Unit 1 Hello!（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（冀教版 三起 2024）

单元目标预览 重 点 单 词 [三会] hi 嗨;你好 I 我 helo 喂;你好 name 名字 fine 健康的 and 和 goodbye 再见 bye 再见 morning 早上 boy 男孩 girl 女孩 nice 令人愉快的 meet 遇见 good 好的 how 怎样 hooray 好极了 job 工作 later 后来;以后;随后let􀆳s 让我们 my 我的 too 也 what 什么 you 你;你们 your 你的;你们的 to 向,往 see 看见 thank 谢谢,感谢(某人) 常 考 短 语 my name 我的名字 your name 你的名字 see you later 再见 a lovely day 美好的一天 good morning 早上好 good job 干得好 thank you 谢谢你 经 典 句 型 1. — What􀆳s your name? 你叫什么名字? — My name is Li Ming. 我叫李明。 2. — How are you? 你好吗? — I􀆳m fine, thanks. 我很好,谢谢。 3. — Good morning, boys and girls! 同学们,早上好! — Good morning, Miss Zhang! 张老师,早上好! 4. — Nice to meet you. 很高兴见到你。 — Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 核 心 语 法 be动词am、 is、 are 1. am与I连用。如: I am Danny. 我是丹尼。 2. is与he、 she、 it或者其他单数名词连用。如: My name is Guo Yang. 我叫郭阳。 3. are与we、 you、 they或者其他复数名词连用。如: You are a good girl. 你是一个好女孩。 1 Unit 1 Helo Unit 1 Helo 词 句 朗 读 Lesson 1　Hello! 一、 给下列图片选择合适的称呼。(有四 项多余) A. Liu mei B. miss yang C. Sun Youpeng D. Liu Mei E. Zhuge Liang F. Sun you peng G. Miss Yang H. Zhuge liang 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 二、 看图,从方框中选择对应的名字。 (填序号) A. Jenny B. Li Ming C. Danny (第1题) (第2题) (第3题) 1. My name is . 2. I am . 3. Hi, I􀆳m . 三、 单项选择。 ( )1. My name John. A. am B. is C. are ( )2. — Helo, Jack! — A. Jack! B. Helo! C. OK. ( )3. I am a boy. I􀆳m . A. Liu Xin B. liu Xin C. liu xin ( )4. — What􀆳s name? — name is David. A. my; My B. your; Your C. your; My 四、 读一读,选择与图片相符的句子。 (第1题) (第2题) ( )1. A. My name is Jenny. B. Helo. C. Hi, Jenny. ( )2. A. Hi, I am Li Ming. B. Helo, I am Miss Liu. C. My name is Danny. 五、 判断英文句子与中文情景是(T)否(F) 匹配。 ( )1. 假设你是Mike,你在路上遇到 了王老师,你应该说: Helo, Miss Zhang! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 ( )2. 英语课上,张华想用英语介绍 自己,他应该说: Helo! I am Zhang Hua. ( )3. 新学期, Mary班上来了一名 新同学,她想知道他的名字, 应该 这 样 说: Helo, I am Mary. What􀆳s your name? 六、 看图,选择正确的单词,补全下列情 景对话。(填序号) A. What B. name C. Hi 七、 看图,选择正确的句子,补全情景对 话。(填序号) A. Helo! What􀆳s your name? B. Hi! My name is Liu Meili. C. Helo! My name is Wang Jun. 八、 阅读对话,判断正(T)误(F)。 Tim: What􀆳s your name? Bob: My name is Bob. What􀆳s your name? Tim: My name is Tim. Bob: Helo, Tim! Tim: Helo, Bob! Bob: Tim, this is my cat(猫). Its(它 的) name is Sam. Tim: Helo, Sam! Sam: Miaow! ( )1. Tim and Sam are brothers (兄弟). ( )2. Sam is a dog(狗). ( )3. There are(有) two children (两个孩子) and a cat. 九、 填入恰当的单词完成自我介绍的句 子,并画一张自画像。 name is . ( )Which letter(字母) is an “insect (昆虫)”? A. a B. b C. c 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 Unit 1 Helo Lesson 2　How are you? 一、 选出与句中画线单词同类的一项。 ( )1. How is Danny? A. see B. what C. thanks ( )2. Let􀆳s go home(回家). A. name B. today C. stop ( )3. How lovely you are! A. have B. fine C. bye 二、 单项选择。 ( )1. are you, Jenny? A. How B. What􀆳s C. See ( )2. Lily, see later. A. my B. your C. you ( )3. Helo, I am . A. Guo yang B. GUO yang C. Guo Yang ( )4. your name? A. What B. What is C. What are 三、 给下列对话选择合适的图片。 A. B. C. D. ( )1. — Hi, what􀆳s your name? — Hi, I am Miss Tian. ( )2. — Stop! — OK, Mike. ( )3. — Goodbye! — Bye. ( )4. — How are you? — I am fine, thanks. 四、 从方框中选出下列句子的答语,并将 其写在四线三格上。 A. My name is Liu Linlin. B. See you. C. I am fine, thank you. ( )1. How are you today? ( )2. See you later! ( )3. What􀆳s your name? 五、 情景选择。 ( )1. 当你在放学回家的路上遇到了 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 好久不见的好朋友时,你会这 样说: A. What􀆳s your name? B. How are you? C. How am I? ( )2. 当下午放学,你和同学在学校门 口道别时,你会这样说: A. I am fine. B. See you later. C. Thank you. ( )3. 你想告诉你的家人,你度过了愉 快的一天,可以说: A. I am fine, thanks. B. I am Jenny. C. I have a lovely day. 六、 看图,选择正确的句子,补全情景对 话。(填序号) A. How are you? B. I am Liu Hui. C. Helo! D. I am fine. And you(你呢)? E. I am fine, thanks. 七、 [情境题]国庆节期间,李明乘高铁 去北京旅行。上车后他和邻座的男孩交 谈起来,他们会说些什么? 将下列句子 重新排序,组成一段通顺的对话。 A. How are you? B. Thanks. C. Helo, what􀆳s your name? D. I am fine, thanks. E. Have a good trip(旅途愉快)! F. Hi, my name is Li Ming. A 八、 阅读对话,选择正确的答案。 Miss Li: Good morning, boys and girls. I􀆳m Miss Li. Linda: I􀆳m Linda. I􀆳m a girl. Mike: I􀆳m Mike. I􀆳m a boy. Linda and Mike: How are you, Miss Li? Miss Li: I􀆳m fine, thank you. And how are you, Linda and Mike? Linda: I􀆳m fine, thanks. Mike: I􀆳m fine, too. ( )1. is a teacher. A. Linda B. Miss Li C. Mike ( )2. Mike is . A. a boy B. a girl C. not fine ( )3. Linda is . A. not fine B. a boy C. fine 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 Unit 1 Helo Lesson 3　Good morning! 一、 根据句意,圈出合适的单词或短语, 补全句子。 1. Helo, I􀆳m (miss Zhang/Miss Zhang). 2. Good morning to (you/your), class. 3. How (is/are) you, Danny? 4. My name (is/am) Tim. 二、 根据图片及首字母提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) 1. They are 쯋 . 2. Stop, 쯋 ! 3. Good , Lucy. 三、 单项选择。 ( )1. Amy, good afternoon(下午好) you. A. thankB. to C. please ( )2. Here􀆳s the green man(绿灯亮 了). Let􀆳s . A. go B. stop C. going ( )3. Helo, . A. Boys and girls B. boy and girls C. boys and girls 四、 读一读,选择与图片相符的句子。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) ( )1. A. Good morning. B. Good job! C. Thank you! ( )2. A. Goodbye! B. Let􀆳s play. C. I am fine, thanks. ( )3. A. Good morning! B. Good afternoon! C. Good evening! ( )4. A. Dear teacher. B. Helo! C. Hooray! 五、 看图,选句子补全对话。 (第1题) (第2题) (第3题) ( )1. — Good morning, girls! — A. Thanks, Miss Li! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 B. Good morning, Miss Li! C. Miss Li, please. ( )2. — Good job, Wang Meng! — A. I am fine, thanks. B. I am a boy. C. Thank you, Miss Wang. ( )3. — Let􀆳s play a game! — A. Sorry. B. Hooray! C. Thanks! 六、 从方框中选择合适的句子补全对话。 A. Good morning. B. I am fine, thanks. C. Boys, please. Good job! D. See you later. E. Hooray! Boys and girls: 1. Miss Liu: Good morning, class! How are you today? Boys and girls: 2. Miss Liu: Before class(上课前), let􀆳s play a game. Boys and girls: 3. Miss Liu: 4. Boys: Thank you! ... Miss Liu: Class is over(下课了). Goodbye, class! Boys and girls: 5. 七、 阅读对话,选择正确的答案。 Li Li: Good morning. Tom: Good morning. Li Li: What􀆳s your name? Tom: I􀆳m Tom. Li Li: Hi, Tom. My name is Li Li. Tom: Hi, Li Li. How are you? Li Li: I􀆳m fine. And you? Tom: I􀆳m fine, thanks. Li Li: Oh, look! Who is the boy over there(在那边)? Tom: He is my little brother(弟弟). ( )1. It is now. A. morning B. afternoon C. evening ( )2. is/are fine. A. Li Li B. Tom C. Li Li and Tom ( )3. The boy over there is . A. Tom B. Li Li C. Tom􀆳s brother ( )“A white elephant” is something that we don􀆳t want. What is it? A. 白色的大象 B. 白给的东西 C. 昂贵而无用的东西 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 Unit 1 Helo Lesson 4　Nice to meet you. 一、 看图,从方框中选词填空。(填序号) A. Goodbye B. What􀆳s C. you D. Helo (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. — , I am Tim. — Hi, my name is Mary. 2. Nice to meet , Sam. 3. — Goodbye, Mr.Liu! — . 4. — your name? — I􀆳m Jiao Ziqi. 二、 单项选择。 ( )1. Helo! Jenny. A. I am B. my name is C. Your name ( )2. — Nice to meet you. — A. I am fine, thanks. B. Nice to meet you. C. Nice to meet you, too. ( )3. — is your name? — name is Su Nan. A. What􀆳s; My B. What; Your C. What; My ( )4. — Hi, I􀆳m Wu Tian. — A. Helo, I am fine. B. Hi, I􀆳m Jiang Hao. C. Hi, see you later. 三、 判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) ( )1. Nice to meet you, Helen. ( )2. My name is Jenny. ( )3. Helo, I am a panda. My name is Tuantuan. ( )4. Hi, I am Zhu Bajie. 四、 将下列句子排成一段完整的对话,并 抄写在四线三格中。 1. Good morning! I􀆳m Tom. What􀆳s your name? 2. I am fine, thanks. How are you? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 3. Morning! My name is Tim. 4. How are you today? 5. Fine, thank you. A: B: A: B: A: 五、 [情境题]丽丽寒假参加了冬令营, 她正向妈妈介绍自己在冬令营认识的老 师和同学。请根据她的介绍,选择合适 的人物描述。 A. This is(这是) a girl. Her(她的) name is Lynn. B. This is a boy. His(他的) name is Li Lei. C. This is my teacher. Her name is Wang Fang. D. This is my teacher. His name is Peter. 六、 任务型阅读。 John wants to make friends with (和……交朋友) his classmate(同学). John: Helo. 1. John. What􀆳s your 2. ? Mary: 3. name is Mary. John: Hi, Mary. 4. are you? Mary: I􀆳m 5. , thanks. And you? John: Fine, 6. you! This 7. my sister(妹 妹), Lucy. Mary: 8. , Lucy. Nice to meet 9. . Lucy: Nice to meet you, 10. . 任务一:从方框中选词补全对话。(填序号) A. fine B. Hi C. I􀆳m D. name E. thank F. How G. is H. too I. My J. you 任务二:阅读对话,判断正(T)误(F)。 ( )1. John is fine. ( )2. Lucy is Mary􀆳s sister. What always goes up(向上走) but never (从来不) goes down(向下)? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 Unit 1 Helo 听力特训（一） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. hi B. helo C. how ( )2. A. your B. you C. yes ( )3. A. bye B. book C. boy ( )4. A. nice B. nameC. meet ( )5. A. JennyB. girl C. job 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 [新考法]听录音,在与所听内容相 符的图片下面画“􀳫”。 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. ( ) ( ) 五、 听录音,根据所听内容,选出正确的 答语。 ( )1. A. Helo, Danny. B. See you, Danny. C. My name is Danny. ( )2. A. Thank you. B. I am fine, thanks. C. Hi, Jenny. ( )3. A. Bye. B. Nice to meet you, too. C. My name is Liu Ying. ( )4. A. I am a boy. B. I am Xue Meixi. C. Your name is Xi Yun. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 英语(冀教版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,选出与所听内容相符的 图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 二、 听录音,选出你所听到的句子。 ( )1. A. Helo, I am Jenny. B. Helo, my name is Jenny. C. Helo, I am Danny. ( )2. A. How are you? B. Have a lovely day! C. How are you today? ( )3. A. See you later. B. Thank you, Peter. C. I􀆳m fine, thanks. ( )4. A. Goodbye, Miss Liu. B. Good morning, Miss Liu. C. Good morning, Miss Wang. ( )5. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. C. Nice to see you, too. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 [新考法]听录音,从方框中选择相 应的答语。(填序号) A. Good morning, Miss Chen. B. Nice to meet you, too. C. Hooray. D. Thank you! E. Hi, Li Ming! 1. 2. 3. 4. 5. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 Unit 1 Helo 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 问 候 语 英语中常见的问候语: 1. Helo./Hi. 意为“你好”,用于跟他人打招呼, hi比 helo更随意。答语为“Helo./Hi.”。 2. What􀆳s your name? 意为“你叫什么名字?”,用于询问对方的姓 名。答语为“My name is .../I􀆳m ...”。 3. How are you? 意为“你好吗?”,这是比较正式的问候语, 用来寒暄或询问对方的身体状况。答语为 “I􀆳m fine, thanks./Very wel, thank you./ Not so wel./Fine, thank you. And you?”。 4. Goodbye! 意为“再见!”,是与别人道别时较为正式 的用语,其答语也常用“Goodbye!”。还可 以说“Bye-bye!/Bye! /See you!”,这些 都表示“再见”,多用于口语。 5. Good morning/afternoon/evening. 意为“上午好/下午好/晚上好”,这是一天 中上午/下午/晚上见面时的问候语,比 “Helo./Hi.”更正式一些。答语为“Good morning/afternoon/evening.”。 6. Nice to meet you. 意为“很高兴认识你”,一般作为人们第一 次见面时的寒暄用语。答语为“Nice to meet you, too.”。 一、 单项选择。 ( )1. — Helo, Lu Mei. — A. Hi. B. Goodbye. C. Hi, Lu Mei. ( )2. — I􀆳m Cindy. Nice to meet you. — A. Good morning. B. I am fine, thanks. C. Nice to meet you, too. ( )3. — What􀆳s your name? — A. Your name is Wu Tong. B. My name is Wu Tong. C. You are Wu Tong. 二、 情景选择。 ( )1. 当你在机场初次见到你姐姐的 朋友时,你可以对他说: A. Good morning. B. Nice to meet you. C. I am fine, thank you! ( )2. 当你晚饭后散步,遇到了你的 同学时,你可以说: A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 英语(冀教版)三年级上 讲 解 视 频 Unit 1　Helo Lesson 1　Helo 讲 解 视 频 一、 1. C 2. D 3. E 4. G 二、 1. B 2. C 3. A 三、 1. B 2. B 3. A 4. C 四、 1. B 2. B 五、 1. F 2. T 3. T 六、 1. C 2. B 3. A 七、 1. A 2. C 3. B 八、 1. F 2. F 解析:根据对话中“Tim, this is my cat. Its name is Sam.”可知, Sam 是一只猫,不是狗。 3. T 九、 My; Lily(本空答案不唯一) 画出自己 的形象即可。 拓展空间: B 解析: b与bee(蜜蜂)同音。 Lesson 2　How are you 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. B 二、 1. A 2. C 3. C 4. B 解析: your name是单数,所以be动词用is。 三、 1. C 2. D 3. A 4. B 四、 1. C I am fine, thank you. 2. B See you. 3. A My name is Liu Linlin. 五、 1. B 2. B 3. C 六、 1. C 2. B 3. A 4. D 5. E 七、 C F A D E B 八、 1. B 2. A 3. C Lesson 3　Good morning 讲 解 视 频 一、 1. Miss Zhang 2. you 3. are 4. is 二、 1. girls 2. boys 3. morning 三、 1. B 解析: good afternoon to you是 问候语,意为“祝你下午好”。 2. A 解析: let􀆳s 后接动词原形。根据常识可知, 绿灯亮时,我们应该过马路,而不是停下。 3. C 四、 1. B 2. A 3. A 4. C 五、 1. B 2. C 3. B 六、 1. A 2. B 3. E 4. C 5. D 七、 1. A 2. C 3. C 解析:根据对话中 “Tom: He is my little brother.”可知,那边 的男孩是Tom的弟弟。 拓展空间: C Lesson 4　Nice to meet you. 讲 解 视 频 一、 1. D 2. C 3. A 4. B 二、 1. A 2. C 3. C 4. B 三、 1. T 2. F 3. T 4. F 四、 A: Good morning! I􀆳m Tom. What􀆳s your name? B: Morning! My name is Tim. A: How are you today? B: I am fine, thanks. How are you? A: Fine, thank you. 五、 1. C 2. B 3. D 4. A 六、 任务一:1. C 2. D 3. I 4. F 5. A 6. E 7. G 8. B 9. J 10. H 任务二:1. T 2. F 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 拓展空间: Age. 解析:句意:什么一直向 上走,不向下走? 可联想到年龄。 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Hi! I am Peter. 2. How are you? 3. This is a boy. 4. Nice to see you! 5. Good job, Li Ming! 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 1. This is a boy. 2. I am a girl. 3. Helo, Miss Wang. 4. My name is Liu Meng. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. Goodbye. 2. I am Danny. 3. This is a teacher. 4. See you later. 5. Good morning. 四、 听录音,在与所听内容相符的图片下面 画“􀳫”。 1. A: It􀆳s time to go home. Goodbye! B: Bye. 2. A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! 3. A: Let􀆳s play a game! B: OK. Hooray! 五、 听录音,根据所听内容,选出正确的答语。 1. Hi, Jenny. 2. How are you, Tom? 3. Nice to meet you, Mary. 4. What􀆳s your name? [参考答案] 一、 1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 二、 2 1 3 4 三、 1. T 2. T 3. T 4. F 5. T 四、 1. 在右图下画“􀳫” 2. 在左图下画 “􀳫” 3. 在左图下画“􀳫” 五、 1. A 2. B 3. B 4. B 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. Hi! Nice to meet you. 2. Helo! I am Guo Yun. 3. The boy􀆳s name is David. 4. Good morning, Joe. 5. Thanks very much. 二、 听录音,选出你所听到的句子。 1. Helo, my name is Jenny. 2. How are you today? 3. See you later. 4. Good morning, Miss Wang. 5. Nice to meet you, too. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. A: Hi, what􀆳s your name? B: My name is Grace. 2. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. 3. A: See you later. B: Goodbye. 4. A: Let􀆳s play, girls! B: Hooray! 5. A: Good job, Mike. B: Thank you! 四、 听录音,从方框中选择相应的答语。(填 序号) 1. Good job, class. 2. Good morning, boys 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 and girls. 3. Let􀆳s play a game. 4. Nice to meet you, Jenny! 5. Hi, I􀆳m Li Ming. [参考答案] 一、 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 二、 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 三、 1. F 2. T 3. T 4. T 5. T 四、 1. D 2. A 3. C 4. B 5. E 重难点突破 问 候 语 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. B 解析:根据问题“你 的名字叫什么?”可知,回答应用“My name is ...”。 二、 1. B 2. C Unit 2　My school Lesson 1　This is my school. 讲 解 视 频 一、 1. C 2. A 3. B 4. B 二、 1. playground 2. classroom 3. school 4. book 5. library 三、 1. B 解析: my意为“我的”,是形容词 性物主代词。school为名词,前面应用形容 词性物主代词修饰。 2. C 解析: play games意为“玩游戏”,玩游戏不能在教室和 图书馆,可以在操场上,且一般表达“在教 室”和“在图书馆”,用介词in。 3. A 四、 1. F 2. F 3. F 4. T 5. T 五、 1. C 2. B 3. D 4. E 5. A 六、 1. E 2. D 3. B 4. C 5. A 七、 任务一:1. T 解析:根据文中句子“It􀆳s big and clean.”可知,学校又大又干净。 2. F 解析:根据文中句子“There is a playground and a library in my school.”可 知,“我”的学校有一个操场和一个图书馆, 没有电脑室。 3. T 4. F 解析:根据文 中句子“Look! This is my classroom. There are many new chairs and desks in it.”可知, 新椅子和课桌在教室里,不在图书馆。 5. T 任务二: (画图合理即可,答案仅供参考) Lesson 2　In the classroom 讲 解 视 频 一、 Bb Cc Dd Ee Ff Gg 二、 三、 1. empty eggshel 2. desk 3. cute cat 4. Fish 5. fingers 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3