福建省厦门市集美区灌口中学（福建省厦门第一中学集美分校）2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题

厦门一中集美分校2024-2025学年第一学期期中考 八年级 生物学科试卷 (答卷时间:60分钟 卷面总分:100分) 命题教师:黄思凝 审核:初二备课组 考试时间:11月8日下午5:00-6:00 温馨提示: 1. 本卷两大题,33小题,试卷共5页。 2. 请认真审题,答案一律写在答题卡的相应区域内。在本卷中作答无效。 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案。) 1. 下列动物中,身体呈辐射对称的是( A. 蝈虫 B. 涡虫 C. 钩虫 D. 水魄 2. 华枝率吸虫和蝈虫都具有的适于寄生生活的特点是( ) A. 身体背腹扁平 B. 体表有角质层 C 生殖器官发达 D. 感觉器官退化 3. 下列动物的呼吸器官,对应正确的是( A. 蚂一肺和皮肤 B. 蚯蚓一湿润的体壁 C. 蝗虫-肺 D. 青蛙-和皮肤 4. 身体分节能使躯体运动灵活。下列动物中身体分节的是( _ ①水 ②涡虫 ③蚓 ④蜗牛 蝴蛛 蝈虫 A. ①③B.②④C.D. ③ 5. 鲍鱼形成鲍鱼壳的结构是( - 7# # A. 角质层 B. 外套膜 C. 刺细胞 D. 外青豁 6. 图1是兔和狼的牙齿示意图,下列叙述不正确的是( A. 牙齿的分化提高了哺动物掇食和消化能力 B. 图乙是狼的牙齿,与其肉食性的生活习性相适应 .图中的①能磨碎食物,③能切断食物 C 图1 D. 兔和狼的牙齿都有门齿和白齿 7. 关于动物体结构与功能相适应的叙述,错误的是( _ A. 哺孔动物牙齿分化,提高摄食能力和消化能力 B. 鱼的丝密布毛细血管,有利于进行气体交换 C. 软体动物大多具有贝壳,起到保护身体的作用 D. 昆虫的口器,既可提取食物,也可以进行呼吸 8. 图2是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验,两个试管中都灌满了水,一小段时间 后,得到的实验结果应是( A.甲蟀虫死亡,乙蝗虫存活 B.甲蝗虫存活,乙蝗虫死亡 C.甲、乙煌虫都死亡 D.甲、乙蝗虫都存活 9. 下列说法正确的是( 图2 A. 鲸生活在水中,属子类 B. 编蝠有翼,属于类 C. 苍蝇有翅能飞,属于节肢动物 D. 龟既能在水中又能在陆地生活,属于两栖类 10. 卿鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是( ) A. 体形流线型,能减少阻力B. 体色是保护色,其特点是背面深灰色、腹面白色 C. 能用在水中呼吸 D. 色游冰时,鱼蜡产生向前的动力 11. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( ①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发离开了水 ④卵生,卵外有坚硬的卵壳 皮肤露 A. ①②③4 B.①② C. (①②③ D.④ 12.鸟在飞行中需要消耗大量能量,下列关于鸟的叙述中,与产生大量能量无关的是 _ A. 心跳快,血流速度快 B. 骨轻便牢固,可减轻体重 C. 食量大,消化能力强 D. 气囊辅助,可获得充足氧气 八年级生物期中考试卷 第1页共5页 CS 扫描全能王 3忆入郡在用的归排App 13. 如图3是家鸽的呼吸系统示意图,下列有关说法错误的是( ## A. ②是气囊,③是肺 B. ②和③都能进行气体交换 C. 每呼吸1次,进行2次气体交换 D. 气体进入体内的途径有①→③→② 图3 14. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物 的是: ) A. 麻雀 B. 鱼 C. 翰 D. 鱼 15.“天上飞编蝠,地中藏鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为不同于鸟 类的同一类,主要依据是( ) A. 胎生、哺 B. 都有脊柱 C. 体温恒定 D. 用肺呼吸 16. 大熊猫是中国特有物种。下列有关大能猫特征的说法,正确的是( _。 A. 卵生,用肺呼吸 B. 胎生,体内无脊柱 C. 卯生,体温恒定 D. 胎生,牙齿出现分化 17. 轩轩在比较草鱼、野鸭和蓝鲸三种动物特征后,绘制了如图4的关系图, ,(草鱼野鸭) 交叉部分代表共回特征,下列表述错误的是( A.1表示体温恒定 B. 2表示体内有脊柱 C. 3表示体表有鳞片覆盖 D. 4表示生殖方式是卵生 18. 哑铨锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法,请结合如图判断下列说法错误的是 ) A. ①是二头肌,②是三头肌 B. 依靠①舒张就能完成伸时动作 图4 一块肌肉的两端附着在不同的骨上 2- C D. 骨的运动要靠骨肌的牵拉 2 19. “鸟宿池边树,僧推月下门”。该和尚在推门的过程中,手臂由屈时变为伸时时,其胧 二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( ) A. 收缩→舒张,收缩→舒张 B. 舒张→收缩,收缩→舒张 C. 收缩一舒张,舒张→收缩 D. 舒张→收缩,舒张→收缩 20. 从行为获得的途径来看,下列动物行为中与蜘蛛结网属于同一类型的是( _ A. 闻鸡起舞 B. 孔雀开屏 C. 鹦幽学舌 D. 老马识途 21. 据新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的孔汗喂养了三只刚失去妈妈的小 狗患,“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是( ①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的 A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③ 22. 下列动物的行为中,属于社会行为的是( ) A. 猎豹捕食受伤的羚羊 B. 水螳吸附水牛的皮肤 C. 小丑色躲进海葵避险 D. 小猴给疑王整理毛发 23. 群体中的分工合作需要及时交流信息,下列动物行为中不能起到通讯作用的是( _ A. 雌性菜粉蝶释放性外激素 R. 蜜蜂通过舞蹈指示密源所在方向 C. 余受到攻击时身体会允气膨胀 D. 担任警戒任务的鹿看见狼竖起白色的尾 24. 下列对动物行为的叙述,正确的是( A. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 B. 只要多加训练,动物一定能学会复杂的行为 C. 动物的学习行为可以让它们更好地活应复杂环境 D. 具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工 八年级生物期中考试卷 第2页共5页 CS 扫描全能王 3忆入郡在用的归排App 25. 松毛虫是枯叶蛾料松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类人类大量猎杀,导致松 毛虫大量繁殖,对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是( ) A. 鸟类可以帮助松树传播种子,从而扩人松树的分布范围 可引入适量人工伺养的本地食虫鸟,控制松毛虫的数量 C. 用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流,从而控制松毛虫的数量 D. 鸟类的减少会影响松树的数量,说明动物可促进生态系统的物质循环 二、非选择题(除非特别说明外,每空1分,共50分。 26.(4分)图是动物演讲比赛四位选手的自我介绍,请据图分析判断。(正确的在答题卡 填涂“/”,错误的在答题卡填涂“×”。) 选 1号班 3选 ,号吾 (1)1号是爬行动物,其幼体用呼吸。( _~ (2)2号是真正的陆生动物,用肺呼吸。( (3)3号体表覆羽,但没有翅膀,不属于鸟类。( _ (4)4号有翅膀,能飞行,属于鸟类。( ) 27.(8分)如下图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片(①涡虫,②蚯蚓,③金 鱼,①青蛙,鸽于,家免,水魄,⑧鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问 题。 ###K ③ ② ① ⑧ (1)⑧动物的呼吸器官是 属于_____动物。 (2)上述动物有口无肚门的是 ___ (3)上述动物中②属于_.._._动物,区分其前后端的依据是环带,靠近环带的一端是 (填“前端”或“后端”)。 (4)是家免,该类动物特有的生殖发育特点是.__..保证其后代具有较高的成活率。 (5)是鸟类其前肢变成__,可以振翅高飞。 (6)上述动物中,作温恒定的是_(填标号),这增强了对环境的适应能力。 28.(5分)厦门植物园的夜观活动开始了。听,①贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠,②蟋蟀弹着 细长的曲调;看,③非洲大蜗牛的亮面似玛瑁,④斑腿树蛙躲在有水的竹简里成井底之蛙; 抬头,树枝上的长尾缝叶莺睡着了,蝙蝠还在空中忙碌:低头,(小龙吓在水中游动, ⑧草鱼在水中游动。最后,还欣赏到了火虫:一闪一闪...... (1)根据动物体内是否有_..,可将上述9种动物分成两大类群,一类是无脊推动 物,材料中属于该类群的有(只写动物的序号) __;另一类是 (2)材料所描述的9种动物中,有些动物具有蜕皮现象,蜕去的“皮”指的是.二. (3)草鱼的运动器官是_____。 八年级生物期中考试卷 第3页共5页 CS 扫描全能王 3忆入郡在用的归排App 29.(5分)观察下图中几种动物的行为,请分析并作答。 #7) (## ①黄触放出臭气 ②羚羊吃草 ③黄在筑巢 ④秋天飞 (1)动物的行为多种多样,图中属于防御行为的是(填序号),属于繁殖行为的 是_____(填序号),②羚羊吃草,按行为的功能分类,属于_____行为。 (2)从行为获得的途径来看,标号④的行为复杂,既由遗传物质决定,又由生活经验和学 习获得,因此既有先天性行为又有___行为。 (3)大雁飞行时,在头雁的指挥下有条不素、秩序井然,这表明大雁有_,行为. 30.(8分)如图是三种脊推动物形态结构示意图,请据图回答 1 # 甲 A (1)图甲所示动物的呼吸器官是______,其内密布大量的_..-_.. 所以适于在水中 进行气体交换。 (2)图乙所示动物能在陆地上生活与它用___呼吸,___辅助呼吸密不可分。 (3)图丙所示动物,身体呈一_型,可减少飞行阻力。图丙是家鸽呼吸系统示意图, 它的呼吸作用旺盛,每呼吸1次,气体能交换__次,这种呼吸方式称为__ 气体交换的场所在I 31.(7分)某同学在学习“动物的运动”内容后,模拟制作了手时运动时“肌肉牵动运 动”的模型(如甲),请据图回答: 甲 乙 (1)甲中的蝶丝相当于,运动时把两块骨乍固地联系在一起,③④的两端分别连 在①②两块木板上,这模拟肌肉两端的__附着在不同的骨上。 (2)甲中虚线箭头表示__(填“屈时”或“伸时”)过程,此时标号③应该处于___(填 “收缩”或“舒张”)状态。 (3)乙中关节周围山[1]包事,将两块牢固地联系在一起内部形成密闭的 []___.. 该结构里面的__.__可以减少骨与骨之间的摩擦。 八年级生物期中考试卷 第4页共5页 CS 扫描全能王 3忆入郡在用的归排App 32. (7分)如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的 成分,①~代表碳元素的传递过程。请据图回答问题。 无机环境A (1)图中①代表的生理过程是 ②代表的生理过程是 (2)大多数动物是生态系统中的 (选填“生产者”:消费”或“分解者”),它 们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取 0 (选填“有机物”或“无机物”), 这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生..(填气体)、 尿素等物质: ③( C所代表的的生物在维持__中起着重要作用,也可以促进生态系统 的 33. (6分)小王同学经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的 东西,他想知道蚂蚁是否吃棘的东西,于是设计了以下实验: 材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汗、清水各一小杯。 实验步骤如下: ①取两小团大小相同的棉花,分别滴入相同量的辣椒汗和清水,分开放置在纸盒的一侧 ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。 ③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况(图)。请根据实验设计回答下列问题 加辣汗的棉花团 -加清水的棉花团 (1)这个实验的假设是 (2)本实验的变量是 实验中所取棉花团大小相同,滴入的辣椒汗和清水的 量相同,这些做法是为了。 (3)小王同学还应该注意,实验前蚂蚁应该要_ (填饥饿”或“饱食”)处理。 (4)若加辣椒汗的棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明 (5)实验所用的一小窝蚂蚁的数量不能少于10只,这样做的目的是 CS 扫描全能王 3忆入郡在用的归排App