江苏省海安市初中教学联盟2024-2025学年七年级上学期期中学习评估道德与法治 历史试题

七年级道德与法治、历史期中学习评估 考试时间：100分钟 满分100分 一、单项选择题（每小题2分，共30题，60分，请将答案写在答题卡上） 1．中学时代是人生最美好的年华。进入初中，对七年级的我来说意味着一个新的起点。这里的“新的起点”主要是指（　　） A. 认识更多的新同学 B. 面对陌生的新老师 C. 自身成长的新阶段 D. 初中学校的新环境 2．小美：“我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。”小强：“为了提高身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。”这是两位同学进入初中后在第一次的“新学校、新气象、新作为”主题班会上的发言。两人的发言对青少年的启示是（　　） A．进入初中，青少年学生要做好初中生活规划 B．做好初中生活规划，应先确定个人发展目标 C．制定行动方案，不折不扣坚定执行行动方案 D．介绍了做好初中生活规划的重要意义与经验 3．不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（　　） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②不必在意他人评价，敢于做最好的自己 ③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视 ④他人的评价决定了我们人生发展的方向 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 4．右图告诉我们（　　） A．要学会做好自己 B．要学会欣赏自己 C．要勇于承担责任 D．在服务他人中做自己 5．北京时间2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”郑钦文夺冠后说。郑钦文的言行表明（　　） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②有了远大梦想，就一定能实现 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 6．每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这说明（　　） A．学习是立身做人的永恒主题 B．学习是报国为民的重要基础 C．学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 D．学习可以提升我们的思想品德和精神境界 7．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由婚姻关系组成的家庭的是（　　） ①小明、母亲、继父 ②张新和李欣恋爱半年后结婚 ③李强与路云结婚一年后生下女儿小昕 ④王建、姜玉夫妇收养了小伟 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（　　） A．建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 B．建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 C．建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 D．建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 9．小强很喜欢的数学课陈老师请产假，他不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去而苦恼，对此，他正确对待和解决问题的路径应该（　　） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间是有差别的 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 10．在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应（　　） A．主动理解、关心老师 B．亲近符合自己性格的老师 C．相信善意，多些宽容和理解 D．尊重并适应不同风格的老师 11．下列行为能够体现同学间真正友谊的是（　　） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．观察如图图片，解决图片中问题的正确方法是（　　） A．交友需要真诚和热情 B．交友需要理性与慎重选择 C．交友需要学会关心和尊重 D．交友需要学会处理矛盾和冲突 13．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（　　） A．集体就是个体的简单相加 B．集体生活有助于人的成长 C．集体给我们归属感、安全感 D．集体生活有助于发展个性 14．下列选举班干部的行为正确的是（　　） A．我选小伟。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 B．我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我 C．学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的 D．我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当 15．在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾，这就要求我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。以下化解矛盾的排序正确的是（　　） ①回忆产生矛盾的典型事例 ②探讨化解矛盾的多种途径 ③总结化解矛盾的正确方法 ④分析产生矛盾的原因 A． ①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④①②③ 16．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（　　） A．北京人头部复原图 B．考古现场的影像资料 C．北京人头盖骨化石 D．历史学家的著述 17．陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。 墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（　　） A．社会分工十分鲜明 B．早期国家不断发展 C．多元一体格局形成 D．阶级阶层分化明显 18．右图是原始居民的居住场所复原图。下列说法正确的是（　　） A．河姆渡居民居住半地穴式圆形房屋 B．住干栏式房屋的居民种植粟 C．都体现了原始居民因地制宜的智慧 D．二者都出现在长江下游地区 19．距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（　　） A．源远流长 B．成就辉煌 C．多元一体 D．单一纯粹 20．七年级某同学在历史教材上绘制了如右的示意图①和②两处应该填写的依次是（　　） A．世袭制、禅让制 B．世袭制、分封制 C．禅让制、世袭制 D．世袭制、郡县制 21．《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（　　） A．夏朝时期 B．商朝时期 C．西周时期 D．春秋时期 22．东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（　　） A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主 C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击 23．商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（　　） A．推行县制 B．废除贵族的世袭特权 C．奖励生产 D．承认土地私有 24．人与自然和谐相处，才能拥有更加美好的明天。“道法自然”指人们应该顺应自然，与这一理念有相同之处。主张这一思想的我国古代思想家是（　　） A．墨子 B．孔子 C．韩非子 D．老子 25．与以下示意图中①相关的史实是（　　） A．大禹传启，天下为家 B．盘庚迁殷，青铜灿烂 C．王室衰微，诸侯争霸 D．思想活跃，百家争鸣 26．右侧地图表现的史实是（　　） A．秦灭六国 B．陈胜、吴广起义 C．楚汉之争 D．西汉的建立 27．西汉初年经济凋敝，民不聊生，国力衰微。针对这一局面，统治者（　　） A．实行严刑峻法 B．采取休养生息政策 C．推行汉化措施 D．实行重文轻武政策 28．春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（　　） A．统一国家的建立 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合 D．争霸称雄与社会变革 29．汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 30．“秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政务的左右丞相、主管军事的太尉以及掌管重要文件、监督百官和司法审判的御史大夫。他们互不相属，互相牵制，从而保证决断权集中在皇帝手中。”由此可知，秦朝设置这些官职的根本目的是（　　） A．提高决策效率 B．加强皇权 C．加强思想控制 D．扩大疆域 二、简答题（共4题，40分，请将答案写在答题卡上） 31．中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一:春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。（1分） 材料二:①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。 （2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号）（4分） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 材料三:伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。 （3）据材料三并结合所学知识，说出孔子的政治主张是什么？（2分）体现了孔子思想的核心是什么？（2分） 材料四:在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （4）根据材料四并结合所学知识，我们应如何正确看待中国的传统文化？（1分） 32．人民是历史的真正主宰者。根据下面的材料，回答相关问题（10分） 材料一:秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 材料二: 材料三:二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩…… ——《史记·陈涉世家》 （1） 材料一中的规定有何特点？（2分）结合所学知识，周朝和秦朝统治地方的方式有何不同？（2分） （2）材料二中的历史信息体现了秦朝的统治措施，这些措施的实行有何作用。（2分） （3）材料三中的情况导致什么后果？（2分）写出秦的兴亡带给你的启示。（2分） 33．沟通能够架起心灵的桥梁。我们在父母、老师的关爱、呵护中尽享亲情和师生情，在与他们的依恋和碰撞中走向成熟，收获成长。 【爱的践行】 我的烦恼 破解密码 历史老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对历史不感兴趣了，历史成绩也下降了，我很着急 示例：尊重并适应不同风格的老师，发现老师的优点；尝试主动与老师交流，尊重、理解老师 我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说被老师没收了，我心里很难过 ① 今天的生物课上，我对一个问题的看法和老师不一致，我犹豫应不应该和老师说 ② (1)请你运用所学知识，将破解烦恼的密码写出来。(4分) 【成长日记】 (2)心存感恩，砥砺前行。请你把最想表达的感恩之情写给父母或老师，并简单写明理由。(4分) 2024年11月 亲爱的_______,感恩有你！因为__________________________________________ ______________________________________________________________________。 34.初中生活是一段充满挑战的人生旅程，让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭.”毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；一句“为中华之崛起而读书”从13岁的周恩来口中说出，振聋发聩。 (1)心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何启示？(4分) 【努力学习】习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，把个人的成长学习当作自己的一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。 (2)你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？(4分) 【规划未来】有人说，初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。我们的初中生活会怎样度过呢？是平淡无奇？还是精彩纷呈？ (3)请你完成下面的个人成长规划书。（4分） 要求：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，书写工整。 初中三年个人成长规划书 品德方面：　 　。 交友方面：　 　。 学习方面：　 　。 梦想方面：　 　。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1——5 CBDAD 6——10 CACBD 11——15 CABDB 16——20 CDCCC 21——25 DABDB 26——30 BBDAB 31、 （1）局面：百家争鸣（1分） （2）序号：①③④②（4分） （3）政治主张：以德治国（2分）；核心：“仁”（2分） （4）态度：批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕（1分） 32、（1）皇帝独尊的地位（2分）；周朝是分封制，秦朝是郡县制（2分） （2）统一文字，统一货币，有利于文化和经济的交流与发展（2分） （3）陈胜、吴广起义（2分）；得民心者得天下等（2分） 33、（1）①学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。(每点2分，共4分) (2)妈妈；你给了我生命，哺育我成长。或：老师；老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(选择1分，理由3分) 34、(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④少年的梦想，与个人志向紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(每点2分，答出两点即可，共4分) (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(每点2分，答出两点即可，共4分) (3)①品德方面：培养良好的道德品质，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，诚实守信等；②交友方面：真诚待人，结交志同道合的朋友，学会与朋友相互理解、相互尊重、相互帮助等；③学习方面：制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，提高学习效率，努力学习科学文化知识等；④梦想方面：树立远大的理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（每点1分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$