广东省惠州市惠东县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

9 年级化学试题 第 1 页 共 6 页 2024-2025 学年第一学期期中教学质量检查 九年级化学试题 全卷共 6页，满分 100 分，考试时间 60 分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 S-32 一、选择题：本大题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分，在每小题列出的四个选项中，只有一 个是符合题目要求的。 1. 惠东民间艺术和工艺蕴涵了丰富的文化历史信息。以下民间艺术制作工艺中没发生了化学变化 的是（ ） A．客家酿制黄酒 B．白盆珠白马村烧制瓷器 C．多祝腊味 D．惠东渔歌 2．深中大桥是位于中国广东省的一座跨海大桥，是世界上最大跨径的全离岸海中钢箱梁悬索桥。 在施工过程中涉及下列项目，其中不属于化学学科研究领域的是（ ） A．研制高强度的新型钢材 B．安装智能巡检机器人等智能交通管控设施 C．制备稀有气体制造霓虹灯 D．寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过 实验得到的。根据所学的基本实验操作规则回答第 3～4小题。 3．化学实验操作“加热 2 mL 水至沸腾”的部分操作，其中正确的是（ ） 4.为确保安全，化学实验室存放浓盐酸、浓硫酸等试剂柜，必须在明显位置张贴的警示标 志是（ ） 5．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献，下列说法正确的是（ ） A．拉瓦锡——相对原子质量 B．张青莲——分子学说 C．道尔顿——质量守恒定律 D．闵恩泽——催化剂 空气是一种宝贵的资源，空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。运用 所学化学知识回答第 6～7小题。 6．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ） A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气 D．人工降雨用到的固态二氧化碳 9 年级化学试题 第 2 页 共 6 页 7．以下是空气质量指数与质量级别、质量状况的对应关系： 空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 >300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 惠州市惠东县某日空气污染指数为 85，根据以上信息，判断惠东县当天的空气质量级别和空 气质量状况分别是（ ） A．Ⅰ级优 B．Ⅱ级良 C．Ⅲ级轻度污染 D．Ⅴ级重度污染 8. 下列化学用语正确的是（ ） A. 3 个氨分子：3NH3 B. 氧化钾：KO C. 1 个铝离子：Al +3 D. 2 个氢原子：H2 9. 认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正 确的是（ ） A. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳 B. 细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 10. 第 114 号元素的原子是由俄罗斯科学家合成的，其相对原子质量为 289，则该原子中的中子数 为（ ） A. 114 B.289 C. 175 D.403 11．下列叙述正确的是（ ） A. 二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B. 氮气和氧气混合后,它们的化学性质会改变 C. 分子由原子构成的，所以分子一定比原子大 D. 氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物 12．下列变化过程中，不存在缓慢氧化的是（ ） A．运动员正在进行百米冲刺 B．久置的蔬菜、水果腐烂发臭 C．红磷点燃后在氧气中燃烧 D．铁丝表面逐渐生成一层红色的铁锈 13．在一定条件下，某化学反应的微观示意图如下图所示。其中反应物、生成物微粒的符号表示错． 误．的是（ ） A．H2 B．H2O2 C．H2O D．O2 9 年级化学试题 第 3 页 共 6 页 14．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。 下列说法不正确的是（ ） A．水可防止生成物溅落炸裂瓶底 B．气球先膨胀后又变小 C．对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知铁丝与纳米铁粉化学性质不同 D．纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁 15. 下列各图能正确反映其对应变化关系的是（ ） A．图 1.电解一定质量的水 B． 图 2.在充足的氧气中燃烧铁丝 C．图 3.在过氧化氢溶液中加与不加二氧化锰 D． 图 4.加热高锰酸钾 二、非选择题：本大题共 6 小题，第 16 小题 7分，第 17 小题 8分，第 18—21 小题各 10 分。共 55 分。 16.北斗系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。北斗系统采用铷原子钟提供精确时间，铷 元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结构示意图如图 1所示。 图 1 图 2 （1）图 1中 m=______，n=______。图 2中与铷元素化学性质相似的元素是______（填字母）。 （2）铷元素位于元素周期表的第______周期，属于______（填“金属”或“非金属”）元素。 （3）图 2中 AB 形成的物质的化学式为____，该物质由____（填“分子”或“原子”或“离子”） 构成。 有二氧化锰 无二氧化锰 气体 的体 积 /ml 9 年级化学试题 第 4 页 共 6 页 17. 惠东县大力实施文化旅游强县政策，着力推进文旅融合，通过转型跨越，实现经济高质量发展。 下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成以下小题。 (1)白马窑址位于惠东县白盆珠镇白马村田心村民小组，这里曾出土了大量窑砖、窑渣、匣砵和各 类瓷片及少量的窑壁。陶瓷是用燃烧法将石头烧制成各种形状的陶片，而燃烧利用了空气中的氧气， 体现了氧气具有 ，燃烧生成了气体二氧化碳可以用 来检验。 (2)西枝江是造福惠东百姓的母亲河，老百姓日常生活诸多方面都离不开它。西枝江水在物质分类 中属于 （填“纯净物”或“混合物”），在用西枝江水制作自来水过程中，活性炭所起的作 用是 ，将难溶固体与液体分离的操作是 ；如果将西枝江水冷却成冰后，与同质量 的水相比，其体积变 ，与水蒸气相比，分子间的间隔变 。 (3)身为一名中学生请写一条日常生活中的爱护水资源措施 。 18.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题： A B C D E F G H (1)图 a 的仪器名称是 。 (2)图 F 实验操作的目的 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字（符号）表达式为 。该实验可选 用 装置（填字母序号）。若用 E装置收集氧气，一开始有气泡冒出时不宜立即收集， 当观察到 放出时才开始收集； 若用 D装置收集氧气，检验集满的方法 是 。 (4)用 G 装置收集氧气时，气体应从 端通入；收集氢气时，气体应从 端通 入（填“b”或“c”）。 (5)装置 H相对于 A的优点是 。 19.兴趣小组用图 1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取相同质量的二氧化锰 和氧化铜作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，按图 1所示装置进行实验，实验 时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触。用传感器测量装置中气压的变化，如图 2中曲线所示。 9 年级化学试题 第 5 页 共 6 页 ​ 【查阅资料】氧化铜（CuO）为黑色固体，不溶于水。 【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用，其效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。 实验序号 过氧化氢溶液质量/g 其他物质质量/g 待测数据/s ① 10g 无 ② 10g 氧化铜 0.3g ③ 10g 二氧化锰 0.3g （1）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的 。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加 快过氧化氢的分解速率。 （3）从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜，若称得其质量为 0.3g， 说明氧化铜的 在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢 溶液，若观察到迅速产生气泡，说明黑色粉末的 在化学反应前后保持不变。 【反思总结】 （4）氧化铜 （填“能”或“不能”）作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字（符 号）表达式为 。 （5）设计实验②和③是为了比较 。 （6）结合实验和曲线分析，两种催化剂中催化效率更高的是 ，得出该结论的依据 是 。 9 年级化学试题 第 6 页 共 6 页 20.硅（Si）是一种重要的半导体材料，应用范围很广。三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备 高纯硅（Si)）的主要方法，生产过程如图所示： （1）硅属于 （填“金属”或“非金属”）元素： （2）写出上述流程中一种氧化物的化学式 。该氧化物正价元素的化合价为 。 （3）三氯甲硅烷（SiHCl3）是由 种元素组成的物质；各原子的个数比为 。 （4）上述流程中④反应的文字（符号）表达式为 ；如果反应④中混入 O2，可能引 起的后果是 。 （5）该流程中可以循环利用的物质的化学式是 。 21.钙元素是人体必需的常量元素，人体每日必须摄入足够量的钙元素。目前市场上的补钙药剂很 多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请解答下列问题： （1）碳酸钙的相对分子质量是 ； （2）碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是 ； （3）碳酸钙中钙元素的质量分数是 ； （4）若每片钙片的质量为 0.5 g，钙片中除 CaCO3外的 成分中不含钙元素，求钙片中钙元素的质量分数。（写 出计算过程）