16 动物的生存环境（课件）三年级上册劳动技术同步备课系列（北京版)

动物的生存环境 小学劳动技术 北京版 三年级上册 1 一、课堂导入 二、主题物品介绍 三、课堂活动 四、拓展活动 2 一、课堂导入 一、课堂导入 3 课堂导入 同学们，大家平时在生活中都见过哪些小 动物呢？你们知道它们都生活在什么样的 环境中吗？今天，老师带来了一段小故事， 让我们一起看看小动物们的生活吧。在一 个阳光明媚的早晨，小明去公园散步，他 看到了在水里游来游去的鸭子，陆地上蹦 蹦跳跳的松鼠，还有在蓝天中翱翔的鸽子。 让我们一起走进它们的生存环境，探索动 物的世界吧！ 4 二、主题物品介绍 5 主题物品介绍 今天我们要介绍的主题物品是“动物生存环境”。动物的生存环境多种多样，有的生 活在水中，如鱼、青蛙等；有的生活在陆地上，如兔子、老虎等；还有的喜欢翱翔 在蓝天，如鹰、鸽子等。以下是关于它们生存环境的一些结构、组成和历史： 水生动物生存环境：通常有稳定的水源、丰富的食物和适宜的温度。 陆生动物生存环境：包括森林、草原、沙漠等，不同动物适应不同的陆地环境。 飞行动物生存环境：需要开阔的空间和丰富的食物资源。 接下来，我们一起看看具体内容。 三、课堂活动 三、课堂活动 8 四、拓展活动 四、拓展活动 9 课堂活动 【准备活动】 谈一谈：说一说下面这些动物生活在哪里？ 了解动物生存环境：讨论动物还能生活在什么地方，它们吃什么，以什么为生。 10 【练习活动】 观察图片：展示北京延庆野鸭湖湿地自然保护区和成都大熊猫繁育研究基地的图片， 让学生了解人类为保护动物所采取的措施。 小组讨论：你还了解哪些人类为保护动物做的事？ 11 【活动评价】 学生能正确说出不同动物的生存环境。 学生能举例说明人类为保护动物所采取的措施。 12 拓展活动 拓展知识：动手制作动物保护宣传海报 在这个拓展 活动中，我们将学习如何制作一份动物保护宣传海报。 具体步骤如下： 准备材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。 设计海报：根据所学知识，选择一种动物，画出它的生存环境，并在旁边写上保护 动物的相关标语。 制作海报：用剪刀剪出所需的图案，用胶水粘贴在彩纸上。 展示海报：将制作好的海报展示给全班同学，向大家宣传动物保护的重要性。 这个活动不仅能提高学生的动手能力，还能增强他们保护动物的意识。 14 谢谢观看 同学们下次再见 15 $$