《教育学》现代学校教育制度（2）知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第19卷（原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第19卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）现代学校教育制度的形成 （2）现代学校教育制度的类型 （3）现代学校教育制度的变革 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第19卷 现代学校教育制度（2） 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 现代学校教育制度的核心是什么？（ ） A. 课程计划 B. 学校教育制度 C. 教学方法 D. 教育政策 2. 现代学校教育制度的形成与哪个历史时期相关？（ ） A. 古代 B. 中世纪 C. 文艺复兴前后 D. 工业革命时期 3.双轨学制最早出现在哪个地区？（ ） A. 北美 B. 东亚 C. 西欧 D. 苏联 4.单轨学制的特点是什么？（ ） A. 一个系列、多种分段 B. 两个平行的系列，不相通 C. 只包括高等教育 D. 只包括初等教育 5.分支型学制是哪个国家教育制度的代表？（ ） A. 美国 B. 英国 C. 苏联 D. 法国 6.现代学校教育制度的变革中，哪个阶段发生了重大变化？（ ） A. 幼儿教育阶段 B. 小学教育阶段 C. 初中教育阶段 D. 所有上述阶段 7.终身教育的概念最早由哪个组织提出？（ ） A. 联合国教科文组织 B. 国际劳工组织 C. 世界卫生组织 D. 世界银行 8.现代学校教育制度的类型中，哪一种类型强调了教育的逐级普及？（ ） A. 双轨学制 B. 单轨学制 C. 分支型学制 D. 混合型学制 9.哪个国家的教育制度变革中，初级中学的出现与迅速发展是其特点之一？（ ） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国 10.现代学校教育制度的变革中，哪个因素对课程变革的影响最为直接？（ ） A. 政治因素 B. 经济因素 C. 文化因素 D. 科技革新 11.现代大学最早的产生地是哪里？（ ） A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 德国 12.古典文科中学的主要教学内容是什么？（ ） A. 自然科学和现代外语 B. 伦理和宗教 C. “七艺”和拉丁文或希腊文 D. 骑马、游泳、投枪 13.实科中学的出现标志着什么？（ ） A. 中等教育的开始 B. 现代中等学校性质的确立 C. 初等教育的普及 D. 高等教育的大众化 14.哪个国家首先普及了初等教育？（ ） A. 英国 B. 德国 C. 法国 D. 美国 15.初级中学的出现是为了满足哪个领域的需求？（ ） A. 政治管理 B. 科学技术 C. 文化教育 D. 经济管理 16.职业学校的兴起主要是为了满足哪种类型的教育需求？（ ） A. 基础教育 B. 职业教育 C. 高等教育 D. 成人教育 17.高级中学的发展与哪个时代的技术革命相关？（ ） A. 第一次工业技术革命 B. 第二次工业技术革命 C. 第三次工业技术革命 D. 第四次工业技术革命 18.短期大学的兴起与哪个教育趋势相关？（ ） A. 初等教育的普及 B. 中等教育的普及 C. 高等教育的大众化 D. 成人教育的发展 19.研究生教育的发展主要是由于什么原因？（ ） A. 基础教育的需求 B. 中等教育的需求 C. 高级科学技术人才的需求 D. 成人教育的需求 20.幼儿教育的大发展与哪个因素最相关？（ ） A. 经济发展 B. 政治改革 C. 科技进步 D. 文化变迁 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.现代学校教育制度的形成与现代学校的产生和发展是完全独立的。（ ） 22.双轨学制中的两轨是完全相通的。（ ） 23. 美国单轨学制的特点是一个系列、单一分段。（ ） 24. 分支型学制是苏联特有的学制类型。（ ） 25.现代学校教育制度的变革中，幼儿教育阶段没有发生重大变化。（ ） 26. 在现代学校教育制度的变革中，小学教育阶段的入学年龄普遍推迟了。（ ） 27.初中教育阶段的学制在现代学校教育制度的变革中没有延长。（ ） 28. 高中阶段的教育在现代学校教育制度的变革中没有出现多样化的趋势。（ ） 29. 职业教育在现代学校教育制度的变革中没有显示出向高中后移动的趋势。（ ） 30.高等教育的大众化和普及化不是现代学校教育制度变革的趋势之一。（ ） 31. 现代学校教育制度的形成与工业革命无关。（ ） 32.单轨学制在所有国家都得到了广泛的采纳。（ ） 33. 分支型学制在中学阶段之前是不分叉的。（ ） 34.终身教育是20世纪60年代以来才出现的概念。（ ）。 35. 双轨学制中的学术性一轨在欧洲得到了充分的发育。（ ） 36.综合中学是双轨制并轨的一种理想形式。（ ） 37.职业教育在高中阶段之前就已经完成了。（ ） 38国家课程与校本课程是完全对立的两个概念。（ ） 39. 显性课程和隐性课程是二元对立的，没有互动。（ ） 40.科技革新对课程变革没有影响。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第20卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）我国学校教育制度的演变 （2）我国现行学校教育制度的形态 （3）我国现行学校教育制度的改革 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第19卷 现代学校教育制度（2） 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 现代学校教育制度的核心是什么？（ ） A. 课程计划 B. 学校教育制度 C. 教学方法 D. 教育政策 【答案】B 【解析】现代学校教育制度的核心部分是学校教育制度，简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 2. 现代学校教育制度的形成与哪个历史时期相关？（ ） A. 古代 B. 中世纪 C. 文艺复兴前后 D. 工业革命时期 【答案】C 【解析】现代学校教育制度的形成是与现代学校的产生和发展联系在一起的，最早发源于欧洲中世纪末期的文艺复兴前后。 3.双轨学制最早出现在哪个地区？（ ） A. 北美 B. 东亚 C. 西欧 D. 苏联 【答案】C 【解析】双轨学制最早出现在18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下形成。 4.单轨学制的特点是什么？ A. 一个系列、多种分段 B. 两个平行的系列，不相通 C. 只包括高等教育 D. 只包括初等教育 【答案】A 【解析】单轨学制的特点是自下而上的结构，一个系列、多种分段，如六三三、五三四等。 5.分支型学制是哪个国家教育制度的代表？（ ） A. 美国 B. 英国 C. 苏联 D. 法国 【答案】C 【解析】分支型学制是苏联型学制的代表，它既有单轨制特点又有双轨制某些因素。 6.现代学校教育制度的变革中，哪个阶段发生了重大变化？（ ） A. 幼儿教育阶段 B. 小学教育阶段 C. 初中教育阶段 D. 所有上述阶段 【答案】D 【解析】从学校阶段来看，每个阶段都发生了重大变化，包括幼儿教育阶段、小学教育阶段、初中教育阶段等。 7.终身教育的概念最早由哪个组织提出？（ ） A. 联合国教科文组织 B. 国际劳工组织 C. 世界卫生组织 D. 世界银行 【答案】A 【解析】终身教育的概念最早由联合国教科文组织提出，并在多个报告中进行了阐述。 8.现代学校教育制度的类型中，哪一种类型强调了教育的逐级普及？（ ） A. 双轨学制 B. 单轨学制 C. 分支型学制 D. 混合型学制 【答案】B 【解析】单轨学制强调了教育的逐级普及，因为它有利于过去初等教育的普及，也有利于后来初中教育的普及，以及20世纪以来高中教育的普及。 9.哪个国家的教育制度变革中，初级中学的出现与迅速发展是其特点之一？（ ） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国 【答案】D 【解析】美国在19世纪后半期掀起了儿童涌入小学的高潮，随后又掀起了儿童涌入中学的高潮，于是在小学之上纷纷办起了中学。 10.现代学校教育制度的变革中，哪个因素对课程变革的影响最为直接？（ ） A. 政治因素 B. 经济因素 C. 文化因素 D. 科技革新 【答案】A 【解析】政治因素对课程变革的影响最为直接，尤其是当政治变革影响到教育的根本性质时，这种影响就更为强烈。 11.现代大学最早的产生地是哪里？（ ） A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 德国 【答案】A 【解析】现代大学最早产生于欧洲，尤其是在意大利、法国和英国。 12.古典文科中学的主要教学内容是什么？（ ） A. 自然科学和现代外语 B. 伦理和宗教 C. “七艺”和拉丁文或希腊文 D. 骑马、游泳、投枪 【答案】C 【解析】古典文科中学以学习“七艺”和拉丁文或希腊文为主要内容。 13.实科中学的出现标志着什么？（ ） A. 中等教育的开始 B. 现代中等学校性质的确立 C. 初等教育的普及 D. 高等教育的大众化 【答案】B 【解析】实科中学的出现是中等教育发展史上的一个里程碑，意味着中等学校向现代学校迈出了决定性的一步。 14.哪个国家首先普及了初等教育？（ ） A. 英国 B. 德国 C. 法国 D. 美国 【答案】B 【解析】德国在19世纪后半叶通过普及初等教育的义务教育法，成为最早普及初等教育的国家之一。 15.初级中学的出现是为了满足哪个领域的需求？（ ） A. 政治管理 B. 科学技术 C. 文化教育 D. 经济管理 【答案】B 【解析】初级中学的出现是为了满足科学技术领域的需求，特别是随着第二次工业技术革命的要求，劳动者必须具有更高的文化科学基础知识。 16.职业学校的兴起主要是为了满足哪种类型的教育需求？（ ） A. 基础教育 B. 职业教育 C. 高等教育 D. 成人教育 【答案】B 【解析】职业学校的兴起主要是为了满足职业教育的需求，适应现代生产对劳动者的职业技术技能的要求。 17.高级中学的发展与哪个时代的技术革命相关？（ ） A. 第一次工业技术革命 B. 第二次工业技术革命 C. 第三次工业技术革命 D. 第四次工业技术革命 【答案】C 【解析】高级中学的发展与第三次工业技术革命的时代相关，这个时代以电子计算机为标志。 18.短期大学的兴起与哪个教育趋势相关？（ ） A. 初等教育的普及 B. 中等教育的普及 C. 高等教育的大众化 D. 成人教育的发展 【答案】C 【解析】短期大学的兴起与高等教育的大众化和普及化趋势相关。 19.研究生教育的发展主要是由于什么原因？（ ） A. 基础教育的需求 B. 中等教育的需求 C. 高级科学技术人才的需求 D. 成人教育的需求 【答案】C 【解析】研究生教育的发展主要是由于现代生产和现代科技的迅猛发展，引起了对高级科学技术人才和教育人才的大量需求。 20.幼儿教育的大发展与哪个因素最相关？（ ） A. 经济发展 B. 政治改革 C. 科技进步 D. 文化变迁 【答案】C 【解析】幼儿教育的大发展与科技进步最相关，因为科技进步带来了对教育的重视，尤其是在第一次工业技术革命后，幼儿教育机构开始出现并逐渐发展。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.现代学校教育制度的形成与现代学校的产生和发展是完全独立的。（ ） 【答案】错误 【解析】现代学校教育制度的形成是与现代学校的产生和发展联系在一起的。 22.双轨学制中的两轨是完全相通的。（ ） 【答案】错误 【解析】双轨学制中的两轨是不相通的，最初甚至也不对应。 23. 美国单轨学制的特点是一个系列、单一分段。（ ） 【答案】错误 【解析】美国单轨学制的特点是自下而上的结构，一个系列、多种分段。 24. 分支型学制是苏联特有的学制类型。（ ） 【答案】错误 【解析】分支型学制是介于双轨学制和单轨学制之间的类型，不是苏联特有的。 25. 现代学校教育制度的变革中，幼儿教育阶段没有发生重大变化。（ ） 【答案】错误 【解析】在现代学校教育制度的变革中，幼儿教育阶段发生了重大变化，如幼儿教育的结束期有提前的趋势。 26. 在现代学校教育制度的变革中，小学教育阶段的入学年龄普遍推迟了。（ ） 【答案】错误 【解析】小学教育阶段的入学年龄实际上提前了，许多国家将入学年龄提前到5岁或6岁。 27. 初中教育阶段的学制在现代学校教育制度的变革中没有延长。（ ） 【答案】错误 【解析】在现代学校教育制度的变革中，小学教育阶段的入学年龄普遍推迟了。 28. 高中阶段的教育在现代学校教育制度的变革中没有出现多样化的趋势。（ ） 【答案】错误 【解析】高中阶段的教育在现代学校教育制度的变革中出现了多样化的趋势，如普通高中、职业高中、中等专业学校和技工学校等不同类型的学校。 29. 职业教育在现代学校教育制度的变革中没有显示出向高中后移动的趋势。（ ） 【答案】错误 【解析】职业教育在现代学校教育制度的变革中显示出向高中后的明显趋势。 30. 高等教育的大众化和普及化不是现代学校教育制度变革的趋势之一。（ ） 【答案】错误 【解析】高等教育的大众化和普及化是现代学校教育制度变革的重要趋势之一。 31. 现代学校教育制度的形成与工业革命无关。（ ） 【答案】错误 【解析】现代学校教育制度的形成与工业革命有密切关系，工业革命推动了对教育的需求，促进了现代学校教育制度的发展。 32. 单轨学制在所有国家都得到了广泛的采纳。（ ） 【答案】错误 【解析】单轨学制最早产生于美国，但并不是所有国家都采纳了单轨学制，不同国家根据自身情况发展了不同类型的学制。 33. 分支型学制在中学阶段之前是不分叉的。（ ） 【答案】正确 【解析】分支型学制的特点是前段（小学、初中阶段）是单轨，后段分叉，即在中学阶段开始分叉。 34. 终身教育是20世纪60年代以来才出现的概念。（ ）。 【答案】正确 【解析】终身教育作为一种有影响的教育思潮是在20世纪60年代以来引起世界各国关注的。 35. 双轨学制中的学术性一轨在欧洲得到了充分的发育。（ ） 【答案】错误 【解析】在欧洲，双轨学制中的学术性一轨并没有得到充分的发育，而是被迅速发展起来的群众性小学和中学所淹没。 36. 综合中学是双轨制并轨的一种理想形式。（ ） 【答案】正确 【解析】综合中学通过合并不同学术水平的学校，提供了平等的教育机会，被认为是双轨制并轨的一种理想形式。 37. 职业教育在高中阶段之前就已经完成了。（ ） 【答案】错误 【解析】职业教育在当代发达国家基本上都是在高中阶段进行的，而不是在高中阶段之前。 38国家课程与校本课程是完全对立的两个概念。（ ） 【答案】错误 【解析】国家课程与校本课程并不是完全对立的，校本课程是相对于国家课程而言的，它们可以相互补充，共同构成完整的教育体系。 38. 显性课程和隐性课程是二元对立的，没有互动。（ ） 【答案】错误 【解析】显性课程与隐性课程不是二元对立的，它们之间存在互动互补的关系，在一定条件下可以相互转化。 40.科技革新对课程变革没有影响。（ ） 【答案】错误 【解析】科技革新对课程变革有着直接的推动作用，特别是当代新技术革命对学校课程变革起着重要的影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$