精品解析：福建省龙岩市新罗区龙岩二中、龙岩七中等校2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题

新罗区四校联考2024-2025学年第一学期期中质量监测 九年级化学学科 （时间：60分钟 满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 第I卷（共10题，每题3分，30分） 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 化学作为一门科学的神奇之处在于它不仅能改进现有的物质世界，还能创造一个崭新的物质世界。下列研究不属于化学范畴的是 A. 新能源的研究与开发 B. 新型可降解塑料的研制 C. “天宫”空间站轨道的研究 D. 合成结晶牛胰岛素等生物活性物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、新能源的研究与开发，涉及能源物质的性质和变化，属于化学范畴，不符合题意； B、新型可降解塑料的研制，与塑料的合成和性质有关，属于化学范畴，不符合题意； C、天宫空间站轨道的研究 主要涉及物理学中的天体力学和轨道力学等，属于物理学范畴，符合题意； D、合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，涉及物质的合成和生物化学过程，属于化学范畴，不符合题意。 故选C。 2. 下列与试管相关的操作中正确的是 A. 加热溶液 B. 倾倒液体 C. 加入粉末 D. 取块状药品 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故A错误； B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止试剂流出；标签朝向手心，防止流出的试剂腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染试剂．故B错误； C、粉末状试剂的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将试剂送到试管底部，再将试管竖起，故C正确； D、块状试剂的取用方法：先将试管横放，用镊子将试剂放在试管口，再将试管竖起，故D错误。 故选C 3. 下列食物中的元素，可以预防佝偻病的是 A. 食盐中的碘 B. 猪肝中的铁 C. 牛奶中的钙 D. 海鲜中的锌 【答案】C 【解析】 【详解】A、缺碘会引起甲状腺肿大，故A错误； B、缺铁会引起缺铁性贫血，故B错误； C、缺钙会导致佝偻病，故C正确； D、缺锌会引起食欲不振，发育不良，故D错误。 故选C。 4. 我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质，其中属于氧化物的是 A. O2 B. CO2 C. NaOH D. Na2CO3 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，符合题意； C、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，不符合题意； D、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，不符合题意； 答案为：B。 【点睛】本题考查物质分类，不难，根据物质分类的定义判断即可。 5. 历史典故蕴含丰富的中华文化。下列历史典故中发生化学变化的是 A. 火烧赤壁 B. 惊弓之鸟 C. 负荆请罪 D. 铁杵成针 【答案】A 【解析】 【详解】A、火烧赤壁，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故正确； B、惊弓之鸟，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、负荆请罪，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； D、铁杵成针，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； 故选：A。 6. 下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 水电解生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同 C. 稀有气体的化学性质稳定——原子的结构相对稳定 D. 与的化学性质不同——二者的分子构成不同 【答案】A 【解析】 【详解】A. 水电解生成氢气和氧气是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子构成氢分子，氧原子与氧原子构成氧分子，所以化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学反应中分子可分，原子不可分，此选项错误； B. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质差异大，此选项正确； C. 稀有气体原子的最外层电子数都达到相对稳定结构，所以稀有气体的化学性质稳定，此选项正确； D.氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，构成它们的分子不同，所以 与的化学性质不同，此选项正确； 故选A。 7. 神舟十七号飞船采用了最新砷化镓光伏电池。砷、镓、铝的原子结构示意图及镓元素的相关信息如图所示。下列说法错误的是 A. 砷和镓位于同一周期 B. 铝和镓的化学性质相似 C. 镓的相对原子质量为69.72 D. 铝在化学反应中容易得到电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、周期数＝原子核外电子层数，砷和镓原子核外均有4个电子层，故砷和镓位于同一周期，故A不符合题意； B、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，铝和镓原子的最外层电子数相同，它们的化学性质相似，故B不符合题意； C、据镓元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，即镓的相对原子质量为69.72，故C不符合题意； D、铝最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失去电子，故D符合题意。 故选D。 8. 下列关于描述实验现象正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体 D. 镁在氧气中燃烧生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，该选项描述不正确； B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； C、碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，则产生有刺激性气味的气体，该选项描述正确； D、镁在氧气中燃烧，生成白色固体，该选项描述不正确。 故选C。 9. 氯喹据称是治疗新冠病毒的有效药物之一，其化学式为C18H26ClN3。下列关于氯喹的叙述正确的是 A. 氯喹是由C、H、Cl、N四种原子构成的 B. 氯喹中共含有48个原子 C. 氯喹中碳、氮两种元素的质量比为6：1 D. 氯喹中氢元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、由氯喹化学式可知，氯喹是由C、H、Cl、N四种元素组成的，氯喹分子是由C、H、Cl、N四种原子构成的，故A叙述错误； B、一个氯喹分子中共含有18+26+1+3=48个原子，故B叙述错误； C、氯喹中碳、氮两种元素的质量比为(12×18)：(14×3)=36：7，故C叙述错误； D、氯喹中碳、氢、氯、氮四种元素的质量比为(12×18)：(1×26)：(35.5×1)：(14×3)=432：52：71：84，则氯喹中氢元素的质量分数最小，故D叙述正确； 故选D。 10. 大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析，储存，从海量的数据中发现价值，服务与生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c B. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C. 微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 D. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，因此反应后二氧化碳和水蒸气的含量增大，即蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和b，故选项说法错误； B、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，故选项说法正确； C、由上图实验可知微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物，故说法正确； D、数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据，故说法正确； 故选：A。 第II卷（共8题，70分） 二、填空题 11. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）唐诗《风》中有“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗句证明了空气的存在，空气属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （2）空气中________的含量大约占21%。 （3）从氧气、二氧化碳、氮气、氦气、水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并填空。 ①空气中能用于制造硝酸（HNO3）和化肥的是________（填以上气体的化学式，下同）； ②光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是________。 ③饼干放置一段时间后变软说明空气中含有________； ④能够供给动植物呼吸的气体是________。 【答案】（1）混合物 （2）氮气 （3） ①. N2 ②. CO2 ③. H2O ④. O2 【解析】 小问1详解】 空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，故填混合物。 【小问2详解】 空气中氮气的含量大约占21%，故填氮气。 小问3详解】 ①空气中能用于制造硝酸和化肥的是含有氮元素的氮气，其化学式为N2，故填N2。 ②光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是二氧化碳，其化学式为CO2，故填CO2。 ③饼干放置一段时间后变软说明空气中含有水，其化学式为H2O，故填H2O。 ④能够供给动植物呼吸的气体是氧气，其化学式为O2，故填O2。 12. 阅读短文，回答相关问题。 新能源汽车的飞速发展，让动力电池备受关注。几类电池的部分性能指标如图1所示。含磷酸铁（FePO4)、磷酸亚铁锂（LiFePO4）的锂电池具有轻便、能量密度高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石墨）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对LiFeO4粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图2所示。 （1）短文中出现的一种非金属单质是________（用化学符号表示）。 （2）LiFePO4中，Li元素显+1价，则磷元素的化合价为________。 （3）图2中造成BC段曲线变化的原因是________。 【答案】（1）C （2）+5 （3）过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加 【解析】 【小问1详解】 石墨烯是由碳元素组成的单质，是一种非金属单质，符号为C； 【小问2详解】 磷酸亚铁锂（LiFePO4）中锂元素显+1价，铁元素显+2价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则（+1）+（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+5，故磷酸亚铁锂（LiFePO4）中磷元素的化合价为+5价； 【小问3详解】 图中表示电池性能最佳的点为B，因为此时LiFePO4粉末电阻最小，BC段曲线变化的原因是过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。 13. 小园同学学习了氧气的化学性质和制备后，整理了如图所示关系图： （1）观察发现反应①②③有共同点：在反应条件上，都要点燃； 在能量变化上，三个反应都是________（填“吸热”或“放热”）反应； 在反应基本类型上，三个反应都是________（填反应类型）。 （2）为了检验反应②的生成物，需要的一种试剂是________，写出反应②的符号表达式：________________________。 （3）反应③发生化学变化的实验现象是________，发生反应③的符号表达式是________________； （4）反应④中二氧化锰的作用是________。 【答案】（1） ①. 放热 ②. 化合反应 （2） ①. 澄清石灰水 ②. （3） ①. 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 ②. （4）催化作用 【解析】 【小问1详解】 反应①为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应②为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均是燃烧，都是放热反应； 这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应； 【小问2详解】 反应②为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故为了检验反应②的生成物，需要的一种试剂是：澄清石灰水； 反应②为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 反应③中铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 反应④可能是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用。 14. 水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X是________________，试剂A是________________。 （2）杀菌消毒属于________________变化（填“物理”或“化学”）。 （3）为节约水资源，我们中学生可以做到________________。 （4）小明同学为了探究水的组成，进行如图的水的电解实验，请写出电解水的反应的符号表达式________________，发现两个电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积比约为________，经检验，a极上产生的气体是________，可以得出水是由________________两种元素组成的结论。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 活性炭 （2）化学 （3）洗脸水冲马桶（合理即可） （4） ①. ②. 1:2 ③. 氢气 ④. 氢、氧 【解析】 【小问1详解】 根据流程图可知，操作X是将固液进行分离，则操作为过滤；由图可知，试剂A具有吸附性，能够吸附水中色素和异味，则试剂A为活性炭，故填：过滤；活性炭； 【小问2详解】 消毒剂能够使病菌中的蛋白质变性，有新物质生成，发生了化学变化，故填：化学； 【小问3详解】 为节约水资源，我们可以用淘米水浇花、洗脸水冲马桶等，故填：洗脸水冲马桶（合理即可）； 【小问4详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为；根据电解水“正氧负氢，氢二氧一”，其中正极与负极上的气体体积比约为1:2；a试管与电源的负极相连，则a中生成的是氢气；b试管与电源的正极相连，则b中生成的是氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则证明水是由氢、氧两种元素组成，故填：；1:2；氢气；氢、氧。 15. 实验分析和探究是获得化学知识的重要途径，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。） （1）小连做了图I的对比实验，该实验从微观角度证明了相比较而言，气体分子间隔比液体分子间隔________（选填“大”或“小”）。 （2）小江用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验能说明的有________（填字母）。 A. 浓氨水具有挥发性 B. 氨分子是不断运动的 C. 氨分子质量很小 （3）小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，据此现象推测氨气的密度________（选填“大”或“小”）于空气的密度。 （4）针对图Ⅱ实验进行改进后如图Ⅳ，改进后的优点________（答出一点即可）。 （5）小组同学对氨水的制取有了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水，而氨气（NH3）的一种合成方法微观示意图如图所示 ①该化学反应中不变的微粒是________（填“分子”或者“原子”）。 ②根据图示写出该反应的符号表达式________________________。 【答案】（1）大 （2）AB （3）小 （4）节约药品或利于环境保护 （5） ①. 原子 ②. 【解析】 【小问1详解】 微粒之间存在间隔，而气态物质的微粒之间的间隔比较大，而液态和固态物质的微粒之间的间隔则较小，所以气态物质较易被压缩，而液态和固态物质较难被压缩，通过对水和空气的挤压，可以发现空气容易被压缩，水不不容易被压缩，从而证明了气体分子间隔比液体分子间隔大； 【小问2详解】 根据图Ⅱ中的实验，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，说明浓氨水的挥发性，挥发出来的氨气分子运动到了酚酞试液中，氨气与水反应生成氨水，溶液呈碱性，使无色酚酞变红，综上说明浓氨水具有挥发性，氨分子是不断运动的，但不能说明氨分子质量很小，故选AB； 【小问3详解】 氨气密度比空气的密度小，实验中浓氨水挥发出的氨气分子，先运动到a处，所以先看到a处的棉花团变为红色，据此推测氨气的密度比空气密度小； 【小问4详解】 针对图Ⅱ实验进行改进后如图Ⅳ，由于浓氨水具有挥发性，进入空气造成污染，改进后使用密闭装置进行实验，避免造成污染，同时采用试管盛装药品，节约药品； 【小问5详解】 ①由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，所以该化学反应中不变的微粒是原子； ②由微观示意图可知，氢气与氮气在一定条件下生成氨气，该反应的符号表达式为：。 16. 某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢，以及下列仪器。请回答下列问题： （1）甲同学选用装置A制备O2，发生反应的符号表达式为________________________。欲收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用________（填序号），用此收集装置后应如何检验氧气已经收集满___________________。 （2）乙同学选用装置B制备O2，反应时液面应不低于________（填“m”或“n”）位置。 （3）跨学科实践：某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图2所示，该制氧机通过两种物质产生氧气。反应原理是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①反应仓中H2O2生成氧气的符号表达式是_______________________。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是________（填序号）。 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 ③如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，可选用图1的气体发生装置是________（填“A”或“B”） 【答案】（1） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. C ③. 将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气 （2）m （3） ①. H2O2H2O+O2 ②. AB ③. B 【解析】 【小问1详解】 由图可知，装置A为固体受热发生装置，且试管口放有棉花，则选择装置A制取氧气的反应是高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的符号表达式写为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 氧气的密度比空气大，收集氧气可选择向上排空气法，氧气不易溶于水，收集氧气还可选择排水法，收集一瓶干燥的O2，应选择向上排空气法，即装置C，故填C； 氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，验满氧气的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气，故填将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气。 【小问2详解】 选用装置B制备O2，反应时液面应不低于m位置，利用液面封闭长颈漏斗的管口，防止生成的气体沿长颈漏斗逸散到空气中，故填m。 【小问3详解】 ①由图可知，反应仓中的H2O2在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的符号表达式写为：H2O2H2O+O2。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以通过气泡观察氧气生成的速率，水能够吸收热量，降低氧气温度，易于呼吸，故填AB。 ③如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即图1中的装置B，故填B。 17. 小美同学在食用岩烧乳酪吐司时，对配料中的丙酸钙产生了浓厚的兴趣，于是她和小组同学通过实验探究其性质和防霉的效果。 【查阅资料】①丙酸钙是白色固体，易溶于水，受热易分解。 ②在食品中用于面包、糕点、奶酪的防霉剂，延长保质期。 ③国家标准规定了丙酸钙用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。 （一）探究丙酸钙的性质 （1）根据资料可知丙酸钙的物理性质是________________，化学性质是________________。 【进行实验】取烘干后纯净的丙酸钙，按如图装置准备实验。 食品名称：岩烧乳酪吐司 配料：小麦粉、人造奶油、白砂糖、食用盐、水、麦芽糖浆、丙酸钙等。 保质期：60天 （2）请改正装置图中的一处错误：________________________。 （3）写出图中标注仪器名称a________。 （4）重新组装仪器进行实验。观察到①中________________________，说明丙酸钙受热分解产生了水 （二）探究丙酸钙防霉的效果 【进行实验】分别按下列①～⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下： 组别 第1组 第2组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 配方 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母g 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 x 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 015 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天 【解释与结论】 （5）设计第1组实验的目的是_______________________，第2组⑦中x为________。 （6）对比1、2两组实验获得的结论是________________________________。 【反思与评价】 （7）有同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”，你是否同意此观点，并说明理由：__________________。 【答案】（1） ①. 白色固体，易溶于水 ②. 受热易分解 （2）试管口应略向下倾斜 （3）铁架台 （4）有水雾出现 （5） ①. 探究无蔗糖的情况下，丙酸钙的质量对丙酸钙防霉效果的影响 ②. 5 （6）其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙的防霉效果无影响 （7）不同意，国家标准规定了丙酸钙用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大用量，说明过量使用可能有毒，丙酸钙用量不是越大越好 【解析】 【小问1详解】 白色固体，易溶于水，均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质； 受热易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； 【小问2详解】 给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故填：试管口应略向下倾斜； 【小问3详解】 由图可知，仪器a的名称是：铁架台； 【小问4详解】 重新组装仪器进行实验。观察到①中有水雾出现，说明丙酸钙受热分解产生了水； 【小问5详解】 第1组实验中，丙酸钙的质量不同，其他因素相同，可以探究无蔗糖的情况下，丙酸钙的质量对丙酸钙防霉效果的影响； 第2组实验中丙酸钙的质量不同，其他因素相同，是探究有蔗糖的情况下，丙酸钙的质量对丙酸钙防霉效果的影响，根据控制变量法，蔗糖的质量应相同，则第2组⑦中x为5； 【小问6详解】 由表中数据可知，在加入面粉质量相同，酵母质量相同时以及其他条件相同时，有无蔗糖，开始发霉的时间相同，故说明在其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙的防霉效果无影响； 【小问7详解】 由题干信息可知，国家标准规定了丙酸钙用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大用量，说明过量使用可能有毒，丙酸钙用量不是越大越好，故不同意。 18. 如图为某药品的说明书。如果小孩每日摄入铁元素超过200mg则不利于身体的发育。小明一不小心在一天吞食了8片此药，问： 复方硫酸亚铁片（） 每片含硫酸亚铁（）50mg 用法用量： ①成人一次4片，一日3次； ②儿童1～4岁，一次1片，一日3次；5～15岁，一次2片，一日3次。 （1）该药片的主要成分硫酸亚铁这种物质的的铁、硫，氧元素的原子个数比为________。 （2）此药中铁元素的质量是________（保留1位小数）。 （3）请你判断小明吞食了8片此药物后，当天摄入的铁元素________（填是/否）过量。 【答案】（1）1：1：4 （2）解：硫酸亚铁中铁元素的质量分数=， 50mg硫酸亚铁中铁元素的质量= 答：此药中铁元素的质量是18.4 mg。 （3）否 【解析】 【小问1详解】 元素符号右下角的数字表示分子中所含的原子个数，所以中铁、硫，氧元素的原子个数比为1：1：4。 【小问2详解】 详解见答案。 【小问3详解】 解：， 147.2mg＜200mg 答：当天摄入的铁元素不会过量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新罗区四校联考2024-2025学年第一学期期中质量监测 九年级化学学科 （时间：60分钟 满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 第I卷（共10题，每题3分，30分） 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 化学作为一门科学的神奇之处在于它不仅能改进现有的物质世界，还能创造一个崭新的物质世界。下列研究不属于化学范畴的是 A. 新能源的研究与开发 B. 新型可降解塑料的研制 C. “天宫”空间站轨道的研究 D. 合成结晶牛胰岛素等生物活性物质 2. 下列与试管相关的操作中正确的是 A. 加热溶液 B. 倾倒液体 C. 加入粉末 D. 取块状药品 3. 下列食物中的元素，可以预防佝偻病的是 A. 食盐中的碘 B. 猪肝中的铁 C. 牛奶中的钙 D. 海鲜中的锌 4. 我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质，其中属于氧化物的是 A O2 B. CO2 C. NaOH D. Na2CO3 5. 历史典故蕴含丰富的中华文化。下列历史典故中发生化学变化的是 A. 火烧赤壁 B. 惊弓之鸟 C. 负荆请罪 D. 铁杵成针 6. 下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 水电解生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同 C. 稀有气体的化学性质稳定——原子的结构相对稳定 D. 与的化学性质不同——二者的分子构成不同 7. 神舟十七号飞船采用了最新的砷化镓光伏电池。砷、镓、铝的原子结构示意图及镓元素的相关信息如图所示。下列说法错误的是 A. 砷和镓位于同一周期 B. 铝和镓化学性质相似 C. 镓的相对原子质量为69.72 D. 铝在化学反应中容易得到电子 8. 下列关于描述实验现象正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体 D. 镁在氧气中燃烧生成黑色固体 9. 氯喹据称是治疗新冠病毒的有效药物之一，其化学式为C18H26ClN3。下列关于氯喹的叙述正确的是 A. 氯喹是由C、H、Cl、N四种原子构成的 B. 氯喹中共含有48个原子 C. 氯喹中碳、氮两种元素的质量比为6：1 D. 氯喹中氢元素的质量分数最小 10. 大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析，储存，从海量的数据中发现价值，服务与生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c B. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C. 微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 D. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 第II卷（共8题，70分） 二、填空题 11. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）唐诗《风》中有“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗句证明了空气的存在，空气属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （2）空气中________的含量大约占21%。 （3）从氧气、二氧化碳、氮气、氦气、水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并填空。 ①空气中能用于制造硝酸（HNO3）和化肥的是________（填以上气体的化学式，下同）； ②光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是________。 ③饼干放置一段时间后变软说明空气中含有________； ④能够供给动植物呼吸的气体是________。 12. 阅读短文，回答相关问题。 新能源汽车的飞速发展，让动力电池备受关注。几类电池的部分性能指标如图1所示。含磷酸铁（FePO4)、磷酸亚铁锂（LiFePO4）的锂电池具有轻便、能量密度高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石墨）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对LiFeO4粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图2所示。 （1）短文中出现的一种非金属单质是________（用化学符号表示）。 （2）LiFePO4中，Li元素显+1价，则磷元素的化合价为________。 （3）图2中造成BC段曲线变化的原因是________。 13. 小园同学学习了氧气的化学性质和制备后，整理了如图所示关系图： （1）观察发现反应①②③有共同点：在反应条件上，都要点燃； 在能量变化上，三个反应都是________（填“吸热”或“放热”）反应； 在反应基本类型上，三个反应都是________（填反应类型）。 （2）为了检验反应②的生成物，需要的一种试剂是________，写出反应②的符号表达式：________________________。 （3）反应③发生化学变化的实验现象是________，发生反应③的符号表达式是________________； （4）反应④中二氧化锰的作用是________。 14. 水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X是________________，试剂A是________________。 （2）杀菌消毒属于________________变化（填“物理”或“化学”）。 （3）为节约水资源，我们中学生可以做到________________。 （4）小明同学为了探究水的组成，进行如图的水的电解实验，请写出电解水的反应的符号表达式________________，发现两个电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积比约为________，经检验，a极上产生的气体是________，可以得出水是由________________两种元素组成的结论。 15. 实验分析和探究是获得化学知识的重要途径，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。） （1）小连做了图I的对比实验，该实验从微观角度证明了相比较而言，气体分子间隔比液体分子间隔________（选填“大”或“小”）。 （2）小江用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验能说明的有________（填字母）。 A. 浓氨水具有挥发性 B. 氨分子是不断运动的 C. 氨分子质量很小 （3）小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，据此现象推测氨气的密度________（选填“大”或“小”）于空气的密度。 （4）针对图Ⅱ实验进行改进后如图Ⅳ，改进后的优点________（答出一点即可）。 （5）小组同学对氨水的制取有了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水，而氨气（NH3）的一种合成方法微观示意图如图所示 ①该化学反应中不变的微粒是________（填“分子”或者“原子”）。 ②根据图示写出该反应的符号表达式________________________。 16. 某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢，以及下列仪器。请回答下列问题： （1）甲同学选用装置A制备O2，发生反应的符号表达式为________________________。欲收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用________（填序号），用此收集装置后应如何检验氧气已经收集满___________________。 （2）乙同学选用装置B制备O2，反应时液面应不低于________（填“m”或“n”）位置。 （3）跨学科实践：某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图2所示，该制氧机通过两种物质产生氧气。反应原理是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①反应仓中H2O2生成氧气的符号表达式是_______________________。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是________（填序号）。 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 ③如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，可选用图1的气体发生装置是________（填“A”或“B”） 17. 小美同学在食用岩烧乳酪吐司时，对配料中的丙酸钙产生了浓厚的兴趣，于是她和小组同学通过实验探究其性质和防霉的效果。 【查阅资料】①丙酸钙是白色固体，易溶于水，受热易分解。 ②在食品中用于面包、糕点、奶酪的防霉剂，延长保质期。 ③国家标准规定了丙酸钙用于制作面食、糕点时每千克面粉中最大使用量。 （一）探究丙酸钙性质 （1）根据资料可知丙酸钙的物理性质是________________，化学性质是________________。 【进行实验】取烘干后纯净的丙酸钙，按如图装置准备实验。 食品名称：岩烧乳酪吐司 配料：小麦粉、人造奶油、白砂糖、食用盐、水、麦芽糖浆、丙酸钙等。 保质期：60天 （2）请改正装置图中的一处错误：________________________。 （3）写出图中标注仪器名称a________。 （4）重新组装仪器进行实验。观察到①中________________________，说明丙酸钙受热分解产生了水 （二）探究丙酸钙防霉的效果 【进行实验】分别按下列①～⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下： 组别 第1组 第2组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 配方 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母g 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 x 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 0.15 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天 【解释与结论】 （5）设计第1组实验的目的是_______________________，第2组⑦中x为________。 （6）对比1、2两组实验获得的结论是________________________________。 【反思与评价】 （7）有同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”，你是否同意此观点，并说明理由：__________________。 18. 如图为某药品的说明书。如果小孩每日摄入铁元素超过200mg则不利于身体的发育。小明一不小心在一天吞食了8片此药，问： 复方硫酸亚铁片（） 每片含硫酸亚铁（）50mg 用法用量： ①成人一次4片，一日3次； ②儿童1～4岁，一次1片，一日3次；5～15岁，一次2片，一日3次 （1）该药片的主要成分硫酸亚铁这种物质的的铁、硫，氧元素的原子个数比为________。 （2）此药中铁元素的质量是________（保留1位小数）。 （3）请你判断小明吞食了8片此药物后，当天摄入的铁元素________（填是/否）过量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$