云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级历史试题卷 (全卷两个大题，共29个小题，共6页：满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分）》 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题目要求) 1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是 ① ② ③ 距今约170万年距今约 距今约 约6000年前 70万年 20万年 A.元谋人 B.郧县人 C.北京人 D.山顶洞人 2.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为 主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中属于仰韶文化的是 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.良渚遗址 D.大汶口遗址 3.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米；外城面 积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良褚 A.以原始农耕生活为主 B.统治者组织调动能力强 C.具有原始的宗教信仰 D.社会阶级分化相当明显 4.考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址时，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、 世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时 A.原始农业形成 B.中央集权确立 C.禅让制度盛行 D.早期国家出现 5.《史记》提出“同祖黄帝说”。黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清 明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝。这体 现了“炎黄子孙”的 A.民族认同感 B.大同世界观 C.民族差异性 D.民族自豪感 6.禹接受治水重任后，全身心投人治水，曾“三过家门而不人”被后世所传颂。大禹治水的事迹体 现了中华民族 A.艰苦奋斗的精神 B.无私奉献的精神C.爱国主义的精神 D.孜孜不倦的精神 7.大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据下图，选择一个最合适探究的大单元主题 七年级历史试题卷·第1页（共6页） C③扫描全能王 】亿人都在用的目猫AP时 东周 朝代 夏朝 商朝西周 春秋时期 战国时期秦朝建立 更迭 约前2070约前1600前1046前771前770 前476前475 前356前256前221 年 年 年 年年 年 年 年 年年 A.原始社会与文明起源 B.统一多民族国家的建立与巩固 C.奴隶制王朝的更替与社会变革 D.政权分立与民族交融 8.“考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分 化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世 界说明一中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”指的是 A.夏 B.商 C.西周 D.东周 9.对右表信息认识正确的是 夏桀 商纣 A.夏桀作为夏王朝的创立者，备受民众尊重爱戴 B.商朝酒肉数量多，经济高度繁荣 不修德行，用武 对百姓征收繁 C.商纣王穷奢极欲，导致商朝最终被奴隶推翻 力伤害百姓，引 重的赋税，施用 起民众反抗 酷刑 D.夏、商暴君的残暴统治是导致王朝灭亡的重要原因 10.正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，当时属于 A.10世纪初 B.公元前10世纪末 C.公元前11世纪后期 D.公元前11世纪前期 11.西周时期的青铜器利簋腹内的铭文记述了武王克商的时间，这反映出青铜器 A.制作工艺高超 B.分布范围广泛 C.具有史料价值 D.种类非常丰富 12下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对下图解读最准确的是 A.分封制已经瓦解 诸侯 B.周王室衰微 周天子 C.社会动荡不安 D.井田制已经瓦解 诸侯 诸侯 13.战国初年，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的是 A.齐国 B.燕国 C.晋国 D.秦国 14.战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国统治者变法改革的直接目的是 A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 C.缓和社会矛盾 D,增强东周王室的实力 15.从东汉起，“天府之国”就是成都平原代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是 一座古老的水利工程。这座水利工程是 A.都江堰 B.灵渠 C.长城 D.阿房宫 16.思想文化在一定程度上反映了社会现实。“百家争鸣”反映的社会现实是 A.西周时期统治稳固B.社会经济稳定发展C.春秋战国社会动荡D.人们追求精神自由 17.“学在官府”是西周时期文化教育的重要特征，官府有学而民无学。奴隶主为了管理的需要，制 定法纪规章，汇集成书，由当官者来掌握。所以要学习专门的知识，只能到官府中。而使这一教 育垄断现象被打破的是 A.韩非子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 七年级历史试题卷·第2页（共6页） CS扫描全能王 】亿人藤在用的目播Ap户 18.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植 物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是 A.孔子：仁者爱人 B.老子：道法自然 C.孟子：民贵君轻 D.墨子：反对相互攻伐 19.右图中展示“最早的汉字”是 A.甲骨文 B.金文 最早的汉字 不 C.小篆 D.隶书 现代汉字 采 焚 休 日 20.四川三星堆曾经“沉睡三千年，一醒惊天下”。2024年5月20日通报称：新发现的6座“祭祀坑”， 目前已出土500余件重要文物。下列属于三星堆出土的文物是 21.秦统一全国的时间是 A.公元前475年 B.公元221年 C.公元前221年 D.公元前220年 22.“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这 对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的 A.历史肯景 B.主要目的 C.重要内容 D.历史影响 23.在下面某同学绘制的秦朝疆域四至示意图中①处应是 长城一带 A.福建 Bn南海 陇西←个→东海 C.四川 D.辽东 回 24.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到 A.“国人暴动” B.陈胜、吴广起义 C.官渡之战 D.黄巾起义 25.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史观点是对历史事实的 看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是 A.秦朝建立者是秦始皇 B.秦朝实行严刑苛法 C.连坐是指一人犯法，亲族和邻里要受到牵连D.秦朝的暴政是其灭亡的主要原因 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4题，第26题13分，第27题10分，第28题10分，第29题17分，共50分） 26.(13分)中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗 存最为丰富。今天，我们就进行一次“远古祖先的拜访”活动，请你按要求完成下列探究任务。 任务一【对号入座】 (1)请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号，8分） ①河姆渡原始居民 ②元谋人 ③黄帝 ④半坡原始居民 ⑤北京人 ⑥炎帝 ⑦山顶洞人 ⑧尧舜禹 七年级历史试题卷·第3页（共6页） C③扫描全能王 3亿人藤在用的目播APP 洞穴中的祖先 定居时代的祖先 传说中的祖先 任务二【分析论证】 (2)以下是王同学搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学 搜集的图片进行解释。(2分) 范例：“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。 “骨耜”可以见证： “复原的干栏式房屋”可以见证： (3)根据下列图文资料，结合史实，完成探究问题。 干栏式房屋 半地穴式房屋 探究问题：河姆渡和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表，通过考古发现，我们知道了 这两种不同风格的农耕文化，原始农耕文化的产生是人类发展史上的重要里程碑。请你结 合具体史实，举例说明这两种文化的不同点。（至少一点不同）(2分) 任务三【方法总结】 (4)结合上述探究，请你归纳研究人类起源的主要依据。(1分) 27.(10分)春秋战国时期，社会处于转型时期，生产力迅速发展，在各领域出现了大变革的局面。阅 读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 悶卧 战国时期的铁农具 战国牛尊 (1)材料一中的文物说明我国战国时期在农业方面出现了哪些进步？(2分) 材料二公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承 七年级历史试题卷·第4页（共6页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播ApP 认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励。禁止弃农 经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。 (2)根据材料二，概括“商君”变法的主要措施？（至少写出两点）(4分) 材料三 丹阳 楚 一2心江* 图一战国七雄图 图二秦朝疆域图 (3)依据材料三，说出从图一到图二发生的变化，材料二与这一变化有何关联？(4分) 28.(10分)中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读下列材料， 回答问题。 材料一 图一四羊方尊 图二司母戊鼎 (1)材料一中两个青铜器体现了哪个朝代高度发达的文明？(2分) 材料二中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手 段更加先进，并建立起中医学的理论基础。 摘自部编《中国历史七年级上册教材》 (2)根据材料二和所学知识，你知道在春秋战国之际，哪位名医总结出望、闻、问、切四诊法吗？ (2分) 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家 儒家 孟子 主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 七年级历史试题卷·第5页（共6页） C③扫描全能王 3亿人那在用的目播ApP (3)材料三反映的是战国时期哪一局面？(2分)根据材料二，归纳各学派的共同议题。(2分) (4)请结合以上材料和所学知识，概括中国古代科技成就的取得和哪些因素有关？（答出任意一 点即可)(2分) 29.(17分)制度文明是人类发展和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一大道之行也，天下为公，选贤与能…今大道既隐，天下为家。 《礼记·礼运篇》 (1)材料一中“天下为公”和“天下为家”分别指的是什么制度？请列举在“天下为公”的制度下推 举出的两个首领名称。(6分) 材料二周灭了商，席卷整个中国北方…靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管 辖这样大的地区…周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲威，但其中也包括 一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 费正清等《中国：传统与变革》 (2)材料二反映出西周实行什么政治制度？根据材料二指出当时实行这一制度的重要原因是什 么？结合所学知识，说出这一制度起到怎样的作用？(5分) 材料三如下图所示 最高统治者 太 ② 御史大夫 君主专制 中央政府 中央集权 那（守） 地方政府 县（令或长） (3)材料三反映的是秦朝建立的什么重要政治制度？图中①、②两处空缺分别是什么？(4分) 材料四中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质， 其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 摘自凤凰网 (4)依据材料四，指出中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(2分) 七年级历史试题卷·第6页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级历史参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 （选择题，共 50 分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 题号 答案 题号 答案 1 C 14 B 2 B 15 A 3 B 16 C 4 D 17 D 5 A 18 B 6 B 19 A 7 C 20 C 8 A 21 C 9 D 22 D 10 C 23 B 11 C 24 B 12 B 25 D 13 C 第Ⅱ卷 （非选择题，共 50 分） 二、非选择题（本大题共 4 小题，第 26 题 13 分，第 27 题 10 分，第 28 题 10 分，第 29 题 17 分，共 50 分） 26.（13 分） （1）洞穴中的祖先：②⑤⑦；（3 分）定居时代的祖先：①④；（2 分）传说中的祖先：③⑥⑧。（3 分） （2）“骨耜”可以见证：河姆渡人会制作农业生产工具。 “复原的干栏式房屋”可以见证：河姆渡人会建造房屋（或过着定居生活）（2 分） （3）在房屋建筑方面：河姆渡原始居民住干栏式房屋，半坡原始居民住半地穴房屋；在农作物种植方 面：河姆渡原始居民种植水稻，半坡居民种植粟。（2 分）（答出任意一点即可） （4）依据：化石或考古发现。（1 分） 27.（10 分） （1）进步：铁制农具和牛耕出现。（2 分） （2）措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制；奖励军功。（任意两点，4 分） （3）变化：秦灭六国，完成统一；疆域扩大。（两点，2分）关联：变法为统一奠定了基础或因果关系。（2分） 28.（10 分） （1）朝代：商朝。（2 分） （2）名医：扁鹊；（2 分） （3）局面：百家争鸣（2 分，错别字不得分） 共同议题：如何治国（2 分） （4）因素：国家安定、国家统一；经济繁荣；民族交融等。（2 分，任意一点得 2 分） 29.（17 分） （1）禅让制、世袭制；（4 分）尧、舜、禹。（任意两个即可，2 分） （2）分封制；（2 分）周朝疆域广大，无法直接管辖。（1 分）巩固周朝统治，扩大统治范围。（2 分） （3）专制主义中央集权制度或君主专制中央集权制度；（2 分）①皇帝；②丞相。（2 分） （4）积极作用：有利于维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家。（2 分）