Module 5 Unit 1 Can you run fast -【拔尖特训】2024-2025学年四年级上册英语（外研版三起）

模块目标预览 重 点 单 词 [四会] run 跑,奔跑 fast 快,快速地 high 高高地 far 远 afraid 恐怕 strong 健壮的 star 明星 [三会] sky 天,天空 winner 获胜者 常 考 短 语 run fast 跑得快 jump high 跳得高 ride fast 骑得快 be afraid 担心 in the sky 在天空中 fly a kite 放风筝 经 典 句 型 询问某人能否做什么的句型及其答语: — Can +主语+动词原形(+其他)? — Yes,主语+ can./No,主语+ can􀆳t. — Can you jump high? 你能跳得高吗? — Yes, I can./No, I can􀆳t. 是的,我能。/不,我不能。 核 心 语 法 1. can的用法: can是情态动词,没有人称和数的变化,与动词原形搭配使用。 I can make cakes. 我会做蛋糕。 2. play的用法: (1) 意为“打、踢(球)”时,可作及物动词和不及物动词,后接球类名词,不与冠词连用。 Ann can play basketbal. 安会打篮球。 (2) 意为“演奏”时,作及物动词,后接乐器类名词,与定冠词the连用。 She can play the piano. 她会弹钢琴。 (3) 意为“打(牌);下(棋)”时,作及物动词,不与冠词连用。 The old men are playing chess. 老人们在下国际象棋。 (4) 意为“玩耍”时,可作及物动词和不及物动词。常用短语play with意为“玩……; 与……一起玩”。 Let􀆳s play games. 我们玩游戏吧。 I have no time to play. 我没有时间玩。 33 Module 4Module 5 词 句 朗 读 Unit 1　Can you run fast ? 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. ride B. rice C. run ( )2. A. high B. fast C. winner ( )3. A. can B. jumpC. can􀆳t ( )4. A. so B. look C. very ( )5. A. far B. he C. she 二、 根据图片提示,选择合适的选项补全 句子。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) ( )1. A horse can fast. A. run B. fly ( )2. The boy can far. A. ride B. jump ( )3. Can you ? A. ride B. make ( )4. The man is the . A. winner B. winter ( )5. He can high. A. fly B. jump 三、 单项选择。 ( )1. These birds fly high. A. to B. so C. for ( )2. Can you ride ? A. goodB. fast C. high ( )3. Can you footbal? A. plays B. playing C. play ( )4. I can jump high. A. moreB. very C. many ( )5. You take pictures. A. isn􀆳t B. can􀆳t C. am not 四、 根据中文意思,完成句子。 1. 我恐怕我无法骑得快。 I􀆳m I ride fast. 2. 你能跑得快吗? Can you ? 3. 你不能游得快。 You can􀆳t . 4. 萨姆是获胜者。 Sam is . 5. 它们怎么能飞得如此高? How can they fly ? 五、 连词成句。 1. ride, can, a, you, bike (?) 2. fly, the, bird, fast, can, so (.) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 英语(外研版 三年级起点)四年级上 讲 解 视 频 3. draw, you, pictures, can􀆳t (.) 4. the, school, you, winner, in, are, my (.) 5. can, they, how, fast, run (?) 六、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( )Don􀆳t worry, Amy. Can you jump high, Sam? ( )Thank you. ( )Yes, I can. Look! I􀆳m the winner. ( )Hi, Amy. Can you jump high? ( )I􀆳m afraid I can􀆳t. ( )You􀆳re so good. 七、 从方框中选择合适的句子补全对话。 A. Can you jump high? B. Can you ride fast? C. They can fly so high. D. She can ride a bike. E. He is jumping with Tom. Ben: Look! Some birds are flying in the sky. Jack: Yes. 1. Ben: What is Tim doing? Jack: 2. But Tim can􀆳t jump high. Ben: Yes. Tim is not the winner. 3. Jack: No, I can􀆳t. But I can jump far. Ben: Look at Lisa. 4. And she can ride fast. 5. Jack: Yes, I can. 八、 阅读短文,补全句子。 Helo! I􀆳m Lucy. My friends and I are in the park. John is running with Jim. But John can􀆳t run fast. Amy and Ann are flying kites. Ann can fly the kite high. Evan is beside the tree with Mark. They are jumping far. I􀆳m skipping rope with Lili. Lili is the winner. 1. John run fast. 2. Ann fly the kite high. 3. Mark is the tree. 4. Lili can . 5. Lucy isn􀆳t the . 1. Each box stands for(代表) a missing symbol(符号)(+,-,×,÷). Can you find out what it is? 2. Teachers write on me with chalk(粉 笔). I can􀆳t talk. What am I? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 Module 5 sth.意为“想要做某事”。 3. wants 解析:主语 Mum是第三人称单数,所以谓语动词用第三人称 单数形式。 4. to talk 5. to play 二、 1. B 2. B 3. B 4. A 5. A 解析: want sb.to do sth.想要某人做某事。其中的sb.是宾 语,用人称代词宾格形式。 三、 1. T 2. F 3. T (2) how much的用法 讲 解 视 频 一、 1. B 解析:对价格提问用How much。 2. B 解析: rice是不可数名词,对不可数名词的量提问 用How much。 3. A 4. C 解析:对可数名词 的数量提问用How many。 5. A 6. B 二、 1. How many 2. How much 3. How much Module 5 Unit 1　Can you run fast 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 二、 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 三、 1. B 解析: fly so high意为“飞得如此高”。 2. B 3. C 4. B 5. B 四、 1. afraid; can􀆳t 2. run fast 3. swim fast 4. the winner 5. so high 五、 1. Can you ride a bike? 2. The bird can fly so fast. 3. You can􀆳t draw pictures. 4. You are the winner in my school. 5. How can they run fast? 六、 3 6 4 1 2 5 七、 1. C 2. E 3. A 4. D 5. B 八、 1. can􀆳t 2. can 解析:根据短文中“Amy and Ann are flying kites. Ann can fly the kite high.”可知,安放风筝能放得高。 3. beside 解析:根据短文中“Evan is beside the tree with Mark.”可知,马克在树旁边。 4. skip rope 解析:根据短文中“I􀆳m skipping rope with Lili. Lili is the winner.”可知,丽丽会跳绳。 5. winner 拓展空间:1. ÷;- 2. A blackboard. Unit 2　Can Sam play footbal 讲 解 视 频 一、 1. C 2. B 3. B 4. A 5. A 二、 1. B 2. C 解析: star属于名词,其前用形 容词性物主代词修饰。 3. C 解析:第一句主语 The girl是第三人称单数, be动词要用is;第二句 主语是I, be动词用am。 4. A 解析: can是 情态动词,其后动词要用原形。 三、 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 四、 1. C 2. E 3. A 4. D 5. B 五、 1. footbal 2. basketbal 3. make kites 4. jump high 5. sing songs 六、 1. A 2. B 解析:根据目录中ilustrated by Ben可知,加插图的是本。 3. C 4. C 七、 1. F 解析:根据短文中“I􀆳m Jack. I􀆳m eleven.”可知,杰克是11岁,而不是12岁。 2. T 解析:根据短文中I can run fast可知,杰克能跑得 快。 3. F 解析:根据短文中but I can􀆳t play footbal可知,杰克不会踢足球。 4. T 5. T 解析:根据短文中“I􀆳m making cakes now.”可知, 杰克正在做蛋糕。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8