2025年浙江温州高三一模生物试卷

温州市普通高中2025届高三第一次适应性考试 生物 考生须知： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.选择题的答案需用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，需将原填涂处用橡皮擦净。 4.非选择题的答案需用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 成熟苹果与新摘的柿子一起密封放置，有助于柿子成熟，与该过程有关的主要激素是（ ） A. 生长素 B. 乙烯 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素 2. 下列关于生物技术安全与伦理问题的叙述，错误的是（ ） A. 我国禁止进行任何生殖性克隆人实验 B. 治疗性克隆不会产生道德、伦理问题 C. 我国反对生物武器的研发、生产和扩散 D. 转基因食品存在引发过敏的风险 3. 黄腹角雉是我国特有的珍稀鸟类，被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》。下列关于黄腹角雉的保护措施中，最有效的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 建立基因库 C. 迁入动物园 D. 加强保护宣传 4. 湿地中氮元素过量会造成水体污染，芦苇对氮元素有较好的吸收效果。下列叙述正确的是（ ） A. 氮是芦苇生长发育必不可少的微量元素之一 B. 芦苇根细胞通过渗透作用吸收水体中的氮元素 C. 芦苇吸收氮元素可用于细胞内蛋白质、腺苷的合成 D. 利用芦苇净化水质，体现了芦苇的直接使用价值 5. 兔血细胞常用于不同的实验研究，下列关于兔血细胞分离与应用的叙述，错误的是（ ） A. 兔血液加抗凝剂静置后出现分层现象，血细胞在最上层 B. 兔血细胞匀浆可作为“探究pH对H2O2酶影响”的实验材料 C. 兔血细胞中的成熟红细胞可用于血红蛋白的分离与纯化 D. 兔血细胞中的白细胞可用于各种细胞器的分离与提取 6. Ⅰ型糖尿病是由于胰岛功能减退引起的，与正常人相比，患者有高血糖、多尿、尿糖和多饮等症状。下列关于患者的叙述，错误的是（ ） A. 血浆渗透压偏低 B. 尿糖可用本尼迪特试剂检测 C. 血浆中胰岛素浓度偏低 D. 组织细胞内供能不足 7. 酱油是起源于我国的一种调味品，常以大豆、小麦等为主要原料经传统发酵生产，发酵过程中的主要菌种包括曲霉、酵母菌、乳酸菌。下列叙述错误的是（ ） A. 大豆和小麦等原料可以为微生物提供碳源、氮源和能源 B. 通过改变环境条件可调节发酵液中不同菌种的生长和代谢 C. 酱油独特的风味是由混菌发酵中菌种组成决定的 D. 从发酵液中分离纯化酵母菌不同菌株间具有遗传差异 8. 薇甘菊生长快、繁殖能力强、植株覆盖密度大，在野外竞争中通过攀爬树冠、遮挡阳光造成其他植物成片枯萎死亡，使其成为优势种。若某地发生薇甘菊入侵，下列推理不合理的是（ ） A. 该地出现因薇甘菊入侵而发生的群落演替 B. 因薇甘菊入侵而枯萎死亡的植物能为土壤动物提供食物来源 C. 薇甘菊覆盖形成的土壤环境有利于喜湿土壤动物的生长繁殖 D. 薇甘菊的长期入侵提高该地土壤动物的多样性 9. 现代生物进化理论认为，种群是进化的单位。下列叙述正确的是（ ） A. 种群中突变的基因不会在种群中扩展 B. 种群之间的双向迁移，会引起各种群内变异量增大 C. 若种群的基因频率发生改变，则种群一定发生适应性进化 D. 一个大的随机交配的种群总是保持着遗传平衡 阅读下列材料，完成下面小题。 为实现某种名贵茶树的大规模生产，科研团队采用以下过程探索快速繁殖茶树植株的方案： 10. 关于上述快速繁殖过程的叙述，错误的是（ ） A. 种胚作为外植体有利于获得脱毒植株 B. 消毒后的种胚需用无菌水多次冲洗 C 丛状苗经生根培养后再进行分株 D. 发芽培养的茎段需保留至少一个侧芽 11. 下表为含不同浓度和配比的6-BA（细胞分裂素类）、IBA（生长素类）培养基对外植体生长的影响，据表分析，下列叙述正确的是（ ） 6-BA浓度/mg·L-1 IBA浓度/mg·L-1 健壮度 苗高 1.5 2.5 瘦弱 较高 2.0 2.0 健壮 较矮 2.5 1.5 健壮 较高 A 6-BA浓度升高，有利于苗高增加 B. IBA浓度升高，不利于提高苗的健壮度 C. 6-BA与IBA对外植体作用效果相反 D. 不能确定IBA对苗健壮度作用的两重性 12. 通过培养杂交瘤细胞制备单克隆抗体时，相关的细胞培养操作，错误的是（ ） A. 细胞培养液中添加的血清可采用过滤方式除菌 B. 采用封闭式培养有利于培养液pH保持相对稳定 C. 进行克隆培养之前需调整培养液中细胞的密度 D. 须筛选出抗原-抗体反应较灵敏的杂交瘤细胞株继续培养 13. 神经细胞膜电导表示相应离子流经该膜形成电流的能力，神经细胞膜电位的变化主要受Na+电导和K+电导决定，某神经纤维受刺激后膜电位与电导的变化过程如图。下列分析正确的是（ ） A. 反极化过程，Na+内流速度逐步加快 B. b点时刻，膜内电位为0 C. 阶段b～c形成原因主要是K+外流 D. 复极化过程，Na+通道已关闭 14. 为防止鼠害，某地分别在第1～7年和第8～15年，分两个阶段对田鼠种群采取不同方式的干预，期间田鼠种群数量变化如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 种群数量上升时年龄结构均为增长型 B. 第二阶段K值较第一阶段明显提高 C. 干预期间田鼠种群数量呈周期性波动 D. 在无人为干预时种群数量不会出现如图趋势 15. 细胞培养体系中加入和除去秋水仙素，可诱导纺锤丝的去组装和重新组装，其过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 由图中a、b和c可知纺锤丝的去组装和重新组装是可逆的 B. 由图中c和d可知纺锤丝的延伸方向是从到 C. 据图可知，构成纺锤丝的微管是可快速解体与重排的暂时性结构 D. 培养体系中加入秋水仙素，使M期细胞减少，实现细胞周期同步化 16. 酶促反应的终产物浓度过高时会与酶结合，从而抑制反应的进行，称为反馈抑制。图示为细胞内异亮氨酸的合成和调节过程示意图，下列叙述正确的是（ ） （注：①是酶与底物结合的位点） A. 异亮氨酸与苏氨酸脱氢酶结合形成酶-底物复合物 B. 异亮氨酸可通过正反馈调节苏氨酸脱氢酶的活性 C. 增大细胞内苏氨酸的浓度可解除反馈抑制 D. 对相关基因诱变处理使②结构改变可解除抑制 17. 科学家用15N标记亲代大肠杆菌的全部DNA后，置于14N环境中培养，通过研究子代大肠杆菌的DNA分子组成情况，从而确定DNA分子的复制方式。下列关于“探究DNA的复制过程”叙述正确的是（ ） A. 亲代大肠杆菌应在以15N为唯一氮源的培养液中培养1代 B. 用未标记的大肠杆菌作为亲代培养得到含15N的子代也可确定复制方式 C. 实验运用了同位素示踪方法及密度梯度差速离心技术 D. 实验中需对亲代和子代大肠杆菌进行离心和分析 18. 某雌雄异株高等植物，子叶颜色由位于两对常染色体的基因A/a、B/b控制，其形成的基本过程如下： 现有雌性植株基因型比例为AaBb：AaBB：Aabb：aabb=4：2：1：1，雄性植株基因型比例为AABb：aaBb=1：1，雌雄植株随机授粉获得F1，其中子叶为绿色的植株比例是（ ） A. 11/64 B. 16/64 C. 7/36 D. 9/36 19. 如图甲为人类14号与21号染色体发生融合形成14/21异常的复合染色体的过程，该染色体携带者（2n=45）具有正常表型，但在产生生殖细胞过程中，细胞中联会的染色体如图乙所示，50%的可能为染色体①、②分离，染色体③随机移到一极；另50%的可能为染色体②、③分离，染色体①随机移到一极，假设各种配子受精概率相同，不考虑其他变异。关于该染色体携带者的叙述，错误的是（ ） A. 该变异既是染色体结构变异也是染色体数目变异 B. 理论上该个体产生的配子中染色体组成正常的占1/4 C. 该个体与染色体正常异性婚配，理论上所生子女表型正常的概率为1/2 D. 该个体与染色体正常异性婚配，体细胞染色体数为45的子代表型正常 20. 羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶，使之在复制时与腺嘌呤配对，导致该位点碱基对发生变化。某精原细胞位于非同源染色体上的2个DNA分子，在复制前各有1个胞嘧啶碱基发生羟化，转移到不含羟胺的培养液进行1次有丝分裂后再减数分裂，产生8个精子。不考虑其他突变和染色体交换，下列叙述正确的是（ ） A. 经有丝分裂产生的2个精原细胞，均含羟化胞嘧啶 B. 经有丝分裂产生的2个精原细胞，DNA序列均发生改变 C. 产生的8个精子中，最多有6个精细胞含有羟化胞嘧啶 D. 产生的8个精子中，最多有4个精细胞DNA序列发生改变 非选择题部分 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21. 生命系统是开放系统，可以通过获取能量来维持系统的有序性，各环节简要关系如图所示，a、b、c表示系统内相应环节的能量值。 回答下列问题： （1）若图示系统表示一个蜜蜂种群，则图中的能量输入是指该种群的_________：（A．总初级生产量 B．净次级生产量 C．生物量 D．同化量）；蜜蜂借助“圆形舞”等舞蹈动作告知同伴蜜源的方向和距离，该信息的类型是_________信息，该过程有利于蜜蜂种群能量的输入，对蜜源植物的积极意义在于：_________。 （2）若图示系统表示某一营养级，输入该营养级的能量形式可以是_________，输入的能量会通过_________过程而散失，这是能量流动具有_________特点的原因之一。 （3）若该系统要表示一个已经达到最终平衡状态的群落，则在较长时期内，图中a、b、c的数量关系是_________。 （4）若图示系统表示一个草原农业生态系统，人们有意识地加大牧草的改良与种植，扩大牛和羊的养殖，结合图示关系，说明上述措施主要的目的是_________。 22. 黄瓜是我国主要栽培蔬菜之一，多种气候因素会影响黄瓜产量。某科研小组进行了高温、高湿胁迫对黄瓜产量及光合作用特性的相关实验，结果如下表。 项目 最大净光合速率 （umol·m-2·s-1） 光补偿点 （μmol·m-2·s-1） 叶绿素含量 （mg·g-1） 前15节雌 花均数 前15节 雄花均数 产量 （kg·m-2） CK（对照） 13.73 11.29 14.50 5.94 61.00 11.95 T35℃ 10.46 13.39 12.20 5.31 44.33 11.00 T41℃ 7.82 4026 8.50 4.63 40.81 7.70 RH 70% 13.12 18.77 14.10 6.07 43.89 12.55 RH 90% 10.26 34.37 10.00 4.87 40.64 9.60 （注：T—温度；RH—空气相对湿度；CK组为T28℃、RH50%；前15节是指自地面起黄瓜的1-15节位）回答下列问题： （1）测定叶绿素含量时，选择叶片应控制_________、叶片大小等基本一致；为提高滤液中光合色素的浓度，研磨前可对新鲜叶片进行_________处理。 （2）据表分析，T41℃组光补偿点大于T35℃组的原因是_________；表中T41℃组黄瓜产量最低的原因有_________。 （3）经检测，RH70%组顶芽含有的IAA浓度均高于CK和RH90%组，据表推测IAA促进_________的分化，同时表中各组雄花均多于雌花，有利于_________，进而提高产量， （4）高温胁迫下细胞自由基增加，会引起生物膜损伤，超氧化物歧化酶（SOD）可清除自由基，从而减少膜受损程度。该科研小组在上述实验基础上，进一步研究外源褪黑素（MT）缓解高温胁迫对植物影响的机理，实验过程与结果如下表。 组别 实验处理 受损程度 SOD含量 甲（CK） A 低 ++ 乙 B 高 +++ 丙 41℃，MT溶液处理黄瓜幼苗 C ++++ （注：MT溶液用蒸馏水配制；受损程度和SOD含量的具体检测方法不作要求） ①补充完善表格中的实验处理和结果：A：_________、B：_________、C：_________。 ②据上述实验结果推测，外源MT缓解高温胁迫的机理是_________。 ③现发现钙信号也能缓解高温胁迫对植物的影响，为探究施加外源MT与钙信号在缓解高温胁迫中是否存在相互促进作用，以下实验设置合理的有哪几项？_________。 A．高温下施加外源MT或钙后，检测生物膜受损程度 B．高温下施加钙后，检测植物细胞中内源MT含量 C．高温下施加外源MT后，检测植物细胞中钙信号受体含量 D．设置高温下同时施加钙信号抑制剂和外源MT进行对照 23. 某雌雄异株二倍体植物（XY型）宽叶（M）对窄叶（m）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r均在2号染色体上。各种类型M/m、R/r基因型配子活力相同，但基因M/m、R/r中任意一对基因缺失时，均会导致幼胚死亡。野生型为窄叶白花，现有不同类型宽叶红花突变体甲（MMRr）、乙（MMR）、丙（MR）植株，相关染色体及基因分布如图所示，不考虑基因突变和染色体片段交换。 回答下列问题： （1）基因R/r遵循遗传的_________定律。野生型植株与基因型为MMR的突变体杂交，F1中表型不同于亲本的植株基因型为_________，若F1中宽叶红花植株相互授粉，则F2表型的比例为_________。 （2）现有缺失1条2号染色体的不同基因型植株：①mR、②MR可供选择，若选择其中一种与乙、丙植株杂交，能否根据一次杂交结果区分乙和丙？_________（填“能”或“不能”）。若选择“能”，回答第I题；若选择“不能”，回答第Ⅱ题。 Ⅰ．选择植株_________，分别于乙和丙杂交，若子代表型及比例为_________，则该突变体为丙。 Ⅱ．可选择缺失1条2号染色体的、基因型为_________的植株，分别于乙和丙杂交，若子代表型及比例为_________，则该突变体为丙。 （3）基因h1和h2分别控制花的顶生和腋生，某纯合顶生雌株与纯合腋生雄株杂交，子代腋生雌株：顶生雄株=1：2。 ①h1和h2基因位于_________染色体；从配子的角度分析，子代雌雄比为1：2的原因可能是_________。 ②为探究h1/h2基因控制花为顶生或腋生的遗传机制，研究人员对顶生雌株与腋生雄株花芽分化过程中，相应部位h1/h2基因的转录产物进行检测，结果如图所示。由图2推测，h1和h2基因控制花的位置的机制是_________；若从分子水平进一步探索h1和h2显隐性关系的机理，还应检测基因型为_________植株_________的转录产物。 24. N-乙酰氨基葡萄糖（GlcNAc）在骨关节炎治疗领域具有广泛应用价值。某科研团队以大肠杆菌菌株M为初始菌株，设计改造合成GlcNAc的关键代谢途径，探索发酵生产GlcNAc的优化策略，相关流程如图所示，图中相关基因控制相应途径中所需酶的合成。 （1）构建重组表达载体 为获取大肠杆菌S基因和酿酒酵母L基因的核苷酸序列信息，可采用_________技术。设计引物进行PCR扩增S和L基因时，在引物中须添加_________序列，以保障两种基因在工程菌中能被大量表达。用_________处理目的基因和载体，构建重组表达载体。 （2）构建工程菌RY-1并进行发酵检测 常用_________处理获得感受态菌株M，利用重组表达载体进行转化，一段时间后将菌液接种至含特定抗生素的_________进行培养和筛选，获得工程菌RY-1菌落。 将菌株M和RY-1接种至液体培养基，一段时间后测定两组培养液中GlcN和GlcNAc的含量，结果如图2所示，导致菌株RY-1能成功合成GlcNAc的关键是引入_________基因。 （3）构建工程菌RY-2并进行PCR检测 为继续探索生产GlcNAc的优化策略，利用基因工程技术敲除菌株M的A和B基因，构建工程菌RY-2。进行PCR和凝胶电泳检测基因是否成功敲除，其结果如图3所示。当基因被成功敲除时，目标条带会比未敲除的短，则PCR中所使用的引物，是以_________的对应序列进行设计的，据结果判断泳道_________对应的菌株为所需的RY-2。 （4）构建工程菌RY-3并进行发酵检测 将含S基因和L基因的重组表达载体导入工程菌RY-2中，获得工程菌RY-3。为验证A和B基因敲除的效果，以RY-3作为实验组，并以_________（填“M”、“RY-1”或“RY-2”）菌株作对照，适宜条件下进行发酵培养，检测到RY-3的GlcN和GlcNAc的产量均有较大幅度提高。 （5）上述探索过程中，除了监测温度、pH等环境条件及检测发酵液中GlcN和GlcNAc含量外，还应检测发酵液中的_________，以衡量菌体的生长繁殖情况。 25. 机体面临压力时，会出现肠胃炎等不适症状，这是情绪对身体器官的影响；同时肠道、肝脏等也可分泌一种促进炎症反应的蛋白质（LCN2），引发焦虑等情绪问题，其过程如图。 （注：①②表示物质） （1）图中参与压力响应的信号分子有_________（填“①”或“②”或“①②”）；当机体面临压力时，迷走神经兴奋，促进肝脏细胞合成、分泌LCN2，该过程属于_________（填“神经”或“体液”或“神经-体液”）调节，LCN2抑制相应神经元的功能，进而导致焦虑等情绪问题。同时，在压力刺激下人体会通过下丘脑调控轴促进肾上腺分泌_________，使炎症反应_________，帮助机体适应压力环境。 （2）研究发现，机体多种细胞均能分泌LCN2，在压力刺激下机体增加的LCN2主要来源是肝脏，为验证该结论，科研人员以小鼠为材料进行了实验，分别测定正常小鼠（甲组）和压力刺激小鼠（乙组）的血浆LCN2浓度。在上述实验基础上，从基因工程技术角度考虑，还应另增加丙组经_________处理的小鼠，并给予压力刺激，测定血浆LCN2浓度。请用柱形图的形式预测上述实验结果_________。 （3）LCN2还与阿尔茨海默病（AD）相关，大脑分泌的LCN2会进一步造成神经元受损，引起认知损伤。据此推测，长期处于焦虑状态的个体患AD的概率会_________。临床上对焦虑症患者和AD患者可采取的治疗思路有_________。（写出两点） 温州市普通高中2025届高三第一次适应性考试 生物 考生须知： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.选择题的答案需用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，需将原填涂处用橡皮擦净。 4.非选择题的答案需用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10~11题答案】 【答案】10. C 11. D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 非选择题部分 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. D ②. 行为 ③. 有利于蜜源植物的授粉/繁殖/繁衍 （2） ①. 太阳能或化学能 ②. 呼吸作用和分解者分解作用(流入下一营养级) ③. 逐级递减 （3）a=c/b=0 /a=c，b=0 （4）增加能量的输入，使能量更多储存于牛羊体内 /调整能量流动关系，使能量更多流向对人类有益的部分 【22题答案】 【答案】（1） ①. 叶龄/取材部位 ②. 干燥/烘干/晾干/脱水 （2） ①. T41℃组叶绿素含量更低 ②. T41℃组最大净 光合速率较小、前15 节雌花均数较小 （3） ①. 雌花 ②. 授粉/受精作用 （4） ①. 28℃（常温），蒸馏水处理黄瓜幼苗 ②. 41℃，蒸馏水处理黄瓜幼苗 ③. 低/ 比乙组低 ④. MT 促进细胞产生SOD，清除更多自由基，减少膜的受损程度 ⑤. ABCD 【23题答案】 【答案】（1） ①. 分离 ②. Mmr ③. 宽叶红花植株∶窄叶白花植株=3∶1 （2） ①. 能 ②. mR ③. 宽叶红花∶窄叶红花=2∶1 ④. mr ⑤. 宽叶红花∶窄叶白花=2∶1 （3） ①. X ②. 亲本雄性产生的含X染色体的配子50%致死 ③. h1和h2在植物顶端和叶腋处选择性表达，控制花的位置 ④. Xh1Xh2 ⑤. 叶腋和顶端花芽分化过程中h1基因和h2基因 【24题答案】 【答案】（1） ①. 基因测序 ②. （大肠杆菌强）启动子 ③. 限制酶和DNA 连接酶 （2） ①. CaCl2 ②. （LB）固体培养基 ③. L （3） ①. A、B 基因两侧 ②. 5 （4）RY-1 （5）菌体密度/细胞数量/细菌数量 【25题答案】 【答案】（1） ①. ①② ②. 神经 ③. 糖皮质激素 ④. 降低/减弱 （2） ①. 特异性敲除肝脏LCN2合成基因/特异性沉默肝脏LCN2合成基因(必须答出“肝脏”1分，方法正确1分，共2分) ②. （坐标系1分，图题1分，柱形图趋势正确1分，乙组最高、甲组和丙组差异不大，共3分） （3） ①. 上升/变大 ②. 抑制LCN2的合成与分泌/降低LCN2的浓度/阻止LCN2发挥作用(三个角度，答出2个角度即可，1个角度1分，共2分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $