辽宁省沈阳市郊联体2024-2025学年高二上学期11月期中物理试题

辽宁省重点高中沈阳市郊联体 2024-2025学年度上学期期中考试高一年级试题 物理 一、选择题，本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1—7小题只有一个选项符合题目要求，每个小题4分；8—10题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全得3分，选错或不答的得0分。 1. 牛顿将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”，下列关于力的说法正确的是（ ） A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 摩擦力的大小一定与压力的大小成正比 C. 静置在水平地面物体受到的重力和物体对地面的压力是一对相互作用力 D. 一对作用力和反作用力一定是同一种类的力 2. 下列四幅书本插图中，关于物理思想方法叙述不正确的是（　　） A. 微元法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 实验和逻辑推理 3. “中星6G-1号”是我国发射的全球首颗6G卫星，如图所示，该卫星绕地球做半径为R的圆周运动，其运行周所用时间为t，则此过程中卫星的平均速度大小为（　　） A. B. C. D. 4. 时刻某弹射装置将小钢球以的速度竖直向上抛出，不计空气阻力，重力加速度。关于小钢球被抛出后在空中运动的过程，下列说法正确的是（ ） A. 小钢球第2s内的速度变化量为0 B. 第1s内的速度变化比第3s内的速度变化快 C. 第1s内的位移大于前2s内的位移 D. 第1s内的平均速度大于前2s内的平均速度 5. 如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是（　　） A. 木箱与地球间有三对相互作用力 B. 木箱对地面的压力就是该物体的重力 C. 木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力 D. 之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力 6. 据考古记载我国在春秋战国时期就开始利用杆秤来称量物体的质量。如图所示，秤盘及盘中物体的总重力为mg。悬挂秤盘的三根细绳等长且与竖直方向的夹角始终都为θ，当将秤提起，杆秤平衡时（　　） A. 手提杆秤的力等于秤盘及盘中物体的总重力 B. 手提杆秤的力与杆秤对手的力是一对平衡力 C. 此时每根细绳的拉力等于 D. 此时每根细绳的拉力等于 7. 水平地面上的一物体由静止开始做匀加速直线运动，则由此可知物体在运动过程中第5个7 s内的位移与第11个3 s内的位移比为（　 　） A. 2∶1 B. 1∶2 C. 7∶3 D. 3∶7 8. 下列有关物理问题的物理方法的说法中，正确的是（　　） A. 力学中为了研究方便，所有体积小的物体都可以看成质点，质点是理想化模型 B. 图像法和公式法都可以描述匀变速直线运动的规律，但是图像法更直观、形象 C. 根据平均加速度定义式可知，当极短时，a就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度是采用了极限法 D. 把运动过程分成很多小段，每一小段看作匀速直线运动，然后把各小段位移相加得到匀变速直线运动的位移，这里采用了极限法 9. 关于共点力的合成，下列说法正确的是（　　） A. 两个分力的合力一定比分力大 B. 两个分力的大小一定，夹角越大，合力越小 C. 两个力合成，夹角不变，其中一个力增大，另外一个力不变，合力一定增大 D. 现有两个力，大小分别为3N、6N，这两个力的合力的最小值为3N 10. 如图所示，用一段绳子把轻质滑轮吊装在A点，一根轻绳跨过滑轮，绳的一端拴在井中的水桶上，人用力拉绳的另一端，滑轮中心为O点，人所拉绳子与OA的夹角为β，拉水桶的绳子与OA的夹角为α。人拉绳沿水平地面向左运动，把井中质量为m的水桶缓慢提上来，人的质量为M，重力加速度大小为g，在此过程中，以下说法正确的是（　　） A. α始终等于β B. 吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大 C. 地面对人的摩擦力逐渐变大 D. 地面对人的支持力逐渐变大 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 11. （1）打点计时器是使用___________（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，若电源频率为50Hz，则每隔__________打一个点。 （2）在“研究匀变速直线运动”实验中，某同学得到一条清晰纸带，如图所示，纸带上每两个相邻计数点间有四个点未画出，其中，，，，，。实验记录的六个数据中，有误的数据是___________。（用数据前的符号表示，该数据不影响后面的计算结果） （3）利用以上数据可求得A点的瞬时速度大小为_________m/s（结果保留两位有效数字）。 （4）小车运动的加速度的大小是_______ m/s2（结果保留两位小数）。 12. 某同学利用一根轻质弹簧测量滑块与木板间的动摩擦因数。实验步骤如下： ①不挂物体时，测量弹簧自然悬垂时的长度； ②如图（a）所示，挂上滑块，弹簧稳定后，测量弹簧的长度； ③如图（b）所示，弹簧一端固定，另一端连接滑块，滑块放在水平木板上，向右拉动木板，稳定后，测量弹簧长度。 （1）为了测出滑块与木板间动摩擦因数，下列说法正确的是______。（填字母序号） A. 还需知道弹簧的劲度系数k B. 还需知道当地的重力加速度g C. 第③步需要保持弹簧水平 D 第③步需要匀速拉动木板 （2）滑块与木板间动摩擦因数计算式为______。（用测量量字母表示） （3）若拉动木板过程，木板在做加速运动，测量的动摩擦因数值会______（填“大于”“等于”或“小于”）实际值。 13. 某校一物理兴趣学习小组的同学们在研究自由落体运动的规律时，让一小球自地面上方某高度处自由下落，测得小球在最后1 s内的位移是25 m，不计空气阻力，g取10 m/s2，求∶ （1）释放小球的高度； （2）落地时小球速度的大小。 14. 如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为14kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为，斜面倾角为，整个装置处于静止状态。取。求： (1)绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小； (2)若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小拉力的大小。 15. A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在A车前，A车的速度大小为v1＝8m/s，B车的速度大小为v2＝16m/s，如图所示，当A、B两车相距x0＝36m时，B车因前方突发情况紧急刹车（已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动），加速度大小为a＝2m/s2，从此时开始计时： （1）求A车追上B车之前，两者相距的最大距离； （2）求A车追上B车所用的时间； （3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，求A车在B车刹车的同时也应刹车的最小加速度。 辽宁省重点高中沈阳市郊联体 2024-2025学年度上学期期中考试高一年级试题 物理 一、选择题，本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1—7小题只有一个选项符合题目要求，每个小题4分；8—10题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全得3分，选错或不答的得0分。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】BC 【9题答案】 【答案】BD 【10题答案】 【答案】ACD 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 【11题答案】 【答案】 ①. 交流 ②. 0.02s ③. x3 ④. 0.48 ⑤. 3.50 【12题答案】 【答案】（1）C （2） （3）等于 【13题答案】 【答案】（1）45 m；（2）30 m/s 【14题答案】 【答案】(1)，100N；(2) 【15题答案】 【答案】（1）52m （2）12.5s （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$