《教育学》教育功能概述 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第9卷（原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第9卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育功能的内涵 （2）教育功能的特征 （3）教育功能的类型 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第9卷 教育功能概述 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.教育的功能主要是指教育活动和教育系统对什么产生的影响和作用？（ ） A. 政治发展 B. 经济发展 C. 个体发展和社会发展 D. 文化发展 2.教育的功能具有哪些特性？（ ） A. 主观性和片面性 B. 客观性和多方面性 C. 随意性和偶然性 D. 短暂性和不稳定性 3.以下哪项不属于教育的个体发展功能？（ ） A. 促进个体思想意识的社会化 B. 促进个体行为的社会化 C. 培养个体的职业意识和角色 D. 促进社会生产力的发展 4.教育的最基础功能是什么？（ ） A. 个体发展功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 文化功能 5.以下哪项体现了教育的隐性功能？（ ） A. 老师教学生八个英文单词，学生学会了 B. 老师教学生八个英文单词，学生同时培养了英语兴趣 C. 老师教学生数学公式，学生掌握了公式 D. 老师教学生写作技巧，学生提高了写作水平 6.教育能够让学生掌握社会生活所必需的知识技能和规则，这体现了教育的什么功能？（ ） A. 社会功能 B. 隐性功能 C. 个体社会化功能 D. 个体个性化功能 7.只重视学生的成绩，片面追求知识的积累，这体现了教育的什么功能？（ ） A. 个体功能 B. 显性功能 C. 负向功能 D. 政治功能 8.以下哪项不是教育的社会功能？（ ） A. 人口功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 个体享用功能 9.教育的正向功能是指什么？（ ） A. 阻碍社会进步和个体发展的消极影响 B. 教育对社会和个体产生的积极影响 C. 教育活动未实现预期目标的影响 D. 教育活动产生的非预期性影响 10.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的什么功能？（ ） A. 社会功能 B. 显性功能 C. 个体谋生功能 D. 个体享用功能 11.以下哪项不属于教育的正向功能？（ ） A. 促进个体智力发展 B. 培养社会所需人才 C. 传承和发扬文化遗产 D. 加剧社会不平等 12.教育的文化功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 传承、选择和更新文化 B. 促进经济发展 C. 培养政治人才 D. 增进个体健康 13.教育的政治功能主要是通过什么来实现的？（ ） A. 培养政治意识 B. 传授科学知识 C. 发展个体能力 D. 传承历史文化 14.教育的个体享用功能是指什么？（ ） A. 个体通过接受教育获得精神享受 B. 个体通过教育获得职业技能 C. 个体通过教育融入社会 D. 个体通过教育提高社会地位 15.教育的经济功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 提高劳动生产率 B. 培养创新人才 C. 促进科技进步 D. 以上都是 16.以下哪项体现了教育的社会流动功能？（ ） A. 教育使个体获得职业成功 B. 教育促进文化传承 C. 教育使个体在社会阶层间流动 D. 教育提高个体生活质量 17.教育的个体发展功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 促进个体智力发展 B. 培养个体道德品质 C. 提升个体审美水平 D. 以上都是 18.以下哪项不属于教育的显性功能？（ ） A. 老师教学生识字 B. 学生通过识字培养了阅读兴趣 C. 老师教学生数学公式 D. 学生通过数学公式的学习提高了逻辑思维能力 19.教育的社会整合功能主要是指什么？（ ） A. 促进社会政治稳定 B. 提高社会生产力 C. 培养社会所需人才 D. 传承历史文化 20.以下哪项体现了教育的个体个性化功能？（ ） A. 教育使个体获得职业成功 B. 教育培养了个体的创新精神 C. 教育使个体融入社会 D. 教育使个体形成独特的个性 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.教育的功能是指教育活动和教育系统对个体发展和社会进步所产生的各种影响和作用。（ ） 22.教育的功能具有主观性和片面性。（ ） 23. 教育的经济功能主要体现在提高社会生产力和培养创新人才上。（ ） 24. 教育的政治功能主要是通过培养政治人才和增强社会凝聚力来实现的。（ ） 25.教育的文化功能主要体现在传承、选择和更新文化上。（ ） 26. 教育的个体发展功能是指教育对个体智力、道德、审美等方面的全面发展所产生的积极影响。（ ） 27. 教育的社会整合功能主要是指教育通过传播主流文化和价值观念来增强社会凝聚力。（ ） 28. 教育的负向功能是指教育对社会和个体产生的消极影响和作用。（ ） 29. 教育的显性功能是指教育活动按照预期目标对人和社会所产生的直接影响和作用。（ ） 30.教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。（ ） 31. 教育的功能只包括个体发展功能和社会功能两大类。（ ） 32.教育的个体享用功能是指个体通过接受教育获得经济上的收益。（ ） 33. 教育的社会流动功能是指教育能够打破社会阶层的壁垒，促进个体在社会中的垂直流动。（ ） 34. 教育的负向功能只可能由教育制度本身的问题导致。（ ）。 35. 教育的文化功能主要体现在对传统文化的传承上，而不包括对新文化的创造。（ ） 36. 教育的显性功能和隐性功能是相互独立的，没有关联。（ ） 37. 教育的经济功能只包括提高社会生产力，不包括促进就业和创业。（ ） 38.教育的政治功能只体现在培养政治人才上，与社会稳定无关。（ ） 39. 教育的个体发展功能只包括智力发展，不包括道德和审美发展。（ ） 40.教育的功能具有时代性，会随着社会的发展而发生变化。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第9卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育功能的内涵 （2）教育功能的特征 （3）教育功能的类型 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第9卷 教育功能概述 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.教育的功能主要是指教育活动和教育系统对什么产生的影响和作用？（ ） A. 政治发展 B. 经济发展 C. 个体发展和社会发展 D. 文化发展 【答案】C 【解析】教育的功能通常指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 2.教育的功能具有哪些特性？（ ） A. 主观性和片面性 B. 客观性和多方面性 C. 随意性和偶然性 D. 短暂性和不稳定性 【答案】B 【解析】教育功能不仅具有客观性和必然性，而且还具有方向性和多方面性。 3.以下哪项不属于教育的个体发展功能？（ ） A. 促进个体思想意识的社会化 B. 促进个体行为的社会化 C. 培养个体的职业意识和角色 D. 促进社会生产力的发展 【答案】D 【解析】促进社会生产力的发展是教育的社会功能，不属于个体发展功能。 4.教育的最基础功能是什么？（ ） A. 个体发展功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 文化功能 【答案】B 【解析】教育最基础的功能是经济功能，主要表现为再生产科学技术知识和劳动力。 5.以下哪项体现了教育的隐性功能？（ ） A. 老师教学生八个英文单词，学生学会了 B. 老师教学生八个英文单词，学生同时培养了英语兴趣 C. 老师教学生数学公式，学生掌握了公式 D. 老师教学生写作技巧，学生提高了写作水平 【答案】B 【解析】隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。在这个选项中，老师教学生八个英文单词，但学生同时培养了英语兴趣，这是不在老师计划之内的，因此是隐性功能。 6.教育能够让学生掌握社会生活所必需的知识技能和规则，这体现了教育的什么功能？（ ） A. 社会功能 B. 隐性功能 C. 个体社会化功能 D. 个体个性化功能 【答案】C 【解析】教育的个体社会化功能包括促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化以及促进角色和职业的社会化。掌握社会生活所必需的知识技能和规则，属于个体社会化的范畴。 7.只重视学生的成绩，片面追求知识的积累，这体现了教育的什么功能？（ ） A. 个体功能 B. 显性功能 C. 负向功能 D. 政治功能 【答案】C 【解析】教育的负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。只重视学生的成绩，片面追求知识的积累，会阻碍学生的全面发展，因此是负向功能。 8.以下哪项不是教育的社会功能？（ ） A. 人口功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 个体享用功能 【答案】B 【解析】个体享用功能是教育的个体功能之一，不属于社会功能。 9.教育的正向功能是指什么？（ ） A. 阻碍社会进步和个体发展的消极影响 B. 教育对社会和个体产生的积极影响 C. 教育活动未实现预期目标的影响 D. 教育活动产生的非预期性影响 【答案】B 【解析】教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。 10.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的什么功能？（ ） A. 社会功能 B. 显性功能 C. 个体谋生功能 D. 个体享用功能 【答案】C 【解析】这句话强调的是通过教育使人获得一定的劳动技能和技巧，为谋生创造条件，体现的是教育的个体谋生功能。 11.以下哪项不属于教育的正向功能？（ ） A. 促进个体智力发展 B. 培养社会所需人才 C. 传承和发扬文化遗产 D. 加剧社会不平等 【答案】D 【解析】教育的正向功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。加剧社会不平等是教育的负向功能。 12.教育的文化功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 传承、选择和更新文化 B. 促进经济发展 C. 培养政治人才 D. 增进个体健康 【答案】A 【解析】教育的文化功能主要体现在文化的传承、选择和更新上，通过教育可以传递文化知识和价值观念，培养文化认同和文化创新能力。 13.教育的政治功能主要是通过什么来实现的？（ ） A. 培养政治意识 B. 传授科学知识 C. 发展个体能力 D. 传承历史文化 【答案】A 【解析】教育的政治功能主要是通过培养具有特定政治意识、政治态度和政治行为能力的公民来实现的。 14.教育的个体享用功能是指什么？（ ） A. 个体通过接受教育获得精神享受 B. 个体通过教育获得职业技能 C. 个体通过教育融入社会 D. 个体通过教育提高社会地位 【答案】A 【解析】教育的个体享用功能是指个体通过接受教育，获得精神上的满足和享受，提升生活质量和幸福感。 15.教育的经济功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 提高劳动生产率 B. 培养创新人才 C. 促进科技进步 D. 以上都是 【答案】D 【解析】教育的经济功能主要体现在提高劳动生产率、培养创新人才、促进科技进步等方面，这些都是教育对经济发展的重要贡献。 16.以下哪项体现了教育的社会流动功能？（ ） A. 教育使个体获得职业成功 B. 教育促进文化传承 C. 教育使个体在社会阶层间流动 D. 教育提高个体生活质量 【答案】C 【解析】教育的社会流动功能是指教育能够打破社会阶层的壁垒，使个体有机会在社会阶层间流动，实现社会地位的提升。 17.教育的个体发展功能主要体现在哪些方面？（ ） A. 促进个体智力发展 B. 培养个体道德品质 C. 提升个体审美水平 D. 以上都是 【答案】D 【解析】教育的个体发展功能主要体现在促进个体智力、道德、审美等多方面的全面发展上。 18.以下哪项不属于教育的显性功能？（ ） A. 老师教学生识字 B. 学生通过识字培养了阅读兴趣 C. 老师教学生数学公式 D. 学生通过数学公式的学习提高了逻辑思维能力 【答案】B 【解析】教育的显性功能是指教育活动按照预期目标，对人和社会所产生的直接影响和作用。学生通过识字培养了阅读兴趣是教育的隐性功能，即伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。 19.教育的社会整合功能主要是指什么？（ ） A. 促进社会政治稳定 B. 提高社会生产力 C. 培养社会所需人才 D. 传承历史文化 【答案】A 【解析】教育的社会整合功能主要是指教育能够通过传播主流文化和价值观念，增强社会凝聚力和向心力，促进社会政治稳定。 20.以下哪项体现了教育的个体个性化功能？（ ） A. 教育使个体获得职业成功 B. 教育培养了个体的创新精神 C. 教育使个体融入社会 D. 教育使个体形成独特的个性 【答案】D 【解析】教育的个体个性化功能是指教育能够尊重个体的差异性和独特性，培养个体独立思考、自主选择和创造的能力，使个体形成独特的个性。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.教育的功能是指教育活动和教育系统对个体发展和社会进步所产生的各种影响和作用。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的功能确实涵盖了教育活动和教育系统对个体发展和社会进步所产生的各种影响和作用，这是教育功能的基本内涵。 22.教育的功能具有主观性和片面性。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的功能具有客观性和必然性，它不受人的主观意志所左右，也不具有片面性。教育的功能是多方面的，包括促进个体发展、推动社会进步等。 23. 教育的经济功能主要体现在提高社会生产力和培养创新人才上。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的经济功能确实主要体现在提高社会生产力和培养创新人才上。通过教育，人们可以掌握更多的知识和技能，提高劳动生产率，同时培养具有创新精神和创新能力的人才，推动社会经济的持续发展。 24. 教育的政治功能主要是通过培养政治人才和增强社会凝聚力来实现的。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的政治功能确实包括培养政治人才和增强社会凝聚力。通过教育，可以培养具有政治觉悟、政治素养和政治能力的人才，同时传播主流文化和价值观念，增强社会的凝聚力和向心力。 25.教育的文化功能主要体现在传承、选择和更新文化上。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的文化功能确实主要体现在传承、选择和更新文化上。通过教育，可以传递和弘扬传统文化，同时根据时代发展的需要选择和更新文化内容，推动文化的创新和发展。 26. 教育的个体发展功能是指教育对个体智力、道德、审美等方面的全面发展所产生的积极影响。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的个体发展功能确实包括促进个体智力、道德、审美等方面的全面发展。通过教育，可以培养个体的认知能力、道德品质、审美情趣等，实现个体的全面发展。 27. 教育的社会整合功能主要是指教育通过传播主流文化和价值观念来增强社会凝聚力。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的社会整合功能确实包括通过传播主流文化和价值观念来增强社会凝聚力。教育作为文化传承和创新的重要手段，可以传递和弘扬社会主流文化和价值观念，增强社会的凝聚力和向心力。 28. 教育的负向功能是指教育对社会和个体产生的消极影响和作用。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的负向功能确实是指教育对社会和个体产生的消极影响和作用。例如，过度应试化教育可能阻碍学生的全面发展，教育不公平可能加剧社会不平等。 29. 教育的显性功能是指教育活动按照预期目标对人和社会所产生的直接影响和作用。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的显性功能确实是指教育活动按照预期目标对人和社会所产生的直接影响和作用。例如，老师教学生识字、数学公式等，这些都是教育的显性功能。 30.教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的隐性功能确实是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。例如，学生通过识字培养了阅读兴趣，这是教育的隐性功能之一。隐性功能通常不是教育活动的直接目标，但它们是教育活动的重要组成部分，对个体和社会的发展具有重要影响。 31. 教育的功能只包括个体发展功能和社会功能两大类。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的功能不仅限于个体发展功能和社会功能两大类，还包括文化功能、经济功能、政治功能等多个方面。这些功能相互交织，共同构成了教育的完整功能体系。 32.教育的个体享用功能是指个体通过接受教育获得经济上的收益。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的个体享用功能并非指经济上的收益，而是指个体通过接受教育，在精神层面获得满足和享受，提升生活质量和幸福感。 33. 教育的社会流动功能是指教育能够打破社会阶层的壁垒，促进个体在社会中的垂直流动。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的社会流动功能确实包括打破社会阶层的壁垒，促进个体在社会中的垂直流动，使个体有机会获得更高的社会地位和更好的生活机会。 34. 教育的负向功能只可能由教育制度本身的问题导致。（ ）。 【答案】正确 【解析】教育的负向功能不仅可能由教育制度本身的问题导致，还可能受到社会环境、家庭背景、个体差异等多种因素的影响。因此，不能简单地将教育的负向功能归咎于教育制度本身。 35. 教育的文化功能主要体现在对传统文化的传承上，而不包括对新文化的创造。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的文化功能不仅包括对传统文化的传承，还包括对新文化的创造。通过教育，人们可以接触和学习各种文化，同时根据自己的理解和创新，创造出新的文化形式和内容。 36. 教育的显性功能和隐性功能是相互独立的，没有关联。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的显性功能和隐性功能并不是相互独立的，而是相互关联的。显性功能通常是教育活动的直接目标，而隐性功能则是在实现显性功能的过程中产生的非预期性影响。两者共同构成了教育的完整功能体系。 37. 教育的经济功能只包括提高社会生产力，不包括促进就业和创业。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的经济功能不仅包括提高社会生产力，还包括促进就业和创业。通过教育，人们可以掌握更多的知识和技能，提高自己的就业竞争力，同时培养创新思维和创业精神，为社会的经济发展做出贡献。 38.教育的政治功能只体现在培养政治人才上，与社会稳定无关。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的政治功能不仅体现在培养政治人才上，还体现在促进社会稳定上。通过教育，可以传播主流文化和价值观念，增强社会凝聚力和向心力，从而维护社会的稳定和和谐。 39. 教育的个体发展功能只包括智力发展，不包括道德和审美发展。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的个体发展功能不仅包括智力发展，还包括道德和审美发展。通过教育，可以培养个体的认知能力、道德品质、审美情趣等，实现个体的全面发展。 40.教育的功能具有时代性，会随着社会的发展而发生变化。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的功能确实具有时代性，会随着社会的发展而发生变化。随着科技的进步、经济的发展、文化的交流等，教育的功能也在不断地调整和完善，以适应社会的需求和个体的发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$