2025年福建省中考历史一轮复习：板块1 第2单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 课件

板块一　中国古代史 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 第一部分　教材知识梳理 上一页 下一页 返回首页 奠基时代：夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。 变革时代：春秋战国时期是政治、经济、文化大变革时期。 一个制度：西周分封制。　　　　　　　　　　 一个变法：商鞅变法。 生产变化：铁制农具和牛耕出现。　　　　　　 三大代表：青铜器、甲骨文、都江堰。 百家思想：道家(老子、庄子)、儒家(孔子、孟子)、墨家(墨子)、法家(韩非)。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2022年版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 夏、商、西周的更迭与文明成就 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点1　夏、商、西周的更替 [七上P20－P24] 朝代 建立时间 建立者 都城 重要事件 灭亡时间 夏朝 约前2070年 禹 阳城(今河 南登封) 启继承父位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”；夏朝的建立，标志着中国王朝的产生 约前1600年 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 朝代 建立时间 建立者 都城 重要事件 灭亡时间 商朝 约前1600年 汤 亳(今河南郑州)→殷(今河南安阳) 盘庚迁殷、牧野之战(武王伐纣) 前1046年 西周 前1046年 周武王 镐京(今陕西西安) 推行分封制、“国人暴动” 前771年 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点2　西周的分封制8年3考　 [七上P23] 稳定周初的政治形势，巩固疆土 内容 (1)周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国 (2)诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在封地内再分封 (3)周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 西周等级示意图 历史解释：①特点：层层分封，等级森严；②作用：加强了周天子对国家的统治 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 影响 (1)积极：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 (2)局限：诸侯具有较大的独立性，分散了国家权力，为春秋时期的诸侯争霸埋下隐患 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点3　青铜器与甲骨文8年2考　 [七上P25－P27] 青 铜 器 用途 用于饮食、祭祀及军事等方面 四羊方尊 司母戊鼎 史料实证：反映了商 朝时期高超的青铜制 作工艺 功能 由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 工艺 商周时期的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例，铸造技术采用“泥范铸造法” 典型代表 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青 铜器 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点3　青铜器与甲骨文8年2考 二里头遗址出土的铜鼎 何尊及铭文拓片（西周时期） 毛公鼎及铭文（西周时期） 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 甲 骨 文 含义 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 刻有文字的甲骨 史料实证：是研究商朝历史的可信史料(第一手史料)，印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实性 记载内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 造字方法 使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 意义 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2022年版课标：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就新增； 通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 春秋战国时期的社会变革 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点1　政治层面：王室衰微8年1考　诸侯争霸　战国七雄[七上P30－P35] 1．王室衰微 (1)概况：春秋时期社会动荡，西周的各种制度逐渐遭到破坏。一些诸侯国设置县、郡，加强对地方的管理，使分封制逐步瓦解。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。 (2)结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2．诸侯争霸 (1)概况：春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。 (2)影响 ①积极：有利于实现局部统一；中原的“诸华”“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ②消极：战争给各诸侯国人民带来灾难和痛苦。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 3．战国七雄 (1)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。七国凭借强大的军力进行战争，战争性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。 (2)重大战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。 (3)结果：秦国成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点2　经济发展：春秋战国时期的经济发展 [七上P29、P35(结合2024年版新教材修订)] 1．农业：春秋后期，铁制农具和 牛耕出现，促进了农业上的深耕细作； 战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛 耕得到进一步推广，使农业生产得到 进一步发展。 春秋战国时期的铁农具 史料实证：是春秋战国时期 农业生产力提高的重要标志 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2．手工业：春秋时期，手工业规模不断扩大，铸铜业、冶铁业等都有所发展；战国时期，手工业分工更加细密，发展可观。 3．商业：春秋时期，商业活动逐渐活跃起来，金属货币也得到了较为广泛的使用；战国时期，商业日益发达，货币流通广泛。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点3　制度变革：商鞅变法8年1考 [七上P35] 1．背景：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高(根本原因)；新兴地主阶级的势力增强。 2．时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 3．目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 4．内容 领域 措施 作用 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理(对后世行政制度影响深远) 加强了中央对地方的控制，打击了奴隶主贵族势力，有利于新兴地主阶级掌权，稳定了社会秩序 废除贵族的世袭特权(触犯旧贵族利益) 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 领域 措施 作用 经济 废除井田制，允许土地自由买卖(2023年教材删除) 确立了封建土地私有制，提高了农民积极性，促进了经济发展 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 提高了军队的战斗力 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 5. 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 　请你从“考点3　商鞅变法”中总结一个观点。 观点1：商鞅变法是秦国统一全国的重要原因；观点2：顺应历史潮流的改革推动社会发展；观点3：改革是国家富强的重要途径。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点4　思想文化：老子　孔子8年6考　百家争鸣8年2考　 [七上P38－P42] 1．老子　孔子 老子 简介 春秋后期楚国人，道家学派创始人。他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中 老子像 思想 (1)万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 (2)世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的(辩证的思想) (3)政治上主张“无为而治”(汉初休养生息政策受其影响) 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 孔子 简介 春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，我国历史上著名的大思想家、大教育家。他的思想后来由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书 孔子像 思想和政治主张 (1)思想主张：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 (2)政治主张：主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序；反对苛政，提出为政以德(按2024年版新教材修订) 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 孔子 教育贡献 (1)兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展 (2)总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响(按2024年版新教材修订) 孔子像 文化贡献 在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2.“百家争鸣”(结合2024年版新教材修订) 背景 (1)战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立(生产力发展引起的社会大变革) (2)“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成不同的学派 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 诸子 百家 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想；提倡节俭 儒家 孟子 主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；强调“仁者无敌” 荀子 主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治 兵家 孙武 兵家创始人，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 影响 (1)对当时影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 (2)对后世影响：为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 考点5　水利工程和医学成就：都江堰8年2考　扁鹊　《黄帝内经》 [七上P36、P74(结合2024年版新教材修订)] 1．都江堰 时间 公元前256年(战国后期) 主持修 建者 秦国蜀郡郡守李冰 都江堰示意图 史料实证：因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性 构成 (1)由渠首和灌溉网两大系统工程构成 (2)渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 功能 是综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 都江堰示意图 史料实证：因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性  影响 (1)建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国” (2)2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 2．扁鹊：战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 3．《黄帝内经》：战国时期问世，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 一、 中国古代大型建筑工程 [考情：2023.32T、2021.3T、2018.32T] 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 古代水利工程的历史价值：大型水利工程的建成是人民群众发挥脑力劳动和体力劳动的成果，是社会发展的重要见证，大型水利工程的修建促进了经济的发展。 　 观点1：中国古代人民富有智慧和创造力；观点2：古代杰出的建筑工程是古代人民智慧和创造力的结晶；观点3：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后世。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 二、 汉字及书写载体的演变 [考情：2022.1T、2020.3T、2019.2T] 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 　概括汉字及书写载体的演变趋势和影响。 (1)演变趋势：①汉字：书写从繁到简，越来越规范，更加注重表意和审美，汉字发展一脉相承，逐渐发展成为书法艺术；②书写载体：越来越便利，便于文化的传承与传播。 (2)影响：有利于文化的交流与传承；促进了书法、教育和世界文明的发展。 　 根据上述内容及所学知识，提炼至少一个主题。 主题1：汉字是传承中华文明的重要载体； 主题2：中华文明源远流长、博大精深，是中华民族的精神财富。 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 命题点一　西周分封制与商周文明成就 1．(2023福建2T)西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在 (　　) A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制 C 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 2．(2022福建1T)甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中的商周时期甲骨文可以印证当时的(　　) A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 B 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 命题点二　春秋战国时期的政治局面与商鞅变法 3．(2024福建3T)晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是(　　) A．国都变迁 B．分封制走向瓦解 C．百家争鸣 D．大一统得到巩固 B 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 4．(2024三明二检3T)秦国由“血亲复仇、私斗成风”转变为“勇于公战，怯于私斗”的现象，主要源于商鞅变法中(　　) A．确立县制 B．奖励耕织 C．改革户籍 D．严明法度 D 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 命题点三　孔子与百家争鸣 5．(2024福建2T)子路问，“闻斯行诸”(听到就去做吗？)孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做；子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重(　　) A．学而不厌 B．因材施教 C．温故知新 D．不耻下问 B 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 6．(2022福建2T)“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。持这种思想主张的学派是(　　) A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 B 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 7．(2023福建3T)下表中人物主张的共同之处是(　　) A．无为而治 B．以法治国 C．关注民生 D．尊崇儒术 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” C 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 命题点四　都江堰 8．(2021福建3T)图1至图2所示内容体现了都江堰(　　) A．造福千秋 B．控流发电 C．沟通水系 D．方便航运 A 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 上一页 下一页 返回首页 1 2 3 4 5 6 7 8 $$