Unit2 No rules no order Section A 1a-pronunciation 导学案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

课题 人教版七年级下册 Unit No rules no order Section 1a-pronunciation 导学案 课型 新授课 主备人 一、学习目标 1. 能够理解并正确运用本部分所涉及的学校规则相关的词汇和句型。 2. 通过听力训练，提高捕捉关键信息的能力。 3. 掌握单词的正确发音，能够区分不同的元音音素。 二、学习重难点 1. 重点 掌握学校规则的相关表达，如：Don't be late for school. Arrive on time. 等。 听懂关于学校规则的听力内容，并完成相关练习。 2. 难点 能够流利地谈论学校规则，并运用所学句型进行问答。 准确发音，区分不同元音音素的发音。 三、学习方法 自主学习、合作学习、听力训练、口语表达 四、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本单词和短语，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。 规则：rule [ruːl] 准时：on time [ɒn taɪm] 走廊：hallway [ˈhɔːlweɪ] 教室：classroom [ˈklɑːsruːm] 校服：school uniform [skuːl ˈjuːnɪfɔːm] 手机：phone [fəʊn] 垃圾：litter [ˈlɪtə(r)] 礼貌的：polite [pəˈlaɪt] 尊重：respect [rɪˈspekt] 2. 预习 1a 部分的内容，观察图片，理解句子意思，尝试完成表格。 （二）课堂学习 1. 导入（3 分钟） 展示一些学校场景的图片，提问学生：What can you see in the pictures? Do you know any rules in the school? 引导学生思考学校规则。 2. 1a 部分（6 分钟） 学生自主阅读 1a 中的句子，理解其含义。 同桌之间讨论，根据自己学校的实际情况，在相应的表格中打勾。 邀请几位学生分享自己学校的规则，并用英语表述。 3. 1b 部分（2 分钟） 播放 1b 部分的录音，学生认真听，在 1a 中打勾标记提到的规则。 再次播放录音，核对答案。 引导学生总结听力中获取关键信息的方法。 4. 1c 部分（2 分钟） 再次播放录音，学生边听边完成句子。 小组内核对答案，讨论不确定的地方。 邀请学生展示答案，教师进行点评和讲解。 5. 1d 部分（5 分钟） 播放 1d 部分的录音，学生认真听，判断说话者是谁以及她谈论了哪些规则，并在 1a 中打勾。 学生之间互相交流，分享自己的答案。 6. 1e 部分（5 分钟） 同桌两人一组，根据 1c 中的规则进行对话练习。 邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。 7. Pronunciation 部分（4 分钟） 听录音，跟读单词，注意元音音素的发音。 观察单词的发音规律，每组再添加一个单词。 再次听录音，感受 chant 的韵律和重音，然后跟读。 三、课堂小结（3 分钟） 1. 引导学生回顾本节课所学的学校规则相关的词汇和句型。 2. 总结听力和口语练习中的易错点和注意事项。 四、课堂检测（5 分钟） 1. 写出下列单词的意思。 rule （ ） hallway （ ） classroom （ ） school uniform （ ） phone （ ） litter （ ） polite （ ） respect （ ） 2. 单项选择。 (1) We must arrive ______ school on time. A. at B. in C. to (2) Don't ______ in the classroom. A. eat B. eats C. eating (3) You have to ______ the school uniform. A. wear B. wears C. wearing (4) It's polite to ______ everyone with respect. A. treat B. treats C. treating (5) Don't ______ late for class. A. be B. is C. are 五、课后作业 1. 背诵 1a 中的学校规则。 2. 用所学句型与同学交流自己学校的其他规则。 3. 模仿 pronunciation 部分的 chant，自己创作一段关于学校规则的 chant。 学科网（北京）股份有限公司 $$