山东省菏泽市成武县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024一2025学年度第一学期期中学业质量测评 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为60分钟。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 在答题卡指定区域内。 选择题部分（共20分) 一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合 题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。 1.史前时期，通常指有文字记载以前的人类发展时期。我们之 所以能还原史前时期古人类的生产、生活状况（如右图）， 主要依据 A.神话传说 B.考古发现 C.史籍记录 D.学者论著 古人类活动场景想象图 2.我国是世界上农业起源地之一。我国农业起源分为：以长江中下游地区为核心、以种植水稻 为代表的稻作农业起源：沿黄河流域分布、以种植粟和黍为代表的北方粟作农业起源。下列 遗址属于材料所述“稻作农业起源”的是 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.仰韶村遗址 D.大汶口遗址 3.下列半坡遗址出土的器具中，有助于我们了解远古先民追求精神文化生活的是 石锛 竹箭头竹渔叉陶坝 陶纺轮 A.石锛 B.骨箭头、骨渔叉C.陶埙 D.陶纺轮 4.大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器， 有的却一无所有。这表明当时 A.中国历史上第一个王朝诞生 B.大汶口居民使用铁制农具 C.大汶口文化晚期商业较发达 D.已经出现了贫富分化现象 5.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若千民族集团汇集和逐步融 合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是 A.炎帝和黄帝 B.蚩尤和女娲 C.尧和舜 D.盘古和大禹 七年级历史试题第1页（共6页） 6.《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入” 被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水事迹最能体现的是中华民族的 A.自强不息精神B.勒奋好学精神C.无私奉献精神 D.勇于创新精神 7.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 8.后人赞美商朝是“邦畿千里”的大国，考古工作者在今天的河北、山东、辽宁、江苏、安徽、 湖北、湖南、江西等地都发现了大量的股商文化遗存。这说明 A.商朝是我国第一个奴隶制王朝 B.商朝的统治中心在长江流域 C.商朝的统治区域已经十分广阔 D.商朝统治得到了人民的支持 9.据《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人， 皆举亲也。”该材料主要反映西周分封的依据之一是 A.年龄长幼 B.血缘关系 C.军功大小 D.地域环境 10.“按照周礼规定，谐侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八墓（下图），是僭越礼 制的行为。”材料表明春秋时期 常屏吊常司 合合 卷秋时期郑国九扇八篇 A.社会动荡、经济遭到破坏 B.经济发展、贵族生活奢侈 C.王权至上、等级结构严格 D.王室衰微、诸侯势力崛起 11.通过解读与妇好有关的出土文物（下图），我们可以判断妇好的身份是 A.国王 B.王后 C.大祭司 D.女将军 设雄出土的记载妇好 12.下表可以帮助我们了解 」好慕出土的青倒献 征战的印骨（残片） 时间 战争 参与诸侯国 概况 公元前353年 桂陵之战 齐、魏 齐军固魏救赵，大败魏军 公元前341年 马陵之战 齐、魏 齐军败魏军于马陵 公元前260年 长平之战 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A.春秋争霸 B.西周分封制 C.战国形势 D.秦国的崛起 七年级历史试题第2页（共6页） 13.战国时期，李悝在魏国制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才：吴起针对楚国积弊， 剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力：赵武灵王实施“胡服骑射”的军事 改革。以上各诸侯国的变法改革 A.维护了周朝分封制度 B.顺应了历史发展潮流 C.瓦解了封建社会秩序 D.代表了农民阶级利益 14.联合国教科文组织评价：“它是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至 今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。”“它”是 A.都江堰 B.灵渠 C.郑国渠 D.长城 15.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是 A.天人合一·道法自然 B.以德治国·以民为本 C.以礼治国·以法为教 D.崇德尚贤·兼爱非攻 16.他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。“他” 是 A.黄帝 B.老子 C.屈原 D.扁鹊 17.《中国历史》七年级上册的封面主图（见右图），是西周成王 克容有■色到件 时铸成的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前 中国历史 七中级 所见“中国”一词最早的实物见证。此青铜器是 A.何尊 B.利簋 C.四羊方尊 D.司母戊鼎 18.西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产 生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收 集整理成我国现存第一部诗歌总集。它是 A.《道德经》 B.《论语》 C.《诗经》 D.《离骚》 19.下图是某同学制作的“秦灭六国过程筒表”。请你判断表格中最后一项应填的内容是 灭韩 灭赵 灭魏 灭楚 灭燕 A.灭晋 B.灭齐 C.灭宋 D.灭鲁 20.“它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历 史上第一次农民大起义。”材料评述的是 A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.国人暴动 D.大泽乡起义 七年级历史试题第3页（共6页） 非选择题部分（共30分） 二、非选择题：共3小题，其中21题11分，22题9分，23题10分，共30分。请用0.5毫 米黑色墨水签字笔把答案书写在答题卡指定区域内。 21.(11分)下面是某校七年级（一）班同学以“探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学 习活动。请你帮助他们完成活动中的问题。 【活动一：探寻我国百万年的人类史】 (1)我国是世界上发现古人类化石和旧石器 时代遗址最多的国家之一。左图中我国境内 材人 河● 发现的距今约100万年以上的古人类有 人● 愿只人● 长 。 在 北京房山周口店遗址既发现了直立人一一 又发现了晚期智人一一 江 南海 (5分) ●立人●早期西人●脆哲人©首格--甘米注超所右为内容 中国主要古人类遗址分布图 【活动二：探寻我国一万年的文化史】 图1 图2 图3 河姆渡人千栏式建筑 陕西半坡出土的 浙江义乌桥头遗址 复原想象图 人面鱼纹陶盆 出土的炭化稻粒 的的梦 ⊙色心 北京门头沟东胡林遗址 半坡人半地穴式房屋 山东日照东海峪遗址 出土的炭化粟粒和黍粒 复原想象图 出土的蛋壳黑陶杯 (2)科学全面地解读实物史料，可以得出正确的历史推论。请将活动二中的实物史料与相对 应的推论进行连线。(3分) 实物史料 推论 图1 出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念 图2 先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异 图3 出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明 七年级历史试题第4页（共6页） 【活动三：探寻我国五千多年的文明史】 A古城遗址 B古城遗址 A古城遗址位于浙江余杭，距今约 B古城遗址位于山西襄汾，距今约 5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。 4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城， 内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大 宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质 型广场和多组高等级建筑。城内外的贵族墓地 的建筑材料。城内有多处墓地，大型墓葬 里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭 集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉 祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉绒。 绒、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。 (3)请写出活动三中A、B两处古城遗址的名称。两处遗址考古发现表明中华文明的起源和 初步发展有何特征。(3分) 22.(9分)春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革。阅读材 料，回答问题。 材料一 春秋时期青铜牺尊 战国时期双镰铁范 (1)据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期在农业生产领域出现了什么现象？它们的 出现对当时社会的发展起到什么作用？(3分) 材料二 商鞅变法的主要内容 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 政治 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 5.废除旧的土地制度 经济 6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 7.统一度量衡 军事 8.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 (2)根据材料二商鞅变法的内容，请回答。（填写序号即可）(4分) 损害了旧贵族利益的内容有： 最有利于秦国确立封建土地制度的内容： 对后世地方行政制度影响最深远的内容是： 七年级历史试题第5页（共6页） 材料三春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、 道家之学、儒学都相当发达：楚地道学与辞赋最具特色：三晋之地则以法家与游说之士为盛： 秦国之地主要接受…的学术。 一摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 (3)根据材料三并结合所学知识回答，材料反映了当时思想学术领域的什么局面？你认为秦 国主要接受了哪一学派的思想？(2分) 23.(10分)秦始皇建立起了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，他在位期间推行的一 系列措施，对后世有深远的影响。阅读材料，回答问题。 材料一 皇帝 皇帝制 太尉 御史大夫 个 中尖 政府 三公九抑制 九即 个 郡（守） 地方 政府 制 县怜或长) 秦刻的政治建制示意闲 (1)据材料一和所学知识，请指出示意图空白处实行的制度及影响。(2分) 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 一《史记·秦始皇本纪》 (2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ (4分) 材料三 不同朝代的文献中有关秦始皇的论述（部分） 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法…以暴虐为天下始” 西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也” 东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦懵（惨），刑罚暴酷，轻绝人命” (3)据材料三，概括上述文献中对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实， 说明理由。(4分) 七年级历史试题第6页（共6页）2024-2025学年度第一学期期中学业质量测评 七年级历史答题卡 姓名 考号 贴条形码区 考场 座号 填 正确填涂■ 注意事项 错误填涂乙 1.答题前先将姓名、考号、考场、座号填写清楚。 缺 2.选择题用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。 (考生禁填 。 3.非选择题使用黑色签字笔书写,笔迹清楚。 4.保持卡面清洁,严禁折叠,严禁做标记。 一、选择题(每小题1分,共20分。请用2B铅笔填涂) 1 IA1 [B] IC1 1D] 6 [A] IB1 ICI [D] 11 [A] [B] IC] ID1 16 [A1 IB1 [C] 1D] 2 IA][B][C][D] 7 IA] [BI (C] [D] 12 IA] [B] IC] [D] 17 [A] [B1 [C] [D] 3 1A1[B]1C][D] 13 IA][B] [C]1D] 18 [A] [8][C] [D 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B][C] [D 5 1A1 [B1 1C] 1D] 10 [A] IB] 1C] 1D] 15 [A1 [B1 1C] 1D1 20 [A1 1B1 [C] 1D] 二、非选择题(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效) 21.(共11分) 21(1)(5分)距今约100万年以上的古人类: 直立人: :晚期智人: 21(2)(3分) 图1 出现制陶业,改变先民生活方式,初具朴素的审美观念 图2 先民过上定居生活,自然地理环境造成建筑形式的差异 图3 出现人工栽培的农作物,开始原始农业及原始农耕文明 21(③)(③分) 七年级历史答题卡 第1页(共2页) 22.(共9分) 22(1)(3分) 22(2)(4分) 损害了旧贵族利益的内容有: 最有利于秦国确立封建土地制度的内容: 对后世地方行政制度影响最深远的内容是 22(3)(2分) 23.(共10分) 23(1)(2分) 23(2)(4分) 23(3)(4分) 七年级历史答题卡 第2页(共2页) 2024—2025学年度第一学期期中学业质量测评 七年级历史参考答案 一、选择题:共20小题，每小题1分，共计20分。 1-5 BACDA 6-10 CACBD 11-15 DCBAB 16-20 DACBD 二、非选择题：共3小题，其中21题11分，22题9分，23题10分，共30分。 21.（11分） （1）（5分）距今约100万年以上的古人类有：元谋人、蓝田人、郧县人。（3分）直立人：北京人。（1分）晚期智人：山顶洞人。（1分） （2）（3分） 图一 出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念 图二 先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异 图三 出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明 （3）（3分）A：良渚。（1分） B：陶寺。（1分） 特征：多元一体。（1分） 22.（9分） （1）（3分）新现象：铁制农具和牛耕的出现。（2分） 作用：促进农业生产力发展（或提高了农业生产力水平）。（1分） （2）（4分）损害了旧贵族利益的内容有：2、8（2分）（只选其中一项得1分，多选、错选不得分） 最有利于秦国确立封建土地制度的内容：5（1分）（多选、错选不得分） 对后世地方行政制度影响最深远的内容是：1（1分）（多选、错选不得分） （3）（2分）局面：百家争鸣。（1分） 学派：法家。（1分） 23.（10分） （1）（2分）（1）制度：郡县制。（1分） 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分） （2）（4分）措施：统一法律制度、统一度量衡、统一车轨、统一文字。（任意3点即可）（3分） 意义：有利于巩固统一多民族国家，有利于经济、文化的发展和交流，对后世有深远影响。（1分）（任1点言之有理即可） （3）（4分）共同点：实施暴政。（1分） 示例一：我同意他们的说法。（1分）秦始皇对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，使社会经济遭到严重破坏。同时，秦始皇实行严刑峻法，焚书坑儒等措施都是暴政的表现。（2分）（合理即可） 示例二：我不同意他们的说法。（1分）秦始皇统一了全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的统治，还创立了大一统的中央集权制度。尽管秦始皇性格上急于求成，秦朝法律严苛，但是不能仅用暴政来对秦始皇进行评价，需要全面看待秦始皇。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$