学习向上：选必三 逻辑与思维 必备知识结构图

选必三 逻辑与思维 必备知识结构图 广义 决定 实践。 →思维一狭义(“逻辑与思维”中所说的“思维”) 反作用 间接性 概括性 思维的特征 走进思 重难 能动性一 维世界 发散思维 思维的方向 聚合思维 综合思维 思维对认识对象的思考角度 分析思维 思维的形态的分类 辩证思维 思维反映认识对象的方式 形而上学思维 形象思维 思维运行的基本 含义、主要特征 单元(基本形态) 重难 抽象思维 含义、主要特征 “逻辑”的 或者与“规律”同义,或者指“逻辑规律 与规则”,或者指认识问题的某种“思维 不同用法 “逻辑”的 方法”,或者指“逻辑学”这门学问 归时游细 多种含义 狭义逻辑学与 含义 把握逻 广义逻辑学 辑要义 形式逻辑特别关注推理问题 必须前后一致 同一律:思维的确定性要求一-内容,要求 逻辑思维的 不可自相矛盾 基本要求 矛盾律:思维的一致性要求一一内容,要求 排中律:思维的明确性要求一-内容,要求 不可骑墙居中 科学思维的含义 追求认识的客观性 结果具有预见性 科学思维的特征 结果具有可检验性 具有量化性 领会科 学思维 具有普适性 思维素 有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理 养意义 /有利于我们把握事物的本质和发展规律 有利于我们把握新情况、解决新问题,提高创新能力 学习科学 思维的意义 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征, 正确认识国情和世情,准确把握历史方位 思想政 提高政治站位,提升思想水平和政治觉悟 治意义 有助于我们发扬科学精神,积极投身于社会变革,实 践创新,促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴 匈上高中政治 第1页(共4页) 全同关系 是什么 内涵--“质”的规定性 相容关系/种属关系或属种关系 基本特征 有哪些 交又关系 重 外延--“量”的规定性 矛盾关系 不相容关系(全异关系) 概念 反对关系 明确内涵的方法 定义 最基本,最常用的方法:种差加属概念 明确概念 重 的方法 定义的逻辑规则 明确外延的方法 含义 划分 重 划分的逻辑规则 含义 基本特征 判断 表达 性质判断:含义、分类、正确运用的要求 简单判断 重 重点 关系判断:含义及构成 类型 含义 含义及构成 联言判断 德写 逻辑性质 复合判断 含义及构成 种类 选言判断 分类:相容选言判断、不相容选言判断 也我 正确运用的要求 含义及构成 假言判断 分类:充分条件假言判断、必要条件假 重 言判断,充分必要条件假言判断 含义 逻辑要义 简单判断的 换质推理:含义、规则 演绎推理方法 换位推理:含义、规则 演绎推理 推理 三段论推理:含义、构成、规则 必然推理 复合判断的 联言推理及其方法 演绎推理方法 选言推理及其方法 默 假言推理及其方法 种类 含义 归纳推理 完全归纳推理:含义、结论保真性条件 分类 不完全归纳推理:含义,常用方法 或然推理 除完全归 纳推理外 类比推理 含义、方法和要求、作用 老匈上高中政治 第2页(共4页) 含义 发展历程 整体性 特征 辩证思维 对立统一 雄 动态性 把握辩 同唯心主义诡辩论的根本区务 证分合 意义 分析的含义、 分析方法的特征 学会分析 基础,做准备 辩证关系:分析 综合 与综合 综合的含义,综合方法的特征 难 先导,指导 辩证的分析与综合方法 质与量的含义、规定性 认识质量 互变规律 主要内容:量变是质变的必要前提;质变是量变的必然结果 点 两送 体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路 理解质 要求:坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 量互变 度的含义,适度的含义 把据适度原则 防止过犹不及 要求 “得中”而处之 重 积极促成质变 肯定与否定的含义、辞证关系 不作简单 辩证否定的特点:具有肯定与否定的双重性 肯定或否定 要求点 :不能简单地肯定一切或否定一切,要 深刻把握肯定与否定之间的辩证关系 推动认 将 识发展 从感性具体到思维 感性具体的含义,局限性,思维抽象的含 抽象(第一阶段) 义、局限性,科学的思维抽象的重要环节 重点 把回妄 认识的发展 从思维抽象到思维 思维具体的含义,特征,从思 具体(第二阶段) 维抽象发展到思维具体的环节 重难 句上高中政治 第3页(共4页) 含义 要以实践为基础 客观基础 创新思维 离不开对前人和他人已有成果的继承 特征:思路具有多向性,步骤具有跨越性,结果具有独特性 创新思维 重难 拙线 要善于联想 “新”在三个方面:思路新、方法新,结果新 含义 点 联想思维 特征:跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性 迁移 方法 含义、方式、作用(联想思维的“联结”方式) 重难 想象含义、特点、方式、作用(联想思维的“畅想”方式) 含义 思维方向上的特点;从一个出发点向四面八方想 发散思维 主要技法;检核表法、信息交合法,头脑风暴法 表来 重 五智 优缺点 句抽七 含义 不同方向的思 创新思维 思维方向上的特点:从四面八方向一个目标点想 维方法之间是 要多路探索 聚合思维 相辅相成, 主要方法;比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等 相得益彰的 与发散思维的辩证关系 含义 方法:结构反转、状态反转、功能反转,因果反转等 逆向思维 重难 发挥思维正逆 逆向思维应当合“理”:掌握正向 互补的作用 思维的“正”:正逆互补,携手共进 含义 表现:“先知先觉” 主观条件:具有超前意识 创新思维要力求超前 超前思维 特征:探索性、预测性、不确定性 方法:矛盾分析法、推理和想象法、调查研究法 重难 哲学层面 意义 重 现实生活层面 匈上高中政治 第4页(共4页)