内容正文:
七年级道德与法治期中测试卷(2024.11)
(时间:60分钟
满分100)
一、选择题:本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.钱学森等在回忆自己的成长经历时,非常怀念自己的中学时光,认为自己正是在中学阶段养成了
认真学习的态度、勒奋钻研的精神,为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是()
A.中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期
B.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展
C.中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色
D.中学时代是我们人生中具有独特价值的阶段
2.2023年9月28日,在杭州亚运会游泳项目中,18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时,程玉
洁在作文里写道:“我有一个冠军梦,希望长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光。他们也会
问我能不能做到,我总是倔强的说,我一定能!”由此可见,梦想()
①让生活更有色彩
②能不断激发我们对生活的热情和勇气③有梦想就会有希望,就一定能
实现
④能促进人类社会的进步与发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.金秋九月我们进入初中,对我们七年级同学来说意味着一个新的起点。面对中学时代带来的各种
可能与挑战,我们要
()
①在担当中历练,在尽责中成长
②挑战与机遇并存,只许成功不许失败
③积极追求进步,确立更高的发展目标
④珍视当下,把握机遇,把准人生目标
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
4.下图启示我们
时间去哪儿了
50%-60%
15%
20%-30%
要
20%-30%
有计划。有自律
不
5%
50%-60%
重
5师
15%
要
无计划,无自律
不鬼
紧急
不急
舞急
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
①合理的规划有助于我们达成目标
②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序
③有规划者必定成功
④不要把时间浪费在规划上
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A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有
①每个人都是不断变化的,人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③要从多个角度认识自己,这样才有可能给自已一个恰当的定位
④一个人如果没有清晰且完整的自我认识,往往容易迷失方向
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.2024年4月25日,“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天
员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求,
失自我的
通过了一次次严苛的选拔,成功远赴太空、掇取星辰。他们的事
迹启示我们
①要早立志,立大志,常立志
②不断完善自己,忽视自己的缺点
③梦想的实现,需要我们付出努力
④要不断发掘自己的潜能,做更好的自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中
的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。下列情境属于学习的有(
)
①小强利用课余时间阅读科幻小说
②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏
③小鹏在家经常主动做家务活
④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
8某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们
喜爱特色课堂,利用课堂发展个性,促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是()
①学习包括知识的获取、能力的培养
②学习都要在学校内的课堂上完成
③社团课有利于发展学生特长,涵养个性品格
④学习的目的,就是获取科学文化知识
A.①③B.①②C.③④D.②④
9.古语说:“千人同心,则得千人之力:万人异心,则无一人之用。”下列说法与古语意思相一致的
是()
①穷则独善其身,达则兼善天下
②万人操弓,共射一招,招无不中
③三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
④一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高
A.①③B.①④
C.②③
D.②④
10.2024年4月28日,在佛罗里达东海岸田径赛中,苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏,在男子4
×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒,取得了比杭州亚运会夺冠快0.01
秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米,在跑步方面,他的步长非常吃亏,但是他充分发挥了爆发力
突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是
①不断完善自己,促进自我发展
②要学会欣赏自己,主动忽略缺点
③要善于发挥自己的优点和长处
④善于向他人学习,汲取他人长处
A①②
B.①③
C.②④
D.③④
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11.《论语学而》中说:“孝悌也者,其为人之本欤!”孟郊在《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报
得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们
()
A.认真聆听,对父母的话言听计从
B.彼此尊重,与老师建立良好关系
C.现在努力学习,长大再孝敬父母
D,知恩感恩,用行动践行孝敬之情
12.教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出中小学校要制定社会实践
大课堂教学计划,安排一定课时用于学生社会实或体验教学活动,推动思政课教学与学生社会实践、
志愿服务等活动有机结合,增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是()
A.学习伴随我们成长,实践是我们中学阶段的首要任务
B.社会实践有助于我们更新观念,吸收新的思想与知识
C.社会实践比学校学习更加重要,一切知识从实践中来
D.学习需要我们自觉、主动的态度才能适应发展的社会
13.古往今来,尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是()
A.牛角挂书
B.负荆请罪
C.程门立雪
D.孔融让梨
14.友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;而如果你把忧愁向
一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。这说明我们要,
()
A.与朋友共同分享,相互分担
B.善于包容朋友一些无心的过失
C.敢于为朋友做任何事
D.多交益友,不交损友
15.我们班语文老师幽默风趣,平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑…面对不同风格的老师,
我们应该
()
A。选择自己喜欢的科目,不用理会老师
B.善于发现老师的优点,全面学习老师
C.讨好自己喜欢的老师,拒绝不喜欢的老师
D.理解老师之间的差异,接纳不同风格的老师
16.近年来,文化部门组织了“中华诗词大会中国考古大赛“经典咏流传”等文化类节目。一经播出,
就在社会上引起强烈反响。这说明
)
A.只要自觉、主动,生活中的一切都值得学习
B.学习既包含知识获取,能力培养,也包含人格涵养
C.传统文化是当前人们学习的核心内容
D.中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚,是我们学习的重要内容
17.“独学而无友,则孤陋而寡闻”,意在提醒我们
A.要认识到学习的重要性,自觉、主动地学习
B.中学阶段,传统文化是学习的全部内容
C.在学习过程中,要加强与同伴的交流与合作D.摸索学习方法,找到万能而有效的学习技巧
18.“禾下乘凉追梦去,稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上,他常说:“成功=知
识+汗水+灵感+机遇“知识是基础,研究需要付出汗水,灵感是思想的火花,还要抢抓机遇”。袁隆
平院士的言行,启示我们要
)
①学会学习,掌握科学知识
②静待花开,努力提升素养
③少年有梦,.树立远大理想
④艰苦奋斗,正确认识自我
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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19.如果一裸树孤零零地生长于荒郊,就算能够成活,也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于
森林中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,最后参天耸立,郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。
这启示我们
()
A、在集体的关怀下,每个人都会健康成长B、集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长
C.个人成长的好坏取决于竞争
D、集体的规则有利于个人发展
20,有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自已有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。“下列句子与上述材料体现的观点相符的是
()
①友直,友谅,友多闻,益矣
②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
③水至清则无鱼,人至察则无徒
④与君远相知,不道云海深
A.①④
B.①②
C.⑧④
D.②④
二.阅读材料,回答问题。(共50分,21题12分,22题7分,23题8分,24题9分,25题14
分)
21.家是我们成长的根据地,是我们发展的大本营。家里有亲人,家中有亲情。为了回报父母的爱,
增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解,促进家庭和谐,学校准备举行系列主题活动,请你参与
其中完成下列任务。
活动一参加“家”文化知识竞赛
(1)传统家庭教育的典故(至少两个)(2分)
活动二:为了让家更美好,某班召开一次以“建设最美家庭”为主题的座谈会。座谈中,大家被翟
秀莲多年如一日细心照顾久病卧床的公公婆婆的事迹所感动。美美说:“家庭在我们的成长中发挥
着重要的作用。”
(2)你赞同美美的观点吗?请你说明理由。(10分)
22.探讨师生交往
材料一儿童作家冰心曾说过:“我说的既不是尊师,也不是爱生,我只觉得师和生是互相尊重、
互相亲爱的朋友。”
材料二良好的师生关系可以影响学生的一生,它能让每个孩子学有所长,人尽其才。现实生活
中也存在学生对老师不信任,遇到问题时不愿跟老师沟通的现象,但值得肯定的是,学生与老师
最渴望的师生关系具有高度的一致性。
(1)阅读材料,结合所学知识,请你说说师生交往的良好状态是怎样的?(3分)
(2)你认为如何与老师建立良好的师生关系?(4分)
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23.爬上高脚架、拿着劈刀俨刀,凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水
画。为了创作更好的作品,爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭,累了在装修工地席地坐卧,
饿了凑合着吃外实…地说:“我热爱画画,希银通过自己的努力,让越来越多的人看到更好的作
品。”
入都是自己的作品,我们应怎样精心雕刻这幅作品,让世人看到一个“更好的自己”?(8分)
24.友谊的烦恼
小光和小明是非常好的朋友,期中考试时小光要小明给他传递答案,小明十分苦恼。
你会给小明提出怎样的合理化建议?并说明理由。(9分)
25梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”过集体生活是我们
青春成长的必经之路。七(3)班同学以“在集体中成长”为主题开展探究活动,请你参与其中。
【集体力量】小丁的日记中记录了班级生活的点点滴漓:小王的脚被烫伤了,在家休息,很多同学
问候他,并辅导他功课:一向沉默寡言的小宇开始融入班集体,主动与同学们交往,课堂上敢于
表达;感谢班主任唐老师,鼓励我做直传委员,让我书画的特长得以发挥;同学们经过共同努力,
班级获得了“五星级班级”的荣誉称号,同学们欢呼雀跃,并表示争取将这一荣誉水远留在班级
里…生活在这样的班集体真好!同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。
(1)结合材料谈谈,“生活在这样的班集体真好!”“好”在哪里?(6分)
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【集体利益】金秋十月,校秋季运动会拉开序幕,同学们纷纷报名,跑步、跳高、扔铅球他们
都跃跃欲试,希望发挥自己的特长,为班级争光。可是,三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业
“快去报名吧,你一定能夺得冠军,咱班这个项目一定会因你而精彩!”同桌小美说。“这与我
有什么关系,我只要学习好就行,何况我的优异成绩是我个人努力的结果,集体是靠不住的,我又
何必为集体浪费时间和体力呢!”小蕾理由充分地回应道。
(2)班级中还有一部分同学像小蕾一样,只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少
参加集体活动。集体中没有旁观者,我们在担当中成长,为帮助这部分同学树立正确的认识,你
想告诉他们…(8分)
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