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福建生物学
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1.(2024南平二检)下列食品制作运用了发
酵技术的是 ( D )
A.熏鹅 B.扁肉 C.板鸭 D.面包
2.(2022福建16题2分)春秋时期我国已
运用传统发酵技术酿酒。酿酒时产生酒精
的微生物是 ( B )
A.醋酸菌 B.酵母菌
C.乳酸菌 D.大肠杆菌
3.(2024宁德一检)下列食品与其保存方法
对应错误的是 ( C )
A.冰激凌———冷冻法
B.袋装鲜牛奶———巴氏消毒法
C.咸鸭蛋———烟熏法
D.古田银耳干———脱水法
4.跨学科实践 (2024江西)如图是某同学制
作的细菌模型,其中明显缺失的是( D )
A.液泡
B.叶绿体
C.细胞核
D.DNA(拟核)
5.(2024宁德二检)幽门螺杆菌是一种常见
于胃黏膜上的细菌,下列有关叙述正确的
是 ( D )
A.属于多细胞生物
B.可利用芽孢繁殖后代
C.有成形的细胞核
D.利用现成有机物生活
6.(2018福建15题2分)香菇是一种食用
真菌,下列属于香菇特征的是 ( C )
A.无细胞核 B.有叶绿体
C.孢子生殖 D.单细胞
7.跨学科实践 (2024河南)康康尝试在家自
制酸奶,将容器高温消毒后,依次加入
1000mL鲜牛奶、适量白糖、100mL酸奶,
搅拌均匀,密封发酵。下列相关分析错误
的是 ( C )
A.鲜牛奶可为发酵提供有机物
B.加入白糖可以调节酸奶口味
C.加酸奶的目的是接种醋酸菌
D.密封的目的是提供无氧环境
8.(2024齐齐哈尔)细菌、真菌是生物圈中广
泛分布的生物,有关细菌、真菌的叙述正确
的是 ( B )
A.细菌和真菌都没有成形的细胞核
B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分
解者
C.细菌菌落比真菌菌落大
D.细菌都是单细胞的,真菌都是多细胞的
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9.(2024莆田二检)诺如病毒易引起急性胃
肠炎。下列关于诺如病毒的说法正确的是
( D )
A.可在光学显微镜下观察其结构
B.可通过分裂方式进行繁殖
C.可以通过注射抗生素将其杀死
D.由蛋白质和遗传物质组成
10.(2023凉山州改编)下列关于病毒与人类
关系的描述,正确的是 ( A )
①给人类带来多种流行病
②可制成疫苗,用于防治传染病
③用于基因工程
④病毒全部寄生,对人类没有好处
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.
①②③④
11
福建生物学
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11.(2024福建24题2分)下列有关微生物
的叙述,正确的是 ( D )
A.噬菌体是细菌病毒,有细胞结构
B.酵母菌有液泡,是植物细胞
C.细菌都有叶绿体,能合成有机物
D.曲霉是真菌,利用孢子繁殖
12.类比思维 (2023岳阳)小唐对细菌、真
菌、病毒作了列表比较,有同学对其表格
进行了解读,不合理的是 ( C )
项目
类别
X Y Z
真菌 有 无 有
细菌 无成形细胞核 无 有
病毒 无 无 有
A.X为细胞核
B.Y可能是叶绿体
C.Z一定是蛋白质
D.Z可能是遗传物质
13. (2024厦门二检)下图为
三种微生物(细菌、病毒、真菌)的结构模
式图,其中乙为细菌结构模式图。据图判
断正误,正确的画“√”,错误的画“”。
甲
乙
丙
( )(1)甲中①与乙中⑤的功能
相同。
( √ )(2)乙与丙相比,丙具有成形的
细胞核。
( )(3)乙和丙的繁殖方式都是孢子
繁殖。
( )(4)甲是单细胞生物,丙是多细
胞生物
。
14.(2024湖南改编)以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答:
(1)图甲中结构①与图丙中结构 ④ (填序号)的功能类似。
(2)图 乙 所示为酵母菌,其正在通过 出芽 生殖的方式繁殖后代。
(3)从结构上看,乙、丙细胞都有[③ ] 细胞核 ,属于真核生物。
(4)丙通过结构 ⑤ (填序号)摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活,其细胞内有
叶绿体 ,能通过光合作用为丙提供营养。
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分层进阶练习册
福建生物学
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第1课时 细胞是生命活动的基本单位
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1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.A 9.D
10.B 11.D 12.D 13.C 14.B 15.B 16.C
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17.A
18.A 【解析】显微镜观察到的物像是倒像,玻片的移动
方向与物像的移动方向相反,故要将图中完整的细胞
移到视野中央,应向左移动装片,A正确。细胞核内
有染色体,染色体能被碱性染料染成深色。洋葱鳞片
叶内表皮呈白色、半透明状,故制作洋葱鳞片叶内表
皮细胞临时装片时需用碘液染色,将结构 b细胞核染
成深色,方便观察,B错误。细胞质是指细胞膜以内、
细胞核以外的部分,故 a是细胞质;植物体只有绿色
部分的细胞才有叶绿体,该细胞不含有叶绿体,C错
误。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞,最外层的
结构 c是细胞壁,具有保护和支持作用,D错误。
19.(1)植物 (2)细胞核 (3)控制物质进出(或保护)
(4)③ (5)电子显微镜
20.(1)清水 生理盐水 碘液 使细胞核着色,便于观
察 (2)反光镜 0.2 (3)[③]线粒体 [⑦]叶绿
体 [①]液泡 [②]细胞核
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21.C 22.A 23.B
24.(1)分化 两性生殖细胞(或精子和卵细胞) (2)c
b→d→a (3)细准焦螺旋 遮光器 (4)[3]气孔
第2课时 细胞怎样构成生物体
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1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C
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9.B 10.A 11.C
B2)`&'=>zg
12.C
13.(1)受精卵 细胞核 (2)细胞分化 C (3)无性
(4)系统 平行脉
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第3课时 动、植物类群及生物的多样性
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1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.B
10.C 11.D 12.A 13.A
14.(1)脊柱 (2)①② (3)气囊 肺 (4)尾
(5)结构
15.C 16.C 17.A
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18.A 19.A
20.(1)形态结构 叶脉 (2)丁 (3)蕨类
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21.C 22.C 23.C 24.A
25.(1) (2)√ (3)√ (4)√
26.(1)生物种类多样性(或物种多样性) BCDE
(2)竞争 消费者 (3)不乱扔塑料垃圾(或尽量少
用塑料制品)
第4课时 细菌、真菌和病毒
(2)tuh9g
1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B
9.D 【解析】病毒的个体非常小,比细菌还小得多,只能
用纳米来表示它的大小,借助于电子显微镜才能看清
楚病毒的形态结构,A错误。病毒可通过自我复制的
方式进行繁殖,B错误。注射抗生素只能杀灭细菌,对
病毒无效,C错误。病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和
内部的遗传物质组成,D正确。
10.A
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11.D 12.C
13.(1) (2)√ (3) (4)
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14.(1)④ (2)乙 出芽 (3)[③]细胞核 (4)⑤
叶绿体
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第5课时 生物与环境组成生态系统
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1.A 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B
10.(1)太阳能(或光能) (2)乔木 (3)4 草本植物→
蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟 (4)增多 (5)自动调节
(或自我调节)
11.(1)非生物 (2)大豆、玉米 大豆→人(或玉米→
人) (3)有机物 物质循环
12.(1)分解者 (2)食虫鸟 (3)捕食和竞争 (4)丁
13.C 14.B
:2)vwxyg
15.C 16
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11