第二课 教师贺卡我来做（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 教师贺卡我来做 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 学会在Word中输入、删除、插入中英文；掌握项目符号和编号的使用方法。 过程与方法 以创设情境为开始，通过任务驱动共同解决问题。后学生自主练习。 情感态度与价值观 培养学生正确使用计算机的习惯。 学习重点 学会在Word中输入、删除、插入中英文 学习难点 掌握项目符号和编号的使用方法。 学习准备 多媒体教室； 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 课前两分钟 分钟 学生进行故事分享。 新 知 传 授 (1） 创设情境，提问问题 师：同学们，上节课你们送给老师的礼物她喜欢吗？老师这也有两张贺卡，同学们看一看你的老师会更喜欢哪一张那？教师出示一个是有背景，一个没有背景的两张幻灯片。同学们，今天我们要进行一次选美比赛，请从老师给的演示文稿中选出一个最美的幻灯片，并请说出自己的理由。学生观察放映后进行小组讨论发言，讨论时引导学生找出以下内容“有的幻灯片有背景，有的没有”“有背景的漂亮，无背景的不漂亮”引出问题，我们可以运用那个菜单下的命令设置背景让幻灯片变美？导出课题《教师节贺卡我来做》 出示本节课学习任务 1、 设置与幻灯片主题一致的背景 2、 自主学习，合作研究如何运用计算机已经提供的模板美化作品。 （2） 自主探究，合作学习 1、文字的录入与修改 （1） 启动WPS文字 （2） 单击任务栏上的语言指示器，打开输入法菜单，选择你喜欢的一种汉字输入法，单击鼠标选中。 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 （3） 输入文章的题目：献给老师的歌。 （4） 输入完题目后，按回车另起一行。 （5） 每个自然段的开头要空两个汉字大小的空格。 （6） 输入正文； （7）检查输入的文稿，修改录入有误的地方。 2、编号和项目符号 （1）首先输入图2-1中的文字内容。 （2）选中正文的四段文字。 （3）单击”开始”功能区中的“编号”按钮，单击“编号”按钮后面的箭头可以选择不同的编号格式。 每个段落的文字前面加上项目符号，并尝试着如图2-4,2-5一样更改项目符号的图案。 （3） 巩固练习，体验乐趣 学生制作作品，根据自己的需要进行设置，让自己的作品更加绚丽多彩。 （4） 评价交流，总结反馈 学生演示他的作品，其他同学观看然后提出自己的意见，教师科学评价，使学生体会到成功的喜悦。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 教师贺卡我来做 文字的录入与修改 编号和项目符号 作 业 布 置 无 预计书写时间 无 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$