Module10 Unit1Don't talk in the library.（同步分层作业）-2024-2025学年英语六年级上册（外研版三起)

Unit1 Don’t talk in the library. 基础巩固 一、按要求写单词。 1.come(对应词)______________ 2.here(同音词) ______________ 3.library(复数) ______________ 4.stand(反义词)______________ 5.learn(同义词) ______________6.find(过去式) ______________ 7.easy(反义词) ______________8.know(同音词) ______________ 9.say(单三) ______________ 10.cross(过去式) ______________ 二、选出与所给单词不同类的一项。 ( )1. A. hurry B. book C. rule ( )2. A. please B. quite C. right ( )3. A. stand B. talk C. six ( )4. A. problem B. week C. learn ( )5. A. library B. close C.be 三、判断下列单词中画线部分发音是(T)否(F)相同。 ( )1. talk walk ( )2.please easy ( )3. rule hurry ( )4.library line ( )5. close problem 四、下面是大明在某博物馆里看到的一些规则。根据规则，判断下列行为的正(T)误(F)。 Rules No food! Don't take photos! Stand in line! No smoking! Don't touch! Be quiet! ( )l. Li Ming has a hamburger in the museum. ( )2. Lily stands in line. ( )3. Amy talk with her friends loudly. ( )4. Jack takes some beautiful pictures in the museum. ( )5. Daming tells his father he shouldn't smoke in the museum. 能力提升 五、用所给词的适当形式填空。 1. Where_________(be) Lily going? 2. Here's the_________ (pen) 3. It_________ (say), “Don't walk on the grass.” 4. Please_________ (be) quiet. 5. What did you_________ (find)? 六、单项选择。 ( )1.Don't ________in the library. A. talk B. talking C. Talked ( )2.Chinese is difficult. It's not________ to learn. A. quiet B. talking C. easy ( )3.- ________did you find? -A book about China. A. Where B. How C. What ( )4.The supermarket________ at half past six in the evening. A. close B. open C. closes ( )5.Look ________the library rules. A. to B. at C. in 七、连词成句。 1. library, here's, card, my(. ) ___________________________________________ 2. did, what, find, you( ?) ___________________________________________ 3. me, you, help, can(.) ___________________________________________ 4. difficult, I, that's, think(.) ___________________________________________ 5.going, where, you, are( ?) ___________________________________________ 八、改错。 ( )1.You can helps me. ______________ A B C ( )2.Here are the book. ______________ A B C ( )3.What did you found？ ______________ A B C ( )4.Chinese aren't to learn. ______________ A B C ( )5.Please are quiet. ______________ A B C 拓展训练 九、按要求完成句子。 1.I'm going to the library. (对划线部分提问) ____________are you going? 2.Helen wants to fly to Yunnan. (对划线部分提问) __________ __________Helen want to do? 3.I found a beautiful dress. (对划线部分提问) __________ __________you__________? 4.Open the window. (改为否定句) __________open the window. 5.You must (必须)go to bed early.(改为祈使句) __________ __________ __________early. 十、书面表达。 请以“My School Rules”为题,写一篇短文。 提示词:lots of, obey, should, can't 要求: (1)用上提示词; (2)语句通顺,意思连贯,条理清楚,标点正确,书写规范,语法运用正确; (3)不少于40 个词。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考解析 基础巩固 一、按要求写单词。 1. go 解析：come 意为 “来”，其对应词 “去” 是 go。 2. hear 解析：here 的发音是 /hɪə(r)/，同音词是 hear，发音也是 /hɪə(r)/。 3. libraries 解析：library 是以 “辅音字母 + y” 结尾的名词，变复数时把 y 变为 i 再加 - es，即 libraries。 4. sit 解析：stand 意为 “站”，其反义词 “坐” 是 sit。 5. study 解析：learn 意为 “学习”，同义词可以是 study，也有 “学习” 的意思。 6. found 解析：find 的过去式是不规则变化，为 found。 7. difficult 解析：easy 意为 “容易的”，反义词 “困难的” 是 difficult。 8. no 解析：know 的发音是 /nəʊ/，同音词是 no，发音也是 /nəʊ/。 9. says 解析：say 的第三人称单数形式，在一般现在时中，主语是第三人称单数时，动词要加 - s，所以是 says。 10. crossed 解析：cross 的过去式是规则变化，直接在词尾加 - ed，即 crossed。 二、选出与所给单词不同类的一项。 1. A 解析：book（书）和 rule（规则）都是名词；hurry 可作动词或名词，意为 “匆忙；赶快”，在这里作动词用与前两者词性不同，所以不同类的是 A。 2. A 解析：quite（很；非常）和 right（正确的；右边的）都是形容词；please 作动词时意为 “使高兴；使满意”，作感叹词时用于客气地请求或吩咐等，与前两者词性和词义不同，所以不同类的是 A。 3. C 解析：stand（站）和 talk（谈话）都是动词；six（六）是数字，属于名词，与前两者词性不同，所以不同类的 C。 4. C 解析：problem（问题）和 week（星期；周）都是名词；learn（学习）是动词，与前两者词性不同，所以不同类的是 C。 5. A 解析：close（关闭；结束）和 be（是；存在）都是动词；library（图书馆）是名词，与前两者词性不同，所以不同类的是 A。 三、判断下列单词中画线部分发音是 (T) 否 (F) 相同： 1. T 解析：talk 中的 al 和 walk 中的 al 都发 /ɔː/ 音，所以发音相同，答案为 T。 2. T 解析：please 中的 ea 和 easy 中的 ea 都发 /iː/ 音，所以发音相同，答案为 T。 3. F 解析：rule 中的 u 发 /uː/ 音，hurry 中的 u 发 /ʌ/ 音，发音不同，答案为 F。 4. T 解析：library 中的 i 和 line 中的 i 都发 /aɪ/ 音，所以发音相同，答案为 T。 5. F 解析：close 中的 o 发 /əʊ/ 音，problem 中的 o 发 /ɒ/ 音，发音不同，答案为 F。 四、根据规则，判断下列行为的正 (T) 误 (F)。 1. F 解析：规则明确提到 “No food!”，即在博物馆内不允许吃东西，李明在博物馆里吃汉堡包违反了规定，所以答案为 F。 2. T 解析：规则中有 “Stand in line!”，莉莉排队是遵守规定的行为，所以答案为 T。 3. F 解析：规则要求 “Be quiet!”，艾米和她的朋友大声交谈不符合规定，所以答案为 F。 4. F 解析：规则规定 “Don't take photos!”，杰克在博物馆里拍照是违反规定的，所以答案为 F。 5. T 解析：规则写着 “No smoking!”，大明告诉他父亲在博物馆里不应该吸烟是正确遵守规定的做法，所以答案为 T。 能力提升 五、用所给词的适当形式填空。 1. is 解析：主语 Lily 是第三人称单数，在一般现在时中，be 动词用 is，句意为 “莉莉要去哪里？”。 2. pen 解析：Here's 是 Here is 的缩写形式，后面接单数名词，所以填 pen，句意为 “这是钢笔”。 3. says 解析：主语 It 是第三人称单数，在一般现在时中，动词 say 要用第三人称单数形式 says，句意为 “它（上面）写着：‘不要践踏草坪。’”。 4. be 解析：Please 后接动词原形构成祈使句，be quiet 是常用表达，意为 “安静”，所以填 be，句意为 “请安静”。 5. find 解析：did 是助动词，助动词后接动词原形，所以填 find，句意为 “你找到了什么？”。 六、单项选择。 1. A 解析：Don't 后接动词原形构成祈使句的否定形式，意为 “不要做某事”，talk 是动词原形，所以选 A，句意为 “不要在图书馆里交谈”。 2. C 解析：根据前句 “Chinese is difficult.”（中文很难）可知这里说它不容易学，easy（容易的）符合语境，所以选 C，句意为 “中文很难。它不容易学”。 3. C 解析：根据答语 “A book about China.”（一本关于中国的书）可知问句是询问找到了什么，What（什么）符合语境，所以选 C，句意为 “— 你找到了什么？— 一本关于中国的书”。 4. C 解析：主语 The supermarket 是第三人称单数，在一般现在时中，动词要用第三人称单数形式，close 的第三人称单数形式是 closes，句意为 “超市在晚上六点半关门”。 5. B 解析：look at 是固定搭配，意为 “看”，后接看的对象，句意为 “看图书馆的规定”，所以选 B。 七、连词成句。 1.Here's my library card.（这是我的借书证。） 2.What did you find?（你找到了什么？） 3.You can help me.（你可以帮助我。） 4.I think that's difficult.（我认为那很难。） 5.Where are you going?（你要去哪里？） 八、改错。 1. B 解析：can 是情态动词，后接动词原形，helps 是 help 的第三人称单数形式，应改为 help，所以改正后的句子是 “You can help me.”。 2. B 解析：Here 引导的倒装句，be 动词的形式取决于后面的主语，the book 是单数，所以 are 应改为 is，改正后的句子是 “Here is the book.”。 3. C 解析：did 是助动词，助动词后接动词原形，found 是 find 的过去式，应改为 find，改正后的句子是 “What did you find?”。 4. C 解析：“be + 形容词 + to do” 是一种常见结构，这里应该用 easy，句子改为 “Chinese isn't easy to learn.”，意为 “中文不容易学”。 5. B 解析：Please 后接动词原形构成祈使句，are 应改为 be，改正后的句子是 “Please be quiet.”。 拓展训练 九、按要求完成句子。 1. Where 解析：对地点 “the library” 提问，用特殊疑问词 Where，句意为 “你要去哪里？”。 2. What does 解析：对动作 “fly to Yunnan” 提问，用 What，主语 Helen 是第三人称单数，在一般现在时中，助动词用 does，句意为 “海伦想做什么？”。 3. What did; find 解析：对宾语 “a beautiful dress” 提问，用 What，原句是一般过去时，助动词用 did，动词用原形 find，句意为 “你找到了什么？”。 4. Don't 解析：祈使句的否定形式是在句首加 Don't，句意为 “不要打开窗户”。 5. Go to bed 解析：原句 “You must go to bed early.” 是含有情态动词 must 的句子，改为祈使句直接用动词原形开头，即 Go to bed early，句意为 “早点上床睡觉”。 十、书面表达。 My School Rules There are lots of rules in my school. We should obey them. For example, we can't run in the hallways. It's dangerous. We should be quiet in the classroom so that we can study well. Also, we must hand in our homework on time. These rules help us to have a good learning environment and grow up healthily. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$