第十七章欧姆定律实验题--2024-2025学年人教版九年级物理上学期期末专题复习

第十七章 欧姆定律实验题--2024-2025学年人教版九年级物理上学期期末专题复习 1．小丽想要探究“导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的关系”。实验桌上的器材有：学生电源、滑动变阻器R、电流表和电压表各一块、开关一个、阻值不等的定值电阻和导线若干，请帮助她完成实验。 (1)请用笔画线代替导线将图丙所示的实物元件按图乙电路连接完整（注意需要连2条），要求：连线不能交叉，滑片向右移动时，电流表示数变大； (2)电路连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该移至最 （选填“左”或“右”）端；闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转但电压表指针始终不偏转，经检查电压表完好，连接也完好，则电路故障可能是 ； (3)排除故障后，小丽进行探究实验的步骤如下，请你补充完整： ①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，同时读出电流表的示数I，断开开关S，将定值电阻R的阻值、电压表和电流表的示数记录在表格中； ② ，读出电流表的示数I，断开开关S，将实验数据记录在表格中； ③仿照步骤②，再进行4次实验，将实验数据记录在表格中。 2．小明正在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验，选用的实验器材有电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”）、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻、开关、导线若干。 (1)探究电流与电压的关系： ①请用笔画线代替导线将如图的实物电路连接完整；（要求：滑片向左移动时电流表示数变大，导线不交叉） ②连接好电路，闭合开关前，需将滑片P移至阻值最 处； ③闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，故障可能是电阻R ； ④排除故障后，再次闭合开关，移动滑片，记录了如下表所示的数据。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.4 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.14 0.18 0.20 0.24 ⑤分析表中数据可得出：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ； (2)探究电流与电阻的关系： ①在实验中，首先确定电阻R两端保持不变的电压值为U，断开开关，将电阻R由5Ω换成10Ω时，保持滑片位置不变，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，此时眼睛应该注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数； ②当R换成20Ω的电阻时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表示数都无法达到U。为了完成实验，U的取值不能小于 V。 3．小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为UL小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成如图所示的实验电路的连接 ； (2)请把小明的实验步骤补充完整： ①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ； ② ，记录电压表的示数为U； ③请用R0及实验数据表示出RL。RL= 。 4．小东利用下图所示装置测量定值电阻R的阻值大小时，其中电源电压为6V。 (1)闭合开关S前，滑动变阻器滑片应移至 端。（选填“A”或“B”） (2)实验中滑动变阻器除保护电路外，其主要作用是 。 (3)闭合开关S后，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数。产生这种现象的原因可能是： 。 (4)排除电路故障后，小东将实验过程中记录的数据绘制在表格中，如图所示。依据表格数据，以下四种规格的滑动变阻器可以满足小东实验要求的是：________ A．10Ω、2A B．50Ω、1.5A C．100Ω、1A D．200Ω、0.4A 5．实验桌上有电源（其两端的电压恒为4.5V）、满足实验要求的滑动变阻器，电流表（量程为0~0.6A）和电压表（量程为0~3V）各一块、开关1个，阻值分别为5Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω和15Ω的定值电阻各一只、导线若干。小明选用这些器材，探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。 (1)小明设计的主要实验步骤如下，请你将其补充完整： ①将电压表、电流表调零，断开开关，按设计的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片P调至A端，其中连入电路的定值电阻的阻值R为15Ω； ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数U为2.4V，读取电流表的示数I并将R、I记录在表格中。 ③断开开关S，更换另一定值电阻的阻值为12Ω、闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端滑动， ，同时读出电流表的示数I并将R、I记录在表格中。 ④仿照步骤③，更换其他定值电阻R，再进行4次实验，并将相应的R、I记录在表格中。 (2)请你帮小明设计实验数据记录表 。 6．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小硕使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，电压为6V的电源等器材，设计了如图甲所示的电路进行探究。 (1)正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小硕将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障可能是 ； (2)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知 R两端的电压为 V； (3)当R的电阻由5Ω 更换为 10Ω 时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片 P向 端（填“左”或“右”） 滑动； 要完成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω； (4)实验过程中需要更换不同阻值的定值电阻重复操作，你认为他们这么做的目的是 （填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 7．探究电流与电压、电阻的关系，器材有：电源（电压恒为4V）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、滑动变阻器（20Ω　2A）、开关、导线若干。 (1)为将图的实物电路连接完整，应将定值电阻R右端和滑动变阻器接线柱 （选填“A”“B”“C”或“D”）相连，要求：滑片右移电流表示数变大； (2)闭合开关，电流表示数为零，电压表示数近似等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是 ； (3)排除（2）的故障，在探究电流与电压的关系时，应保证定值电阻不变， ，多次实验并记录相应数据； (4)由上述步骤，可得实验数据如表格所示，分析数据可得结论： 。 电压U/V 1.6 1.8 2.4 2.8 3 3.2 电流I/A 0.16 0.18 0.24 0.28 0.3 0.32 (5)用上述器材继续探究电流与电阻的关系，将5Ω电阻接入电路并记录电流表示数为0.3A；将电阻更换为10Ω，①为保持电压表示数不变，应调节滑动变阻器使其阻值 （选填“增大”或“减小”）； 请简述这样调节的依据及分析过程② ； (6)在（5）的基础上，再将电阻更换为20Ω，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法恢复原来的示数大小。因此需要重新设定每一次定值电阻两端的电压值，为了完成六次实验，不得更换实验器材的情况下，应控制定值电阻两端的电压范围不低于 V。 8．小红同学在某次物理实验考查中抽到考题“用伏安法测量某未知电阻的阻值”的实验，实验电路图如图甲所示，请你帮他完成下列问题： (1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最 （选填“左”或“右”）。 (2)粗略检查后闭合开关，发现电压表的指针出现反偏现象，可能出现这种情况的原因是 。 (3)小红通过三次实验将得出的实验数据填入表中。 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.2 1.8 2.4 电流I/A 0.20 0.28 0.4 老师检查时发现表格有问题，此表格设计的问题是 。 (4)实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。Rx为待测电阻，电源电压恒定，定值电阻R0已知，实验步骤如下： ①断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，读出并记录电流表示数。 ② ， ，读出并记录电流表示数处理实验数据，可求得Rx= 。 9．如图所示，图甲是“探究电流与电阻关系”的实验电路图，实验器材有：电源（输出电压为）、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，定值电阻5个（、、、、）和导线若干。 (1)连接电路，闭合开关，发现电流表指针偏到零刻度线左边，如图乙，原因是 ； (2)实验过程中用的电阻做完实验后，若保持滑片的位置不变，断开开关，用的电阻替换电阻，闭合开关，此时电压表示数 （选择“增大”“减小”或“不变”），为了完成实验，接下来应将滑片向 （选择“左”或“右”）移动； (3)正确连接电路，用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据，作出电流与电阻的关系图像如图丙，实验中定值电阻两端的电压保持 V，分析实验获得证据可得结论： ； (4)为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与 的关系图线，便可以通过图线特点判断电流与电阻的定量关系。 10．利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”，依次将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 实验组别 1 2 3 电阻R（Ω） 5 10 20 电流I（A） 0.4 0.2 0.1 (1)连接电路时开关应处于 状态（选填“断开”或“闭合”）。 (2)当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了 路（选填“短”或“断”）。 (3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数变为2.2V。要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动。 (4)要完成本次实验，电源最多只能将 节干电池串联。 11．如图甲所示为小明设计的“用伏安法测小灯泡电阻”的实验电路图，已知小灯泡正常发光时电压为2.5V。 (1)小明正确操作，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，并通过坐标纸绘制出了小灯泡的I-U图像，如图乙所示。分析图像可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为 Ω； (2)小明计划用此电路探究“电流与电压的关系”，但是同组的组员却认为即使使用同一盏灯完成实验也不可行，原因是 。 12．在“探究电流与电压的关系”实验中，小明使用电压恒为4.5V的电源、开关、导线若干、定值电阻R、电流表，电压表和滑动变阻器连接了题图甲所示的电路： (1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。要求滑片P向右滑动时，电流表示数变小 ； (2)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近4.5V，则电路故障可能是______； A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器断路 C．R短路 D．R断路 (3)排除故障进行实验，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动；小明将所得数据描点连线画出如图乙所示的R的图像，并根据图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成 ； (4)为了得到更具有普遍性的结论，小组同学更换不同阻值的定值电阻连接电路并进行相同操作，画出的图像如图丙所示，小组讨论分析，确认是电路连接错误，该错误为： ； (5)该实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因是： 。 13．在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。 (1)图甲电路中接错了一根导线，请在这根导线上打“×”，并画出正确的那根导线 。 (2)正确改接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）。 (3)当R由5Ω更换为10Ω时，为继续进行实验，应该将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数不变。 (4)图乙是根据实验数据描绘出的I—R图象，由图像可知：当电压一定时， ，得出此结论的依据是 。 (5)为了完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。 14．在“制作定值电阻”的实践活动中，同学们在实验室找到一捆粗细均匀的镍铬合金丝，其包装上标有“横截面积1mm2，长度10m”的字样。为了利用这捆镍铬合金丝制作一个6Ω的定值电阻，同学们需先测出镍铬合金丝R的阻值，设计了如下实验： (1)根据图甲的电路图，以笔画线将乙图的实物电路连接完整 （要求：滑片右移，电流表示数变小）。 (2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片的过程中发现电流表、电压表均有示数，但始终不变化，出现这一现象的原因可能是________（填字母）。 A．镍铬合金丝短路 B．镍铬合金丝断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路 (3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得多组数据填入下表中。第三次实验时，电流表示数如图丙所示，则电流为 A，该次电阻值为 Ω（结果保留一位小数）。 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/ 1 1.0 0.1 10.0 2 2.2 0.24 9.2 3 3.0 (4)为了确定这捆镍铬合金丝的电阻，上表在设计时还应增加的一项内容为 ；根据实验结果，制作6Ω的定值电阻应截取长度约为 m的镍铬合金丝。 (5)另一实验小组的电流表损坏不能使用，小组成员利用最大阻值为R0的滑动变阻器设计了如图丁所示电路图也测出了镍铬合金丝的电阻，操作步骤如下： ①闭合开关，滑片P移至B端，电压表示数为U1； ②再将滑片P移至A端，电压表示数为U2； ③则Rx= （用U1、U2、R0表示）。 15．小娟利用图甲中的器材探究通过导体的电流与导体两端电压的关系，其中电源电压可调。 (1)小娟连接好如图甲所示电路后，闭合开关进行实验，某次实验中电流表示数如图乙所示，示数是 A； (2)小娟先把导体A接入电路，多次改变导体A两端的电压，并将 记入表格；接着换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像，如图丙所示。分析图像发现，同一导体两端的电压与通过该导体的电流的比值是 的（选填“变大”、“变小”或“不变”），这个比值就是导体的电阻； (3)分析丙图可知导体B的阻值为 Ω。在工程技术中，用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环含义及导体A、B的色环如图丁所示。若还需要用一个15Ω的电阻，应该选用图戊中的电阻 （选填“a”、“b”或“c”）。 16．小西选取了两根长度相等材料不同的合金丝a和b，连接成图甲电路。M为合金丝b的左端点，N为合金丝a的右端点，Q为在合金丝上可移动的触点，闭合开关，将滑动变阻器滑片移至适当位置后，移动Q，发现电流表指针保持图乙所示位置不动，电压表读数U随QN之间的距离x的变化如图丙所示。 (1)电流表示数为 A。 (2)合金丝a的阻值为 Ω。 (3)小西再利用合金丝a和其他器材测量一个未知电阻Rx的阻值，电路如图丁所示。 ①请在图戊中用笔画线代替导线帮他完成电路连接 。 ②电路连接完毕后，先闭合开关S和S1，移动滑动变阻器滑片至适当位置，读出电压表示数U1；再断开S1，闭合S2，读出此时电压表示数U2，则待测电阻阻值为 （合金丝a的电阻用Ra表示）。 ③若在步骤②中，小西在测量U2时，将S2闭合前，忘记断开S1，仍用原方法算出待测电阻的阻值，请你分析该测量值跟步骤②的测量值相比较，偏大还是偏小 。 17．如图甲所示为小西探究“电流、电压、电阻的关系”实验电路图，电源电压为7.5V，且保持不变，滑动变阻器的阻值范围为0-30Ω，所用定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和30Ω。 (1)定值电阻R= Ω； (2)移动变阻器的滑片，记下对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I—U图像，分析图乙可知： ； (3)①图丙是小西“探究电流与电阻的关系”所得到的图像，实验中他先用10Ω的电阻进行实验，结束后保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为15Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数和上次相同时，读出电流表的示数； ②实验结束后，小西在整理器材时，发现电压表指针位置如图丙所示，则小西在实验中遗漏的实验操作是 ； ③小西跟其他同学交流后发现，他与其他同学的实验结论一致，并未影响结论。你认为其原因是 。 18．如图所示是小亮测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求且电源两端电压不变。图中定值电阻的阻值为R0，步骤如下： (1)①断开开关S3，闭合开关S1、S2，将滑动变阻器滑片调到某一位置，此时电压表示数为U1； ②保持滑动变阻器滑片P位置不变， ，电压表示数为U2； ③Rx阻值的表达式：Rx= （用已知量和测出的物理量的符号表示）； (2)小红也按照上述小亮的实验进行操作，但在进行步骤②时，她将图中的滑动变阻器滑片P向左移动了一小段，其它操作都与小亮相同，最后写出Rx阻值的表达式也与小亮相同。但老师看了之后却说小红是错误的，她测出的Rx阻值会 （选填“偏大”或“偏小”），其原因是 。 19．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。 (1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整 （导线不允许交叉）； (2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。 ①由图象可以得出结论： ； ②上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是 。然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数； (3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。 20．在“探究电流与电压的关系”实验中，用2节新干电池做电源，其他器材如图甲所示； (1)请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉） ； (2)连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是___________（假设电路只有一处故障）； A．定值电阻短路 B．定值电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路 (3)电路中滑动变阻器的作用除了保护电路之外另一个作用是：通过调节其 值，改变电路中的 ，从而改变定值电阻两端的电压； (4)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中 （选填“A”或“B”）端； (5)某实验小组根据实验数据，作出甲、乙两个电阻的图像。分析图像可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成 比； (6)由图像可知甲的电阻为 ，乙的电阻比甲的电阻 （选填“大”或者“小”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) (2) 左 定值电阻短路 (3)见解析 2．(1) 大 短路 正比 (2) 右 电压表 1.5 3．(1) (2) 电压表示数为UL 断开开关S3、闭合开关S1、S2 4．(1)B (2)调节定值电阻两端的电压 (3)定值电阻R断路 (4)C 5．(1) B 移动滑片直到电压表示数为2.4V (2)见解析 6．(1)开关断路 (2)2 (3) 左 50 (4)寻找普遍规律 7．(1)D (2)定值电阻断路 (3)见解析 (4)导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比 (5) 增大 见解析 (6)2.4 8．(1)左 (2)电压表正负接线柱接反 (3)需要求电阻平均值 (4) 断开开关 S1，闭合开关S、S2 保持滑片不动 9．(1)电流表正负接线柱接反了 (2) 增大 右 (3) 2 见解析 (4)电阻R的倒数 10．(1)断开 (2)断 (3)右 (4)4 11．(1)10 (2)见解析 12．(1) (2)D (3) 左 正比 (4)将电压表并联在滑动变阻器两端 (5)灯泡的阻值会随着温度的变化而变化 13．(1) (2)左 (3)左 (4) 电流与电阻成正比 电流与电阻乘积不变 (5)50 14．(1) (2)C (3) 0.28 10.7 (4) 电阻平均值R/ 6 (5) 15．(1)0.2 (2) 电流 不变 (3) 10 b 16．(1)0.4 (2)20 (3) 偏大，分析过程见解析 17．(1)10 (2)见解析 (3) 右 实验前，电压表的指针没有调零 见解析 18．(1) 断开开关S2，闭合开关S1、S3（或只闭合开关S1、S3） (2) 偏小 电源电压不变，当滑动变阻器向左移动时，滑动变阻器阻值减小，总电阻减小，总电流变大，Rx和R0两端的总电压U2增大，不再是步骤①中的Rx和R0两端的总电压，若再根据计算，会使Rx测量值减小 19．(1) (2) 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 断开开关 2.5 (3)35 20．(1) (2)B (3) 电阻 电流 (4)A (5)正 (6) 5Ω 大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$