广东省中山市一中集团联考2024--2025学年统编版九年级历史上学期期中测试卷

1 2024 年 11 月九年级历史科期中测试试卷 说明：1．全卷共 6页，考试用时 60 分钟，满分为 100 分。 2．答卷前，请务必用黑色字迹签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考号。 3．请在答题卡上答题，请务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 3 分，共 75 分。每小题给出的四个 选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.古埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长到普通工人，再加 上各种后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。这从侧面反映了古埃及 A．法制传统源远流长 B．社会经济水平较高 C．自然环境较为恶劣 D．王权逐渐走向衰落 2.《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、 上司的需要，随机量刑执法或法外开恩的陋习。这表明《汉谟拉比法典》 A.维护奴隶主阶级利益 B.有助于维护社会公平 C.维护了君主专制制度 D.彻底解决了社会矛盾 3.有个首陀罗阶层挑粪者叫尼提，他在路上遇见刹帝利阶层的释迦摩尼时便快速躲 开，但是释迦摩尼主动去找尼提，让他跟自己出家修行。该佛教故事宣扬的核心是 A.佛教主张“众生平等” B.低等种姓不能入教 C.尼提具有谦虚美德 D.种姓制度强调平等 4.公元前 413 年，多达 2 万名雅典奴隶集体逃亡，给“民主的雅典城邦”以沉重打 击。雅典和斯巴达等城邦曾多次签订彼此协助缉拿逃亡奴隶的条约。以上材料说明 A.雅典和斯巴达都是专制政体 B.古希腊政治制度本质是奴隶制度 C.古希腊文明已开始走向没落 D.古希腊各城邦依赖奴隶进行生产 5.“亚历山大的士兵们纷纷放下兵器，改行成了当地人的老师，曾经的军营变成了 学习希腊文明的宁静课堂。”材料反映亚历山大东征 A.推动了希腊文化向外传播 B.促进了东西方文化的交流 C.给东方人民带来巨大灾难 D.加强了东西方的经济联系 6.“公元 2 世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格 兰低地。”修建道路的目的是 A.推行民主政治 B.适应对外扩张 C.巩固法制传统 D.促进民族交融 2 7.奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本邦人视为英雄。《掷铁饼 者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动 A.彰显军事力量 B.加剧城邦矛盾 C.得到普遍支持 D.鼓励全员参与 8.下表是古希腊两种建筑风格的比较。这反映了古希腊 柱式类型 象征意义 比例特征 整体特点 多立克柱式 男性 粗壮 刚劲、雄健、简洁 爱奥尼柱式 女性 修长 纤细、秀美、精巧 A.建筑注重人文理念 B.妇女地位的提高 C.建筑体现人神同性 D.建筑师崇尚专制 9.据学者研究，在中世纪的欧洲，除饥荒时期之外，很少有小麦及其他谷物的地方 性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等地方性市场，也是很少的。对这一现象 解释合理的是 A.日耳曼人的入侵 B.封建制度的建立 C.庄园经济的盛行 D.新兴城市的发展 10.十三世纪中叶，牛津大学校长罗伯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学 和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用 以说明英国早期大学 A.引领文艺复兴的潮流 B.摆脱了教会的思想束缚 C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现 11.《查士丁尼法典》在一开始就引用了一句格言：“让君主快乐之事，莫过于让他 拥有法律的力量。”这句格言的引用体现了《查士丁尼法典》旨在 A.维护贵族权益 B.强化君主权力 C.协调阶级关系 D.剥削压迫平民 12.大化改新前天皇及皇亲都没有姓；大化改新后天武天皇改订全国氏姓，制定“八 色之姓”，把皇亲血统氏姓列为八姓之首，和其他氏族严格区别。这一举措旨在 A.维护贵族统治秩序 B.打击地方割据势力 C.强化天皇专制统治 D.完善官僚政治制度 13.中世纪，西欧抄本出现了在页边处绘制装饰图画的传统，13 世纪末，一些抄本 页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些“蜗牛”代表新兴 银行家群体。这反映出，当时 A.骑士阶层逐步弃武从商 B.绘画艺术风格迎来变革 C.封建等级秩序面临挑战 D.商人群体控制抄本创作 3 14.有学者提到，《蒙娜丽莎》的微笑之所以玄妙，不是它的笑容里到底隐含着多少 喜悦、多少忧郁，而是在它之前的肖像画中的人物都不笑。该学者强调的是 A.不能高估该画作的艺术价值 B.达·芬奇是一位旷世奇才 C.这幅画作突破了思想的禁锢 D.蒙娜丽莎的微笑并不玄妙 15.欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到了文艺复兴时期，越来越 多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺 复兴时期的艺术家 A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同 C.对教会腐败的评判 D.对现实生活的逃避 16.玉米是一种原产于美洲的物种，16 世纪以来广泛见于欧 洲和中国的书籍中（如图所示）。这一现象说明 A.郑和下西洋促使中外商品贸易往来 B.玉米成为中国古代主要的粮食作物 C.新航路开辟后带来了全球物种交换 D.玉米作为观赏和药用植物广泛种植 17.18世纪初，荷兰每年有大约 200艘船开往圣彼得堡，50年后则减少到原来的 2/3， 到 1795 年只剩下 1 艘，而同年英国有 500 艘商船开往圣彼得堡。此状况可折射出 A.俄国进口商品结构变化 B.荷兰造船业日益衰落 C.英荷对外贸易争夺激烈 D.欧洲商业霸权的转移 18.每当英国新一届政府产生时，英国国王都要到下议院宣布消息，但其讲稿是即 将上任的内阁政府写的，英国国王只按稿子念，不去修改一个字。这一现象始于 A.英格兰颁布《大宪章》 B.查理一世被推上断头台 C.议会通过《权利法案》 D.议会宣布英国为共和国 19.法国政治家基佐认为：“英国资产阶级革命没有提出什么新的东西，人们所说所 望所做的，都是革命爆发前早就重复过一百次的东西。”其论述旨在强调 A.革命推翻了封建君主制度 B.革命后克伦威尔独揽大权 C.英国君主立宪制逐渐形成 D.英国有“王权有限”传统 20.美国 1787 年宪法颁布后，联邦最高法院在司法实践中以判例的形式确立了“违 反宪法的法案不成为法律”和“阐明法律的意义是法院的职权”两项基本原则。这 两项基本原则的确立 A.维护了联邦法院的至高地位 B.加强了分权体制的制衡性 C.确保了联邦法院的立法权力 D.提高了联邦政府的行政权 4 21.法国人民攻占巴士底狱后，将地牢的钥匙送给了美国总统华盛顿，并且写信说 道：“美国的原则打开了巴士底狱，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方”。在法国 人看来，大革命的爆发 A.目的在攻占巴士底狱 B.得益于美国的援助 C.深受美国革命的影响 D.意在推翻封建专制 22.下图为 1806 年发表的时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制 姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉， 而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君 主。该漫画课用于研究拿破仑战争 A.得到被征服地区民众的支持 B.开启近代欧洲的历史 C.确立了欧洲的世界优势地位 D.废除各地的封建特权 23.下表为学者对 1835 年英国不同地区的动力使用情况的统计。据此可知，当时的 英国 地区 工厂数量（间） 蒸汽动力（马力） 水动力（马力） 北部地区 934 26 513 6 094 苏格兰 125 3 200 2 480 米德兰地区 54 438 约 1200 总数 1 113 30 151 约 9 774 A.蒸汽动力在各地均占优势 B.各地工业呈现均衡发展趋势 C.棉纺织业中普遍使用机器 D.蒸汽成为主要的动力来源 24.19 世纪 20 年代，英国主动与各主要国家订立互惠关税协定，把工业品的进口税 率降低到平均 30%的水平，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。这一现象说 明，英国 A.自由放任成为社会共识 B.旨在降低国内生产成本 C.工业化取得明显优势 D.殖民霸权地位已经确立 25.某文献写道：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也 就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。”此处“掘墓人”是指 A.庄园农奴 B.市民阶层 C.黑人奴隶 D.无产阶级 5 二、非选择题：本大题共 2 小题，第 26 小题 13 分，第 27 小题 12 分，共 25 分。 26. 马铃薯是全球重要的粮食作物之一。阅读材料，回答问题。（13 分） 材料一 西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树……作为回报，印第安人贡献 出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界 都曾卷入这种交换。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 据统计，1800 年欧洲人口有 1.87 亿，1850 年有 2.66 亿，1900 年达到 4.01 亿。这种变化，除了工业和农业技术上的重大突破外，另一个重大推动力在 于欧洲这一时期有足够的粮食作物，其中马铃薯贡献最大。学者麦克尼尔说：1750 —1950 年，许多欧洲国家实现了全世界范围内工业等方面的转变，但如果没有丰 富的马铃薯供应，这种转变是不可能的。 ——摘编自曹瑞臣《作物改变世界》 材料三 自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，它们不 仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地，旱地、山地等处皆可种植，因此 得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）材料一中“动植物的交换”与哪一事件有关？（1 分）结合所学知识，说说 为什么这一事件会让整个世界都“卷入这种交换”。（2 分） （2）依据材料二，概括马铃薯在欧洲广泛种植的作用。（4 分） （3）依据材料三，简析明清时期玉米、番薯、马铃薯等作物传入中国后得到广泛 传播的原因及影响。（6 分） 6 27.书籍是人类进步的阶梯。阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 在文艺复兴期间，由于印刷业勃兴……书籍的生产从手工抄写转为机器 印刷，馆藏量日益增多，涉及各种主题；藏书结构有了新的突破，古典和世俗作品 逐渐成为馆藏主流，宗教藏书则降为非主流；对图书管理的重心逐渐由重收藏转向 重利用。 ——摘编自万安伦等《试论中国造纸术和印刷术与欧洲文艺复兴之关系 材料二 18 世纪法国主要思想家的代表著作及主要思想家代表著作及主要思想 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 材料三 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出 现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各 类生活必需品可以更加快速的抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀 升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这 一时期（注：指 1837 年至 1901 年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新 和高速发展的时期。 ——摘编自张晓东等《浅析英国维多利亚时期书籍插图》 （1）依据材料一，指出文艺复兴时期藏书结构发生的变化。（4 分） （2）依据材料二，概括三位法国思想家思想主张的共同点（至少写两点）。（4 分） （3）依据材料三并结合所学，分析英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。 （4 分）