第七课形状补间动画（教案）2024-2025学年四年级下册信息技术人教版

形状补间动画 教学目标: 1、了解 Flash中渐变动画的类型。 2、认识形状渐变动画的特点，掌握形状渐变动画的一般制作方法。 3、学会利用打散导入的图片和文字来制作形状渐变动画。 教学重难点: 重点：掌握形状渐变动画的一般制作方法。 难点：使用“任意变形工具”改变飞机和卫星大小。 教学过程： 1、 情境导入 今天老师给大家带来了一段十分精彩的视频，是有关国产大飞机C919和北斗卫星的，同学们有没有兴趣观看一下？“有”；一起来看。 播放视频C919和北斗卫星。（时长3分钟） 观看完视频老师发现大家意犹未尽，请哪位同学能谈一谈看完视频的感受？ 学生1、学生2 师：从大家的发言中老师也体会到了我们祖国的强大，体会到了航天卫星发展之快，并且生为中国人的骄傲。那今天同学们想不想利用flash软件制作一个“飞机变卫星”的动画呢？ 生：想、非常想 2、 新课讲授 （1） 形状补间动画的概念（课件展示概念内容） 师：看到大家非常迫不及待了，那在制作之前，我们首先要知道什么是形状补间动画，请同学们阅读p43模块一“制作形状补间动画”下面的这段文字，了解概念。 （让学生阅读概念） （2） 操作练习 1、 绘制小飞机（第一帧） 师：现在我们通过“做一做”来展现自己的操作能力吧。请大家阅读课本“做一做”①-③，总结操作方法。 操作：1、启动flash。2、“文本工具”属性面板。3、绘制第一帧。 2、 webdings字体（课件展示） 通过刚才的操作，我们发现有一种特殊的字体，是webdings字体，接下来我们一起了解一下，什么是webdings字体。（出示课件）Webdings字体是一种特殊的字体，它是由一些小图形构成，当按键盘上的某个键时，就会出现与之相对应的图形。 3、 “打散”(课件展示) 清楚了以上的操作之后，接下来请大家继续阅读第④步，总结我们需要干什么？ 生：分离 打散 具体怎么操作呢？有哪位小老师给大家演示一下呢？ 那同学们有疑问了，为什么要进行打散呢？这样操作的目的是什么呢？大家想不想知道？ “想” 请阅读45页小博士内容，了解什么是打散及打散的目的。（让1位学生总结） 4、 绘制卫星（第20帧） 现在飞机绘制好了，接下来就要绘制卫星了，请同学们继续阅读第⑤步，了解操作方法。 (1) 定位第20帧 (2) 插入空白关键帧 (3) 绘制卫星（注意打散） 5、 形状补间设置 当起始帧、结束帧都已经绘制好，如何才能让这个小动画动起来呢？请阅读⑦步，梳理操作方法。 （1） 定位第一帧找帧属性面板 （2） 补间方式（形状） 6、 测试影片 这里老师要巡视观察学生的操作情况，出现问题要及时反馈的。（注意反馈时，一定要把问题学生的电脑示范给全班学生观看他的问题所在，找到问题，然后全班同学分析，共同来解决问题） 反馈后，老师要让刚才操作没有问题的学生继续挑战下面的试试看。操作有问题的学生继续完善自己的动画。留１分钟即可。 3、 拓展 试试看：小飞机变大卫星 1、 分析题目： （1） 变的是什么？（飞机、卫星的大小） （2） 不变的是什么？（补间形状、帧的位置等等） （3） 怎么变？（请哪位同学说一说） 2、 叫2位学生演示，边演示边讲解。 3、 通过试试看，相信大家已经对形状补间动画的制作有了自己的初步认识。下面的时间留给大家自己来创作一段形状补间的小动画。可以是选择webdings字体里的图形来创作，也可以自己绘制图形完成。让我们一起来体验形状补间动画的乐趣，开始创作吧。 4、 评价拓展作品。 5、 小结（谈谈收获） 学科网（北京）股份有限公司 $$