Unit 3 Who's Who（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（教科版 2024）

单元目标预览 字母 重 点 词 汇 boy 男孩 girl 女孩 helo 你好 welcome 欢迎 last name 姓氏 Miss 小姐 Mr 先生 Mrs 夫人 Ms 女士 good morning 早上好 my name 我的名字 library card 借书证 student card 学生证 Chinese name 中文名 how about 怎么样 in Chinese 用汉语 经 典 句 型 1. 早上见面打招呼的句型: Good morning(,+其他). Good morning! 早上好! 2. 询问对方姓名的句型及其答语:— What􀆳s your name? — My name is .../I􀆳m ... — What􀆳s your name? 你叫什么名字? — My name is Sam White. 我叫萨姆·怀特。 3. 初次见面的打招呼用语: Nice to meet you(,+其他). Nice to meet you, Sam. 很高兴认识你,萨姆。 4. 告知对方如何称呼自己的句型: You can cal me/Cal me ... You can cal me Sam. 你可以叫我萨姆。 核 心 语 法 1. 我们常用“What􀆳s your name?”来询问对方的姓名,对方一般会回答“My name is ...”或 “I􀆳m ...”。 2. 问候语 “Hi.”和“Helo.”是生活中常用的问候语,通常在与熟人见面打招呼时使用。“Hi.”和 “Helo.”可以交换使用,且两者可用于一天中的任何时间段来打招呼。“Good morning./Good afternoon./Good evening.”则是比较正式的问候语。其中,早上起床到 中午12点前,用“Good morning.”;中午12点后到晚饭前,用“Good afternoon.”;晚饭后 则多用“Good evening.”。现在,人们也会将“Good morning.”简化为“Morning.”。 71 Unit 2 English and Chinese Unit 3 Who􀆳s Who？ 词 句 朗 读 Period 1　Get Started & Active Listening 一、 选出每组中不同类的一项。 ( )1. A. how B. whatC. about ( )2. A. Jack B. boy C. girl ( )3. A. nice B. cal C. help ( )4. A. he B. my C. I ( )5. A. Sam White B. Li Daming C. Jenny Green 二、 看图,根据首字母提示,将单词补充 完整。 (第1题) (第2题) (第3题) 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋浣 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋〱 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋⸴ 三、 单项选择。 ( )1. Helo, what􀆳s name? A. yourB. you C. I ( )2. You can cal Tim. A. my B. me C. your ( )3. I get one . A. cardsB. card C. a card ( )4. Sam wants a name. A. China B. Chinese C. English 四、 给下列图片选择相符的句子或对话。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) A. — Good morning, Lily. — Good morning, Tom. B. — Nice to meet you! — Nice to meet you, too! C. — What􀆳s your name? — My name is Emma Rice. D. — How can I help you? — I want some noodles. E. We have a new friend Anna. Please welcome Anna. F. I want to write my Chinese name on the card. 五、 请你做一张自己的学生证吧。 STUDENT CARD Chinese Name: English Name: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 一、 按字母表顺序写出所给字母的邻居, 注意大、小写形式。 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 P 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 s 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 r 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 Q 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 根据中文提示填空。 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(你好), Sam. 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(我的) name is Liu Yiping. 3. My 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(中国的) name is Wang Hangjun. 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(令人愉快的) to meet you! 5. You can 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋(称呼) me Miss Huo. 三、 单项选择。 ( )1. I􀆳m Ma Yiming. is my last name. A. Yi B. Ma C. Yiming ( )2. — are you from? — Guangzhou. A. What B. Where C. How ( )3. I want an name. A. Chinese B. English C. China ( )4. What is Sam about? A. talk B. talking C. talks ( )5. Can you think of a name my cat(猫)? A. for B. in C. to 四、 判断下列句子或对话与图片是(T) 否(F)相符。 (第1题) (第2题) (第3题) ( )1. — Helo, Su Hai. — Hi, Li Tao. ( )2. — What􀆳s your name? — I􀆳m Jiao Xiaoming. ( )3. It means “white” in Chinese. 五、 [情境题]Sam和妹妹 Mary在路上 遇见了Sam的好朋友Amy,他们会谈论 些什么? 从方框中选择合适的句子补全 对话。 Sam: Good morning, Amy. Amy: 1. Sam: This is my sister. Her name is Mary. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 Unit 3 Who􀆳s Who 讲 解 视 频 Amy: Hi, Mary. 2. Mary: Nice to meet you, too. Amy: Do you have a Chinese name, Mary? Mary: No, I don􀆳t. 3. Amy: Sure. How about “Hong”? 4. Mary: Great. 5. A. It means “red” in Chinese. B. Good morning, Sam. C. Nice to meet you. D. Can you help me? E. I like it very much. 六、 [新考法]根据所给情景,圈出合适 的句子完成对话,并将该句子抄写在四 线三格上。 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 七、 [新素材]阅读材料,判断正(T)误(F)。 Helo, I􀆳m Ben. I am from London. I want to get a hamburger for breakfast(早 饭). My Chinese name is Ben Huang. Hi, I􀆳m Liu Mei. I am from Beijing. I want to get some wonton for breakfast. My English name is Mary. ( )1. Ben is a Chinese boy. ( )2. Ben wants a hamburger for breakfast. ( )3. Liu Mei is a Chinese boy. ( )4. Ben and Mary are from the same(相同的) country(国家). 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02 英语(教科版)三年级上 听力特训（一） 一、 [新考法]听录音,在你所听到的内 容前的括号内画“􀳫”。 1. ( )OPQ ( )OQP 2. ( )QRT ( )RTP 3. ( )PBD ( )QBD 4. ( )rmn ( )rnm 5. ( )Emma ( )Emily 6. ( )car ( )cal 二、 听录音,选出句子中所缺内容。 ( )1. How do you say helo to friends? A. new B. your ( )2. Mr Liu. A. I􀆳m B. He􀆳s ( )3. Helo, ! Welcome a new friend, Kim. A. boys B. girls ( )4. My English name is . A. Jack B. James ( )5. Can I get a ? A. student card B. library card 三、 听录音,用大写字母给下列图片 编号。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 [新考法]听录音,在与所听内容相 符的图片下的括号内画“􀳫”。 1. A. ( ) B. ( ) 2. A. ( ) B. ( ) 3. A. ( ) B. ( ) 4. A. ( ) B. ( ) 五、 听录音,补全短文。 Helo, 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 your new friend. My 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 name is Anna. My 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 name is Dahai. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 12 Unit 3 Who􀆳s Who 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,选出你所听到的单词的首 字母。 ( )1. A. n B. a ( )2. A. b B. d ( )3. A. j B. g ( )4. A. k B. c ( )5. A. Q B. C ( )6. A. r B. d 二、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 三、 听录音,根据所听句子,选择正确的 答语。 ( )1. A. My name is Lucy. B. Her name is Lucy. C. He is Jack. ( )2. A. Helo, I􀆳m John. B. Welcome John. Nice to meet you. C. I can help you. ( )3. A. Good morning, Emma. B. Helo, Emma. C. Nice to meet you, Emma. ( )4. A. She is Sophie. B. Yes, you can cal her Sophie. C. No, I don􀆳t. ( )5. A. Nice to meet you, too. B. Thank you! C. Hi, I􀆳m Mr Green. 四、 听录音,补全对话。 Anna: I􀆳m Anna. What􀆳s your name? Ben: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋, Anna. I􀆳m Ben. Anna: Who is this 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋? Ben: He is my 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋, Mike. Anna: Nice to meet you! Mike: Nice to meet you, too. 五、 听录音,完成信息卡。 Information(信息) Card Name: 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Country: 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Age: nine Favourite food: 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 英语(教科版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) 询问姓名的句型 1. 询 问 对 方 的 姓 名 时,可 以 使 用 问 句 “What􀆳s your name?”,意为“你叫什么名 字?”,答语为“I􀆳m +姓名.”,也可以直接 回答自己的姓名。如: — What􀆳s your name? 你叫什么名字? — I􀆳m Daming./Daming. 我叫大明。/大明。 2. 询问对方的姓名时,也可以使用问句 “Your name, please?”,意为“请问你叫什 么名字?”,句中的please意为“请”,是一 种礼貌的表达。回答时可以直接说出自 己的 姓 名,也 可 以 用 句 型“I􀆳m + 姓 名.”。如: — Your name, please? 请问你叫什么名字? — Sam./I􀆳m Sam. 萨姆。/我叫萨姆。 3. 生活中,除了会问“你叫什么名字?”,还会 出现“他/她叫什么名字?”这种问题,对应 的中文回答应该是“他/她叫……”。如: — What􀆳s his name? 他叫什么名字? — His name is Tony. 他的名字是托尼。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 回答姓名的时候,姓氏和名字 的开头字母都需要大写。 一、 单项选择。 ( )1. — What􀆳s your name? — A. Helo, Amy. B. I􀆳m Amy. C. Helo, she is Amy. ( )2. — What􀆳s the boy􀆳s name? — name is Tom. A. My B. His C. Her ( )3. — — I􀆳m Li Daming. A. What􀆳s his name? B. What􀆳s her name? C. Your name, please? 二、 情景选择。 ( )1. 大明在学校门口看到新来的男 同学,想知道对方的姓名,他可 以问朋友: A. What􀆳s his name? B. What􀆳s her name? C. What􀆳s your name? ( )2. 当对方询问你的姓名时,你可 以说: A. Helo! What􀆳s your name? B. Hi, I am Sam. C. Hi! We are friends. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32 Unit 3 Who􀆳s Who 讲 解 视 频 (2) 问 候 语 英语中常见的问候语: 1. Helo./Hi. 你好。 用于跟他人打招呼, hi比helo更随意。 答语为“Helo./Hi.”。 2. How are you? 你好吗? 这是比较正式的问候语,用来寒暄或询问 对方 的 身 体 状 况。答 语 为“I􀆳m fine, thanks./Very wel, thank you./Not so wel./Fine, thank you. And you?”。 3. Goodbye! 再见! 这是与别人道别时较为正式的用语,其答 语也常用“Goodbye!”。回答时,还可以说 “Bye-bye!/Bye! /See you!”,这些都表 示“再见”,多用于口语。 4. Good morning/afternoon/evening/night. 上午好/下午好/晚上好/晚安。 这是一天中上午/下午/晚上见面时或睡 前的问候语。答语为“Good morning/ afternoon/evening/night.”。 5. Nice to meet you. 很高兴认识你。 一般作为人们第一次见面时的寒暄用语。 答语为“Nice to meet you, too.”。 一、 单项选择。 ( )1. — Helo, Tim! — A. Bye-bye! B. Yes. C. Hi! ( )2. — Nice to meet you, Li Da! — A. Not so wel. B. I􀆳m fine, thanks. C. Nice to meet you, too. ( )3. — — I􀆳m fine, thank you. A. What􀆳s your name? B. How are you? C. Nice to meet you. 二、 情景选择。 ( )1. 你下午见到你的同学,可以说: A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ( )2. 你晚上睡觉前和妈妈告别,可 以说: A. Good night, Mum. B. Good evening, Mum. C. Good morning, Mum. ( )3. 你初次遇见好朋友的妹妹,可 以说: A. Goodbye. B. Good morning. C. Nice to meet you. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 buying a hamburger. 4. Aiwen and Lily are learning Chinese. 5. The word “tank” is on the T-shirt. 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. The letter “JK” is on Tom􀆳s T-shirt. 2. Lily is eating a bar of chocolate. 3. I know this. It􀆳s Chinese kung fu. 4. Can I get some cookies? 5. Sam and Mary like Chinese food. 三、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. Is this Chinese chow mein? 2. What􀆳s this in English? 3. Is your ruler on the books? 4. Can I get some coffee? 5. What letters do you see? 四、 听录音,从方框中选择合适的单词补全 对话。 Tom: Helo, Lily. Lily: Hi, Tom. Tom: Do you want a hamburger, Lily? Lily: No, I want to eat chow mein. Tom: Oh, it􀆳s Chinese food. Lily: Yes. I like Chinese food. I like dumplings and wonton, too. Tom: Good. But I like English food. Lily: Do you like hamburgers? Tom: Yes! I like hot dogs, cookies and bread, too. [参考答案] 一、 1. mm 2. microphone 3. hamburger 4. Chinese 5. tank 二、 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 三、 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 四、 Hi; chow mein; wonton; hamburgers; cookies 重难点突破 （1） what引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. B 解析: this表示单数,所以选is; It也 表示单数,所以也选is。 2. A 解析: are是 be动词的复数形式,所以代词也要用复数形式。 3. B 二、 1. C 2. A （2） “Can I ... ”句型的用法 讲 解 视 频 一、 1. C 解析: can后跟动词原形。 2. A 3. B 二、 1. — Can I eat tofu? — Yes, you can. 2. — Can I read a book? — Yes, you can. Unit 3　Who􀆳s Who Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1. C 2. A 3. A 4. B 5. B 二、 1. boy 2. girl 3. morning 三、 1. A 解析: name是名词,前面用形容词性 物主代词your修饰。 2. B 解析: cal是动 词,后面用人称代词的宾格形式。 3. B 4. B 四、 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 6. F 五、 STUDENT CARD Chinese Name: Li Meigui English Name: Rose Li (答案不唯一) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. O; Q 2. r; t 3. q; s 4. P; R 二、 1. Helo 2. My 3. Chinese 4. Nice 5. cal 三、 1. B 2. B 解析:根据“Guangzhou.”可知,问 句对地点进行提问, where意为“哪里”。 3. B 解析: an后跟以元音音素开头的单数名词,所以选 English。 4. B 5. A 四、 1. F 2. T 3. F 五、 1. B 2. C 3. D 4. A 5. E 六、 1. C Helo, Saly. My name is Jack. 2. A Good morning! 3. C I want a Chinese name. 七、 1. F 解析:根据“Helo, I􀆳m Ben. I am from London.”可知, Ben来自伦敦,他不是中 国男孩。 2. T 3. F 4. F 解析:根据 “Helo, I􀆳m Ben. I am from London.”和“Hi, I􀆳m Liu Mei. I am from Beijing ...My English name is Mary.”可知, Ben来自伦敦; Mary也 就是刘梅,来自北京。他们来自不同的国家。 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,在你所听到的内容前的括号内 画“􀳫”。 1. OQP 2. QRT 3. PBD 4. rnm 5. This is my sister Emily. 6. You can cal me Jack. 二、 听录音,选出句子中所缺内容。 1. How do you say helo to new friends? 2. I􀆳m Mr Liu. 3. Helo, girls! Welcome a new friend, Kim. 4. My English name is Jack. 5. Can I get a student card? 三、 听录音,用大写字母给下列图片编号。 A. My Chinese name is Wu Aiwen. B. Good morning, everyone! C. This is my student card. D. Nice to meet you. E. Show me your library card. 四、 听录音,在与所听内容相符的图片下的括号 内画“􀳫”。 1. A: Good morning! What􀆳s your name? B: Good morning, Mr Liu! My name is John. 2. A: Who is this boy? B: He is Yu Shan. He is my new friend. 3. A: How can I help you? B: I want some salad. 4. A: Helo, I􀆳m Tiankong. You can cal me Sky. B: Hi, Sky. 五、 听录音,补全短文。 Helo, I􀆳m your new friend. My English name is Anna. My Chinese name is Dahai. [参考答案] 一、 1. OQP 2. QRT 3. PBD 4. rnm 5. Emily 6. cal 二、 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 三、 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 四、 1. A 2. A 3. B 4. B 五、 I􀆳m; English; Chinese 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的单词的首字母。 1. name 2. boy 3. girl 4. card 5. Chinese 6. red 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. Helo, I􀆳m from London. 2. A: Who is that girl? B: She is Lily. 3. Good morning. 4. This is an English name. 三、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. What􀆳s your name? 2. Helo! I􀆳m your new friend Kim. 3. Good morning, Sam! 4. Can you think of an English name for Baiyun? 5. Nice to meet you! 四、 听录音,补全对话。 Anna: I􀆳m Anna. What􀆳s your name? Ben: Hi, Anna. I􀆳m Ben. Anna: Who is this boy? Ben: He is my friend, Mike. Anna: Nice to meet you! Mike: Nice to meet you, too. 五、 听录音,完成信息卡。 Helo, I􀆳m Emma. I am a girl. I am from China. I am nine years old. I like hamburgers and tofu. Welcome to China. [参考答案] 一、 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 二、 1. T 2. F 3. F 4. F 三、 1. A 2. A 3. A 4. B 5. A 四、 Hi; boy; friend 五、 1. Emma 2. China 3. hamburgers 4. tofu 重难点突破 （1） 询问姓名的句型 讲 解 视 频 一、 1. B 2. B 3. C 二、 1. A 2. B （2） 问 候 语 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 3. B 二、 1. B 2. A 3. C Unit 4　Colour a Keyboard Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1. white 2. yelow 3. blue 4. red 二、 1. 将伞涂成红色 2. 将伞涂成黄色 3. 将 伞涂成绿色 4. 将伞涂成蓝色 5. 将伞涂成 白色 三、 1. B 2. A 3. B 解析:根据生活常识可 知,大多数人都是用右手写字的。 四、 1—C将沙发涂成黄色 2—A将白菜涂成 绿色和白色 3—B将尺子涂成红色 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. B D G 2. C F I 3. A E H 二、 1. w; W 2. y; Y 3. u; U 4. r; R 三、 1. B 2. C 3. E 4. A 5. D 四、 Aa Bb Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll Nn Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 五、 1—B 2—C 3—D 4—A 六、 1. C 2. D 3. B 4. A 七、 将Q、 W、 E、 R、 T涂成蓝色;将Y、 U、 I、 O、 P涂成红色;将A、 S、 D、 F涂成绿色;将G、 H、 J、 K、 L涂成黄色;将Z、 X、 C、 V、 B、 N、 M 涂成白色 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6