河南省信阳市淮滨县2024-2025学年统编版七年级上学期期中 历史试题

2024-2025 学年度七年级上期期中阶段性综合练习 历 史 题号 选择题 非选择题 总分 21 22 23 24 25 分数 得分 评卷人 1.根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人( )一、选择题 (每小题1分，共20分。) A. 目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 2.下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图，图中“? ”处应该填入( ) A. 修建房屋 B. 制作陶器 C. 打制石器 D. 种植作物 3. 该遗址地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断，“该遗址”可能是( ) A. 郧县人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡人遗址 D. 仰韶遗址 4. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了 ( ) A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 5. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时( ) A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 七年级历史7-1 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 6. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期( ) A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是( ) A. 他们发明了纺织的技术 B. 他们是部落联盟的首领 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 8.我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右面图画中的故事有关的传说是( ) A. 仓颉造字 B. 大禹治水 C. 后羿射日 D. 精卫填海 9. 如图为河南洛阳二里头一号宫殿复原图，二里头遗址是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证以下哪个朝代的历史( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 10. 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，其中②处对应的王朝应该是( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 11. 下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是 ( ) A. 末代君王残暴昏庸 B. 末代君王欺压人民 C. 早期国家刑罚残酷 D. 都被农民起义推翻 12. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于( ) A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 尊王攘夷 D. 盘庚迁殷 13. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 ( ) A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王 14. 青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有河南特色的青铜器，你会选择( ) 15. 古代有一位天文学家观察到日食现象，就在一片龟甲上刻录下来。这位天文学家使用的文字极有可能是 ( ) A. 金文 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 隶书 16. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅( ) A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 17. 孔子创办私学，选择弟子不分贫富，不论门第高低，只要你好好学习，我便教与你。体现了他主张的( ) A. 道德教育 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 反对苛政 18. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是 ( ) A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 19. 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开战争，这场战争史称为( ) A. 涿鹿之战 B. 楚汉之争 C. 长平之战 D. 马陵之战 20. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了 ( ) A. 郡县制 B. 统一铸币 C. 北击匈奴 D. 休养生息二、非选择题 (5小题，共30分) 得分 评卷人 21.中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读下列材料，回答问题。 (7分) 得分 评卷人 材料一：尧之子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病； 授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰，终不以天下之病而利一人。 ——《史记五帝本纪》 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ———《礼记礼运篇》 材料三：故封立亲戚成为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——[唐]孔颗达 (1)材料一反映当时实行的是什么制度? 这种制度民主推选首领的标准是什么? (2分) (2)材料二中“天下为家”是从谁开始的，以后实行了什么新的政治制度? (2分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出西周实行了什么制度? 该制度对周朝统治起到了怎样的作用? (3分) 22.春秋时期是一个政局分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料，回答问题。 (6分)材料一： 得分 评卷人 宗庙之牺(祭品，如牛羊)，为吠亩(田地)之勤(劳力)。 ——《国语》 材料二：春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料三：春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说： “(战争)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 (1)根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展变化? (2分) 这种发展对诸侯实力会产生什么影响? (1分) (2)材料二描述的是春秋时期的什么现象? (1分) 七年级历史7-4 (3)有的人说，“春秋无义战”。请你根据材料二、三和结合所学知识，归纳“兼并战争”的影响。 (2分，答出两方面即可) 得分 评卷人 材料 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。23.阅读下列材料，回答问题。(6分) ——摘自《战国策》 ———《义务教育教科书教师教学用书 中国历史七年级上册》 (1) 材料中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件? 当时支持商君进行变法的秦国国君是谁? (2分) (2) 该变法使秦“兵革大强”的具体措施是什么? 深受农民拥护的措施是什么? (2分) (3) 根据材料回答，商君治秦起到了怎样的作用? (2分) 24. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。(6分)得分 评卷人 材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后) 即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 材料二： 材料三：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而 七年级历史7-5 求其宁息，岂不难哉！ ” ——摘编自司马迁《史记秦始皇本纪》 《史记》载：“汉……诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。” (1)材料一中秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么? 汉武帝加强思想规范的具体做法又是什么? (2分) (2)史料是了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料? 结合所学，能从图2文物的出土得到什么历史信息? (2分) (3)根据材料三并结合所学知识，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施? (2分) 25.请依据下面材料信息，并结合所学知识，写一篇130字左右的小短文。(要求：题目自拟，条理清晰，史实正确，语句通顺，表述完整。)(5分)得分 评卷人 关于秦始皇一直是个有争议的人物，有人称赞他是“千古一帝”，连诗仙李白也在诗中评价：秦王扫六合，虎视何雄哉。”但是也有人说他过大于功。请你结合所学知识，选择其中一种观点评价，谈谈你心目中的秦始皇。 七年级历史7-6 2024-2025学年度七年级上期期中阶段性综合练习 历史参考答案 一、选择题 1-5 ACBCA 6-10 DCBAB 11-15 AABAB 16-20 CBCBD 二、非选择题 21．(1)制度：禅让制。标准：贤能。（2分） （2）人物：启。政治制度：世袭制或王位世袭制。（2分） (3)制度：分封制。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围(言之有理，可酌情给分)。（3分） 22．(1)发展变化：铁制农具和牛耕出现。（2分）影响：生产力发展，诸侯实力增强，使各诸侯国实力得到增强。（1分） （2）现象：春秋时期诸侯争霸。（1分） （3）影响：给社会带来深重灾难；有利于加速国家统一进程；客观上促进了民族交融。也促使一些诸侯国进行改革，以增强自身实力。（2分，答出两方面即可） 23.（1）事件：商鞅变法；秦国国君：秦孝公；（2分） （2）具体措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。拥护措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；（2分） (3)作用：秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分） 24．(1)秦朝：焚书坑儒。汉武帝：罢黜百家，尊崇儒术。（2分） (2)史料：实物史料。历史信息：“汉并天下瓦当”体现出汉王朝大一统的气象。（2分） (3)秦朝：实行郡县制。西汉：汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力。（2分） 25.（5分）【例文】 观点1：秦始皇是我国历史上一个杰出的君主。 论述：他完成统一大业，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他创立大一统的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，大修驰道，加强中央与全国各地区的联系，有利于巩固国家统一。 总之，秦始皇对我国历史的发展作出了巨大贡献，是一位杰出的封建统治者。 观点2：秦始皇是统治残暴的封建皇帝。 论述：他统治时期徭役繁重，赋税沉重，社会经济遭到严重破坏，影响了人民正常的生产和生活。刑法残酷，使人民生活在水深火热之中，加剧了社会矛盾。 所以，我认为秦始皇统治时期实行暴政，加速了秦朝的灭亡，他是一个暴君。 学科网（北京）股份有限公司 $$