精品解析：福建省龙岩初级中学2024-2025学年九年级上学期期中考化学试卷

龙岩初级中学教育组团 2024~2025学年第一学期期中质量检测 九年级化学科试卷 时间：60分钟 分值：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Zn-65 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 A. 捣碎酒曲 B. 谷曲混合 C. 发酵成酒 D. 泉水勾兑 【答案】C 【解析】 【详解】A、捣碎酒曲过程中是将酒曲物理性地破碎成更小的碎片，以便在后续的酿酒过程中更好地发挥作用，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； B、谷曲混合过程中是将谷物（如大米、小麦等）与酒曲混合在一起，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； C、发酵成酒过程中酒曲中的微生物会分解谷物中的糖类，产生酒精和二氧化碳等新物质，有新物质的生成，属于化学变化，符合题意； D、泉水勾兑过程中是将不同批次或不同口感的酒进行混合，以达到特定的风味或标准，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作错误的是 A. 检查装置气密性 B. 装入锌粒 C. 滴加液体 D. 放置洗过的试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、装置气密性的检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A不符合题意； B、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，故B符合题意； C、用胶头滴管向试管中滴加药品时，要悬于试管口的上方，垂直滴入，故C不符合题意； D、洗过的试管倒放在试管架上，故D不符合题意。 故选B。 3. “天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（　　） A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】B 【解析】 【详解】由题干可知，Fe元素的化合价为+3价，而氧元素的化合价一般为-2价，若设Ni元素的化合价为x，根据正负化合价代数和为零原则得：x+(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ4=0，x=+2，故B选项符合题意 4. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 【答案】C 【解析】 【详解】A、鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气不易溶于水。”，说法错误； B、火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有助燃性。”，氧气具有助燃性，不身不能燃烧，说法错误； C、食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，如食物变质，说法正确； D、参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为二氧化碳是我进行光合作用的原料。”二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，说法错误； 故选：C。 5. “人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是 A. 在造雪的过程，分子的种类没有变化 B. 水制成雪的过程中，水分子大小发生改变 C. 水制成雪后，水分子停止运动 D. 水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 【答案】A 【解析】 【详解】A、在造雪的过程中水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中分子的种类没有变化，说法正确； B、水制成雪的过程中水的状态发生改变，水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，说法错误； C、分子总在不断运动，所以不可能水分子停止运动，说法错误； D、水变成雾状小液滴，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中水分子本身没有发生改变，在化学变化中分子才可以再分，说法错误； 故选：A。 6. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸()是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是 A. 肉桂酸属于有机物，由碳、氢、氧三种原子构成 B. 肉桂酸中碳与氢元素质量比为9∶8 C. 肉桂酸中氧元素的质量分数为21.6% D. 一个肉桂酸分子中含有一个氧分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，肉桂酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，错误； B、肉桂酸中碳与氢元素质量比为（12×9）：（1×8）=27：2，不是 9∶8，错误； C、肉桂酸中氧元素的质量分数=，正确； D、根据肉桂酸(C9H8O2)化学式可知，一个肉桂酸分子中含有 2 个氧原子，而不是含有一个氧分子，错误。 故选C。 7. 下列关于数字“2”的意义描述正确的是 ①2N ②2NH3 ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O ⑦ A. 表示离子个数的是④⑤ B. 表示分子个数的是①② C. 表示离子所带电荷数的是④⑦ D. 表示一个分子中原子个数的是③⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，离子符号前的数字表示离子个数，则⑤中的“2”表示离子个数，④中的“2”表示离子所带电荷数，该选项描述不正确； B、化学式前的数字表示分子个数，则②中的“2”表示分子个数，①中的“2”表示原子个数，该选项描述不正确； C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则④中的“2”表示离子所带电荷数，⑦中的“2”表示元素化合价，该选项描述不正确； D、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则③⑥中的“2”表示分子中原子个数，该选项描述正确。 故选D。 8. 月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源氦3。氦3原子核内有2个质子和1个中子。氦3原子结构示意图是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】原子结构示意图中圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。氦3原子核内有2个质子和1个中子，其原子结构示意图应该是圆圈内写“+2”，圆圈外有一层电子层，电子数也是2。 A、原子结构示意图中圆圈内写“+2”，圆圈外有一层电子层，电子数是3，错误； B、原子结构示意图中圆圈内写“+3”，圆圈外有二层电子层，电子数分别是2、1，错误； C、原子结构示意图中圆圈内写“+3”，圆圈外有一层电子层，电子数是2，错误； D、原子结构示意图中圆圈内写“+2”，圆圈外有一层电子层，电子数是2，正确。 故选D。 9. 烟花为春节增添了节日气氛，下列有关烟花爆竹成分的推测不合理的是 A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C. 鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉 D. 燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰外，生成有刺激性气味的气体，鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，这是因为其中含有硫，该选项推测合理； B、铁粉在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，是硫燃烧的现象，该选项推测不合理； C、鞭炮里的火药是我国传统的黑火药，其中含有硝石、硫磺、木炭粉，木炭粉是黑色的，该选项推测合理； D、镁条燃烧可看到耀眼白光，所以在燃放烟花时，看到耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，该选项推测合理。 故选B。 10. 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 A. 反应时间较短的是氯酸钾 B. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 C. a、b两点物质均为混合物，且有一物质相同 D. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，高锰酸钾先分解生成氧气，故反应时间较长的是氯酸钾，故A错误； B、由图可知，同时开始加热，高锰酸钾先分解生成氧气，故B错误； C、a点时，高锰酸钾完全分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故a点是锰酸钾和二氧化锰的混合物；b点时，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，这时氯酸钾还未完全反应，故是氯酸钾、氯化钾、二氧化锰的混合物，故a，b两点的固体物质均为混合物，且有一物质相同，是二氧化锰，故C正确； D、二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快化学反应速率，不能增加生成氧气的质量，故D错误。 故选C。 二、填空与简答(共70分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学符号表示： （1）碳酸钠___________； （2）若用“”表示一个氮原子，则表示的化学符号是___________； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价___________； （4）地壳中含量最高的金属元素___________； （5）氯化钠中的阳离子是___________； （6）保持水的化学性质的粒子___________； （7）4个镁离子___________。 【答案】（1） （2） （3） （4）Al （5） （6） （7） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠的化学式为； 【小问2详解】 若用“”表示一个氮原子，则表示2个氮分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮分子表示为； 【小问3详解】 氧化铁中铁元素的化合价为+3价，化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价表示为； 【小问4详解】 地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为Al； 【小问5详解】 氯化钠中的阳离子是钠离子，其离子符号为； 【小问6详解】 保持水的化学性质的粒子是水分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故水分子表示为； 【小问7详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个镁离子表示为。 12. 下图中A、B、C、D是四种微观粒子的结构示意图，E、F分别是锆、硒元素在元素周期表中的信息。 请回答下列问题： （1）图中A、B、C、D微观粒子共表示________种元素，其中属于阳离子的是________(填字母序号)，如图所示E为氧元素，其相对原子质量为___________。 （2）锆元素属于___________元素(填“金属”或“非金属”)。 （3）硒原子的核外电子数为___________。 （4）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子的最外层电子数为___。 【答案】（1） ①. 3 ②. A ③. 16.00 （2）金属 （3）34 （4）6 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则图中A、B、C、D微观粒子共表示3种元素； A粒子中核内质子数核外电子数，表示阳离子；B粒子中核内质子数=核外电子数，表示原子；C粒子中核内质子数=核外电子数，表示原子；D粒子中核内质子数=核外电子数，表示原子；综上属于阳离子的是A； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故由图E可知氧元素的相对原子质量为16.00； 【小问2详解】 锆带“钅”字旁，属于金属元素； 小问3详解】 由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故由图F可知硒原子的核外电子数为34； 【小问4详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定，硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，C粒子的最外层电子数为6，则硒原子的最外层电子数为6。 13. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ.现有同学利用如图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入NaOH的水溶液，至充满管A和管B(NaOH不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示： （1）水电解反应符号表达式为___________。管A中产生的气体用___________检验。 （2）下列说法正确是___________(填字母)。 A. 水中加入NaOH溶液能增强导电性 B. 电极N与电源正极相连 C. 该过程中分子未改变，改变的是分子间的空隙 D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 （3）该反应的符号表达式为___________。 （4）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明______，点燃气泡是产生______色火焰。 Ⅱ.某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。 如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。 （5）过滤池可以除去水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到玻璃棒，其作用是___________。 【答案】（1） ①. H2OH2+O2 ②. 带火星的木条 （2）A （3）H2O+FeH2+Fe3O4 （4） ①. 生成的氢气的密度比空气小 ②. 淡蓝色 （5） ①. 不溶性 ②. 引流 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的符号表达式写为：H2OH2+O2； 由图可知，管A中生成的气体的体积较小，为氧气，氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以管A中产生的气体用带火星的木条检验，故填带火星的木条。 【小问2详解】 A 该实验中，水中加入NaOH溶液能增强导电性 反应速率，选项正确； B 由图可知，B管中生成的气体的体积较大，为氢气，连接电源副局的玻璃管中生成的气体为氢气，即电极N与电源负极相连，选项错误； C 从微观上看，该过程中水分子被分成氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子分别两两自相结合形成氢分子和氧分子，即该过程中，改变的是分子的种类，选项错误； D 该实验中，水分解生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，则该实验能验证水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误，故填A。 【小问3详解】 在高温的条件下，水蒸气与红热的铁粉反应，生成密度较小的氢气和四氧化三铁，故反应的符号表达式写为：H2O+FeH2+Fe3O4。 【小问4详解】 实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明生成的氢气的密度比空气小，故填生成的氢气的密度比空气小； 氢气与氧气发生燃烧时产生淡蓝色火焰，故填淡蓝色。 【小问5详解】 过滤能够将难溶性固体与液体进行分离，所以过滤池可以除去水中的不溶性杂质，故填不溶性； 过滤操作时用到玻璃棒，其作用是引流，故填引流。 14. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请按题目要求回答问题。 （1）下列物质属于单质的是___________；属于氧化物的有___________(填序号) ①冰水混合物 ②稀有气体 ③铜 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥液氧 （2）用“”和“”表示不同原子，如图所示是某些粒子的示意图，请填空(填序号)。 ①由原子直接构成的单质是___________； ②化合物是___________。 【答案】（1） ①. ③⑥ ②. ①④ （2） ①. B ②. D 【解析】 【小问1详解】 ①冰水混合物中只含有水，水是由氢、氧元素组成，属于氧化物； ②稀有气体中含有氦气、氖气等，属于混合物； ③铜为只含一种元素的纯净物，属于单质； ④二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物； ⑤高锰酸钾中含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物； ⑥液氧为只含一种元素的纯净物，属于单质。 则属于单质的为③⑥，属于氧化物的为①④。 【小问2详解】 ①由图可知，BC中的物质由原子构成，但C中含有多种原子，属于混合物，B中只含一种原子，属于单质。 ②AD中只含一种分子，属于纯净物，E中含有多种分子，属于混合物，且A中的分子由同种原子构成，属于单质，D中的分子由不同原子构成，属于化合物。 15. 山西制醋历史悠久，酿醋产业遍布各地，其中老陈醋以其独有的绵，靓、香、鲜著称，已成为山西醋的文化符号，亨誉全国。古法酿醋主要工艺流程如图。 请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）“蒸料”是将优质高粱粉碎、浸泡，然后入甄用炭火蒸熟，炭火发生反应的符号表达式为___________，现象为___________。 （2）发酵过程中加入“大曲”，大曲主要成分为醋酸菌，可促进熟料醋化，搅拌使大曲与熟料充分混合，大曲所起的作用叫做___________。 （3）“水淋”是将熏焙后的醋粉用水淋滤，以提取出醋粉中的营养物质，这一步骤利用了醋粉中营养物质___________的性质。 （4）“晒醋”主要是蒸发掉醋中的水分，使醋更浓。水分蒸发的微观解释为___________。 【答案】（1） ①. C+O2CO2 ②. 发出红光，放出热量 （2）催化作用 （3）易溶于水 （4）水分子运动加快，水分子的间隔增大，水由液态变为气态逸散到空气中 【解析】 【小问1详解】 炭火在空气中燃烧时，炭与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故发生反应的符号表达式写为：C+O2CO2； 炭在空气中人的时，观察到发出红光，放出热量，故填发出红光，放出热量。 【小问2详解】 大曲主要成分为醋酸菌，可促进熟料醋化，即大曲能够加快反应速率，起催化作用，故填催化作用。 【小问3详解】 “水淋”是将熏焙后的醋粉用水淋滤，以提取出醋粉中的营养物质，这一步骤利用了醋粉中营养物质易溶于水的性质，故填易溶于水。 【小问4详解】 水分蒸发的微观解释是水分子运动加快，水分子的间隔增大，水由液态变为气态逸散到空气中，故填水分子运动加快，水分子的间隔增大，水由液态变为气态逸散到空气中。 16. 为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。 评价标准 1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证 2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作 3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁 4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果 5.是否体验到实验探究活动的乐趣 你是某小组成员，参与完成下列实验活动。 （1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。 A.加热高锰酸钾 B.加热混有二氧化锰的氯酸钾 C.催化分解过氧化氢 你所选方案对应反应的化学符号表达式为___________。 小组讨论决定选用A方案。 （2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务： ①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择___________、___________(填仪器名称)。 ②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_________(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。 ③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_________。 ④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_________。收集到两瓶气体，均呈红色。 ⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用________(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。 （3）评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是________。 【答案】（1）或或 （2） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 ③. 底部 ④. 向下倾斜 ⑤. 导管口气泡连续均匀地放出时 ⑥. 试管刷 （3）装入药品后，在试管口放一团棉花 【解析】 【小问1详解】 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解出水和氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为：，，，故填：或或。 【小问2详解】 根据题意选择加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固体加热型，除题中所选装置外还需要热源即酒精灯，收集气体时需要集气瓶，故①填：酒精灯，②填：集气瓶。 将固体粉末装入试管时要将药品送至试管的底部，便于加热，故③填：底部。 为防止固体加热时由于药品潮湿或是生成的水从试管口倒流使试管受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，故④填：向下倾斜。 加热初始，生成的氧气混有空气所以导管口处的气泡不能连续冒出，此时氧气不纯，待导管口气泡连续均匀冒出时说明此时氧气纯净可以收集，故⑤填：导管口气泡连续均匀地放出时。 洗涤试管的仪器是试管刷，故⑥填：试管刷。 【小问3详解】 根据收集到两瓶气体，均呈红色，说明该实验未在试管口堵棉花，这样会使固体粉末进入导管污染气体，则实验改进意见是：装入药品后，在试管口放一团棉花，故填：装入药品后，在试管口放一团棉花。 17. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： (已知：白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷) （1）如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量___________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶约占空气体积的1/5，写出该反应的符号表达式___________。 （2）图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是___________。 （3）图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线___________(填序号)。 A. 4处 B. 5处 C. 4~5之间 D. 3~4之间 （4）图4装置中，集气瓶中空气的体积为200mL，实验结束时流入集气瓶的水的体积为43mL，则测得的空气中氧气的体积分数为___________。 （5）利用图二中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图6所示。 X曲线表示___________(选填“温度”或“氧气浓度”变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的原因是___________。 【答案】（1） ①. 白烟 ②. （2）先变大后变小 （3）C （4）21.5% （5） ①. 温度 ②. 红磷燃烧放热 【解析】 【小问1详解】 如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量白烟，放热，红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式是：； 【小问2详解】 图2装置中，打开止水夹之前，气球大小变化是先变大（红磷燃烧放热，气体膨胀）后变小（完全反应后温度降低，氧气消耗）； 【小问3详解】 氧气约占空气总体积的五分之一，图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线4～5之间，故答案为：C； 【小问4详解】 图4装置中，集气瓶中空气的体积为200mL，实验结束时流入集气瓶的水的体积43mL，则测得的空气中氧气的体积分数为× 100% =21.5%。 【小问5详解】 根据红磷燃烧放出热量，压强先升高，待完全反应后，逐渐恢复至室温分析，图中X表示温度变化；红磷燃烧放出热量，装置内的气体体积膨胀，压强增大，故压强曲线中，BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热。 18. 青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn计算： （1）葡萄糖酸锌相对分子质量：___________；其中C12H22O14Zn中碳、氢、氧元素的原子个数比：___________(填最简整数比)。 （2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？(列出式子即可) （3）4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是___________g。 （4）从保存方法看，C12H22O14Zn可能具有___________的化学性质。 【答案】（1） ①. 455 ②. 6：11：7 （2） （3）0.65 （4）见光易分解（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖酸锌的相对分子质量为12×12+1×22+16×14+65=455； 根据化学式可知，葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数比12：22：14=6：11：7。 【小问2详解】 葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是。 小问3详解】 4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是。 【小问4详解】 葡萄糖酸锌需要遮光保存，说明可能见光易分解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 龙岩初级中学教育组团 2024~2025学年第一学期期中质量检测 九年级化学科试卷 时间：60分钟 分值：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Zn-65 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 A. 捣碎酒曲 B. 谷曲混合 C. 发酵成酒 D. 泉水勾兑 2. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作错误的是 A. 检查装置气密性 B. 装入锌粒 C. 滴加液体 D. 放置洗过的试管 3. “天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（　　） A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 4. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 5. “人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是 A. 在造雪的过程，分子的种类没有变化 B. 水制成雪的过程中，水分子大小发生改变 C. 水制成雪后，水分子停止运动 D. 水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 6. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸()是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是 A. 肉桂酸属于有机物，由碳、氢、氧三种原子构成 B. 肉桂酸中碳与氢元素质量比为9∶8 C. 肉桂酸中氧元素的质量分数为21.6% D. 一个肉桂酸分子中含有一个氧分子 7. 下列关于数字“2”的意义描述正确的是 ①2N ②2NH3 ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O ⑦ A. 表示离子个数的是④⑤ B. 表示分子个数的是①② C. 表示离子所带电荷数的是④⑦ D. 表示一个分子中原子个数的是③⑥ 8. 月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能重要原料。我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源氦3。氦3原子核内有2个质子和1个中子。氦3原子结构示意图是 A. B. C. D. 9. 烟花为春节增添了节日气氛，下列有关烟花爆竹成分的推测不合理的是 A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉 B 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C. 鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉 D. 燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 10. 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 A. 反应时间较短的是氯酸钾 B. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 C. a、b两点物质均为混合物，且有一物质相同 D. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 二、填空与简答(共70分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学符号表示： （1）碳酸钠___________； （2）若用“”表示一个氮原子，则表示的化学符号是___________； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价___________； （4）地壳中含量最高金属元素___________； （5）氯化钠中的阳离子是___________； （6）保持水的化学性质的粒子___________； （7）4个镁离子___________。 12. 下图中A、B、C、D是四种微观粒子的结构示意图，E、F分别是锆、硒元素在元素周期表中的信息。 请回答下列问题： （1）图中A、B、C、D微观粒子共表示________种元素，其中属于阳离子的是________(填字母序号)，如图所示E为氧元素，其相对原子质量为___________。 （2）锆元素属于___________元素(填“金属”或“非金属”)。 （3）硒原子的核外电子数为___________。 （4）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子的最外层电子数为___。 13. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ.现有同学利用如图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入NaOH的水溶液，至充满管A和管B(NaOH不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示： （1）水电解反应符号表达式为___________。管A中产生的气体用___________检验。 （2）下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 水中加入NaOH溶液能增强导电性 B. 电极N与电源正极相连 C. 该过程中分子未改变，改变的是分子间的空隙 D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 （3）该反应的符号表达式为___________。 （4）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明______，点燃气泡是产生______色火焰。 Ⅱ.某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。 如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。 （5）过滤池可以除去水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到玻璃棒，其作用是___________。 14. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请按题目要求回答问题。 （1）下列物质属于单质的是___________；属于氧化物的有___________(填序号) ①冰水混合物 ②稀有气体 ③铜 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥液氧 （2）用“”和“”表示不同原子，如图所示是某些粒子的示意图，请填空(填序号)。 ①由原子直接构成的单质是___________； ②化合物是___________。 15. 山西制醋历史悠久，酿醋产业遍布各地，其中老陈醋以其独有的绵，靓、香、鲜著称，已成为山西醋的文化符号，亨誉全国。古法酿醋主要工艺流程如图。 请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）“蒸料”是将优质高粱粉碎、浸泡，然后入甄用炭火蒸熟，炭火发生反应的符号表达式为___________，现象为___________。 （2）发酵过程中加入“大曲”，大曲主要成分为醋酸菌，可促进熟料醋化，搅拌使大曲与熟料充分混合，大曲所起的作用叫做___________。 （3）“水淋”是将熏焙后的醋粉用水淋滤，以提取出醋粉中的营养物质，这一步骤利用了醋粉中营养物质___________的性质。 （4）“晒醋”主要是蒸发掉醋中的水分，使醋更浓。水分蒸发的微观解释为___________。 16. 为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。 评价标准 1.否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证 2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作 3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁 4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果 5.是否体验到实验探究活动的乐趣 你是某小组成员，参与完成下列实验活动。 （1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。 A.加热高锰酸钾 B.加热混有二氧化锰的氯酸钾 C.催化分解过氧化氢 你所选方案对应反应的化学符号表达式为___________。 小组讨论决定选用A方案。 （2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务： ①同学甲负责选择组装制取气体装置仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择___________、___________(填仪器名称)。 ②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_________(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。 ③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_________。 ④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_________。收集到两瓶气体，均呈红色。 ⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用________(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。 （3）评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是________。 17. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： (已知：白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷) （1）如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量___________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶约占空气体积的1/5，写出该反应的符号表达式___________。 （2）图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是___________。 （3）图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线___________(填序号)。 A. 4处 B. 5处 C. 4~5之间 D. 3~4之间 （4）图4装置中，集气瓶中空气的体积为200mL，实验结束时流入集气瓶的水的体积为43mL，则测得的空气中氧气的体积分数为___________。 （5）利用图二中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图6所示。 X曲线表示___________(选填“温度”或“氧气浓度”变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的原因是___________。 18. 青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn计算： （1）葡萄糖酸锌相对分子质量：___________；其中C12H22O14Zn中碳、氢、氧元素的原子个数比：___________(填最简整数比)。 （2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？(列出式子即可) （3）4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是___________g。 （4）从保存方法看，C12H22O14Zn可能具有___________的化学性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$