第1部分 主题2 生物的多样性-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物考前提分册（福建专用）

福建生物学 主题二　生物的多样性 一、生物的分类 １．生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 ２．分类单位：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最基 本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越少，所含生物之间 的共同特征越多，亲缘关系越近。 二、植物的主要类群 １．藻类：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，是大气中氧气的主要来 源。如衣藻（单细胞）、海带、紫菜等。 ２．苔藓植物：大多生活在潮湿的环境中，植株矮小，有类似茎和叶的分 化，根为假根，没有输导组织，常被作为监测空气污染程度的指示植 物。如葫芦藓、地钱等。 ３．蕨类植物：大多生活在陆地上的阴湿环境中，有根、茎、叶的分化，具有 输导组织。古代蕨类植物的遗体形成煤。如肾蕨、卷柏、满江红等。 ４．种子植物：包括裸子植物和被子植物两大类群。 （１）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被。如油松、银杏、侧柏、红豆 杉等。 （２）被子植物：种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六 种器官。被子植物包括单子叶植物（如玉米、小麦等）和双子叶植物 （如大豆、花生等）。 ５．藻类、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖后代，种子植物用种子繁殖 后代。 三、动物的主要类群 １．无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 （１）腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如水螅、 水母、珊瑚虫等。 （２）扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如涡虫、血吸 虫等。 ６ 福建生物学 （３）线形（虫）动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 如蛔虫、蛲虫等。 （４）环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或 疣足辅助运动。如蚯蚓、蛭等。 （５）软体动物：身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。如 乌贼、河蚌、蜗牛等。 （６）节肢动物（最大的动物类群）：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢 都分节。如蝗虫、蝉、虾等。昆虫是节肢动物中种类最多的一类，有一 对触角、三对足，一般有两对翅。 ２．脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱。 （１）鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干 部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （２）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也 可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。如青蛙、大鲵等。 （３）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵 表面有坚韧的卵壳。爬行动物的生殖和发育摆脱了水的限制，是最早 的、真正适应陆地生活的脊椎动物。如龟、蛇等。 （４）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼 吸。鸟类适于飞行的特点：身体呈流线型，体表覆羽；前肢变成翼；骨 骼轻薄而坚固，长骨中空；胸肌发达；有气囊辅助肺呼吸；食量大，排 便快。 （５）哺乳动物：体表被毛；用肺呼吸；胎生、哺乳（提高了后代的成活 率）；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如大熊猫、金丝猴、兔、鲸、蝙 蝠等。 ３．恒温动物和变温动物：鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变 化而改变，是变温动物；鸟类和哺乳动物的体温不会随着环境温度的 变化而改变，是恒温动物。 ４．动物在生物圈中的作用：在维持生态平衡中起重要作用；促进生态系 统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。 ７ 福建生物学 四、细菌、真菌和病毒 １．细菌 细菌的结构示意图 （１）细菌个体十分微小，都是单细胞生 物，依据外部形态分为球菌、杆菌和螺 旋菌。 （２）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质和 ＤＮＡ集中的区域，有些细菌还有荚膜（保 护作用）、鞭毛（运动结构）、芽孢（休眠 体）等结构。 （３）细菌没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，并把有机物 分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者（异养生物），少数细菌 为自养生物。 （４）细菌的生殖方式为分裂生殖。 （５）细菌与动物细胞、植物细胞、真菌的主要区别：细菌细胞内没有成 形的细胞核，属于原核生物。 ２．真菌 　 　 （１）真菌包括单细胞真菌（酵母菌）和多细胞真菌（青霉、蘑菇等）。 （２）真菌细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。 （３）真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活（异养）。 （４）真菌靠孢子繁殖后代，酵母菌还能进行出芽生殖。 ３．细菌和真菌在自然界中的作用：大多数作为分解者参与物质循环；有 些种类引起动植物和人患病；有些与动植物共生。 ４．人类对细菌和真菌的利用 （１）发酵技术：如利用酵母菌制作馒头、面包、啤酒；利用乳酸菌制作酸 ８ 福建生物学 奶、泡菜；利用醋酸菌制醋；利用霉菌制酱、腐乳。 （２）食品保存：所依据的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它 们的生长和繁殖。常见的食物储存方法：袋装牛奶———巴氏消毒法； 罐头———罐藏法；干蘑菇———脱水法；咸鱼———腌制法；袋装肉肠——— 真空包装法；水果、蔬菜———冷藏法；冻鱼———冷冻法。 （３）防治疾病：从一些真菌中提取能杀死或抑制某些致病细菌的抗生 素，如青霉素。 ５．病毒 　 　 （１）根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌 病毒（噬菌体）。 （２）病毒个体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到。病毒没有 细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （３）病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 （４）病毒的繁殖：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物 质，制造出新的病毒（自我复制）。 五、生物的多样性及其保护 １．生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性、生 态系统的多样性。 ２．生物种类（物种）的多样性实质是基因（遗传）的多样性，袁隆平的杂 交水稻就是基因（遗传）多样性的应用。 ３．保护生物多样性的措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样 性（根本措施）；建立自然保护区（最为有效的措施）；迁地保护；建立 濒危物种的种质库；加强教育和法制管理等。 ９