江西省九江市第十一中学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

江西省九江市第十一中学校2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试题答案 1. C 2. C 3. B 4. D 5. C 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C 11. D 12. C 13. C 14. B 15. A 16. B 17. B 18. C 19. A 20. C 21.（1）是否有脊柱（2）角质层；生殖（3）胎生、哺乳（4）皮肤；气囊 22.（1）DNA；鞭毛（2）细菌没有成形的细胞核（3）异养（4）分裂生殖；芽孢 23.（1）刺细胞；刺丝和毒液（2）左右对称；咽；腹面（3）有口无肛门 24.（1）II；足；翅（2）外骨骼；蜕皮（3）气门 25.（1）水分（2）避免偶然性，减少误差（3）1；靠近环带的一端为前端（4）体壁（5）乙（6）要将蚯蚓放归大自然，因为蚯蚓是有益动物，能改良土壤等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江市十一中2024-2025学年上学期期中考试试卷 初二生物 分值：50分 考试时长：50分钟 1. 下列属于无脊椎动物的是（　　） A. 家鸽 B. 鲫鱼 C. 章鱼 D. 大熊猫 2. 为了检测笔帽上是否有细菌、真菌，小艺将笔帽在无菌培养基上轻轻触碰了几下，该操作相当于（ ） A. 配制培养基 B. 恒温培养 C. 接种 D. 高温灭菌 3. 水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（ ） A. 肠、消化腔 B. 口、消化腔 C. 消化腔、消化腔 D. 消化腔、肠 4. 鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的 A. 海豚. B. 海狮. C. 海豹. D. 海马. 5. 单环刺缢，俗称海肠，烹饪后味道鲜美，营养丰富。如图，其身体呈长圆筒形，腹部有刚毛，末端有横裂形的肛门。你认为海肠最可能属于（　　） A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 环节动物 D. 软体动物 6. 下列有关两栖动物的说法，正确的是（　　） A. 指幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物 B. 指水陆两栖的动物，该类动物可通过体内受精来繁殖 C. 成体既可以在水中生活，又可以在陆地上生活 D. 幼体用鳃呼吸，生活在水中；成体用肺呼吸，可水陆两栖 7. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 8. 学校每周一的升旗仪式上，全体师生会面向国旗敬礼。当我们敬少先队礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　） A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩 C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张 9. 下列动物，属于脊椎动物中种类最多的类群是（　　） A. B. C. D. 10. 长江中下游地区是我国蚌类的集中分布区。早在宋代，人们就利用蚌类来培育珍珠，主要是通过刺激河蚌的______来分泌珍珠质，最终获得珍珠（ ） A. 贝壳 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 斧足 11. 环节动物和节肢动物的共同特征是（　　） A. 运动器官相同 B. 身体呈圆筒状 C. 体表有外骨骼 D. 身体分节 12. 蝗虫能够持续飞行与它的呼吸器官有关，蝗虫的呼吸器官是（ ） A. 鳃 B. 肺 C. 气管 D. 肺和气囊 13. 一位同学用凡士林（一种不溶于水的软膏）涂抹于鲫鱼身体的某结构，发现搅动水流鲫鱼没有反应，这个结构是（ ） A. 眼睛 B. 鳞片 C. 鳍 D. 侧线 14. 爬行动物的主要特征不包括（　　） A. 用肺呼吸 B. 身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 C. 体表覆盖角质的鳞片或甲 D. 卵表面有坚韧的卵壳 15. 下图是蜗牛和乌贼的外形图，下列哪一项属于二者的共同特征（　　） A. 都具有外套膜 B. 都生活在水中 C. 身体都背腹扁平 D. 都没有肛门 16. 下列是四位同学关于鸟类适于飞行特征的叙述，你不认同的是（　　） A. 甲：身体呈流线型，能减小飞行阻力 B. 乙：有坚硬的角质喙，食物来源丰富 C. 丙：直肠短，粪便能随时排出，利于减轻体重 D. 丁：胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作 17. 关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的 B. 骨骼肌的收缩和舒张既能牵拉骨又能推开骨 C. ②内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 D. ③从⑤中滑出的现象叫脱臼 18. 杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这些行为全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是(　　) ①先天性行为　　②由环境因素决定 ③学习行为　　　④由遗传物质决定 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的水循环 D. 维持生态平衡 20. 小明在检测教室内的细菌、真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　） A. 菌落小、表面光滑黏稠 B. 菌落大、呈黄褐色 C. 菌落大、呈青绿色 D. 菌落大，呈绒毛状 二、综合题([ ]中填字母，_______上填文字) 21. 自然界中的动物多种多样，如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）若将图中动物分成AD和BCEF两类，则分类依据是______________。 （2）动物B的体表有__________，可以抵抗消化液的侵蚀；其___________器官发达，这些特点都是与其寄生生活相适应的。 （3）动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。 （4）动物A和动物C分别用________和_________来辅助呼吸。 22. 下图是细菌的结构示意图，请据图回答问题： （1）填写图中结构名称：【B】___________，【F】___________。 （2）在结构上，细菌与动植物细胞最大的不同是____________。 （3）绝大多数细菌只能利用现成的有机物生活，这种营养方式我们称之为__________型。 （4）细菌的生殖方式为_________，当外界环境恶劣时，有些细菌会形成_________抵抗不良环境。 23. 观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题： （1）甲图中【①】___________上面分布有很多的__________，这是它特有的攻击和防御的利器。 （2）与水蝗相比，涡虫的身体呈_________对称，乙图中C为__________，B所指的一面为该生物体的________(填“背面”或“腹面”)。 （3）两种生物的共同结构特征是_________________。 24. 如图为蝗虫结构示意图，请分析回答： （1）蝗虫是一种农业害虫，它的身体分为了头、胸、腹三部分，其中【_____】是它的运动中心，生有3对和2对______________。 （2）它的体表有坚硬的____________，起保护和支持身体的作用，但其限制了蝗虫的发育和生长，因此需要定期________________。 （3）蝗虫的_________是气体进出身体的“门户”。 25. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的烧杯，贴上甲、乙标签。在甲烧杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙烧杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两烧杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题： （1）据题干可知，本实验探究的是_________对蚯蚓生活的影响。 （2）实验里两个烧杯中各放入5条蚯蚓而不是1条的原因是________。 （3）上图中，蚯蚓的______(填“1”或“2")端为身体的前端，判断理由是________。 （4）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有黏液，因此实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_________来呼吸。 （5）上述实验，_________烧杯中蚯蚓动逐渐减弱，一段时间后就不动了。 （6）做完实验后，要将蚯蚓放归大自然，原因是_________。 九江市十一中2024-2025学年上学期期中考试试卷 初二生物 分值：50分 考试时长：50分钟 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 二、综合题([ ]中填字母，_______上填文字) 【21题答案】 【答案】（1）是否有脊柱 （2） ①. 角质层 ②. 生殖 （3）胎生、哺乳 （4） ①. 气囊 ②. 皮肤 【22题答案】 【答案】（1） ①. c细胞膜 ②. 鞭毛 （2）细菌没有成形的细胞核 （3）异养 （4） ①. 分裂生殖 ②. 芽孢 【23题答案】 【答案】（1） ①. 刺细胞 ②. 刺丝和毒液 （2） ①. 左右##两侧 ②. 咽 ③. 腹面 （3）有口无肛门 【24题答案】 【答案】（1） ①. II ②. 足 （2） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 （3）气门 【25题答案】 【答案】（1）水分 （2）避免偶然性，减小误差 （3） ①. 2 ②. 靠近环带的一端为前端 （4）湿润的体壁##体壁 （5）乙 （6）要将蚯蚓放归大自然，因为蚯蚓是有益动物，能改良土壤等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $