Welcome to school-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（外研版 三起 2024）

一、 [情境题]开学第一天,小明和同学 们学习表示动作的词语。看图,选择合 适的动词。 A. read B. listen C. open D. point E. write F. close ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )6. 二、 选择与句意相符的图片。 ( )1. Helo, I􀆳m Jiajia. A. B. ( )2. I􀆳m Ms Liu. A. B. ( )3. Good morning! A. B. ( )4. Goodbye. A. B. ( )5. Stand up. A. B. 三、 给下列句子选择相对应的答句。 ( )1. Helo, I􀆳m John. ( )2. Goodbye, Lingling. ( )3. What􀆳s your name? ( )4. Hi, Lili. I􀆳m Jack. ( )5. Good morning, Miss Lin. A. My name is Jack. B. Helo, John. I􀆳m Amy. C. Helo, Jack. D. Goodbye, Daming. E. Good morning. 四、 情景选择。 ( )1. 你想向他人作自我介绍,可 以说: A. Hi, Lily! B. Hi, I􀆳m Lily. C. Bye, Vicky! ( )2. 当别人跟你道别时,你可以说: A. I􀆳m Amy.B. Hi, Amy. C. Have a nice day! ( )3. 你想跟好朋友道别,可以说: A. Helo, Amy. B. Hi, Daming. C. Goodbye, Sam. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 Welcome to school Welcome to school 讲 解 视 频 ( )4. 当你想知道对方的姓名时,你 可以说: A. Helo, my name is Lingling. B. What􀆳s your name? C. Helo, I􀆳m Lingling. ( )5. 当新朋友询问你的姓名时,你 可以回答: A. Bye-bye.B. Hi, Amy. C. Helo, my name is Bobo. 五、 看图,仿照例子写句子。 例: Good morning. I􀆳m Ben. 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 六、 将下列句子排成一段通顺的对话。 ( )Helo, Elsa. ( )My name is Paul. (3 )What􀆳s your name? ( )Goodbye, Paul. ( )Helo, I􀆳m Elsa. 七、 从方框中选择合适的选项补全对话。 A. What􀆳s your name? B. Good morning, class! C. Helo, Ms Wang. I am Sam. D. Nice to meet you, too. Ms Wang: 1. Class: Good morning, Ms Wang! Ms Wang: 2. Daming: My name is Daming. Sam: 3. Ms Wang: Nice to meet you! Daming & Sam: 4. Which letter(字母) should the panda have? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 英语(外研版 三年级起点)三年级上 Welcome to school 讲 解 视 频 一、 1. D 2. B 3. F 4. E 5. C 6. A 二、 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 三、 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 四、 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 五、 1. Good morning. I􀆳m Lucy. 2. Good morning. I􀆳m Ms Wang. 六、 2 4 3 5 1 七、 1. B 2. A 3. C 4. D 拓展空间: J. Unit 1　Let􀆳s be friends Period 1　Get ready & Start up 讲 解 视 频 一、 1. I 2. are 3. He 4. Honghong 二、 1. meet 2. play 3. Welcome 4. happy 三、 1. C 解析: Let􀆳s后跟动词原形。 2. A 3. B 4. B 5. A 四、 1. A 2. B 3. D 4. C 五、 1 3 2 4 六、 1. B 2. C 3. A 4. D 七、 1. What􀆳s 2. I􀆳m 3. friend 4. He􀆳s 5. Nice 6. play 八、 1. B 2. A 3. A 4. C 5. B Period 2　Speed up & Fuel up 讲 解 视 频 一、 1. thank; B 2. help; A 3. together; E 4. great; D 5. here; C 二、 1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 解析: friend前用形容词性物主代词修饰。 三、 1. A 2. C 3. D 4. B 四、 1. T 2. T 3. F 4. F 5. T 五、 1. B 2. C 3. D 4. A 六、 1. F 解析:根据琳达所说“I􀆳m Linda. I􀆳m a girl.”可知,琳达是个女孩,不是老师。 2. F 解析:根据约翰所说“I􀆳m John. I􀆳m a boy.”可 知,约翰是个男孩,不是女孩。 3. F 4. F 5. T 七、 1. My; I am; China 2. Lily; is; the UK Period 3　Hit it big, Wrap up & Check it 讲 解 视 频 一、 1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 二、 1. Li Yang 2. He􀆳s 3. She􀆳s 4. We􀆳re 三、 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 四、 1. D 2. B 3. C 4. A 五、 1. She􀆳s Jil. She􀆳s eight. 2. She􀆳s Lucy. She􀆳s two. 六、 1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 七、 1. T 2. F 3. T 4. F 八、 One possible version: 图略 This is my friend. She is a girl. Her name is Lin Meixi. She􀆳s nine. She is from China. We are good friends. 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Helo, I am Sam. 2. What􀆳s your name? 3. We are twins. 4. Let􀆳s sing a song. 5. Good morning, Ms Liu. 二、 听录音,给下列图片排序。 1. Nice to meet you! 2. Let􀆳s play together. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1