第3部分 常考开放性设问汇总&附：科学家及其成就-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物考前提分册（福建专用）

!3#$%456789:;< 福建生物学 一、结构与功能相适应 １．人的小肠适于吸收营养物质的结构特点：小肠很长，约５～６米；内表 面有环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛；小肠绒毛壁、毛细血管壁都 很薄，只由一层上皮细胞构成。 ２．人的小肠适于消化的结构特点：小肠很长，约５～６米；小肠内有肠液、 胰液等多种消化液；内表面有环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛。 ３．肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数量多；肺泡外缠绕着丰富的毛 细血管；肺泡壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成。 ４．小肠绒毛中、肺泡外、组织细胞处、肾单位中都有丰富的毛细血管，毛 细血管适于物质通过或物质交换的结构特点：管壁薄；管腔小，只允许 红细胞单行通过等。 ５．鸟适于飞行的结构特点：身体呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼 轻、薄、坚固，有些骨内部中空；气囊辅助肺呼吸等。 二、生态环保类 １．作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是：从小事做起，保 护生物；不破坏生物的栖息地；禁止偷猎；自觉遵守相关法律法规等。 ２．为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施：植树造林；不 使用一次性餐具；绿色出行；节约用电；垃圾分类回收等。 ３．为保护某湖泊生态系统的稳定性，你认为可以采取的措施有：保护鸟 类；种植防护林；加强教育和法制管理等。 ４．保护湿地公园生态环境，人人有责。作为一名中学生，你应该怎么做： 不破坏植被；不乱扔垃圾；不随意投喂或惊吓动物；不过度捕捞等。 ５．为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了寻找无害化分解塑料 ３４ 福建生物学 的微生物以外，还可以采取什么方法：分类回收塑料制品；少用塑料制 品等。 ６．请写出一条“保护淡水资源，避免水华发生”的做法：不用含磷洗衣粉； 农田少施化肥等。 ７．“减污”是指减少污染物排放，未经处理的工业污水若排放到河流中， 会造成的环境问题有：水生动植物死亡、污染饮用水源等。 ８．与单一种植水稻相比，稻鱼共生系统取得了明显的经济效益和生态效 益，主要表现在：减少投入；减少农药化肥的使用；改良土壤；增加产 出等。 ９．防虫害是保证粮食安全的辅助措施之一，请为广大水稻种植户提出合 理的防虫害建议：保护蜘蛛、青蛙等有益生物；减少使用农药等。 三、生活应用类 １．大部分蕨类植物为常绿植物，叶形婀娜多姿，且因其古朴、典雅、清新 成为人们喜爱的观赏植物，如果在家中养盆栽蕨类，你认为应该如何 管理？放在背阴的地方，多浇水。 ２．采摘的橘子堆放起来，时间久了内部会发热，很容易腐烂，需低温贮藏 的生物学原理是：低温抑制呼吸作用。 ３．北方常会将收获的萝卜、白菜贮存在地窖中，但存放时间过长会导致 其营养价值降低，原因是：呼吸作用消耗了有机物。 四、生产实践类 １．移栽植物时，为提高存活率，可以采取哪些措施：根部带土坨；剪去部 分枝叶；在傍晚或阴天移栽；移栽后适当进行遮阴；为植物打针输 液等。 ２．请你运用所学知识，为农民朋友提高大棚内作物产量提出两条合理建 议：增加二氧化碳浓度；增大昼夜温差；增强光照强度等。 ３．在草莓种植过程中，农业专家建议果农多使用农家肥，少用化肥，该措 ４４ 福建生物学 施的优点是：微生物分解农家肥中的有机物能够为草莓植株提供二氧 化碳，减少环境污染等。 ４．家蚕并非一生都在吐丝，为了提高蚕丝的产量，蚕农可以采取哪些措 施：延长幼虫期；增加桑叶的喂食量等。 五、生命安全类 １．脑对人非常重要，作为中学生应该怎样增进脑的健康？保证充足的睡 眠；合理营养；适量运动；科学用脑；劳逸结合；参与益智类游戏等。 ２．我们要爱惜自己的感官，如不要长时间戴耳机听音乐，不要躺着看书。 请你提出其他保护感官的具体措施：不长时间看电视、玩手机或看电 脑；认真做眼保健操；远离噪音等。 ３．不当的运动容易造成身体受伤，请从生物学的角度谈一谈怎样做到健 康运动：运动前热身；循序渐进地进行运动等。 ４．肺结核是一种呼吸道传染病，请从“切断传播途径”的角度，具体谈谈 你应该怎么做才能避免被感染？环境消毒；勤洗手；戴口罩；开窗通 风等。 ５．接种了流感疫苗能否预防甲型肝炎？请说明理由：不能，一种抗体只 能针对某一特定的病原体或异物起作用；流感疫苗只能预防流感，不 能预防甲型肝炎。 ６．预防溺水，我们青少年应该做到：不擅自去不熟悉、无安全设施、无救 援人员的水域游泳；不在水中互相嬉戏；不盲目下水施救等。 ７．心情愉快是青少年心理健康的核心，你如何保持心情愉快？转移注意 力、合理宣泄、自我安慰等。 ８．与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动 吸烟也可能导致呼吸道症状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条 合理化建议：吸烟有害健康，为他人和自己的健康，请戒烟等。 ５４ 福建生物学 附：科学家及其成就 科学家 国家 成就 袁隆平 中国 被誉为“杂交水稻之父” 屠呦呦 中国 发现青蒿素（抗疟药） 汤飞凡 中国 我国免疫学的奠基者，被誉为“中国疫苗 之父” 王应睐 中国 人工合成结晶牛胰岛素；中国生物化学的 奠基人之一 罗伯特·胡克 英国 首次发现细胞 施莱登和施旺 德国 建立细胞学说 海尔蒙特 比利时 柳树实验———水是合成柳树体内有机物 的原料 普利斯特利 英国 证明绿色植物对空气的净化作用 罗伯特·爱德华兹 英国 被誉为“试管婴儿之父” 哈维 英国 发现血液循环 马尔比基 意大利 发现毛细血管 卡尔·兰德斯坦纳 奥地利 发现红细胞凝集；发现ＡＢＯ血型 列文虎克 荷兰 证实毛细血管连接动脉和静脉；用显微镜 观察到细菌 巴斯德 法国 鹅颈瓶实验，被誉为“微生物学之父” 伊万诺夫斯基 俄国 发现病毒 林奈 瑞典 提出生物命名的双名法 孟德尔 奥地利 豌豆性状遗传实验，被誉为“遗传学之父” 米勒 美国 模拟原始地球环境，利用无机物合成有机 小分子物质 达尔文 英国 自然选择学说、进化论 ６４