《教育学》教育目的的选择与确立 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第14卷（原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第14卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育目的选择、确立的基本依据 （2）教育目的选择、确立中的基本价值取向 （3）教育目的价值取向确立应注意的问题 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第14卷 教育目的的选择与确立 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 教育目的选择、确立的基本依据不包括以下哪一项？（ ） A. 社会关系的现实和发展的需要 B. 社会生产发展的需要 C. 科学技术发展的需要 D. 教育行政部门的偏好 【答案】D 【解析】教育目的选择和确立的基本依据包括社会关系的现实和发展的需要、社会生产发展的需要以及科学技术发展的需要，而教育行政部门的偏好并非基本依据，故选D。 2. 教育目的选择、确立时，人的依据不包括以下哪一项？（ ） A. 人的身心发展特点 B. 人的需要 C. 人的社会地位 D. 人的个性发展 【答案】C 【解析】教育目的选择、确立时，人的依据包括人的身心发展特点、人的需要以及人的个性发展，而人的社会地位并非直接依据，故选C。 3.下列哪一项不是教育目的选择、确立的社会依据？（ ） A. 社会制度的发展 B. 经济发展水平 C. 政治体制的变化 D. 个人兴趣 【答案】D 【解析】教育目的选择、确立的社会依据包括社会制度的发展、经济发展水平以及政治体制的变化，而个人兴趣属于人的依据，故选D。 4.教育目的的基本价值取向是？（ ） A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 国家本位论 D. 个人与社会并重 【答案】B 【解析】正教育目的的基本价值取向可以是个人本位论或社会本位论，但根据题干中“基本”一词，通常指更广泛接受的观点，即社会本位论，认为教育应满足社会需要，故选B。 5.在确定教育目的时，下列哪一项应被优先考虑？（ ） A. 学生的个人兴趣 B. 社会的现实需求 C. 教师的个人偏好 D. 教育行政部门的政策 【答案】B 【解析】在确定教育目的时，应优先考虑社会的现实需求，以满足社会发展的需要，故选B。 6.下列哪一项不属于教育目的价值取向确立应注意的问题？（ ） A. 平衡个人与社会需求 B. 体现教育公平 C. 反映社会主流价值观 D. 追求教育商业化 【答案】D 【解析】教育目的价值取向确立应注意平衡个人与社会需求、体现教育公平以及反映社会主流价值观，而追求教育商业化并非其应关注的问题，故选D。 7. 教育目的选择、确立时，下列哪一项最容易被忽视？（ ） A. 学生的全面发展 B. 学生的个性发展 C. 学生的兴趣爱好 D. 学生的社会责任感 【答案】C 【解析】在教育目的选择、确立时，学生的兴趣爱好往往容易被忽视，而更关注于学生的全面发展、个性发展以及社会责任感，故选C。 8.下列哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的社会因素？（ ） A. 经济发展水平 B. 科技进步速度 C. 人口结构变化 D. 气候条件 【答案】D 【解析】教育目的选择、确立时应考虑的社会因素包括经济发展水平、科技进步速度以及人口结构变化，而气候条件并非直接相关的社会因素，故选D。 9.教育目的价值取向的确立应如何体现教育公平？（ ） A. 优先满足经济条件好的学生需求 B. 优先满足学习成绩好的学生需求 C. 确保每个学生都有平等接受教育的机会 D. 侧重于培养精英人才 【答案】C 【解析】教育目的价值取向的确立应体现教育公平，即确保每个学生都有平等接受教育的机会，而不是优先满足特定条件或成绩好的学生需求，故选C。 10.下列哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的人的因素？（ ） A. 学生的身心发展特点 B. 学生的个人需求 C. 学生的家庭背景 D. 学生的兴趣爱好 【答案】C 【解析】教育目的选择、确立时应考虑的人的因素包括学生的身心发展特点、个人需求以及兴趣爱好，而学生的家庭背景虽然可能影响教育过程，但并非直接用于确定教育目的的因素，故选C。 11.在选择和确立教育目的时，以下哪一项不是必须考虑的因素？（ ） A. 社会政治经济制度 B. 科学技术发展水平 C. 教育者的个人经验 D. 受教育者的身心发展规律 【答案】C 【解析】教育目的的选择和确立必须考虑社会政治经济制度、科学技术发展水平以及受教育者的身心发展规律，而教育者的个人经验虽然重要，但并非选择和确立教育目的时必须考虑的首要因素，故选C。 12.教育目的的基本价值取向中，强调教育应为社会服务，培养社会所需人才的是？（ ） A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 实用主义 D. 理想主义 【答案】B 【解析】社会本位论强调教育应为社会服务，培养社会所需人才，故选B。 13.在确定教育目的时，以下哪一项原则体现了教育公平的思想？（ ） A. 优先满足经济条件好的学生需求 B. 针对不同学生群体制定不同教育目标 C. 确保每个学生都有平等接受教育的机会 D. 侧重于培养精英人才 【答案】C 【解析】确保每个学生都有平等接受教育的机会体现了教育公平的思想，故选C。 14.以下哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的文化因素？（ ） A. 传统文化的影响 B. 多元文化的融合 C. 流行文化的趋势 D. 教育的历史传承 【答案】C 【解析】教育目的选择、确立时应考虑的文化因素包括传统文化的影响、多元文化的融合以及教育的历史传承，而流行文化的趋势虽然对教育有一定影响，但并非选择和确立教育目的时必须考虑的首要文化因素，故选C。 15.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对学生个体差异的尊重？（ ） A. 制定统一的教育标准 B. 强调学生的全面发展 C. 针对不同学生制定个性化的教育目标 D. 侧重于培养学生的应试能力 【答案】C 【解析】针对不同学生制定个性化的教育目标体现了对学生个体差异的尊重，故选C。 16.以下哪一项不是教育目的价值取向确立中应注意的问题？（ ） A. 与社会主流价值观保持一致 B. 反映时代精神和社会需求 C. 追求教育的绝对公平 D. 平衡个人发展与社会需求 【答案】C 【解析】教育目的价值取向确立中应注意的问题包括与社会主流价值观保持一致、反映时代精神和社会需求以及平衡个人发展与社会需求，而追求教育的绝对公平虽然是一个理想目标，但在现实中难以实现，且不是确立教育目的价值取向时必须特别注意的问题，故选C。 17.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对学生主体地位的尊重？（ ） A. 由教育者单方面决定教育目的 B. 充分考虑学生的需求和兴趣 C. 强调教育的社会功能 D. 侧重于培养学生的应试技巧 【答案】B 【解析】充分考虑学生的需求和兴趣体现了对学生主体地位的尊重，故选B。 18.以下哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的经济因素？（ ） A. 经济发展水平 B. 产业结构变化 C. 劳动力市场需求 D. 教育经费的投入比例 【答案】D 【解析】教育目的选择、确立时应考虑的经济因素包括经济发展水平、产业结构变化以及劳动力市场需求，而教育经费的投入比例虽然与教育相关，但并非选择和确立教育目的时必须考虑的首要经济因素，它更多是影响教育实施和质量的因素，故选D。 19.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对未来社会发展的预见性？（ ） A. 强调教育的传统性 B. 侧重于培养学生的应试能力 C. 根据社会发展趋势制定教育目标 D. 过分强调教育的功利性 【答案】C 【解析】根据社会发展趋势制定教育目标体现了对未来社会发展的预见性，故选C。 20.教育目的要回答的一个根本问题是（ ）。 A. 教育培养什么样的人 B. 教育怎样去培养人 C. 教育内容 D. 教育的方向 【答案】A 【解析】 教育目的要回答的根本问题是教育培养什么样的人，即教育要培养具备何种素质和能力的人。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.教育目的的选择和确立完全取决于社会的政治经济制度。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然社会的政治经济制度对教育目的的选择和确立有重要影响，但并非唯一决定因素。教育目的的选择和确立还需考虑科技发展、文化传统、学生身心发展特点等多方面因素。 22.教育目的价值取向的确立应完全侧重于个人发展。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的价值取向的确立应平衡个人发展与社会需求，不能偏废其一。过分强调个人发展而忽视社会需求可能导致教育目标的片面性。 23. 在确定教育目的时，不需要考虑学生的身心发展特点。（ ） 【答案】错误 【解析】学生的身心发展特点是选择和确立教育目的时必须考虑的重要因素之一。只有符合学生身心发展特点的教育目的，才能更有效地促进学生的全面发展。 24. 教育目的的选择和确立可以完全不考虑科技发展水平。（ ） 【答案】错误 【解析】科技发展水平对教育目的的选择和确立有重要影响。随着科技的进步，社会对人才的需求也在不断变化，教育目的应随之调整以适应这种变化。 25.教育目的价值取向的确立只需关注社会主流价值观。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然社会主流价值观对教育目的价值取向的确立有重要影响，但还需考虑多元文化的融合、教育公平等因素，以确保教育目的的全面性和包容性。 26. 教育目的选择、确立中的基本价值取向是固定不变的。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的选择、确立中的基本价值取向并非固定不变，而是随着社会的发展和进步而不断调整和变化。因此，在教育实践中，应不断更新和完善教育目的的价值取向。 27. 在确定教育目的时，应优先满足经济条件好的学生的需求。（ ） 【答案】错误 【解析】教育应面向全体学生，确保每个学生都有平等接受教育的机会。在确定教育目的时，不能优先满足经济条件好的学生的需求，而应注重教育公平和均衡发展。 28. 教育目的价值取向的确立无需考虑学生的兴趣爱好。（ ） 【答案】错误 【解析】学生的兴趣爱好是选择和确立教育目的时应考虑的重要因素之一。只有关注学生的兴趣爱好，才能激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的全面发展。 29. 教育目的选择、确立的基本依据只包括社会政治经济制度和科技发展水平。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的选择、确立的基本依据不仅包括社会政治经济制度和科技发展水平，还包括文化传统、学生身心发展特点、教育者的教育理念等多方面因素。 30.教育目的价值取向的确立可以完全忽视教育的历史传承。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的历史传承是选择和确立教育目的时应考虑的重要因素之一。只有尊重教育的历史传承，才能确保教育目的的连续性和稳定性，促进教育的长期发展。 31. 在确定教育目的时，可以完全不考虑教育者的经验和观点。（ ） 【答案】错误 【解析】教育者的经验和观点对于理解和制定教育目的具有重要影响，因为他们是教育实践的直接参与者，对教育的需求和问题有深入的了解。 32.教育目的的价值取向应完全以社会利益为导向，忽视个人利益。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的的价值取向应平衡社会利益和个人利益，既要满足社会的需求，也要尊重个人的发展。 33. 教育目的的确立只需考虑当前社会的需求，无需考虑未来社会的发展趋势。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的的确立应具有前瞻性，不仅要考虑当前社会的需求，还要预见未来社会的发展趋势，以培养适应未来社会的人才。 34.在选择教育目的时，可以完全不考虑学生的家庭背景。（ ）。 【答案】错误 【解析】学生的家庭背景可能对其教育需求和未来发展产生影响，因此在选择教育目的时，应适当考虑学生的家庭背景，以确保教育的公平性和有效性。 35. 教育目的的基本价值取向是绝对的，不会因时代的变化而发生改变。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的的基本价值取向是相对的，它会随着时代的变化和社会的发展而发生变化。因此，教育者需要不断更新和完善教育目的的价值取向，以适应时代的需求。 36. 教育目的的确立应完全依赖于教育专家的意见，无需考虑其他利益相关者的观点。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的的确立需要广泛听取包括教育专家、学生、家长、社会人士等在内的利益相关者的意见，以确保教育目的的全面性和合理性。 37.教育目的的价值取向确立中，可以完全忽视教育的国际视野。（ ） 【答案】错误 【解析】在全球化背景下，教育的国际视野对于培养学生的全球意识和跨文化交流能力至关重要。因此，在选择和确立教育目的时，应充分考虑教育的国际视野。 38.教育目的的确立可以完全不考虑教育资源的分配和利用。（ ） 【答案】错误 【解析】教育资源的分配和利用对于实现教育目的至关重要。在确定教育目的时，应充分考虑教育资源的实际情况，以确保教育目的的可行性和有效性。 39. 教育目的的选择和确立只需考虑教育的内部因素，无需考虑教育的外部因素。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目的的选择和确立不仅需要考虑教育的内部因素（如学生的身心发展特点、教育者的教育理念等），还需要考虑教育的外部因素（如社会的政治经济制度、科技发展水平等）。只有综合考虑内外部因素，才能制定出全面、合理、可行的教育目的。 40.在确立教育目的时，应该优先考虑社会本位论的价值取向，即社会价值高于个人价值。（ ） 【答案】错误 【解析】在确立教育目的时，应该平衡社会本位论和个体本位论的价值取向。教育目的的确立需要考虑到社会的需求，同时也要关注个体的全面发展和个性化需求，以实现社会和个体的和谐发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第14卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育目的选择、确立的基本依据 （2）教育目的选择、确立中的基本价值取向 （3）教育目的价值取向确立应注意的问题 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第14卷 教育目的的选择与确立 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 教育目的选择、确立的基本依据不包括以下哪一项？（ ） A. 社会关系的现实和发展的需要 B. 社会生产发展的需要 C. 科学技术发展的需要 D. 教育行政部门的偏好 2. 教育目的选择、确立时，人的依据不包括以下哪一项？（ ） A. 人的身心发展特点 B. 人的需要 C. 人的社会地位 D. 人的个性发展 3.下列哪一项不是教育目的选择、确立的社会依据？（ ） A. 社会制度的发展 B. 经济发展水平 C. 政治体制的变化 D. 个人兴趣 4.教育目的的基本价值取向是？ A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 国家本位论 D. 个人与社会并重 5.在确定教育目的时，下列哪一项应被优先考虑？（ ） A. 学生的个人兴趣 B. 社会的现实需求 C. 教师的个人偏好 D. 教育行政部门的政策 6.下列哪一项不属于教育目的价值取向确立应注意的问题？（ ） A. 平衡个人与社会需求 B. 体现教育公平 C. 反映社会主流价值观 D. 追求教育商业化 7. 教育目的选择、确立时，下列哪一项最容易被忽视？（ ） A. 学生的全面发展 B. 学生的个性发展 C. 学生的兴趣爱好 D. 学生的社会责任感 8.下列哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的社会因素？（ ） A. 经济发展水平 B. 科技进步速度 C. 人口结构变化 D. 气候条件 9.教育目的价值取向的确立应如何体现教育公平？（ ） A. 优先满足经济条件好的学生需求 B. 优先满足学习成绩好的学生需求 C. 确保每个学生都有平等接受教育的机会 D. 侧重于培养精英人才 10.下列哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的人的因素？（ ） A. 学生的身心发展特点 B. 学生的个人需求 C. 学生的家庭背景 D. 学生的兴趣爱好 11.在选择和确立教育目的时，以下哪一项不是必须考虑的因素？（ ） A. 社会政治经济制度 B. 科学技术发展水平 C. 教育者的个人经验 D. 受教育者的身心发展规律 12.教育目的的基本价值取向中，强调教育应为社会服务，培养社会所需人才的是？（ ） A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 实用主义 D. 理想主义 13.在确定教育目的时，以下哪一项原则体现了教育公平的思想？（ ） A. 优先满足经济条件好的学生需求 B. 针对不同学生群体制定不同教育目标 C. 确保每个学生都有平等接受教育的机会 D. 侧重于培养精英人才 14.以下哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的文化因素？（ ） A. 传统文化的影响 B. 多元文化的融合 C. 流行文化的趋势 D. 教育的历史传承 15.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对学生个体差异的尊重？（ ） A. 制定统一的教育标准 B. 强调学生的全面发展 C. 针对不同学生制定个性化的教育目标 D. 侧重于培养学生的应试能力 16.以下哪一项不是教育目的价值取向确立中应注意的问题？（ ） A. 与社会主流价值观保持一致 B. 反映时代精神和社会需求 C. 追求教育的绝对公平 D. 平衡个人发展与社会需求 17.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对学生主体地位的尊重？（ ） A. 由教育者单方面决定教育目的 B. 充分考虑学生的需求和兴趣 C. 强调教育的社会功能 D. 侧重于培养学生的应试技巧 18.以下哪一项不是教育目的选择、确立时应考虑的经济因素？（ ） A. 经济发展水平 B. 产业结构变化 C. 劳动力市场需求 D. 教育经费的投入比例 19.在选择和确立教育目的时，以下哪一项体现了对未来社会发展的预见性？（ ） A. 强调教育的传统性 B. 侧重于培养学生的应试能力 C. 根据社会发展趋势制定教育目标 D. 过分强调教育的功利性 20.教育目的要回答的一个根本问题是（ ）。 A. 教育培养什么样的人 B. 教育怎样去培养人 C. 教育内容 D. 教育的方向 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.教育目的的选择和确立完全取决于社会的政治经济制度。（ ） 22.教育目的价值取向的确立应完全侧重于个人发展。（ ） 23. 在确定教育目的时，不需要考虑学生的身心发展特点。（ ） 24. 教育目的的选择和确立可以完全不考虑科技发展水平。（ ） 25.教育目的价值取向的确立只需关注社会主流价值观。（ ） 26. 教育目的选择、确立中的基本价值取向是固定不变的。（ ） 27. 在确定教育目的时，应优先满足经济条件好的学生的需求。（ ） 28. 教育目的价值取向的确立无需考虑学生的兴趣爱好。（ ） 29. 教育目的选择、确立的基本依据只包括社会政治经济制度和科技发展水平。（ ） 30.教育目的价值取向的确立可以完全忽视教育的历史传承。（ ） 31. 在确定教育目的时，可以完全不考虑教育者的经验和观点。（ ） 32.教育目的的价值取向应完全以社会利益为导向，忽视个人利益。（ ） 33. 教育目的的确立只需考虑当前社会的需求，无需考虑未来社会的发展趋势。（ ） 34.在选择教育目的时，可以完全不考虑学生的家庭背景。（ ）。 35. 教育目的的基本价值取向是绝对的，不会因时代的变化而发生改变。（ ） 36. 教育目的的确立应完全依赖于教育专家的意见，无需考虑其他利益相关者的观点。（ ） 37.教育目的的价值取向确立中，可以完全忽视教育的国际视野。（ ） 38.教育目的的确立可以完全不考虑教育资源的分配和利用。（ ） 39. 教育目的的选择和确立只需考虑教育的内部因素，无需考虑教育的外部因素。（ ） 40.在确立教育目的时，应该优先考虑社会本位论的价值取向，即社会价值高于个人价值。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$