Unit 5 She's my mother（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（译林版 三起 2024）

听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,写出所听字母组合的大写或小写 形式。 1. ADB 2. AKEC 3. CKABL 4. nda 5. ncie 6. rgeat 二、 听录音,用a、 b、 c给下列词汇排序。 1. friend—class—teacher 2. she—my—he 3. Miss—many—sorry 4. afternoon— evening—morning 5. I􀆳m—am not—I am 三、 听录音,判断下列句子与所听内容是否一致, 一致的画“􀳫”,不一致的画“✕”。 1. This is Tom. 2. He􀆳s my friend. 3. She􀆳s my teacher. 4. Good morning, Jenny. 5. Nice to meet you. 四、 听录音,连线。 1. I􀆳m Yang Ling. This is my friend, Wang Bing. 2. I􀆳m Miss Li. This is my friend, Bobby. 3. My name is Mike. He is Liu Tao. He is my friend. 4. I􀆳m Zhang Hua. My friend is Liu Jiajia. 5. I􀆳m Su Hai. This is my good friend Sam. 五、 听录音,根据所听句子,选择合适的答句。 1. Good evening. 2. Goodbye, Liu Tao. 3. Are you Helen? 4. This is my friend David. [参考答案] 一、 1. ADB 2. AKEC 3. CKABL 4. nda 5. ncie 6. rgeat 二、 1. c a b 2. a c b 3. b c a 4. c a b 5. c b a (从左至右,从上至下) 三、 1. ✕ 2. 􀳫 3. 􀳫 4. ✕ 5. ✕ 四、 1. D 2. E 3. C 4. A 5. B 五、 1. B 2. A 3. A 4. C 重难点突破 (1) 用He􀆳s/She􀆳s引导的 陈述句介绍他人 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 解析:根据答句中的she is可 知,问句用“Is she ...?”。 3. B 4. C 5. C 二、 1. Is she; Yes; she is; No; she isn􀆳t 2. Is he; Yes; he is; No; he isn􀆳t (2) 介绍人物的几种方法 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. A 二、 1. C 2. B 3. B Project 1　Making friends 讲 解 视 频 一、 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 二、 1. B; E 2. A; C 3. G; D 4. F 三、 1. B 2. B 3. B 4. C 四、 1. ① C ② B 2. ① D ② E 3. ① A ② F 五、 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 六、 1. A 2. B 3. B 4. A 七、 One possible version: Helo. I􀆳m Mike. I􀆳m in Class One. This is Mary. She is in Class Two. She is my friend. This is Joe. He is in Class One too. He is my friend. Module 2 My family and me Unit 5　She􀆳s my mother Period 1　Lead-in— Cartoon time 讲 解 视 频 一、 1. A 2. A 解析: who是疑问词, great和 nice是形容词。 3. A 解析: my是物主代词, he和she是人称代词。 4. B 5. B 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 二、 1. father 2. you; I am 3. he 4. sister 5. brother 三、 1. father 2. brother 3. mother 4. sister 四、 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. C 五、 1. C 2. D 3. A 4. E 5. B 六、 C G E B A F H D 七、 1. A 2. E 3. B 4. C 5. D 八、 1. T 解析:根据图片可知,①所代表的是 “我”妈妈的爸爸,所以他是“我”的外公。 2. F 解析:根据图片可知,②所代表的是“我”妈妈的兄 弟,所以他是“我”的舅舅,而不是爸爸。 3. F 解析:根据图片可知,③所代表的是“我”爸爸的姐 妹,而不是“我”妈妈的姐妹。 4. T 5. T 拓展空间: 14. Period 2　Story time 讲 解 视 频 一、 1. ②⑥ 解析: you是人称代词。 2. ③⑩ 解析: Helen 是人名。 3. ④⑧ 解析: afternoon 表示时间。 4. ⑤⑨ 解析: father 是家庭成员。 5. ①⑦ 解析: am 是 be动词。 二、 1. C 2. C 解析:“我”妹妹的爸爸也是“我” 爸爸。 3. C 4. B 5. A 6. B 三、 1. B 2. B 3. C 4. A 四、 1. A 2. C 3. B 4. E 5. D 五、 1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 六、 1. T 2. T 解析:根据“A”所说“Good morning, Helen.”可知, “A”在和海伦打招呼,所 以“A”不是海伦。 3. F 4. T 5. T Period 3　Wrap-up time— Assessment time 讲 解 视 频 一、 1. DEPE 2. panl 3. GLON 4. clak 5. OJIN 6. mkea 二、 1. I; J 2. He􀆳s 3. She􀆳s 4. my 5. am 三、 father; brother; mother 1. mother 2. brother 3. father 四、 1. B 2. D 3. E 4. C 5. A 拓展空间: C 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. pq 2. FN 3. brother 4. am 5. great 6. is 7. together 8. baby 9. friend 10. he􀆳s 二、 听录音,给下列图片排序。 1. He􀆳s my father. 2. I􀆳m Yang Ling. 3. This is my grandpa. 4. Look at my little brother. 5. I􀆳m Liu Tao. She􀆳s my mother. 三、 听录音,根据所听句子,选择合适的答句。 1. Are you Mike? 2. This is my brother Liu Hao. 3. Nice to meet you. 4. Good evening. 5. Is she your sister? 四、 听录音,根据短文内容,选择正确的答案。 Helo, everyone. I􀆳m Henry. This is my family: my father, my mother, my brother and I. John is my little brother. He􀆳s only one. Lucy is my mother, and Ben is my father. We have a dog. It􀆳s Mimi. This is my friend. She􀆳s Mary. We go to school together. [参考答案] 一、 1. A 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. A 9. C 10. B 二、 3 5 1 4 2(从左至右,从上至下) 三、 1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 四、 1. C 2. A 3. A 4. B 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,写出所听字母的大、小写形式。 1. Bb 2. Dd 3. Gg 4. Hh 5. Ii 6. Jj 7. Ll 8. Mm 9. Nn 10. Pp 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 二、 听录音,选出你所听到的内容。 1. epg 2. CPF 3. It􀆳s nice. 4. Look at the baby. 5. Where are you? 三、 听录音,给下列句子排序。 1. Who􀆳s she, Jim? 2. I love my family. 3. Look in the pond. 4. Say helo, Tad. 5. How do you do? 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是否相符, 相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. This is my family. 2. A: Helo, Sam. B: Hi, Bobby. 3. Helo, Jil. This is my father. 4. A: Goodbye, Lucy. B: Goodbye, Ann. 5. She is my twin sister, Su Yang. 6. A: Who is he? B: He is my father. 五、 听录音,根据所听句子,选择合适的答句。 1. Who􀆳s he, Liu Tao? 2. This is my sister Tina. 3. What class are you in? 4. Are you Wang Bing? 5. Who is that, Mary? 6. Hi, I􀆳m Miss Ma. [参考答案] 一、 1. Bb 2. Dd 3. Gg 4. Hh 5. Ii 6. Jj 7. Ll 8. Mm 9. Nn 10. Pp 二、 1. C 2. A 3. A 4. C 5. A 三、 5 3 2 4 1 四、 1. 􀳫 2. 􀳫 3. ✕ 4. 􀳫 5. 􀳫 6. 􀳫 五、 1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. A 重难点突破 (1) be动词的用法 讲 解 视 频 一、 1. is 2. am 3. are 4. Is 二、 1. Are you 2. Are they 3. Is Tom your 三、 1. She􀆳s not Yang Ling. She isn􀆳t Yang Ling. 2. You􀆳re not my sister. You aren􀆳t my sister. 3. I􀆳m not Su Ling. I am not Su Ling. (2) 疑问词who的用法 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A 二、 Look; Who; He; brother; She Unit 6　Is he your grandpa Period 1　Lead-in— Cartoon time 讲 解 视 频 一、 1. GARNDOMTHER 2. BTHROER 3. togehetr 4. steisr 5. cnousi 6. TUNA 二、 1. he 2. Who􀆳s 3. grandfather 4. is 5. me 6. My 7. al love 8. are 三、 1. A 2. E 3. B 4. C 5. D 四、 1. C 2. C 3. C 4. B 解析:第二句表示 这也是约翰,且本句为肯定句,故选择too,表示 “也”, either表示“也”,用于否定句中。 5. C 五、 1. A 2. B 3. C 4. B 5. A 六、 1. B 2. C 3. C Period 2　Story time 讲 解 视 频 一、 1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 解析: you 和I都是人称代词, my和your 是物主代词。 二、 1. happy 2. love 3. Who􀆳s; cousin 4. name 5. family 三、 1. C 2. B 3. C 4. A 解析:表达“在你 的家庭里”用介词in。 5. B 解析: baby指的是 婴儿,但是不清楚性别,故用it代替。 四、 1. ②①④③⑤ 2. ③①②④⑤⑥ 3. ③② ④①⑤ 4. ②①④③⑤ 五、 1. He is Bobby. 2. No, he isn􀆳t. 3. Yes, she is. 4. Yes, I am. 六、 1. T 解析:根据杰克所说“I􀆳m from the UK.”可知,杰克来自英国。 2. T 3. F 4. F 解析:根据杰克所说“Is this your brother?”和吉姆 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 Unit 5 She􀆳s my mother 单元目标预览 字 母 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 重 点 单 词 mother 母亲,妈妈 father 父亲,爸爸 dad 爸爸 mum/mom 妈妈 brother 哥哥,弟弟 baby 婴儿 sister 姐姐,妹妹 look 看,瞧 the 这个,这些,那个,那些 who 谁,什么人 great 极好的,好棒的 come 来 meet 相识,结识,被引见介绍(给某人) family 家,家庭 say 说 常 考 短 语 look in 往……看 my family 我的家人 say helo 说你好 经 典 句 型 1. 询问某人在哪里的句型: Where + be动词+人? Where are you? 你在哪里? 2. 陌生人第一次问好的句型: How do you do? 3. 询问他人是谁的句型: Who + be动词+人? Who􀆳s she? 她是谁? 4. 让别人看某处的句型: Look ... Look in the pond. 看池塘里。 5. 向别人发出邀请或提出做某事的句型: Come and ... Come and meet my family. 来见见我的家人。 核 心 语 法 1. “This is my ...”句型 “This is my ...”句型可以用来向别人介绍自己的家庭成员,也可用来向别人介绍与自己 相关的人或物。 This is my father. 这是我的父亲。 This is my sister. 这是我的妹妹。 2. be动词 在一般现在时中, be动词有三个,分别是am、 is、 are,三个词的中文意思都是“是”,但其 用法不同。其记忆口诀:我(I)用am,你(you)用are, is连着他(he)她(she)它(it)。 I am Yang Ling. 我是杨玲。 My name is Yang Ling. 我的名字是杨玲。 34 Project 1 Making friendsModule 2 My family and me 词 句 朗 读 Period 1　Lead-in—Cartoon time 一、 选出每组单词中与其他两个不同类 的一项。 ( )1. A. family B. mother C. father ( )2. A. who B. great C. nice ( )3. A. my B. she C. he ( )4. A. come B. and C. meet ( )5. A. brother B. your C. sister 二、 从括号中选词填空。 1. He is my (father/mother). 2. — Are (your/you) Wang Bing? — Yes, (I􀆳m/I am). 3. Is (he/she) your brother? 4. This is my mother􀆳s daughter(女儿). She􀆳s my (sister/brother). 5. He is my father􀆳s son(儿子). He is my (sister/brother). 三、 根据图片及首字母提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. Look! This is my f . 2. He􀆳s my b . 3. She􀆳s my m . 4. This is my s . 四、 单项选择。 ( )1. Mr Wang is my . A. mother B. sister C. father ( )2. My brother􀆳s father is my . A. dad B. mum C. sister ( )3. is my sister. A. She􀆳sB. She C. He ( )4. This is mother. A. me B. my C. I ( )5. I Nancy. He my brother John. A. is; am B. are; is C. am; is ( )6. — This is my sister Nancy. — A. Bye. B. Helo, Nancy. C. Yes, he is. ( )7. Look the pond. A. of B. to C. in 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 44 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频 五、 给下列句子选择正确的答句。 ( )1. Good evening, Miss Li. ( )2. She􀆳s my sister, Lily. ( )3. Who􀆳s he? ( )4. How do you do? ( )5. Goodbye, Miss Yang. A. He􀆳s my brother. B. Goodbye. C. Good evening, Miss Wu. D. Nice to meet you, Lily. E. How do you do? 六、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 A. And who is the baby? B. She is my twin sister, Su Yang. C. Good morning, Su Hai. D. Yes. E. Who is she? F. It is my little cousin(堂弟), Tim. G. Good morning, Yang Ling. H. You have a big family. C D 七、 从方框中选择合适的句子补全对话。 A. Hi, Bobby. B. Who􀆳s he? C. Nice to meet you, Sam. D. Nice to meet you too. E. Who􀆳s she? A: Hi, Lily. B: 1. 2. A: She is my mum. B: 3. A: He􀆳s Sam. B: 4. C: 5. 八、 [新素材]阅读材料,判断句子正误, 正确的写“T”,错误的写“F”。 ( )1. ① is my grandpa. ( )2. ② is my father. ( )3. ③ is my mother􀆳s sister. ( )4. ④ is my mother. ( )5. ⑤ is my father􀆳s father. Amy is 12 years old. John is 2 years younger than(比 …… 年 纪 小) Amy. Sarah is 4 years older than (比……年长) John. How old is Sarah? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 54 Module 2 My family and me Period 2　Story time 一、 根据所给例词将下列单词归类,填 序号。 ① are ② I ③ Tina ④ morning ⑤ mother ⑥ she ⑦ is ⑧ evening ⑨ sister ⑩ Mike 1. you: 2. Helen: 3. afternoon: 4. father: 5. am: 二、 单项选择。 ( )1. I􀆳m Jim. Mary is my . A. brother B. father C. sister ( )2. He􀆳s my sister􀆳s father. He􀆳s my . A. brother B. sister C. dad ( )3. Tom and Lily are . A. friend B. sisters C. friends ( )4. my father. A. This B. He􀆳s C. She􀆳s ( )5. Come and my family. A. meetB. say C. look ( )6. — is he? — He􀆳s my brother. A. WhatB. Who C. Where 三、 看图,选择正确的答案。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) ( )1. This is my . A. classB. familyC. friend ( )2. — Hi, Su Hai. — Hi, Liu Tao. A. She􀆳s my mother. B. This is my twin sister, Su Yang. C. He is my brother. ( )3. — Who􀆳s she? — A. She􀆳s Bobby􀆳s mum. B. She􀆳s Sam􀆳s mum. C. She􀆳s Tad􀆳s mum. ( )4. — Good afternoon, class. — Good afternoon, . A. Mr Green B. Miss Li C. Miss Green 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 64 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频 四、 给下列图片选择相应的句子或对话。 A. She􀆳s my mother􀆳s mother. B. This is my family. C. He􀆳s my father. D. This is my brother, Peter. E. — Good evening, Su Hai. — Good evening, Mike. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 五、 情景选择。 ( )1. 当你想向别人介绍自己的弟弟 时,你可以说: A. This is my brother. B. This is my father. C. This is my mother. ( )2. 开学了,刘涛在班上进行自我 介绍,他可以说: A. Hi, I􀆳m Liu Tao. B. This is Liu Tao. C. Hi, Liu Tao. ( )3. 你想向朋友展示一张你的全家 福,可以说: A. This is my family. B. She􀆳s Miss Li. C. This is my friend. ( )4. 晚上跟朋友见面时,你可以说: A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ( )5. 当别人问你这个男孩是不是你 表弟时,你可以回答: A. Yes, I am. B. Yes, he is. C. No, she isn􀆳t. 六、 阅读对话,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 A: Good morning, Helen. B: Good morning, Joe. A: Come and meet my family.This is my father. This is my mother. C & D: Nice to meet you, Helen. B: Nice to meet you, Mr Black and Mrs Black. A: He􀆳s my brother, John. He􀆳s 5. Say helo, John. E: Helo. B: Helo, John. ( )1. It is morning now. ( )2. “A” is not Helen. ( )3. “E” is Joe. ( )4. John is Joe􀆳s brother. ( )5. Mr Black is John􀆳s father. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 74 Module 2 My family and me Period 3　Wrap-up time—Assessment time 一、 写出下列字母组合对应的大写或小 写形式。 1. depe 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. PANL 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. glon 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. CLAK 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. ojin 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 6. MKEA 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 从括号中选择合适的内容填空。 1. (I/My) am the letter “K”. (J/M) is my neighbour(邻居). 2. — Look at my brother. — (He/He􀆳s) cute. 3. This is Su Yang. (She􀆳s/ He􀆳s) Su Hai􀆳s sister. 4. He is (my/me) father. 5. — Are you Liu Tao? — Yes, I (am/am not). 三、 [新考法]利用构词法巧记家庭成员 类单词,并用所得单词填空(不可重复 使用)。 1. She is my brother􀆳s mum.She􀆳s my . 2. He is my father􀆳s son. He􀆳s my . 3. He􀆳s my sister􀆳s dad.He􀆳s my . 四、 根据所给情景,选择相应的句子。 ( )1. 你想跟李老师打招呼,可以说: ( )2. 你想知道对方是不是迈克,可 以问: ( )3. 萨姆见到新朋友,他应该说: ( )4. 你想向别人介绍你的哥哥刘 伟,可以说: ( )5. 你想向别人介绍你的家庭,可 以说: A. This is my family. B. How do you do, Miss Li? C. This is Liu Wei. He􀆳s my brother. D. Are you Mike? E. Helo, I􀆳m Sam. ( )Yao Ming is a basketbal star. He􀆳s a big cheese. What does the underlined part mean? A. 一块大奶酪 B. 一个成年人 C. 一个重量级人物 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 84 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频 听力特训（一） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. pq B. qp C. db ( )2. A. LK B. DM C. FN ( )3. A. father B. mother C. brother ( )4. A. am B. are C. and ( )5. A. meetB. greatC. nice ( )6. A. this B. is C. she ( )7. A. together B. sister C. brother ( )8. A. baby B. but C. Bobby ( )9. A. family B. father C. friend ( )10. A. she􀆳s B. he􀆳s C. he 二、 听录音,给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音,根据所听句子,选择合适的 答句。 ( )1. A. No, I􀆳m not. B. Helo, Mike. C. Helo, I􀆳m Mike. ( )2. A. Hi, I􀆳m Liu Hao. B. Helo, Liu Hao. C. He isn􀆳t Liu Hao. ( )3. A. Yes, I􀆳m Mike. B. Nice to meet you too. C. Helo, Mike. ( )4. A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good evening. ( )5. A. No, he isn􀆳t. B. She􀆳s my sister. C. Yes, she is. 四、 听录音,根据短文内容,选择正确的 答案。 ( )1. My name is . A. LucyB. Ben C. Henry ( )2. Mary is my . A. friend B. sister C. mother ( )3. The dog is caled(被叫作) . A. Mimi B. Maomao C. Mary ( )4. How many people are there (有多少人) in my family? A. 3. B. 4. C. 5. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 94 Module 2 My family and me 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,写出所听字母的大、小写形式。 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 6. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 7. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 8. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 9. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 10. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. goa B. eol C. epg ( )2. A. CPF B. DPM C. QPM ( )3. A. nice B. greatC. good ( )4. A. father B. mother C. baby ( )5. A. Where are you? B. Where is your mother? C. Where is your father? 三、 听录音,给下列句子排序。 ( )How do you do? ( )Look in the pond. ( )I love my family. ( )Say helo, Tad. ( )Who􀆳s she, Jim? 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的画“􀳫”,不相符的画“✕”。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 五、 听录音,根据所听句子,选择合适的 答句。 ( )1. A. She􀆳s my sister. B. I􀆳m Liu Tao. C. He􀆳s my father. ( )2. A. Helo, I􀆳m Tina. B. Helo, Tina. C. Nice to meet you too. ( )3. A. I􀆳m in Class One. B. I􀆳m in Class One too. C. Yes, I am. ( )4. A. No, I􀆳m not. B. No. I􀆳m Wang Bing. C. Yes, I􀆳m not Wang Bing. ( )5. A. That is my grandma. B. Good afternoon, Mum. C. Good afternoon, Mary. ( )6. A. Hi, Miss Ma. B. Hi, I􀆳m Miss Ma. C. Hi, Miss Zhou. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 05 英语(译林版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) be动词的用法 1. be动词在一般现在时中有三种形式: am、 is、 are,意为“是”。根据句子中不同的人 称、单复数等,应该选择相应的be动词。 另外, be动词还可意为“成为”。 2. (1) 主语为第一人称单数时,用am。如: I am Mike. 我是迈克。 (2) 主语为第二人称单数时,用are。如: You are my friend. 你是我的朋友。 (3) 主语为第三人称单数时,用is。如: He is Liu Tao. 他是刘涛。 She is Su Hai. 她是苏海。 (4) 主语为第一、二、三人称复数时,都用 are。口诀:我用am,你用are, is连着他、 她、它,单数is,复数are。 3. 含be动词am、 is、 are的肯定句变否定句 时,直接在am、 is、 are后面加not,有两 种缩略形式。如: He is not/He􀆳s not/He isn􀆳t ... You are not/You􀆳re not/You aren􀆳t ... 但“I am not ...”的缩略形式只有“I􀆳m not ...”。 4. 含be动词am、 is、 are的陈述句变为一般 疑问句时,直接把be动词放在句首,首字 母大写,句末标点改为问号。一般要把第 一人称改为第二人称。如: I am Sam. 我是萨姆。 改为一般疑问句。如: Are you Sam? 你是萨姆吗? 一、 用am、 is或are填空。 1. This Li Hua. 2. I Lucy. 3. We friends. 4. she your friend? 二、 改为一般疑问句。 1. I am Tina. Tina? 2. They are Bobby and Sam. Bobby and Sam? 3. Tom is my good friend. good friend? 三、 仿照例子,写一写。 例: (He is Bobby.) He􀆳s not Bobby. He isn􀆳t Bobby. 1. (She is Yang Ling.) 2. (You are my sister.) 3. (I am Su Ling.) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 Module 2 My family and me 讲 解 视 频 (2) 疑问词who的用法 who作为疑问代词,用于构成特殊疑问 句,询问人的名字或身份。一般可以用人名 回答,也可以用与该人物的关系回答。如: — Who is she? 她是谁? — She is Yang Ling. 她是杨玲。 — Who is he? 他是谁? — He is my brother. 他是我的弟弟。 另外,作为一个疑问词主语, who一般 被看作第三人称单数。如: Who has a bag? 谁有一个包? Who is that girl? 那个女孩是谁? 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 who与系动词is连用时,可与其构成缩 略形式who􀆳s,但与are不可构成缩略形 式。如: — Who􀆳s that boy? 那个男孩是谁? — He􀆳s Jake. 他是杰克。 — Who are you? 你是谁? — I am Nancy. 我是南希。 一、 单项选择。 ( )1. Who the boy with short hair? A. are B. am C. is ( )2. — you? — I􀆳m Miss Cheng. A. Who􀆳re B. Who is C. Who are ( )3. — is that woman? — She is my grandma(奶奶). A. She B. Who C. Where ( )4. — Who is that man? — is my . A. That; mother B. He; father C. She; father ( )5. — Who you at school? — Yang Ling. A. meet B. meets C. meeting ( )6. — Who is she? — is her . A. She; sisterB. He; brother C. She; father 二、 根据上下文或首字母提示,补全 对话。 A: at the boy. W is he? B: is my b .He is 9. A: Where(在哪里) is your sister? B: S is near the tree. She is 5. A: Let􀆳s play with them. B: OK. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 25 英语(译林版)三年级上 讲 解 视 频