福建省福州市台江区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

七年级语文试卷 第 1页 （共 8页） 2024—2025 学年第一学期台江区七年级期中适应性练习 语 文 （试卷满分 150 分 完成时间 120 分钟） 一、积累与运用（20分） 1.根据提示填空。（10 分） （1）风轻悄悄的， ① 。（朱自清《春》） （2） ② ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， ③ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）温故而知新， ④ 。（《论语》十二章） （5） ⑤ ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （6）不知何处吹芦管， ⑥ 。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）古诗文里常有山水同框共生的画面，曹操在《观沧海》中写到水荡漾，山 耸立： ⑦ ， ⑧ ；王湾在《次北固山下》中写到潮水 涨，风帆悬： ⑨ ， ⑩ 。 2. 阅读下面文字，按要求作答。(10 分) 中华文明五千多年绵延不断、经久不衰，在长期演进过程中，发明了交相 辉映、历久弥新的中华优秀传统文化，产生了体现中华民族共同历史和情感记 忆的一系列代表性符号，比如汉字、长城、五星红旗……这些符号 甲 ， （zhàn） ① 放着中华民族思想的光辉，贮． ② 蓄着中华民族独 特的精神内涵，体现着中华文化最深层次的文明印记和基因血（mài） ③ ，是代表中国形象、展现中国精神、彰显中国气质的重要载． ④ 体。 作为一个中国人，我不禁感慨：“中华文化博大精深、源远流长！” （1）根据字音为①③处填写正确的汉字，为文中②④处加点字注音。（4分） ①zhàn 放 ②贮． 蓄 ③血 mài ④载． 体 （2）文章横线甲处应填写的成语最恰当的一项是（ ）（3分） A.截然不同 B.标新立异 C.独一无二 D.混为一谈 （3）文中的画线部分有语病，请修改后工整地书写下来。（3分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，完成 3—4题。（6分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 七年级语文试卷 第 2页 （共 8页） 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 3.下列对诗歌鉴赏的表述，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.标题往往具有高度的概括性，是帮助解读诗歌快速有效的切入口。 B.把握此诗的关键是理解“月”的形象，这也是体会诗情的重要方法。 C.诗中连用五个地名，以地点的迅速切换传达出行船之快的独特体验。 D.诗中有景物的描写、情感的抒发，还有哲理的阐述，读来趣味盎然。 4.小语同学学习本诗后画了两幅插图，你认为哪一幅更适合？请结合诗句简要 分析。（3分） 图 A 图 B （二）阅读下面的文言故事，完成 5—8题。（18分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人 便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去．。”元方曰：“君与家君期日中。日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引．之。元方入门不 顾。 （节选自《世说新语·方正》） 【乙】 王夷甫①尝属②族人事，经时未行。遇于一处饮燕③，因．语之曰：“近属尊事， 那得不行？”族人大怒．，便举樏 ④掷其面。夷甫都无言，盥⑤洗毕牵王丞相臂与 共载去。 （节选自《世说新语·雅量》） [注]①王夷甫：王衍，字夷甫。②属（zhǔ），同“嘱”，嘱托。③燕，同“宴”，宴会。 ④樏（léi)，器物名，似盘子。⑤盥（guàn）：泛指洗涤。 5.解释下面句中加点字的意思。（4分） （1）相委而去． （2）下车引．之 七年级语文试卷 第 3页 （共 8页） （3）因．语之曰 （4）族人大怒． 6.下面对文中画波浪线句子节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A.盥洗毕/牵王丞相臂/与共载去 B.盥洗毕/牵王丞相/臂与共载去 C.盥洗/毕牵王丞相臂/与共载去 D.盥洗/毕牵王丞相/臂与共载去 7.请将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）近属尊事，那得不行？ 8.同样面对失信无礼，陈元方和王夷甫的做法却不相同。对此，你有什么看法？ 请结合文本进行分析。（5分） （三）阅读下面的文字，完成 9—11题。（12分） 夏天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水,写大字一张,读古文一 篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有 点叫人受不了,我的家乡人说是: “碰鼻子香”。栀子花粗粗大大,又香得掸都 掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不高。 ③夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ④牵牛花花期太短，早晨沾露才开,午时即已凋谢。 ⑤秋葵花，瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。 ⑥淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ⑦“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩,碰到它就会挂在衣服上, 得小心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。 ⑧我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了 很多根,横的,竖的,一大片。而且非常顽强,拉扯不断。很小的孩子就会唱: 巴根草, 绿茵茵, 唱个唱, 把狗听。 ⑨最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。其臭无比, 很难除净。 七年级语文试卷 第 4页 （共 8页） ⑩西瓜以绳络悬之井中,切开后,凉气四溢,连眼睛都是凉的。 ⑪天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。香 瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆, 北京亦有,谓之“羊角蜜”;虾蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;有一种较大,皮 色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃,一边“哼”。 ⑫蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。 那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒, 更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。 别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来,吃两口食——鸭梨切成小骰子 块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑬搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利,暑气全消。看月华。 月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。 ⑭一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾 藤枕，已入梦乡。 （选自《人间草木》，有删改） 9. 下列对文意的理解和分析不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.开篇两次反复提及“夏天的早晨真舒服”，表达了作者的喜爱之情。 B.文雅人士认为栀子花品格不高，是因为栀子花粗粗大大，香气过甚。 C.第⑧段末尾引用孩子唱的四句歌谣，为本文增添了不少的童真情趣。 D.第⑫段喂蝈蝈吃辣椒和百草园小鲁迅弄坏泥墙，体现两人异常顽劣。 10.按要求鉴赏文中的画线语句。（6分） （1）秋葵花，瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。（从修辞角度 赏析） （2）别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!（从语气、语调和节奏的角度进行朗 读设计，说明理由） 11.文末写到“已入梦乡”，请你联系原文发挥想象，描绘作者在梦乡中可能出 现的画面。（3分） （四）阅读下面的文字，完成 12—15题。（16分） 欣赏别人是一种智慧 官秀镇 ①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生 活中，常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体 优点和长处；相反，评价别人大多是鸡蛋里挑骨头，很少见到赞人真心实意。 七年级语文试卷 第 5页 （共 8页） 彼此之间因见解不同，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范…… 总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别 人却很难。 ②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智 慧的表现。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农 家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人， 力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实 却超出人们的意料，刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。 ③为何？正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部 下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他刚 愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒 贤能，容不下人才，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。“超人．．”变成了 “孤家寡人．．．．”，能不败吗？ ④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按 摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如 一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金 无足赤，人无完人，世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕 疵”；有“慧眼”的人，能看到“瑕疵”中的美。人人都有优点，当然也有缺 点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容 和气度。一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落 有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远 远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 ⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调 动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得 更和谐。 ⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！ （选自《杂文月刊》，有改动） 12.与选文“欣赏”的含义最相近的一项是（ ）（3分） A. 敷衍客气的表扬 B. 有所需求的恭维 C. 内心真诚的赞美 D. 言过其实的夸奖 13.结合语境，揣摩第③段中两个加点词，体会其深层含义和情感意蕴。（5分） 14.有同学说：“我想变得更优秀，但周围很难找到可以学习的榜样。”请你选 七年级语文试卷 第 6页 （共 8页） 择下列材料中较合适的一则，结合文章的观点，为该同学提建议。（4分） A.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） B.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述 而》） 15.要得到别人的欣赏，也需要我们大方地展示自己的优点，让别人看见你的闪 光之处。请参照示例，运用比喻的修辞手法介绍自己的个性特点。（4分） 示例：我性格开朗豪爽，喜欢结交朋友。我觉得自己像一只快乐的泉眼， 虽然不算很大，但总会给我身边的朋友带来欢声笑语。 （五）阅读下面的材料，完成 16—18题。（10分） 【材料—】 调查显示，我国青少年体育活动参与情况并不理想。不少受访者提到，孩 子的文化课成绩远比体育活动重要得多。我国学生课业负担重、升学压力大、 运动场地设施不足、运动氛围不够、体育活动单一乏味等也是导致青少年较少 参与体育活动的直接因素…… 参与体育运动，有助于培养青少年的团队合作精神、增强自我意识和人际 交往能力。这是因为体育运动过程中存在着人与人之间、个人与集体之间、集 体与集体之间的相互交往性，这种交往性可以使群体中成员相互影响、产生情 感上的相互感染、沟通,从而增进了解。 【材料二】 【材料三】 进入新时代，肩负重任的学校体育工作必须以更深刻的变革才能回应时代 的需求，扛起历史的责任。 七年级语文试卷 第 7页 （共 8页） 其一，要进一步提高师生对体育育人价值功能的认识。学校应经常举办体 育相关的主题班会、科普讲座等，让师生们认识到体育的重要不仅在于让学生 学会体育技术技能，增强体质健康，更是在于培养高尚品德、顽强意志、责任 意识、沟通交往能力等。其二,从实际出发制定可行有效的政策，保障学生的体 育活动时间。体育课时的增加要因地制宜，一地一策、一校一策。师资充足、 场地设施有保障的地区和学校可以要求每天一节体育课。对于条件尚不具备的 中小学，应把每天的体育大课间活动、课外体育锻炼制度化。其三，要以竞赛 为杠杆，激发学生参与体育活动的内生动力。比如举办校园的趣味运动会,各级 各类的校园体育赛事等。需要强调的是，应尽量避免体育应试现象，体育改革 要实现趣味化、生活化、过程化、智慧化的变革。 16.下列对上述材料的理解分析不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.青少年较少参与体育活动与学生课业负担重、升学压力大、运动场地设施 不足、体育活动单一乏味等直接相关。 B.因为体育运动可以培养青少年的团队合作精神和人际交往能力，所以会涉 及人与人、个人与集体、集体与集体的交往。 C.学校对体育育人工作肩负重任，在制定政策时，应注意切实可行、因地制 宜，做到一地一策、一校一策。 D.学校体育工作应促进中考体育的趣味化、生活化、过程化、智慧化变革， 避免因体育考试引发的应试现象。 17.小语想养成勤锻炼的好习惯，却不知该如何制定周末的体能活动计划，请你 结合【材料二】为他提 2条可行建议。（4分） 18.结合【材料三】，完成“多彩体育·青春飞扬”主题月活动建议表。（3分） “多彩体育·青春飞扬”主题月活动建议 活动 目的 （1） 进一步提高师生对体育育人价值功能 的认识。 每天一节体育课 体育大课间活动、课外体育锻炼制度化 （2） （3） 激发学生参与体育活动的内生动力。 （六）名著阅读，完成 19—20题。（8分） 七年级语文试卷 第 8页 （共 8页） 友情提示：设置“名人”朋 友圈的发文、点赞和回复要 基本符合人物原型和时代 背景。 19.小语为“小鲁迅”设计了一条趣味朋友圈，但其中有两处明显的错误。请结 合《朝花夕拾》的名著内容，找出其中一处并说明理由。（3分） 20.雕塑设计。（5分） 某地的鲁迅纪念馆打算添置几座人物塑像，以体现“那些人”对鲁迅成长 的正面引导。现面向全市征集设计方案。请你结合《朝花夕拾》，参照示例也 提出你的设计方案。 示例：我想在馆内添置阿长的雕塑，雕塑命名“怀念阿长”。阿长虽是保 姆，地位低下，守旧又迷信，但她却给儿时的鲁迅买来了有画儿的《山海经》， 别人不愿做或不能做的事情她却做到了，她的善良、朴实、热心和慈爱让鲁迅 充满感动和敬意。 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60 分） 回忆，是一张照片，是一首老歌，也可以是一抹晚霞……它能温暖我们的 内心，促进我们自省，激励我们继续前行…… 请以“金色的回忆”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外，不得套作抄袭；②书写工整，不少于 600 字；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 相户名和打前。州向水和证) ■ 2024-2025学年第学期台江区七年级期中适应 《二)(18分) (四)(16分) 性练习语文答题卡 5.(4分)1) (2) 2(3分)() 考场/案位号： B.(3分) 姓名： 43》 (4) 班级： 贴条形码区 6〔3分)4 可回 7.(1)43分》 正■缺口 14(4分) (2)3分} 一、积果与运用(20分) 1.L0分) 然.5分) ① 13.4合) 《五)〔10分) 0 16(3分)() (三)〔12分) 2.(10分) 11.(4分3 (1)44分)C 93分)41 ④ Q (2)43分》(1 (1)(3分1 18(3分)(1) (3)3分) (29 139 [2)(3分) (六)(8分) 二，可读(0分》 (一)（分） 1莫.(3分) 3.(J分)() 4.(分1 1.(3分) 20〔5分) ■ 日ㄖ■ ㄖㄖ■ ■ ■ ■ 三、号作(0分) ■ 囚■囚 囚■包 ■七年级语文试卷答案 第 1页 （共 3页） 2024—2025 学年第一学期台江区七年级期中适应性练习 语 文 参 考 答 案 一、积累与运用（20 分） 1.（10 分） ①草软绵绵的 ②杨花落尽子规啼 ③落花时节又逢君 ④可以为师矣 ⑤博学而笃志 ⑥一夜征人尽望乡 ⑦水何澹澹 ⑧山岛竦峙 ⑨潮平两岸阔 ⑩风正一帆悬 2. （10 分） （1）（4分）①绽 ②zhù ③脉 ④zài （2）（3分） C （3）（3分）创造了交相辉映、历久弥新的中华优秀传统文化。（修改 2分， 书写 1分） 二、阅读（70 分） 3.（3 分）D 诗中有事件的叙述，没有哲理的阐述。 4.（3 分）A 诗中写到的“半轮秋”，是半边，半个的意思，图 A的月亮是半 轮明月，而图 B是圆月，因此 A更适合。（或：图 A描绘了诗人乘船在月色的 江面下前行，而图 B描绘的情景应该是在岸上，不在船上，因此 A更适合于舟 行江上，顺流而下的情景。） 5.（4 分）（1）离开 （2）拉，牵引 （3）趁着，趁机 （4）生气 6.（3 分）A 7.（6 分） （1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。（“无信” “无礼”各 1分，句意通顺 1分） （2）近来嘱托您办的事，怎么还不能完成呢？（“属”“尊”“那”各 1分） 8.（5 分）面对父亲友人的失信与无礼骂父，元方进行了有理有据的反驳，显 示了元方的聪颖和处事的方正，不卑不亢，有理有据。（或：面对友人惭，入 门不顾，不给友人有错能改的机会，也显得不够宽容雅量。） 面对族人的失信与无礼掷其面，王夷甫选择宽容，不与族人计较，这样无 限度的忍让，会助长族人的失信和无礼。（或：王夷甫面对掷其面，不与族人 斤斤计较，体现其宽容大度。） （元、王各 2分，如综合分析优缺点可给 5分） 【译】王夷甫曾经嘱托族人办事，过了很长时间族人还没有去办，后来两人在 一次宴会上遇到，王夷甫趁机问那位族人：“近来请托您办的事，怎么还不能 七年级语文试卷答案 第 2页 （共 3页） 完成呢？”族人听后非常生气，就举起食盒扔到他脸上。王夷甫始终一言不发， 洗净脸后，他拉着丞相王导的手臂，和他一起坐车走了。 9.（3 分）D 这是孩子好奇心强的表现，是孩子调皮贪玩的天性使然，不能简 单定义为顽劣。 10.（6 分） （1）“楚楚可怜”运用了拟人的修辞手法，将秋葵人格化，生动形象地写出了 秋葵纤弱的特征，表达了作者的怜爱之情。 （2）“别出声”应该读的轻些，语气轻缓，整句话的朗读节奏应该放慢些，表 现出作者小心翼翼的心理状态。 11.（3 分）示例：只见他蹲在草丛中一动不动，大气都不敢出。正当他准备扑 上前，敏捷的蟋蟀却忽然跳过去不见踪影了。他懊恼极了，走出草丛，身上还 被“熟芝麻”沾了一裤腿，别提有多狼狈。（结合文本描绘即可） 12.（3 分）C 13.（5 分）项羽是将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛，这体现了其“超 人”的一面，但他却刚愎自用，嫉妒贤能，迫使自己阵营的人投奔刘邦，站到 自己的对立面，成了“孤家寡人”，最终战败，落得乌江自刎的悲惨局面。这 两个词表达了作者对项羽的无限惋惜，以此为鉴，告诫后人要学会欣赏别人。 （两个词的深层含义 4分，情感意蕴 1分） 14.（4 分）B 金无足赤，人无完人，你要有一双善于发现美的眼睛，去挖掘 身边同学的闪光点。正如孔子所言，三人同行，必定会有我所学习的人，选择 有益处的学习，不好的就改正，我们要用包容和积极的心态去欣赏他们，从他 们身上学到一些优于自己的东西，从而让自己变得更优秀。 （选项 1分，理由 3分） 15.（4 分）示例：我性格文静，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。 我觉得自己像一盏小小的油灯，努力发光照亮身边的人。 16.（3 分）B 因果倒置 17.（4 分）（1）你可以通过跳绳和跑步这些日常体育运动来进行体能锻炼。 （2）你可以参加感兴趣的体能兴趣班，如滑板、游泳和球类运动，强化肌肉和 骨骼运动。（3）你可以尝试进行户外攀爬、骑自行车等体育活动，在锻炼的同 时还能放松心情。（4）不管什么体能活动，都不应该少于 60 分钟，以达到体 七年级语文试卷答案 第 3页 （共 3页） 温上升、呼吸加快的效果为佳。（每点 2分，答出 2点即可） 18.（3 分）（1）举办体育相关的主题班会、科普讲座等 （2）保障学生的体 育活动时间（3）校园趣味运动会、校园体育赛事 19.（3 分）示例一：父亲的留言设置有错误。《三哼经》是阿长给小鲁迅买的， 并不是父亲买的。（或：父亲对小鲁迅要求非常严格，经常责备叱骂，应该是 比较严厉的，不会有这么慈爱的言语。）（点明错误 1分，理由 2分） 示例二：藤野先生的点赞有误。藤野先生是鲁迅青年时期留学日本所遇的良师， 在小鲁迅的童年期间不应该出现。 20.（5 分）参考一：我想在馆内添置藤野先生的雕塑，（1分）雕塑命名“遇 见恩师”。（1分）因为鲁迅在日本求学时，藤野先生对鲁迅没有任何民族偏 见，在学习方面给予热诚的帮助，鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。（3 分） 参考二：我想在馆内添置寿镜吾先生的雕塑，（1分）雕塑命名“启蒙之师”。 （1分）因为寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，他学识渊博、教学认真、方正质 朴、注重礼义，对鲁迅治学为人都产生了重要的影响。（3分） （选择《朝花夕拾》中的其他正面形象，如父亲、范爱农，言之成理皆可；选 择反面人物，如衍太太、陈莲河等得 0分。） 三、写作（60 分）