank
you 5.
can
I
have
some
apples
9
重难点突破
(1)
can表示能力的用法
can意为“能,会;可以”,没有人称和数
的变化,在句中不能单独作谓语,只能和动词
原形一起构成谓语。
1.
肯定句:主语+
can
+动词原形(+其
他).
如:
Daming
can
jump
high.
大明能跳得高。
2.
否定句:主语+
cant/cannot
+动词原形
(+其他).
如:
Sam
cant
ride
fast.
萨姆不能骑得快。
3.
一般疑问句:
Can
+主语+动词原形(+
其他)? 如:
Can
Lingling
jump
far? 玲玲能跳得远吗?
4.
特殊疑问句:特殊疑问词+
can
+主语+
动词原形(+其他)? 如:
What
can
you
do
at
home?
在家里你能做什么?
一、
单项选择。
( )1.
—
Can
Xiaoming
ride
fast?
—
A.
No,
she
isnt.
B.
Yes,
he
can.
C.
No,
he
can.
( )2.
I
cant
run
.
A.
high B.
fast C.
sky
( )3.
The
bird
can
so
high.
A.
fly B.
goes C.
ride
( )4.
Can
you
high?
A.
jump B.
run
C.
swim
( )5.
—
What
can
you
do?
—
A.
I
like
cooking
vegetables.
B.
I
can
cook
vegetables.
C.
I
cant
cook
vegetables.
( )6.
My
grandpa
jump
far.
A.
isnt B.
cant C.
arent
二、
按要求完成句子。
1.
Tom
can
run
very
fast.(改为否定句)
Tom
very
fast.
2.
Jane
can
fly
a
kite.(改为一般疑问句,
并作肯定和否定回答)
—
Jane
a
kite?
—
,
./
,
.
3.
Jack
can
ride
fast.(对画线部分提问)
Jack
?
4.
What
can
you
do? (用draw
pictures
回答)
5.
play,
cannot,
the,
my,
violin,
sister
(.)(连词成句)
93
Module
5
讲
解
视
频
(2)
play的用法
一、
作动词
1.
表示“玩”,后接“牌、游戏、棋类”等名词。
此时这些名词前不加冠词。如:
Dont
play
chess
in
the
classroom.
不要在教室里下国际象棋。
2.
表示“打(踢)球”“参加(体育活动、比赛)”
等。此时球类名词前不加冠词。如:
Lets
go
and
play
basketbal.
(让)我们去打篮球吧。
3.
表示“吹、拉、弹、演奏”。此时乐器类名词
前要加定冠词。如:
She
can
play
the
piano.
她会弹钢琴。
4.
play用作不及物动词,表示“玩,玩耍”,常
和介词with连用。多指小孩利用玩具或
其他东西来娱乐。如:
Dont
play
with
fire.
Its
very
dangerous.
别玩火。那很危险。
二、
作名词
1.
意为“戏;戏剧”。如:
The
TV
play
is
over.
电视剧播放完了。
2.
意为“游戏;玩耍;比赛”。如:
Look!
Those
girls
are
at
play.
看! 那些女孩在玩。
一、
单项选择。
( )1.
—
What
are
you
doing?
—
Im
the
toys.
A.
playing B.
play
C.
playing
with
( )2.
Look!
The
girl
is
playing
guzheng.
A.
the B.
/ C.
a
( )3.
—
What
are
the
boys
doing?
—
Theyre
playing
.
A.
violin B.
footbal
C.
the
footbal
( )4.
Dont
the
dog.
A.
play B.
play
to
C.
play
with
( )5.
I
can
play
tennis.
A.
a B.
/ C.
the
二、
根据所给情景,选择合适的句子。
A.
Tom
is
playing
basebal.
B.
Mum
is
playing
chess
with
Dad.
C.
I
am
playing
with
a
toy
train.
D.
That
girl
can
play
the
piano.
( )1.
你想告诉妈妈自己正在玩玩具
火车,可以说:
( )2.
你想告诉对方汤姆正在打棒球,
可以说:
( )3.
你想告诉对方妈妈正在和爸爸
下国际象棋,可以说:
( )4.
你想表达那个女孩会弹钢琴,
可以说:
04
英语(外研版
三年级起点)四年级上
讲
解
视
频