《我当社区小花工》（教案）-2024-2025学年三年级上册劳动鄂教版

课题 我当社区小花工 教 学 目 标 劳动观念 . 激发学生对大自然的热爱，培养爱护环境、美化生活的意识，以及责任感和耐心。 劳动能力 . 通过实践操作，培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。使学生了解花卉种植的基本知识，掌握简单的花卉养护技能，如浇水、剪枝、杀虫、除草等。 劳动习惯和品质 通过实践学习培养学生认真负责、安全规范参与劳动、吃苦耐劳的品质。 劳动精神 通过劳动实践，可以锤炼品德、丰富知识、锻炼身体，提高劳动技能，并培养吃苦耐劳的品质。同时，劳动也是财富的源泉和幸福的源泉，只有通过诚实劳动，才能实现美好梦想。 教学重点 通过实践操作，培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。使学生了解花卉种植的基本知识，掌握简单的花卉养护技能，如浇水、剪枝、杀虫、除草等。 教学难点 通过劳动实践，可以锤炼品德、丰富知识、锻炼身体，提高劳动技能，并培养吃苦耐劳的品质。同时，劳动也是财富的源泉和幸福的源泉，只有通过诚实劳动，才能实现美好梦想。 教学准备 课件、劳动工具 教学地点 教室 教学过程 教学环节 教学设计 一、导入新课 视频导入（鸟语花香的社区景色微视频）： 绿树成荫，鸟语花香，美好的社区环境离不开花木工人的悉心维护。让我们当一回社区小花工，为生活的家园增添一抹亮丽的风景吧。 ‌社区植物品种丰富多样，为居民生活增添了自然之美‌。 1、‌观赏花卉‌：如合欢花，寓意吉祥，象征夫妻和睦、家人团结；还有丹桂、四季桂，香气浓郁，四季开花；以及日本晚樱、广玉兰等，花大而美，为社区增添色彩。 2、‌常绿植物‌：如八角金盘，叶丛四季油光青翠；还有芭蕉、三药槟榔等，观叶、观花、观果俱佳，为社区提供持久绿色。 3、‌行道树与遮荫树‌：如白蜡，树干通直，枝叶繁茂，是优良的行道树；还有香樟，枝叶破裂散发香气，具有驱蚊虫作用。 4、‌特色植物‌：如垂丝海棠，柔蔓迎风，风姿怜人；还有红千层，适合庭院美化，为高级观花树。 此外，社区还有海桐、大叶黄杨、木槿花等多种植物，它们各具特色，共同营造出宜人的居住环境。‌‌ 二、合作探究 社区花工有哪些工作任务？（分组讨论） 社区花工除了栽种花、草、树木外，还承担着养护、 管理它们的任务。 1、花卉种植与养护‌：负责花卉的种植、繁殖、修剪、除虫、喷灌等工作，确保花卉健康生长，色彩鲜艳，并延长花卉生命周期。 ‌环 2、环境调配与监测‌：监测并改良土壤，管理花房和温室，调配适宜的光照、温度、湿度等条件，为花卉提供最佳生长环境。 卉 3、花卉布置与设计‌：根据园林景观规划和设计要求，合理布置和维护花坛、花境等，创造美观、协调的视觉效果‌。 ‌社 4、社区绿化工作‌：推进社区绿化自治，参与社区绿化管理，为市民提供绿化专业技术支持，指导社区绿化创建‌。 社 5、社区花工的工作不仅要求具备专业的植物学知识和花卉养护技能，还需要有一定的艺术感知能力和创意思维，以实现美化环境、营造愉悦氛围的目标。 三、劳动实践 社区花工的工作比较多，我们一起来体验修剪工作，给花坛灌木修剪整形。花坛里的灌木都有一定造型，修剪时，需要保持植物原有的生长形态，展示树木的自然美，注意安全使用工具。 （一）实践步骤 1、剪枯枝 观察要修剪的灌木，用剪刀把枯枝剪掉，不要伤到主干。 2、剪侧枝 观察整柱灌木，剪掉多余的侧枝，不要伤到主干。 3、 整形 观察整株灌木，按照一定造型，剪去多余的枝条，使其更加美观。 （二）‌实践操作‌： 1、分组进行：将学生分成若干小组，每组负责一片区域的花卉养护。 2、工具准备：提供小铲子、水壶、剪刀等必要工具。 3、实践操作：在教师指导下，学生进行浇水、除草、修剪等实际操作。 4、要注意劳动安全，使用完工具整齐的放回原处，清理好场地。 （三）劳动小贴士 做社区花工需注意的几个方面： ‌安全规范‌：熟悉操作规程，掌握安全知识。 ‌花卉作业‌：修剪时轻拿轻放工具，防割伤。 ‌时间管理‌：制定工作任务清单，分清轻重缓急。 ‌工作态度‌：保持热情主动，积极沟通协调。 遵循以上注意事项，社区花工不仅能确保自身安全，还能高效、优质地完成花卉种植、养护等工作，为社区居民创造美好的生活环境。 （四）‌成果展示与评价‌ 各组展示养护成果，分享经验与心得。 教师对学生的实践表现进行评价，鼓励学生的进步与努力。 ‌‌ 四、评价交流 评价内容 评价结果 修剪枝叶细心 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 修剪造型美观 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 工具使用规范 很好（ ） 好（ ）一般（ ） 安全意识强 分享收获 请社区花工对我们的表现进行评价。 五、拓展延伸 小探究： 人们喜欢用灌木造型景观、栽植绿篱等。请咨询社区花工，尝试用灌木造型景观，并把探索成果记录在下表中。 造型名称 灌木树种 造型方法 造型步骤 通过劳动实践学生不仅能够学到花卉养护的知识和技能，还培养动手能力、观察能力和团队协作能力，同时激发对大自然的热爱和保护环境的意识。（中外造型景观图片欣赏） ‌‌ 板书设计： 我当社区小花工 剪枯枝 剪侧枝 整形 清洁整理 作业设计： · 学生在家中尝试种植简单的花卉，如多肉植物、绿萝等，将所学知识应用于实际生活中。 ‌‌ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$