第1部分 第2课时 细胞怎样构成生物体-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（福建专用）

书 ? ５ 　　　参考答案及解析·２０２５福建生物学 ◎课堂精讲册：Ｐ１～１０　　　◎分层进阶练习册：Ｐ１１～１４　　　◎阶段＋综合测评卷：Ｐ１５～１６ 　 福建生物学 !"#$% 第一部分　立足教材过基础 &'()*+,-./01 第１课时　细胞是生命活动的基本单位 【易错字词练习】凹　螺旋　载　碘　核　壁　膜　粒　 叶　液　隆 (2)3456789 　 考点１　显微镜 １．①目镜　②物镜　③粗准焦螺旋　④细准焦螺旋 ⑤反光镜 ２．（２）低　【易错提示】物镜 ３．目镜放大倍数物镜放大倍数　①少　②暗　③多　 ④亮 ４．（１）倒立　（２）①右下　②右下 ５．目镜　玻片 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ｄ 考点２　细胞的基本结构和功能 １．（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁　④叶绿体 ⑤液泡　叶绿体　（２）细胞膜　遗传物质　呼吸 光合　液泡 ２．（２）无性　Ｂ　细胞核 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ 【易错辨析】１．　２．　３．　４．√　５． :2);<=>?@A 　 典题１Ｄ　１－１Ｂ　典题２Ｄ　２－１Ａ B2) <CDEFGH 　 实验１　制作并观察动、植物细胞临时装片 实验梳理　２．清水　生理盐水　维持细胞正常形态　气 泡　４．多 实验讨论　１．人的细胞没有细胞壁，滴加清水会使细胞 吸水涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态 ２．叶片太厚不透光　薄而透明　４．细胞核　５．展平　盖 盖玻片 跟踪训练　１．Ｄ　２．Ｄ　３．（１）③　（２）碘液　（３）右　 （４）①③④⑥ 第２课时　细胞怎样构成生物体 【易错字词练习】裂　输导　结缔　履 (2)3456789 　 考点１　细胞的生长、分裂和分化 ２．两　增多　（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁　 （２）染色体　相同 ３．组织 ４．生长、分裂和分化　细胞分裂　细胞分化 溯源针对练　１．Ｃ　２．Ａ 考点２　动、植物体的结构层次 １．细胞　受精卵 ２．（１）上皮　结缔　肌肉　神经　（２）分生　保护　营 养　输导 ３．（１）神经　肌肉　（２）根、茎、叶　花、果实、种子 ４．器官　（２）系统 ５．组织　器官　系统 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ 考点３　单细胞生物 １．一 ２．①　②③④⑤⑥　⑤⑥ ３．（１）高　运动　（３）【小实验】左　右　有利　有害 溯源针对练　１．Ｄ 【易错辨析】１．　 ２．　 ３．　４．√　５． :2);<=>?@A 　 典题１Ｄ　１－１Ｄ 典题２Ｃ ２－１Ｂ　【解析】芦苇属于植物，河豚属于动物，动植物细 胞共有的能量转换器是线粒体，Ａ错误。细胞分裂是一 个细胞分成两个细胞的过程，结果导致细胞数目增多， Ｂ正确。大脑主要由神经组织构成，Ｃ错误。芦苇属于 植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；河豚 属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动 物体，芦苇没有系统这一结构层次，Ｄ错误。 一题串练一主题　探究樱桃番茄是怎样构成的 （１）１００　［②］细准焦螺旋　（２）保护　（３）ａｄｃｂ　清水 气泡　（４）大　营养　（５）液泡　叶绿体　小肠　（６）输 导　（７）细胞　（８）分裂　分化　（９）子房　器官　细胞 →组织→器官→植物体 &':)*+-IJK 第３课时　动、植物类群及生物的多样性 【易错字词练习】纲　藻　苔藓　蕨　孢　节肢　骨骼　 脊椎　鳃　鳍　型　囊　哺乳　 ! 　                                                         栖息 １ 　 主题一　生物体的结构层次 ! ２ "#$%&5678(9: 分ｌｉè　裂　　　　　ｓｈūｄǎｏ　输导　组织　　　　ｊｉéｄì　结缔　组织　　　　草ｌǚ　履　虫 !" １ &'(MNBOP-OQ （５年２考） ２０２２课标学业要求：描述细胞分裂和分化的基本过程。 １．细胞生长：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，使自 身体积由小变大的过程。  但细胞不能无限制地长大。 ２．细胞分裂：一个细胞分成　两　个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目　增多　。 （１）动、植物细胞分裂过程 动物细胞分裂过程示意图 　　　　　　 植物细胞分裂过程示意图 （２）细胞分裂过程中，　染色体　的变化最为明显。染色体先进行复制，然后均分成完全相同的 两份，分别进入两个新细胞中。因此，两个新细胞、新细胞与原细胞所含的遗传物质　相同　。 ３．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生差异性变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的　组织　。细胞分化后，  遗传物质不发生  改变。［２０２３．１４；２０２２．２６（１）］ ４．生物体由小长大，与细胞的　生长、分裂和分化　分不开。 １． （２０２３福建１４题２分）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出图片，这表示的是 （ Ｃ ） Ａ．细胞生长　　　　　Ｂ．细胞分裂　　　　　Ｃ．细胞分化　　　　　Ｄ．细胞死亡 ９ 　　福建生物学 ２． （人教七上Ｐ５６“想一想，议一议”改编）壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后又会重新 长出。下列关于此过程的描述错误的是 （ Ａ ） Ａ．壁虎长出新尾巴时只需要进行细胞分裂 Ｂ．新尾巴生长过程中细胞能从周围环境中吸收营养物质进行生长 Ｃ．此过程中细胞会分裂和分化出不同组织 Ｄ．新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目相同 !" ２ ABCDR(+,ST （必考） ２０２２课标学业要求：识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织 构成不同的器官；识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机 整体。 １．　细胞　是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。动、植物体的生长发育都是从　受精卵　 这个细胞开始的。精子、卵细胞、红细胞、血小板、神经元等都属于“细胞”这一结构层次。（５年４考） ２．组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 （１）人体（高等动物体）的基本组织［２０２２．２６（４）］ 组织名称 　上皮　组织 　结缔　组织 　肌肉　组织 　神经　组织 图片示例 主要特征 或功能 细胞排列紧密，具有 保护、吸收和分泌等 功能 具有支持、连接、保护、 营养等功能 主要由肌细胞构成， 具有收缩和舒张功能 主要由神经细胞构 成，能够感受刺激， 产生并传导兴奋 举例 皮肤上皮、消化道上 皮、小肠腺上皮 血液、骨组织、软骨 骨骼肌、平滑肌、心肌 脑神经、脊神经 （２）植物体的主要组织（２０２４．３） 组织名称 　分生　组织 　保护　组织 　营养　组织 　输导　组织 机械组织 图片示例 主要特征 或功能 细胞小，细胞壁 薄，细胞核大，细 胞质浓，具有很 强的分裂能力， 能不断分裂产生 新细胞 具有保护内部柔 嫩部分的功能 细胞壁薄，液泡 较大，能储藏营 养物质，含有叶 绿体的营养组织 能进行光合作用 具有运输功能， 导管运输水和无 机盐，筛管运输 有机物 支撑和保护植物体 举例 根尖、芽尖的分 生区 根、茎、叶表面的 表皮 叶肉、果肉 根、茎、叶中的导 管和筛管 茎、叶柄、花柄 ０１ 　 主题一　生物体的结构层次 ３．器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。（５年３考） （１）人体的主要器官：大脑、心脏、胃、肺、肝脏、肾脏、甲状腺、唾液腺等。大脑主要由　神经　组 织和结缔组织构成；胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；心脏主要由　肌肉　组 织构成。 （２）绿色开花植物的六大器官 营养器官：　根、茎、叶　 生殖（冀少：繁殖）器官：　花、果实、种子　［２０２２．２８（２）第一空{ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ］ 备考补充 　　日常生活中常见的蔬菜水果所属的器官：萝卜、红薯属于根；马铃薯、甘蔗、莲藕属于茎；玉米粒、黄 瓜、番茄、西瓜属于果实；花生仁、西瓜子属于种子。 ４．系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个　器官　按照一定的次序组合在一起构成系统。 （１）人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系 统等，这些系统既分工又协调配合，共同完成人体正常的生命活动。 （２）与人体和高等动物体相比，植物体没有　系统　这一结构层次。 ５．动、植物体的结构层次比较 １． （２０２４福建１题２分）莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是 （ Ａ ） Ａ．细胞　　　　　　　Ｂ．组织　　　　　　　Ｃ．器官　　　　　　　Ｄ．系统 ２． （２０２４福建３题２分）竹叶表皮的组织是 （ Ｃ ） Ａ．分生组织 Ｂ．输导组织 Ｃ．保护组织 Ｄ．营养组织 ３． （２０２３福建１１题２分）采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于 （ Ｃ ） Ａ．细胞 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．系统 !" ３ U&'MD ２０２２课标学业要求：运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 １．单细胞生物的特点：身体只由　一　个细胞构成，能够独立完成运动、摄食、消化、生殖等生命活 动。单细胞生物既属于细胞层次，  又属于个体层次。 ２．常见的单细胞生物 　　 　　 　　 　　 　　 上面几种单细胞生物中，属于原核生物的是　①　，属于真核生物的是　②③④⑤⑥　；　⑤ ⑥　体内含有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。 ３．草履虫的结构和生活 （１）在观察草履虫的实验中，取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量　高　，草履虫 比较集中；在载玻片上放几丝棉花纤维，是为了限制草履虫的　运动　，便于观察。 １１ 　　福建生物学 （２）草履虫的结构和功能 （３）草履虫的生殖方式：  通过分裂产生新个体 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 　 小实验 探究草履虫的趋性【２０２２课标学业要求新增】 【实验方案】分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使每一载玻片上的两滴培养液相连 通。在甲载玻片右侧放一粒食盐，在乙载玻片右侧滴一滴肉汁，观察现象。 甲　　 　　 乙　　　 【实验现象】甲载玻片中草履虫向　左　侧移动，乙载玻片中草履虫向　右　侧移动。 【实验结论】草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向　有利　刺激，逃避　有害　刺激。 ４．单细胞生物与人类的关系 （１）有益：某些单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可吞食细菌，对污水净化有一定作用；酵母 菌可用于酿酒等。 （２）有害：疟原虫等侵入人体会引发疾病；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。 １． （冀少七上Ｐ４０“当堂练”改编）如图是草履虫和衣藻的结构示意图，下列关于两者共同 特征的说法，错误的是 （ Ｄ ） Ａ．都生活在水中 Ｂ．都能自由运动 Ｃ．都是由一个细胞构成的生物 Ｄ．都需要从外界摄取有机物 １．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 （  ） ２．细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生了变化，遗传物质也发生了变化。 （  ） ３．动物体和植物体中起保护作用的组织都是保护组织。 （  ） ４．植物的分生组织能不断分裂产生新细胞，进而形成其他组织。 （ √ ） ５．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （  ） ２１ 　 主题一　生物体的结构层次 01 １ VO&'(MNBOP-OQ 典题１（２０２３海南）下图表示细胞在生命活动 过程中发生的一系列变化，下列叙述正确的是 （ Ｄ ） Ａ．过程①表示细胞的分裂，此过程需要吸收营 养物质 Ｂ．过程②的结果是形成了不同的组织 Ｃ．过程③中遗传物质先复制加倍，然后再平均 分配 Ｄ．过程①②③ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 是生物体生长发育的基础 技巧点拨 （１）细胞生长是细胞体积增大的过程；细胞 分裂是同类细胞数目增多的过程；细胞分化 是由同类细胞形成不同类型细胞的过程，细 胞的形态、结构和生理功能发生变化。 （２）细胞经过生长、分裂和分化，遗传物质不 发生变化。 真实情境运用 １－１生命健康与安全 （２０２４福建模拟）利用“试 管婴儿”技术辅助生殖时，受精卵要置于体外 培养５～６天才可放入子宫孕育，如图是受精 卵培养到第三天的状态，该过程是 （ Ｄ ） Ａ．细胞生长 Ｂ．细胞死亡 Ｃ．细胞分化 Ｄ．细胞分裂 01 ２ ABCDR+,ST(?@ 典题２（２０２４厦门二检）如图表示生物体结构 层次的概念模型，下列叙述错误的是 （ Ｃ ） Ａ．ａ是生物体结构和功能的基本单位 Ｂ．ｄ是动植物体结构层次的主要区别 Ｃ．在植物体结构层次中，ｅ表示果实 Ｄ．ａ→ｂ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 包含细胞分裂和分化的过程 知识归纳 高等动、植物体结构层次的比较 比较项目 高等植物体 高等动物体 不同 点 组织 分生组织、  保护 组织、营养组织、 输导组织、机械 组织  上皮组织、肌肉 组织、神经组织、 结缔组织 系统  无  有 结构 层次 细胞→组织→ 器官→高等植 物体 细胞→组织→ 器官→系统→ 高等动物体 相同点  都是由受精卵分裂、分化发育而 来，由细胞构成组织、由组织构成 器官 真实情境运用 ２－１传统文化 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上 时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地 描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。 下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（ Ｂ ） Ａ．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器 是叶绿体 Ｂ．芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数 量的增多 Ｃ．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉 组织构成 Ｄ．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器 官→系统→                                                                 个体 请完成分层进阶练习册 Ｐ５～６习题 ３１ 　　福建生物学 探究樱桃番茄是怎样构成的 　　圣女果，常被称为小西红柿，中文正式名称为樱桃番茄，富含番茄红素、维生素Ｃ、视黄醇、叶酸 等营养物质，具有防癌、降血压等作用。小小的樱桃番茄是怎样构成的呢？某校生物小组学生以 “樱桃番茄的结构”为研究项目进行如下探究： 图一 　　 图二 　　 图三 　　 图四 【活动一】观察表皮细胞 （１）该小组同学撕取樱桃番茄表皮，制作了表皮细胞临时装片，并利用图一显微镜进行观察，图二中 的表皮细胞被放大了　１００　倍。欲使视野里模糊的细胞变得清晰，应调节显微镜的［② ］　细准 焦螺旋　。 （２）图二中樱桃番茄表皮的细胞排列较紧密，细胞壁较厚，属于　保护　组织。 【活动二】观察果肉细胞 （３）该小组同学挑取了樱桃番茄果肉制作成临时装片，放在同样放大倍数的显微镜下进行观察（如图 四）。图三制作临时装片的正确操作顺序是　ａｄｃｂ　（填字母），步骤ａ中滴加的液体是　清水　。若 步骤ｂ中，将整个盖玻片直接平放在材料上，盖玻片下会出现　气泡　影响观察效果。 （４）樱桃番茄果肉的细胞体积较　大　（填“大”或“小”），排列较疏松，细胞壁较薄，属于　营养　 组织。 （５）［跨主题五：人体生理与健康］樱桃番茄富含番茄红素、维生素Ｃ、视黄醇、叶酸等营养物质，这些 营养物质主要储存在细胞的　液泡　中。这些营养素主要是在叶肉细胞的　叶绿体　（填结构名 称）中合成并转化而来的。人体食用樱桃番茄后，其营养物质主要在　小肠　处被吸收利用。 图五 【活动三】观察白色筋络 （６）该小组学生又挑取樱桃番茄中的白色筋络制作成临时装片，放在同样放大倍数 的显微镜下观察（如图五）。发现白色丝状结构呈管状，里面有液体流动，这些筋络 属于　输导　组织。 【讨论交流】 （７）通过一系列探究后，该小组同学深刻认识到构成樱桃番茄结构和功能的基本单位是　细胞　。 （８）樱桃番茄位于不同部位的细胞形态各异，这主要是受精卵细胞经过细胞　分裂　和细胞　分化　形 成的。 （９）［跨主题四：植物的生活］樱桃番茄是果实，由雌蕊中的　子房　发育而来，属于生物体结构层次 中的　器官　。樱桃番茄的根、茎、叶、花、果实、种子构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结 构层次由微观到宏观依次为：　细胞→组织→器官→植物体　。 ４１ 　 主题二　生物的多样性 ５１