第1部分 第10课时 人体的呼吸-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（福建专用）

　　福建生物学 ! １０ "#$V:,]^ ｂí　鼻　　　　ｙāｎ　咽　　　　ｈóｕ　喉　　　　ｚｈīｑìｇｕǎｎ　支气管　　　　ｆèｉ　肺　 ｎｉáｎ　黏　膜 ｇé　膈　肌 ｌèｉ　肋　间肌 ｘｉōｎｇｋｕò　胸廓　 收ｓｕō　缩　 !" １ ´R¥špr(Î7^./ （５年４考） ２０２２课标学业要求：描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 １．呼吸系统的组成：由　呼吸道　和　肺　组成。［２０２４．２８（１）第一空；２０２０．１７］ 　 呼吸道结构 功能 鼻 鼻腔内有鼻毛，能阻挡灰尘；鼻黏膜内 有丰富的毛细血管，能温暖吸入的空 气；鼻黏膜内的黏液腺分泌黏液，起清 洁和湿润的作用 咽 食物和气体的共同通道 喉 有声带，可发声 气管 支气管 形成痰的部位 （１）呼吸道的作用：保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体变得　温暖、湿润、清洁　，但这种处理 能力是有限的。 （２）　肺　是呼吸系统的主要器官，主要由　肺泡　组成，是进行气体交换的主要场所。［２０２３．３１ （２）第一空］ （３）空气通过呼吸道进入肺的过程：　鼻→咽→喉→气管→支气管→肺　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 链接生活 （１）跑步时用鼻呼吸比用嘴呼吸好，原因是鼻腔里有鼻毛、黏膜和毛细血管，对吸入的气体有清洁、 温暖、湿润作用。 （２）吃饭时不要大声说笑，因为吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，容易引起剧烈 咳嗽。 （３）日常生活中不要随地吐痰，是因为痰中含有致病细菌，会传播疾病。 ２．肺泡适于气体交换的结构特点（２０２２．１１） （１）肺泡数量极多 （２） }肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 大大增加了气体交换的面积 （３）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成———利于气体透过 １． （２０２０福建１７题２分）人体吸气时，气体经过气管、支气管进入 （ Ｄ ） Ａ．鼻　　　　　　　　　Ｂ．咽　　　　　　　　　Ｃ．喉　　　　　　　　　Ｄ．肺 ４７ 　 主题五　人体生理与健康 ２． （人教七下Ｐ４２“讨论”改编）生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大 一些，这有利于 （ Ｃ ） Ａ．保证气体顺畅通过　　　　Ｂ．气体扩散　　　　Ｃ．温暖吸入的冷空气　　　　Ｄ．气体交换 ３． （北师七下Ｐ５２图片改编）如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是 （ Ｃ ） Ａ．呼吸道由①②③④⑤构成 Ｂ．食物和气体的共同通道是② Ｃ．痰形成的主要部位是③ Ｄ．人体与外界进行气体交换的场所是⑥ !" ２ ¥šÌÍ （５年４考） １．肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和 呼气。［２０２４．２８（２）］ 膈肌的运动 　 模拟膈肌运动示意图 　 模拟肋骨和胸骨运动示意图 状态 肋间肌和膈肌 膈顶部 胸廓 肺 肺内气压 气体进出 吸气 　收缩　 　下降　 扩大 　扩张　 　低于　外界气压 入肺 呼气 　舒张　 　上升　 缩小 　收缩　 　高于　外界气压 出肺 ２．人体内的气体交换：包括肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换。［２０２４．２８（３）第二空］ 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 原理 气体扩散（气体从浓度高的地方向浓度低的地方运动） 图示 过程 肺泡中的①　氧气　透过肺泡壁和毛细血 管壁向血液中扩散，血液中的②　二氧化 碳　向肺泡扩散 血液中的⑤　氧气　向组织细胞中扩散，组织 细胞中的⑥　二氧化碳　向血液中扩散 表达方式 肺泡 氧气 幑 幐帯帯帯 二氧化碳 血液 血液 氧气 幑 幐帯帯帯 二氧化碳 组织细胞 结果 血液由③　静脉　血变成④　动脉　血 血液由⑦　动脉　血变成⑧　静脉　血 ５７ 　　福建生物学 易错提示：与吸入的气体相比，  呼出的气体中氧气含量减少，  二氧化碳含量增加。但无论是吸入 的气体还是呼出的气体，  含量最高的都是氮气，且氧气含量都高于二氧化碳含量。 ３．细胞中有机物的氧化分解 人体的细胞通过　呼吸　作用，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放　能量　，供 给人体进行各项生理活动和维持体温的需要。有机物的氧化分解主要在细胞的　线粒体　中进 行。（５年３考） ４．呼吸的全过程 １． （北师七下Ｐ５４图片改编）生物课上，老师用钟形罩、气球、橡皮膜等材料制成如图装 置，模拟膈肌的运动过程。下列叙述错误的是 （ Ｂ ） Ａ．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈 Ｂ．甲模拟吸气过程，此时膈肌舒张 Ｃ．乙过程中胸廓容积变小 Ｄ．这个模型说明，呼吸与膈肌的运动有关 ２． （人教七下Ｐ４８图片改编）人的呼吸频率和深度会随机体活动状态的不同而发生变化。 如图表示某人在剧烈运动状态下的呼吸情况，相关分析正确的是 （ Ｂ ） Ａ．与睡眠时相比，剧烈运动时呼吸频率加快、深度变浅 Ｂ．ａｂ段膈肌处于舒张状态，肺内气体压力增大 Ｃ．ｂｃ段膈顶部上升，胸腔容积扩大 Ｄ．２０秒内每完成一次吸气和呼气所用的时间相同 ３． （冀少七下Ｐ４９图片改编）如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结 构，ａ、ｂ代表气体，ｃ、ｄ代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是 （ Ｂ ） Ａ．①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管 Ｂ．ａ代表二氧化碳，ｂ代表氧气 Ｃ．②和③表示的结构壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 Ｄ．ｃ中的二氧化碳含量高于ｄ中的二氧化碳含量 ６７ 　 主题五　人体生理与健康 １．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰。 （  ） ２．人在溺水时，首先受到阻碍的生命活动是肺与外界的气体交换。 （ √ ） ３．人体呼出气体中的二氧化碳含量高于氧气含量。 （  ） ４．人体通过呼气能排出肺内全部的二氧化碳。 （  ） 01 １ ÏlÐÑ(ÒRÓ6ÌÍ 典题１（２０２４三明质检）做肺部ＣＴ检查时，受 检人深吸气让肺泡充盈，使视野清晰。人体在 深吸气时 （ Ｄ ） Ａ．膈肌舒张　　　　　Ｂ．肋间肌舒张 Ｃ．肺内气压增大 Ｄ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 胸廓容积增大 技巧点拨 　　肺与外界的气体交换：吸气时，肌缩胸扩 内压小；呼气时，肌舒胸缩内压大。 真实情境运用 １－１生命安全与健康 当异物阻塞呼吸道时，可采 取如图所示的海姆立克急救法进行急救。该 急救法通过快速勒紧患者的上腹部，产生有冲 击力的气流，将异物排出，施救时，被救助者体 内发生的变化是 （ Ｃ ） Ａ．膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变小 Ｂ．膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 Ｃ．膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 Ｄ．膈顶部上升，胸腔容积扩大，肺内气压变大 １－２生活情境“啊—嚏”打喷嚏是人体的一种天 然防御机制，每个人都打过喷嚏，而且打喷嚏 会感到痛快。下列有关打喷嚏的叙述正确的 是 （ Ｃ ） Ａ．“啊—嚏”是通过气体扩散作用实现的 Ｂ．“啊”处于吸气状态，呼吸肌舒张 Ｃ．“嚏”处于呼气状态，胸廓缩小 Ｄ．打喷嚏前后，血液中二氧化碳含量不变 01 ２ lšÒ-¥Ò®o(¯° 典题２如图为在一个标准大气压下的一次平 静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列说 法不正确的是 （ Ｃ ） Ａ．ＡＢ段表示吸气，ＢＣ段表示呼气 Ｂ．ＡＢ段的膈肌处于收缩状态，膈顶部下降 Ｃ．ＢＣ段的膈肌处于舒张状态，胸廓容积扩大 Ｄ．Ｃ点为呼气结束点， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 此时肺内外气压相等 知识归纳 （１）胸廓（肺）容积曲线图 ａｂ、ｃｄ段胸廓（肺）容积缩小，表示　呼气　过 程；ｂｃ段胸廓（肺）容积扩大，表示　吸气　过 程。胸廓（肺）容积最大值ａ、ｃ点表示吸气结束 的瞬间，最小值ｂ、ｄ点表示呼气结束的瞬间                                                         。 ７７ 　　福建生物学 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 知识归纳 （２）肺内气压与外界气压差曲线图 ＡＢ段肺内气压小于外界气压，表示　吸气　过 程；ＢＣ段肺内气压大于外界气压，表示　呼气　 过程。Ａ、Ｂ、Ｃ三点的肺内气压等于外界气压， Ｂ点表示吸气结束的瞬间，Ｃ点表示呼气结 束的瞬间。 真实情境运用 ２－１生活情境 小茗同学在进行肺活量的检测时， 先深吸一口气再尽力呼气。他呼气时胸腔容 积和肺内气体压力的变化曲线分别是（ Ｄ ） Ａ．变大、Ｃ→Ｄ段 Ｂ．变小、Ｂ→Ｄ段 Ｃ．变大、Ｂ→Ｄ段 Ｄ．变小、Ａ→Ｃ段 01 ３ ÏÔÕ-ÎÖ&'Õ(ÒRÓ6 ÌÍ 典题３如图是人体肺泡和血液之间的气体交 换示意图，下列说法不正确的是 （ Ｄ ） Ａ．外界气体按照ｃ方向进入肺泡时，膈肌处于 收缩状态 Ｂ．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮 细胞构成 Ｃ．ａ代表二氧化碳气体，主要是在组织细胞内产 生的 Ｄ．从Ｆ端流出的血液， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 二氧化碳含量增加 知识归纳 人体的气体交换 过程 实现 方式 表示 方式 结果 肺与外 界的气 体交换 呼吸 运动 气体入肺与气 体出肺 肺泡与 血液的 气体 交换 血液与 组织细 胞的气 体交换 气体 扩散 氧气进入血液， 二氧化碳进入肺 泡，血液由静脉 血变成动脉血 氧气进入组织 细胞，二氧化碳 进入血液，血液 由动脉血变成 静脉血 真实情境运用 ３－１学习场景 （２０２３陕西）图１是发生在人体肺 部或组织细胞处的气体交换过程示意图，其中 甲是肺泡或组织细胞的一部分，乙是毛细血 管，①和②是不同气体，箭头表示气体进出方 向。图２中四位同学关于图１的分析，正确的 是 （ Ｄ ） 图１ 图２                                                                      请完成分层进阶练习册 Ｐ３７～３８习题 ８７ 　 福建生物学 （１）口腔→咽→食道（食管）→胃→小肠→大肠→肛门 （２）口腔　麦芽糖　蛋白质　胆汁　脂肪 ２．①唾液淀粉酶　②葡萄糖　③氨基酸　④胆汁 ４．（４）一　【归纳总结】长、多、大　长、大、薄 溯源针对练　１．Ｂ ２．Ｃ　【解析】图中①是胆管，将胆汁输送到小肠，胆汁中 不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，所以体内的①处 （胆管）发生阻塞，胆汁将不能进入小肠，小肠消化脂肪 的功能下降，Ａ、Ｂ正确。胆管发生阻塞不影响胃消化 蛋白质的能力，Ｃ错误。甲是胰腺，分泌的胰液中含有 多种消化酶，Ｄ正确。 考点３　 合理营养与食品安全 １．（２）３０％、４０％、３０％ 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ 【易错辨析】１．　２．　３．　４．　５．　６． :2);<=>?@A 　 典题１Ａ １－１Ｄ　【解析】药品多酶片进入消化道后，先进入胃，再 进入小肠。胃蛋白酶在胃内发挥作用，能分解蛋白质； 胰酶在小肠发挥作用，能分解糖类、脂肪和蛋白质，Ａ正 确。如果肠溶衣在胃中分解，胃液呈酸性，会使胰酶的 活性下降，Ｂ正确。胰酶中包含胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰 蛋白酶等，能分解糖类、脂肪和蛋白质，促进食物的消 化，Ｃ正确。吞服后药丸会经过咽、食道、胃、小肠等器 官，但不会经过肝脏，Ｄ错误。 典题２Ｃ　２－１Ｄ B2) <CDEFGH 　 实验５　探究馒头在口腔中的变化 实验梳理　【实验现象和分析】不变蓝　变蓝　（１）②　 唾液　（２）③　牙齿的咀嚼、舌的搅拌 实验讨论　１．牙齿的咀嚼　舌的搅拌　２．控制单一变量 ３．口腔　４．馒头量过多；唾液量太少；保温时间不足等　 ５．①　温度　变蓝　６．细嚼慢咽 跟踪训练　１．Ａ　２．Ｄ　３．（１）２　胃　（２）作对照　消化 液种类　（３）人体体温　（４）小肠 第９课时　人体内物质的运输 【易错字词练习】浆　脏　瓣　管　循环　型 (2)3456789 　 氧　血液　血管　心脏 考点１　血液———物质运输的载体 １．血浆　血细胞　血浆　白细胞　血小板　结缔 ２．血细胞 ３．红细胞　白细胞　血小板　①最多　②没有　③氧　 ④贫血　⑤铁　⑥蛋白质　⑦大　⑧少　⑨有　⑩炎 症　瑏瑡最小　【备考补充】血红蛋白　结合　分离 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ 考点２　血管———血液流动的管道 １．①一　②单行　③心脏　④身体各部分　⑤身体各部 分　⑥心脏　⑦小动脉→毛细血管→小静脉 【备考补充】（１）静脉　动脉　（２）静脉瓣 ３．多　单行　最慢　一　【小实验】（１）少　（２）呼吸　 （３）动脉　毛细血管　静脉　①　② 溯源针对练　１．Ｂ　２．Ｂ 考点３　心脏———输送血液的泵 １．（１）①主动脉　②肺动脉　③左心室　④上腔静脉　 ⑤右心房　⑥肌肉　⑦左心室　⑧肺静脉　⑨动脉　 ⑩主动脉　瑏瑡动脉　瑏瑢静脉　瑏瑣肺动脉　瑏瑤静脉 瑏瑥房室瓣　瑏瑦动脉瓣　瑏瑧心房　瑏瑨动脉 溯源针对练　１．Ｂ 考点４　血液循环———物质运输的路线 １．体循环　肺循环　（１）左心室　主动脉　右心房　（２）右 心室　肺动脉　肺静脉　左心房　（３）①左心室　②右 心房　③右心室　④左心房　⑤动脉　⑥静脉　⑦静脉 ⑧动脉　⑨毛细血管　【备考补充】（１）２　１　（２）左心 房　１　（３）右心房　２　（４）动脉　静脉 ２．①静脉　②动脉　③增加　④减少　⑤动脉　⑥静脉 ⑦减少　⑧增加　⑨增加　⑩减少　瑏瑡减少 溯源针对练　１．Ｂ　２．Ｃ 考点５　血型与输血 １．Ａ型、Ｂ型、ＡＢ型、Ｏ型 ２．（１）同型血 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ａ 【易错辨析】１．√　２．　３．　４．　５．　６．√　 ７． :2);<=>?@A 　 典题１Ｂ １－１Ｄ　【解析】肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流 经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。 肺受损害，肺内血管阻力显著增加，右心室的血液流入 肺动脉受阻，故直接导致心脏收缩压力增大的腔室为右 心室。 １－２Ｂ　典题２Ｄ　２－１Ａ 第１０课时　人体的呼吸 【易错字词练习】鼻　咽　喉　支气管　肺　黏　膈　肋 胸廓　缩 (2)3456789 　 考点１　人体呼吸系统的组成及功能 １．呼吸道　肺　①咽　②气管　③肺　（１）温暖、湿润、 清洁　（２）肺　肺泡　（３）鼻→咽→喉→气管→支气 管→肺 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ 考点２　呼吸过程 １．收缩　下降　扩张　低于　舒张　上升　收缩　                                                                      高于 ５ 　 福建生物学 ２．①氧气　②二氧化碳　③静脉　④动脉　⑤氧气 ⑥二氧化碳　⑦动脉　⑧静脉 ３．呼吸　能量　线粒体 溯源针对练　１．Ｂ ２．Ｂ　【解析】剧烈运动时需要的能量多，消耗的氧气多， 所以与睡眠时相比，剧烈运动时呼吸频率快、呼吸深度 深，Ａ错误。曲线ａｂ段肺容量减小，表示呼气过程，此 时膈肌处于舒张状态，肺内气体压力增大，Ｂ正确。曲 线ｂｃ段肺容量增大，表示吸气过程，此时膈肌收缩，膈 顶部下降，胸腔容积扩大，Ｃ错误。从图中可以看出２０ 秒内呼吸９次，但是２０秒内每完成一次吸气和呼气所 用的时间并不都是相同的，第一、二次呼吸用了５秒， 第三、四次呼吸用了不到５秒，Ｄ错误。 ３．Ｂ 【易错辨析】１．　２．√　３．　４． :2);<=>?@A 　 典题１Ｄ　１－１Ｃ　１－２Ｃ 典题２Ｃ　【知识归纳】（１）呼气　吸气　（２）吸气　呼气 ２－１Ｄ　典题３Ｄ ３－１Ｄ　【解析】如果图１是发生在人体肺部的气体交换 过程示意图，乙是毛细血管。肺泡内的氧气比血液中的 多，故氧气由肺泡进入血液；血液中的二氧化碳比肺泡 中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡，则①表示氧气，② 表示二氧化碳。如果图１是发生在人体组织细胞处的 气体交换过程示意图，乙是毛细血管，血液流经各组织 处的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，同 时组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中，则①表示二氧 化碳，②表示氧气。故图２中四位同学关于图 １的分 析，正确的是Ｄ同学。 第１１课时　人体代谢废物的排出 【易错字词练习】泌尿　肾　膀胱　囊　滤　泄 (2)3456789 　 考点１　人体的排泄 ２．二氧化碳　尿素 溯源针对练　１．Ｂ 考点２　泌尿系统 １．①肾脏　②膀胱 ２．①肾小球　②肾小管　③肾小囊 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ａ 考点３　尿液的形成和排出 １．过滤（冀少、北师：滤过）　重吸收　①血细胞　②大分 子蛋白质　③原尿　④葡萄糖　⑤尿液 【备考补充】肾小管的重吸收 ３．肾小球　过滤（滤过）　肾小管　胰岛素 ４．（１）肾脏　膀胱　（２）膀胱 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ｄ :2);<=>?@A 　 典题１Ｃ　１－１Ｃ １－２Ｄ　【解析】肾单位包括③肾小球、④肾小囊、⑤肾小 管，Ａ错误。①为入球小动脉，②为出球小动脉，①②内 都流动脉血，Ｂ错误。④肾小囊内的液体是原尿，而不 是尿液，Ｃ错误。正常情况下肾小球不能过滤血细胞和 大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原 本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质就进入了原尿。 因此，若囊内液发现蛋白质，说明③肾小球可能病变，Ｄ 正确。 典题２Ｂ　２－１Ｃ 第１２课时　人体生命活动的调节 【易错字词练习】枢　脊髓　元　弧　瞳　晶　睫　膜　 鼓　蜗　胰岛　激　囊　窝　屈肘　肱 (2)3456789 　 考点１　人体的神经系统 １．①脑　②脊髓　③大脑　④大脑皮层　⑤小脑 ⑥脑干 ２．（１）细胞体（北师：胞体）　树突　轴突 溯源针对练　１．Ｂ　２．Ｃ 考点２　反射和反射弧 １．（１）神经　（２）大脑皮层　（３）语言 ２．（１）①感受器　②传入神经　③神经中枢　④传出神 经　⑤效应器　（２）感受器→传入神经→神经中枢→ 传出神经→效应器　（３）无　无　有　无 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ 考点３　人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 １．（１）①角膜　②晶状体　③玻璃体　④视网膜　角膜 瞳孔　晶状体　视网膜　晶状体　（２）角膜　晶状体 视网膜　大脑皮层的视觉中枢　（３）①小　大　②大 小　（４）①长　大　前　凹 ２．（１）①鼓膜　②听小骨　③耳蜗　鼓膜　听小骨　耳 蜗　听觉感受器 （２）鼓膜　耳蜗　大脑皮层的听觉中枢 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ 考点４　人体的激素调节 ２．内分泌　生长激素　侏儒症　呆小症　胰岛素 糖尿病 ３．神经系统　激素 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ｂ 考点５　青春期 身高　早　性激素 溯源针对练　１．Ｂ　２．Ｂ 考点６　动物的运动 ２．（３）①关节腔　②关节头　③关节窝　④关节囊 ⑤关节软骨 ３．（１）关节　两　（２）骨　关节　骨骼肌　（３）①收缩　 ②舒张　③舒张　④收缩　（４）神经 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ｃ　３                                                                      ．Ｂ ６