Unit 3 Colours and letters（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（冀教版 三起 2024）

单元目标预览 重 点 单 词 [三会] colour 颜色 red 红色;红色的 yelow 黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 orange 橙色;橙色的 green 绿色;绿色的 al 一切;全部 box 盒;箱 can 能够 cool 妙极的,酷的 now 现在 no 不 everywhere 处处;到处purple 紫色;紫色的 queen女王 quiet 安静的 song 歌 tea 茶 that 那个,那 time 时间 umbrela 雨伞 uncle 叔叔 van 客货车 vegetable 蔬菜 X-ray X光 yo-yo 悠悠球 zebra 斑马 zone 区域 wind 风 winter 冬天 常 考 短 语 orange orange 橙色的橘子 school song 校园歌曲 tea time 下午茶时间 uncle􀆳s umbrela 叔叔的伞 X-ray box X光盒 yelow yo-yo 黄色的悠悠球 not done yet 还没做完 hold on 等一下 al around 处处;周围 经 典 句 型 1. — What colour is this now? 现在这是什么颜色? — It􀆳s orange. 它是橙色。 2. That􀆳s cool! 那真酷! 3. — Is it blue? 它是蓝色的吗? — No. It􀆳s orange. 不。它是橙色的。 4. — What letters can you see? 你能看到什么字母? — I see A, T and M. 我看见(字母)A、 T和M。 5. Letters are everywhere. 字母无处不在。 6. Now the letter cards are in order. 现在字母卡已经整理好了。 核 心 语 法 for的用法: 1. 表示对象、用途。如: I have milk for breakfast. 我早餐喝牛奶。 2. 表示目的、功能。如: Let􀆳s go for a walk. 让我们去散步吧。 3. 表示原因。如: Thank you for helping me. 谢谢你帮助我。 4. 固定搭配。如: for example 例如 look for 寻找 wait for 等待 52 Unit 3 Colours and letters Unit 3 Colours and letters 词 句 朗 读 Lesson 1　Fun with colours 一、 [跨学科题]下列诗句中出现了什么 颜色? 把相应单词写在四线三格上。 1. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 2. 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 3. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 1. 2. 3. 二、 在下面的表格中圈出正确的颜色类 单词。 三、 同学们,你们知道两种颜色混合会变 成什么颜色吗? 想一想,选择正确答案。 A. purple B. green C. orange 1. red + yelow = 2. red + blue = 3. blue + yelow = 四、 单项选择。 ( )1. Please tel , Li Ming. A. I B. me C. my ( )2. It􀆳s orange book. A. a B. an C. / ( )3. — is it? — It􀆳s red. A. What B. How C. What colour ( )4. — this? — It􀆳s a blue fish. A. What􀆳s B. What C. What colour is 五、 给下列句子或对话选择合适的图片。 A. B. C. D. E. ( )1. Show me the yelow number. ( )2. — What􀆳s this? — It􀆳s a red book. ( )3. — What colour do you see? — Green. ( )4. Point to the purple star. ( )5. — What colour is the cute cat? — It􀆳s orange. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 六、 仿照例子,写对话。 例:— What colour do you see? — I see green. 1. 2. 3. 七、 [新考法]阅读对话,选择正确的选项 补全思维导图。(填序号,可重复选择) A. red B. orange C. yelow D. green E. blue F. purple Lily: Helo, Mike. Mike: Hi, Lily. Lily: Look. A rainbow(彩虹). Mike: Yes. I see yelow, blue, orange and green. I like blue. Lily: I see red, green and purple. I like red. Mike and Lily: Wow! It􀆳s beautiful. 八、 [新素材]阅读材料,判断正(T)误(F)。 Hi, I am Mr. Pencil. I live in a pencil box. Look, they􀆳re my friends. This is my friend Miss Ruler. She is yelow. This is my friend Mr.Pen. He is purple. This is my friend Miss Eraser. She is green and blue. ( )1. Mr.Pencil lives in a school- bag. ( )2. Mr.Pencil has three(三个) friends. ( )3. Miss Ruler is purple. ( )4. Mr.Pen is yelow. ( )5. Miss Eraser is green and blue. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 Unit 3 Colours and letters Lesson 2　What colour is it ? 一、 看图,写出相应字母的大、小写形式。 1. 2. 3. 4. 二、 看图,从方框中选词填空。 tea orange song queen (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. This is an . 2. The is very pretty(漂 亮的). 3. It􀆳s time now. 4. — Let􀆳s sing a , Lily. — OK. 三、 单项选择。 ( )1. — What colour is the orange? — A. It is an orange. B. It is green. C. It is good. ( )2. This is an . A. pencil B. yelow ruler C. orange pencil ( )3. The rainbow(彩虹) is . A. red B. colourful(多彩的) C. yelow and orange 四、 给下列物品选择合适的句子并涂色。 A. This is a yelow ruler. B. I have a blue book. C. Tom has a red pencil. D. This is a green apple. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 五、 连词成句。(填序号) 1. ① colour ② is ③ What ④ c ⑤ your ⑥ ? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 2. ① My ② is ③ blue ④ pencil ⑤ . 3. ① it ② yelow ③ Is ④ ? 六、 看图,从方框中选词补全对话。 Blue Yelow Green (第1题) (第2题) (第3题) A: Look at my school things. B: Okay. A: What colour is the crayon(蜡笔)? B: 1. . A: What colour is the pencil? B: 2. . A: What colour is the book? B: 3. . 七、 阅读短文,将字母与对应的颜色 连线。 Helo, I􀆳m Lu Ping. I have some letter cards. Look! The letter P is red. The letter O is blue. The letter Q is yelow. The letter R is green. 1. blue · · A. 2. yelow· · B. 3. green· · C. 4. red · · D. 八、 [新考法]阅读对话,给下列人物的物品 选择合适的颜色。(填序号,可重复选择) Sam: Helo! My name is Sam. My pencil box is yelow. My pen is green. My pencil is red. My ruler is blue. Bob: Hi! My name is Bob. My pencil box is green. I have a blue pen. My ruler is red. My pencil is yelow. Amy: Hi! My name is Amy. My pencil box is red. My pen is yelow. My ruler is green. And I have a blue pencil. A. red B. yelow C. blue D. green Sam Bob Amy pencil box1. green red pencil 2. 3. blue pen green 4. 5. ruler 6. red 7. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 Unit 3 Colours and letters Lesson 3　Letters all around 一、 读一读,按字母表的顺序写出所缺字 母的大、小写形式。 쯋쯋 쯋쯋 쯋쯋 쯋쯋 �쯋 ఀꃙ 쯏 쯋 쯋 쯋 쯋 쯋 쯋 二、 看图,圈出和图片相对应的单词的首 字母。 1. u n 2. x s 3. v w 4. g y 三、 根据汉语提示,圈出相应的单词。 1. On a rainy(有雨的) day, I have my noumbrelamb(雨伞). 2. What colour is the poxboxia(盒子)? 3. Eating uvegetablesxs(蔬菜) is good for us. 4. I can feel the vowinden(风). 5. It􀆳s cold in brwinterat(冬天). 四、 读一读,选择与句子相符的图片。 ( )1. I like this zebra. A. B. C. ( )2. Hi, Danny. This is my uncle. A. B. C. ( )3. My ruler is yelow. A. B. C. 五、 看图,选择正确的单词,补全情景对 话。(填序号) A. red B. colour C. umbrela D. this 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 六、 根据情景,选择合适的句子,补全 对话。 1. A. Helo, I􀆳m Wang Bing. B. Goodbye. 2. A. It􀆳s M. B. It􀆳s W. 3. A. It􀆳s orange. B. It􀆳s yelow. 4. A. I can see B and E. B. I can see 8 and 3. 七、 [新素材]根据 Mike的介绍,判断下 列文具的颜色是(T)否(F)正确。 ( )1. is green. ( )2. is orange. ( )3. is white. 八、 阅读短文,补全句子。 Hi, I􀆳m Cao Yang. I􀆳m a boy. Look! This is my English book. It􀆳s blue. This is my pencil box. It􀆳s yelow. Open it. Look! These are my pencils. They􀆳re red. I have a white ruler and some crayons. 1. Cao Yang is a . 2. His English book is . 3. His pencil box is . 4. His pencils are . 5. He has a ruler. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 Unit 3 Colours and letters Lesson 4　My letter book 一、 读单词,将单词按首字母在字母表中 的顺序排列。 ① teacher ② umbrela ③ orange ④ school ⑤ window ⑥ zone ⑦ pencil ⑧ ruler ⑨ queen 二、 看图,从方框中选词填空。 zebra tea winter queen umbrela (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 1. My uncle likes . 2. The is quiet now. 3. It􀆳s now. 4. This is for you. 5. It􀆳s a black and white . 三、 小明和妈妈去超市,看到很多水果, 它们分别是什么颜色的? A. yelow B. red C. green D. purple E. orange 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 单项选择。 ( )1. — What is your umbrela? — Blue. A. colour B. name C. letter ( )2. Look! The words “ ” and “ ” have the letter “e”. A. quiet; yelow B. fish; blue C. girl; red ( )3. — What colour do you see? — A. I see green. B. It is an orange. C. This is yelow. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 ( )4. Look! This is orange ruler. A. a B. an C. / ( )5. This is a . A. number 2 B. colourful Z C. colourful N 五、 连词成句。(填序号) 1. ① make ② book ③ Let􀆳s ④ a ⑤ letter ⑥ . 2. ① your ② colour ③ does ④ teacher ⑤ What ⑥ see ⑦ ? 3. ① vegetables ② can ③ see ④ What ⑤ you ⑥ ? 4. ① has ② orange ③ Mike ④ pencil ⑤ an ⑥ box ⑦ . 六、 仿照例子,写对话。 (例题) (第1题) (第2题) (第3题) 例:— What colour is the book? — It􀆳s yelow. 1. 2. 3. 七、 阅读对话,选择正确的答案。 Li Ming: Helo, Danny. Danny: Helo, Li Ming. This is my friend. Li Ming: What􀆳s her name? Danny: Her name is Lucy. Li Ming: Hi, Lucy. Nice to meet you. Lucy: Hi, Li Ming. Nice to meet you, too. Li Ming: What􀆳s this? Danny: It􀆳s my pencil box. Lucy: What colour are your pencils? Danny: Red and blue. Lucy: They are beautiful. ( )1. Lucy is a . A. teacher B. boy C. girl ( )2. Danny has pencils. A. blue B. red C. both A and B ( )3. Lucy is friend. A. Jenny􀆳s B. Danny􀆳s C. Li Ming􀆳s 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 Unit 3 Colours and letters 听力特训（一） 一、 听录音,圈出你所听到的内容。 二、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、 听录音,根据所听内容,选出正确的答语。 ( )1. A. This is a card. B. It􀆳s yelow. C. It􀆳s W. ( )2. A. I have an orange. B. It􀆳s an orange ruler. C. He is a good boy. ( )3. A. Your pencil is red. B. My pencil box is purple. C. Li Peng. ( )4. A. Yes, it􀆳s red. B. No, it􀆳s red. C. Yes, it􀆳s green. ( )5. A. It􀆳s an orange. B. It􀆳s yelow and blue. C. Blue. 四、 [新考法]听录音,在教室里找到你 所听到的字母,将其涂上相应的颜色。 五、 [新考法]听录音,在表格内选出与 短文内容相符的图片,在括号内画“􀳫”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 英语(冀教版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,从括号内圈出你所听到的 内容。 1. This vegetable van is (black/blue). 2. The letter S is for (school/song). 3. What letters (can/do) you see? 4. (Letters/Numbers) are everywhere. 5. My (pens/pencils) are red and blue. 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音,连线,并涂上相应的颜色。 1. Mike · · A. 2. Jack · · B. 3. Li Ming · · C. 4. Wang Lin· · D. 四、 [新考法]听录音,在表格的相应位 置画“􀳫”。 Blue YelowPurpleGreenOrange Tony Wu Jing Peter Alice Li Ming 五、 听录音,根据所听短文,选择正确的 答案。 ( )1. Wu Lei is a . A. boy B. girl C. teacher ( )2. Wu Lei has a . A. B. C. ( )3. Wu Lei has a(n) . A. B. C. ( )4. Wu Lei􀆳s dog is . A. cute B. nice C. big 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 Unit 3 Colours and letters 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) what引导的特殊疑问句 一、 概念 特殊疑问词是特殊疑问句句首的词,通 常用于询问特定信息或详细情况。 what意为“什么”,常用于询问人的姓名、 职业、外貌、性格等,后面可以跟不同的名词, 针对具体情况进行提问。回答时不能用Yes或 No开头,需根据所提的问题进行具体的回答。 二、 分类 what引导的特殊疑问句有两种基本结构: 1. What +一般疑问句? 2. What +名词+一般疑问句? (what后面 接名词时, what起形容词作用) 三、 用法 1. 询问某个物品是什么的句型及其答语: — What is it/this/that? — It􀆳s a/an ...如: — What is this? 这是什么? — It is a dol. 它是玩具娃娃。 2. 询问某些物品是什么的句型及其答语 — What are they/these/those? — They􀆳re ...如: — What are these? 这些是什么? — They are pencils. 它们是铅笔。 3. 和一些名词搭配,针对具体情形提问。 what colour 什么颜色; what time 什么时 间; what letter 什么字母…… 如: — What colour is the pen? 这支钢笔是什么颜色的? — It􀆳s black. 它是黑色的。 — What time is it now? 现在是什么时间? — It􀆳s 6:00 in the morning. (现在)是早晨6点。 一、 从方框中选择合适的特殊疑问词填 空。(填序号) A. What is B. What colour C. What are D. What letters 1. — these, Kim? — They are books. 2. — do you see? — I see P, R and C. 3. — this? — It􀆳s a school. 4. — is it? — It􀆳s blue. 二、 单项选择。 ( )1. — is this? — It is a ruler. A. What B. What􀆳s C. What time ( )2. — is the cat? — It is yelow. A. What B. What time C. What colour 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 (2) be动词引导的一般疑问句 一、 概念 be动词分为am、 is、 are。 be动词引导 的一般疑问句是疑问句的一种。它一般只用 Yes或No来回答。 二、 句子结构 问句: Be动词(am、 is、 are)+主语+其 他? (am、 is或are的首字母要大写) 肯定回答: Yes,主语+ be动词. 否定回答: No,主语+ be动词+ not. 三、 用法 1. 主语是人。如: — Is he Mike? 他是迈克吗? — Yes, he is./No, he isn􀆳t. 是的,他是。/不,他不是。 (答语中的he不能用Mike) 2. 主语是物。如: — Is that your ruler? 那是你的尺子吗? — Yes, it is./No, it isn􀆳t. 是的,它是。/不,它不是。 3. 肯定句变为一般疑问句时,通常将I变为 you, be动词am变为are。同样,肯定句 中的形容词性物主代词my,变一般疑问 句时要改为your。如: I am a teacher. 我是老师。 →Are you a teacher? 你是老师吗? This is my book. 这是我的书。 →Is this your book? 这是你的书吗? 一、 给下列句子选择合适的答句。 ( )1. Is this your box? ( )2. Am I a good girl? ( )3. Is she a teacher? ( )4. Are you John? A. Yes, I am. B. No, it isn􀆳t. C. Yes, you are. D. No, she isn􀆳t. 二、 看图,给下列句子选择合适的答句。 (第1题) (第2题) (第3题) ( )1. Are you happy? ( )2. Is this a desk? ( )3. Are you a boy? A. No, I􀆳m not. B. No, it isn􀆳t. C. Yes, I am. 三、 根据汉语提示补全句子或对话。 1. ———那是你的尺子吗? ———是的,它是。 — your ruler? — Yes, . 2. 这是琳达的书吗? this Linda􀆳s book? 3. ———他是玛丽的爸爸吗? ———不,他不是。 — Mary􀆳s father? — No, . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 Unit 3 Colours and letters 讲 解 视 频 六、 1. B 2. E 3. C 4. A 5. D 重难点突破 “This is ...”及 “It􀆳s ...”句型的用法 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 二、 1. B 2. C 3. A 4. C 解析:打电 话介绍自己时用“This is ...”。 Unit 3　Colours and letters Lesson 1　Fun with colours 讲 解 视 频 一、 1. green 2. blue 3. purple 二、 三、 1. C 2. A 3. B 四、 1. B 解析: tel意为“告诉”,作动词时 后接人称代词宾格。 2. B 3. C 4. A 五、 1. E 2. B 3. C 4. D 5. A 六、 1. — What colours do you see? — I see orange and green. 2. — What colours do you see? — I see yelow and blue. 3. — What colours do you see? — I see red, yelow and purple. 七、 1. A D F 2. A 3. B C D E 4. E 八、 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T Lesson 2　What colour is it 讲 解 视 频 一、 1. Oo 2. Qq 3. Pp 4. Rr 二、 1. orange 2. queen 3. tea 4. song 三、 1. B 2. C 3. B 四、 1. C 涂红色 2. D 涂绿色 3. A 涂黄色 4. B 涂蓝色 五、 1. ③①②⑤④⑥ 2. ①④②③⑤ 3. ③①②④ 六、 1. Blue 2. Green 3. Yelow 七、 1. A 2. D 3. B 4. C 八、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. D Lesson 3　Letters al around 讲 解 视 频 一、 Bb; Dd; Ff; Hh; Jj; Ll; Nn; Pp; Rr; Uu; Ww; Yy Zz 二、 1. u 2. x 3. v 4. y 三、 1. umbrela 2. box 3. vegetables 4. wind 5. winter 四、 1. A 2. A 3. B 五、 1. D 2. C 3. B 4. A 六、 1. A 2. B 3. A 4. A 七、 1. F 2. T 3. F 八、 1. boy 2. blue 3. yelow 4. red 5. white Lesson 4　My letter book 讲 解 视 频 一、 ③⑦⑨⑧④①②⑤⑥ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 二、 1. tea 2. queen 3. winter 4. umbrela 5. zebra 三、 1. B 2. D 3. A 4. E 5. C 四、 1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 五、 1. ③①④⑤②⑥ 2. ⑤②③①④⑥⑦ 3. ④①②⑤③⑥ 4. ③①⑤②④⑥⑦ 六、 1. — What colour is the apple? — It􀆳s green. 2. — What colour is the yo-yo? — It􀆳s blue. 3. — What colour is the letter Y? — It􀆳s purple. 七、 1. C 2. C 3. B 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,圈出你所听到的内容。 1. Q 2. W 3. U 4. O 5. Y 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. This apple is green. 2. Point to the purple vegetables. 3. The umbrela is orange. 4. Tom has a red box. 5. Yelow and blue. What colour is this now? 三、 听录音,根据所听内容,选出正确的答语。 1. What letter is this? 2. What􀆳s this? 3. What􀆳s the boy􀆳s name? 4. Is it red? 5. What colour can you see? 四、 听录音,在教室里找到你所听到的字母, 将其涂上相应的颜色。 A: What colour is the letter V? B: It􀆳s red. A: What colour is the letter S? B: It􀆳s orange. A: What colour is the letter T? B: It􀆳s purple. A: What colour is the letter U? B: It􀆳s green. 五、 听录音,在表格内选出与短文内容相符 的图片,在括号内画“􀳫”。 Hi, I􀆳m Li Ming. I have some school things. Look! This is my book. It􀆳s blue. This is my pencil box. It􀆳s yelow. This is my ruler. It􀆳s orange. I have some crayons and pencils. The crayons are green and purple. The pencils are red and green. [参考答案] 一、 1. 圈出Q 2. 圈出 W 3. 圈出U 4. 圈出O 5. 圈出Y 二、 1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 三、 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 四、 把V涂成红色;把S涂成橙色;把T涂 成紫色;把U涂成绿色。 五、 (􀳫 ) ( ) ( ) ( ) ( ) (􀳫 ) ( ) ( ) (􀳫 ) (􀳫 ) ( ) (􀳫 ) (􀳫 ) (􀳫 ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,从括号内圈出你所听到的内容。 1. This vegetable van is blue. 2. The letter S is for song. 3. What letters can you see? 4. Numbers are everywhere. 5. My pencils are red and blue. 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 1. Lily has a red yo-yo. 2. My uncle likes winter. 3. Mary is a quiet girl. 4. Let􀆳s have some tea. 5. Red and blue is purple. 三、 听录音,连线,并涂上相应的颜色。 1. This is Mike􀆳s book. It􀆳s blue. 2. Jack􀆳s desk is orange. 3. Li Ming has some red pencils. 4. This is Wang Lin􀆳s umbrela. It􀆳s purple. 四、 听录音,在表格的相应位置画“􀳫”。 A: Good morning. I􀆳m Tony. I see yelow. I like it. B: Helo, I􀆳m Wu Jing. I see blue. I like it. C: Hi, I􀆳m Peter. I like purple. D: Good morning. I􀆳m Alice. I like orange. Li Ming, you like green. Show us green. 五、 听录音,根据所听短文,选择正确的答案。 Helo, I􀆳m Wu Lei. I􀆳m a boy. I have a big dog. It􀆳s yelow. I have a cute cat. It􀆳s orange. I have a nice fish. It􀆳s red. [参考答案] 一、 1. blue 2. song 3. can 4. Numbers 5. pencils 二、 5 4 2 1 3 三、 1. C 涂蓝色 2. D 涂橙色 3. A 涂红色 4. B 涂紫色 四、 Blue Yelow Purple Green Orange Tony 􀳫 Wu Jing 􀳫 Peter 􀳫 Alice 􀳫 Li Ming 􀳫 五、 1. A 2. C 3. B 4. C 重难点突破 (1) what引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. C 2. D 解析:回答中P、 R和C都 是字母,所以用What letters提问。 3. A 4. B 解析: blue是蓝色,所以用 What colour提问。 二、 1. A 解析:答句意为“它是一把尺子”, 所以问题是“这是什么?”, B项多了-􀆳s, C项 用于询问时间。 2. C (2) be动词引导的一般疑问句 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. D 4. A 二、 1. C 2. B 3. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 三、 1. Is that; it is 2. Is 3. Is he; he isn􀆳t Unit 4　My friends Lesson 1　This is my friend. 讲 解 视 频 一、 1. C 2. B 解析: A和C都是形容词 性物主代词, B是人称代词。 3. A 解析: B和C都是动词, A是名词。 4. B 5. A 解析: B和C都是形容词, A是 名词。 二、 1. his; His 2. her; Her 3. your; My 三、 1. C 解析:人名中姓和名的首字母都 要大写。 2. A 3. C 4. B 四、 1. F 2. F 3. T 五、 1. A 2. C 3. B 六、 1. F 2. T 3. F 七、 1. B 2. C 3. A 解析:由对话中可 知,有李明、 Danny、 Lucy三个孩子, Max 是一只狗。 4. C 解析:根据对话中 “Danny: It􀆳s my dog, Max.”可知,这只名 叫Max的狗是Danny的。 Lesson 2　Friends share. 讲 解 视 频 一、 1. A D 2. B E 3. C F 二、 1. D 2. B 3. A 4. C 5. E 三、 1. C 解析: how many后跟名词复数。 2. A 解析: pencil box是名词单数,所以 选one。 3. B 4. B 5. A 四、 1. C 2. B 3. E 4. D 5. A 五、 1. girls; four 2. books; Three 3. apples; one 4. pencils; five 六、 1. F 2. F 解析:根据对话中“Lily: I have three pens.”可知,是Lily而不是Tom 有三支钢笔。 3. F 4. F 解析:根据对 话中“Tom: I have five crayons.”可 知, Tom有五支蜡笔,不是六支。 5. T 七、 Lingling 5 3 Huahua 1 Fanfan 2 1 Lesson 3　Don􀆳t worry. 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 解析: A和B都是颜色, C 是动词。 3. B 解析: A和C都是名词, B是形容词。 4. B 5. C 二、 1. in 2. on 3. under 三、 1. A 2. C 解析: help意为“帮助”, 所以选helpful,意为“乐于助人的”。 3. C 解析:答句意为“白色(的钢笔)配黄色的笔 帽”,所以用What colour(什么颜色)提问。 4. B 5. C 四、 1. F 2. T 3. F 4. F 5. F 五、 任务一:1. C 2. D 3. A 4. E 5. B 任务二:1. F 解析:根据第二幅图可知, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9