1童谣童画（课件）-2024-2025学年浙美版（2012）美术五年级上册

浙江美版美术五年级上册 让我们一边诵 读这些流传于我国 民间的童谣，一边 欣赏童画作品。童 谣和童画有哪些相 同之处？ 小小孩儿会唱歌 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。 童谣和童画，将文学之美、韵律之 美、色彩之美生动地 融为一体。在诵唱童 谣的美好韵律中，感 受童画的悦目色彩； 在欣赏童画时产生丰 富的想象，感受童谣 的韵律之美。 荡秋千 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。 采藕 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。 用童谣创作成童画，可以选择一个 词、一句话，或者联系整首童谣的内容 创作，甚至还可以从词、句、诗中进行 联想,如《纺线车》中就用纺线、织布、 做衣裳等想象点进行画面表现。 以织布为想象点的创作 纺线车 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 以做衣裳为想象点的创作 ●与同学诵读交流，欣赏并感受童谣和童画的美。 ●选择一首自己喜欢的童谣，进行想象画创作。 点点窝窝 秧歌 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $$