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福建生物学
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1.(2024漳州二检)关于“水在植物体内的旅
程”的叙述,正确的是 ( D )
A.水的吸收———根尖的根冠
B.吸水的动力———光合作用
C.水的运输———筛管向上运输
D.水的散失———通过气孔
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2.(2024山西)如图是小健同学构建的绿色
植物参与生物圈水循环示意图,其中过程
a是 ( C )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
3.(2023成都)某植株在前后两天通过蒸腾
作用散失的水量如图所示。据图分析,与
第一天相比,该植物第二天 ( D )
A.水分吸收少,无机盐运输慢
B.水分吸收少,无机盐运输快
C.水分吸收多,无机盐运输慢
D.水分吸收多,无机盐运输快
4.(2024齐齐哈尔)关于绿色植物蒸腾作用
的叙述错误的是 ( D )
A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机
盐在体内的运输
B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气
体交换的“窗口”
C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿
度,增加降水
D.植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散
失掉了,这对植物来说是一种浪费
5.(2023长沙)某种植物可以通过输导组织
向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲
(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因
毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食
时没有破坏的结构是 ( B )
A.叶肉 B.叶脉
C.上表皮 D.下表皮
6.跨学科实践 (2024吉林)如图是利用气球
和注射器等材料制作的植物气孔模型,下
列叙述错误的是 ( D )
A.①模拟保卫细胞,控制②开闭
B.②模拟气孔,是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管,运输水和无机盐
D.在夜幕降临时,大多数②
呈图示状态
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7.(2024新疆)温室大棚里增施“气肥”可提
高植物光合作用的强度,下图中表示“气
肥”的是 ( A )
A.① B.② C.③ D.④
8.人教新教材新增 人工合成淀粉 我国科学家
于2021年宣布,他们首次在实验室利用二
氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化
学能的转换,这相当于绿色植物进行光合
作用 ( A )
A.制造有机物,储存能量
B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量
9.(2023金昌)教室中的桌椅主要是用木材
制作而成,这些木材中有机物的来源与以
下哪一项无关 ( D )
A.细胞中的叶绿体 B.土壤中的水
C.大气中的二氧化碳 D.大气中的氮气
10.(2024齐齐哈尔)关于绿色植物光合作用
的叙述错误的是 ( C )
A.光是绿色植物进行光合作用不可缺少
的条件
B.光合作用制造的有机物通过筛管运输
到植物体的各个部分
C.绿色植物的所有器官都能进行光合
作用
D.种植农作物时,合理密植可以充分利
用光照,提高产量
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11.(2024云南)学习了光合作用后,某同学
设计了如图三组气密性良好的装置(氢氧
化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳,碳酸
氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳)进行
相关实验。下列叙述错误的是 ( B )
甲
乙
丙
A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用
的原料
B.预测实验现象为:丙组枝条生长最好,
乙组其次,甲组最差
C.植物黑暗处理一昼夜,再置于如图装置
一段时间,用碘液检测到叶片含淀粉
的有两组
D.要验证光合作用需要光照,可增设将
丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙
组对照
12.(2024遂宁)某生物学兴趣小组在学习光
合作用后,利用课后服务实践活动时间,
开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣
味实验,部分操作如图所示。请据此回答
以下问题:
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(1)操作②~④的正确顺序是 ③②④ 。
(2)操作③暗处理的作用是 将叶片内
原有的淀粉转运或耗尽 ;操作④碘液染
色之前,要用酒精作 脱色 处理。
(3)若该实验成功绘制出小熊画,则其同
时也验证了绿叶在光下合成 淀粉 、光
是光合作用的 必要 条件。
(4)操作④染色后,叶片部分区域呈浅
色,构建出小熊轮廓,完成小熊画绘制,这
些浅色区域出现的原因是 小熊卡片遮
盖部分缺少光照,无法进行光合作用制造
淀粉,滴加碘液后不变蓝 。
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13.(2023自贡)粮食储存一段时间后重量会
减少,导致这种现象产生的主要生理过程
是 ( A )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.吸收作用 D.运输作用
14.(2024龙岩二检)在生活生产实践过程中,
下列做法可以促进呼吸作用的是 ( B )
A.粮食入仓前要晒干
B.大雨后要及时排涝
C.用保鲜膜包裹水果
D.青菜在低温下保存
15.(2023成都)将如图所示的两支试管放在
温暖的地方静置数小时后,试管甲内澄清石
灰水变浑浊,试管乙内澄清石灰水不变浑
浊。该实验能验证种子萌发时 ( A )
A.会释放二氧化碳
B.会吸收氧气
C.会释放能量
D.会产生水
16.(2023遂宁)生活中,为了更好地保存红
薯,通常会将其存放于地窖中。下列相关
见解,错误的是 ( D )
A.红薯在地窖放久了,其有机物含量会
减少
B.红薯细胞的呼吸作用,会释放大量的
能量
C.进地窖前,应用燃烧的蜡烛检测氧气
含量
D.红薯晚上才进行呼吸作用,应白天进
地窖
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17.人教新教材习题下图中的①②分别代表
某植物细胞内的两种生理活动,甲、乙分
别为该细胞的某种结构。下列叙述错误
的是 ( A )
A.植物的每个细胞都能进行①②过程
B.甲是线粒体,①过程能够分解有机物
C.乙是叶绿体,②过程需要有光才能进行
D.①和②过程既有物质变化又有能量
变化
18.(2024菏泽)菏泽古称曹州,自古享有“曹
州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究
某些环境因素对牡丹光合作用的影响,利
用同一批牡丹分别在不同环境条件下,用
氧气传感器等仪器测定 O2释放速率,实
验在CO2浓度恒定且适宜的同一个密闭
环境中完成,实验结果如图所示。
请回答
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下列问题:
图甲
图乙
(1)牡丹进行光合作用的场所是 叶绿
体 (填细胞结构)。
(2)测定图甲实验数据时,呼吸作用强度
不变,该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气
的量为 2 mmol。若将该批牡丹放在图
甲实验条件下,先黑暗处理1小时,再用
10klx的光照强度处理1小时,比较这两
个小时前后,密闭环境中氧气的增加量为
6 mmol。
(3)据图乙分析可知,该批牡丹生长的最
适温度是 18 ℃。
(4)图甲是温度为14℃测定的结果,根据
甲、乙两图分析可知:
①图乙是在光照强度为 8 klx下测定
的结果;
②影响牡丹生长的环境因素为 光照强
度和温度 。
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19.(2024南平二检)据计算,1公顷的阔叶林
在生长季节里,一天吸收二氧化碳约1吨,
释放氧气约0.73吨,由此可知绿色植物能
( D )
A.吸收有机物 B.提高环境温度
C.促进水循环 D.维持碳—
氧平衡
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20.生产实践 大树移栽的最佳时期通常是秋
季落叶后至春季发芽前。为了使刚刚移
栽的树木顺利成活,园林工人们给树木
“打针输液”(如图)。以下说法错误的是
( C )
A.输入的液体主要成分是水
和无机盐
B.为了保证树木成活,应选
择阴天或傍晚移栽
C.输液用的针头应插入树木的营养组织
D.可以通过“施肥”给植物的生长提供无
机盐
21.(2024陕西)如图①②是葡萄叶的不同结
构。下列说法正确的是 ( D )
A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的
原料
B.葡萄植株进行蒸腾作用,少量水分经②
散失参与水循环
C.葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细
胞核制造
D.①细胞通过光合作用维持碳—
氧平衡
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22.(2024福建7题2分)在学校的劳动基
地,同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理
活动,下列叙述正确的是 ( B )
A.阴天移栽,有利于进行光合作用
B.及时松土,促进根部的呼吸作用
C.定期拔草,避免杂草争夺有机物
D.过量施肥,有利于生根开花结果
23.(2024福建22题2分)下列有关实验的
分析,正确的是 ( D )
A.①装有煮熟种子的装置中温度更高
B.②说明植物的呼吸作用能产生氧气
C.③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝
24.(2024乐山)下图1是绿色植物叶片中部
分生理过程示意图,图2是气孔的两种状态
示意图,下列相关叙述错误的是 ( B )
图1
图2
A.若图1表示光合作用,则序号②代表的
是氧气
B.若图1表示呼吸作用,则序号①代表二
氧化碳
C.图2气孔处于甲状态时可能促进①②
的进出
D.图2气孔处于乙状态时可能降低③④
的运输
25.(2024云南)植物根吸收水分和无机盐的
动力来自蒸腾作用产生的向上拉力,兴趣
小组为了将这种向上的拉力演示出来,设
计了如图的实验装置,连接处均密封。回
答下列问题。
(1)将A、B两组装置同时放在阳光下,一
段时间后,A装置U形管中两端液面基本
保持不变,B装置U形管中的液面左边上
升右边下降,导致B装置出现该现象的原
因是
。
该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是
叶 。
(2)为进一步探究大气的温度、湿度和气
流速度对植物蒸腾作用强度的影响,该兴
趣小组利用B装置设计了如下探究实验:
组别 条件 时间/min
1 ? 10
2 室内+加湿器 10
3 室内+电吹风吹自然风 10
4 室内+电吹风吹热风 10
①表中1组“?”处的条件应是 室内 。
②通过 1、3 两组对照,可探究气流速
度对蒸腾作用强度的影响
。
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26. 请根据资料判断下列说法的正误。(正确的画“√”,错误的画“”)
在一块耕地上间隔地种植两种或两种以上的作物叫间作。玉米间作大豆,大豆根瘤
菌可以固氮,为玉米提供氮肥;玉米分泌的物质也能促进根瘤菌繁殖。
( √ )(1)大豆与玉米的合理间作,可以充分利用光能。
( √ )(2)大豆和玉米间作可确保通风,增加周围二氧化碳的含量。
( )(3)植物需要量多的是含氮、含磷、含铁的无机盐。
( √ )(4)大豆与根瘤菌之间存在互利共生关系。
27.(2024泉州二检)甘蔗是我国常见的经济作物,其传统种植区在我国南方。近年来有人
提出“南蔗北种”的农业发展新思路,且获得成效,这是因为人们通过一定的措施实现了
对甘蔗生长所需的水分、湿度、温度等重要条件的有效控制。
(1)甘蔗通过 光合 作用,利用 水和二氧化碳 为原料,合成蔗糖等有机物。
(2)种植甘蔗时,常取靠近叶片的甘蔗茎段,直接横放到泥土中,用碎土覆盖。这种无性
繁殖方式称为 扦插(生殖) 。
(3)甘蔗一般三月种植,十月收成。入秋后,北方的昼夜温差比南方大,与同季节上市的
南方甘蔗相比,北种的甘蔗产量和甜度较高。根据光合作用和呼吸作用的实质,分析北
种的甘蔗产量和甜度较高的原因: 北方昼夜温差大,白天气温高,光合作用强,合成有
机物多;夜晚气温低,呼吸作用弱,分解有机物少;所以一天中,有机物积累多,甘蔗的产
量和甜度高 。
28.(2024云南)银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物,被称为“活化石”。它的“果实”
无果皮包被,实际上是种子,因种皮为白色的硬壳,俗称“白果”。图中序号①②表示发生
在银杏植株内的两个生理过程。据图回答下列问题。
(1)依据对银杏的描述可判断它是 裸子植物 (填“裸子植物”或“被子植物”)。
(2)银杏的叶肉细胞内,制造有机物的场所是 叶绿体 。图中序号 ① 释放的能量
可供银杏完成各项生命活动。
(3)银杏用种子进行繁殖,这种繁殖方式称为 有性生殖 (填“有性生殖”或“无性生
殖”),其种子在结构层次上属于 器官 。
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17.(1)生物种类(物种) 生物与环境相互影响 (2)分
解者 (3)虾、白鹭 藻类→虾→弹涂鱼→白鹭
(4)提高
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18.(1)② (2)无机盐 (3)水稻→蝗虫→青蛙→蛇
生产者 (4)自然选择 (5)转基因
19.(1)√ (2)√ (3) (4)
20.(1)有机物 无机盐 ② (2)热带雨林、季雨林面
积减少(或亚热带常绿阔叶林面积减少;人工橡胶树
林面积增加;其他用地面积增加) 下降 减缓
&'N)O+-*P
第6课时 被子植物的一生
(2)tuh9g
1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C
10.C 11.A 12.C 13.A 14.A 15.D
16.(1)无机盐 (2)溶磷菌剂增加叶面积(或复合菌剂
增加叶面积和叶绿素含量) (3)溶磷菌剂(或解钾
菌剂) 增加根毛密度(或增加根长,需前后对应)
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17.C 【解析】菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子
叶,种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气
和适宜的温度,A错误。菜豆幼根的生长是靠伸长区
细胞体积的增大和分生区细胞数量的增多,B错误。
菜豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雌蕊的子房在传粉
受精结束后可发育成果实,C正确。形成5粒菜豆种
子至少需要5个胚珠,D错误。
18.D
19.(1)① ④ (2)⑥ 人工辅助授粉 (3)⑨
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20.B 21.A 22.D
23.(1)4(或四) (2)生殖(或繁殖) 雌蕊 (3)⑤
胚根
24.(1)液泡 器官 (2)子房 (3)②③ (4)传播种子
自然选择
第7课时 绿色植物的生理作用
(2)tuh9g
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.A 8.A 9.D
10.C 11.B
12.(1)③②④ (2)将叶片内原有的淀粉转运或耗尽
脱色 (3)淀粉 必要 (4)小熊卡片遮盖部分缺少
光照,无法进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后不
变蓝
13.A 14.B 15.A 16.D 17.A
18.(1)叶绿体 (2)2 6 (3)18 (4)①8 ②光照强
度和温度
19.D
:2)vwxyg
20.C 21.D 22.B 23.D 24.B
25.(1)蒸腾作用使试管内的水分散失,试管内的气压下
降,小于外界大气压 叶 (2)①室内 ②1、3
B2)`&'=>zg
26.(1)√ (2)√ (3) (4)√
27.(1)光合 水和二氧化碳 (2)扦插(或营养生殖)
(3)北方昼夜温差大,白天气温高,光合作用强,合成
有机物多;夜晚气温低,呼吸作用弱,分解有机物少;
所以一天中,有机物积累多,甘蔗的产量和甜度高
28.(1)裸子植物 (2)叶绿体 ① (3)有性生殖
器官
综合训练一 植物的综合题
1.(1)一定的水分、充足的空气 胚 受精卵 (2)花蕊
(或雄蕊和雌蕊) D 胚珠 (3)② 水由根吸收进
入番茄植株,再通过导管运输至果实
2.(1)阳光葡萄的生长需要较强的光照强度 (2)有机
物 光合 (3)降低温度能抑制葡萄呼吸作用的速率,
减少有机物的消耗 (4)人工辅助授粉(或养殖蜜蜂
等)
3.(1)器官 (2)③→② ① (3)筛管 光合作用制造
的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (4)40
4.(1)无性 (2)无机盐 光合 (3)② (4)酵母菌
关闭
5.(1)适宜的温度 (2)带土坨移苗
(3)
(4)6 (5)雌 液泡
&'Q)R,*SLTU
第8课时 人体的营养
(2)tuh9g
1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D
10.D
11.C 【解析】①唾液腺和⑤胰腺都是消化腺,能分泌消
化液,唾液腺不能分泌激素,胰腺内部的胰岛能分泌
胰岛素,A错误。口腔中的唾液腺分泌的②唾液含有
唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步消化;胃腺分泌的③
胃液含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化,B错
误,C正确。⑤胰腺能够分泌胰液,胰液中含有消化
糖类、蛋白质和脂肪的酶,能消化多种物质。脂肪的
消化开始于小肠,先是被胆汁乳化为脂肪微粒,再在
肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸,D
错误
。
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