精品解析：云南省保山市智源高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

保山市智源中学2024-2025学年上学期高一年级 期中考试 历史试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。2、选择题必须使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目位置；非选择题必须用黑色字迹签字笔填写在答题卡上，字迹工整，在试卷上作答无效。 第I卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 二里头遗址的发现，为研究中国古代历史提供了重要的史料。下图为二里头遗址出土的陶器上的刻画符号表，从图中可以得到的最准确的历史信息是（ ） A. 陶器上的刻画符号可能是中国早期文字的雏形 B. 可以证明当时有可能产生了规模较大的国家 C. 二里头遗址很可能是商代晚期文化遗址 D. 这些文字后来发展成为了我们今天的汉字 【答案】A 【解析】 【详解】从二里头遗址出土的陶器上的刻画符号表可以看出，这些符号呈现出了早期文字的雏形，因此陶器上的刻画符号可能是中国早期文字的雏形，A项正确；从符号中看不出国家的规模，排除B项；二里头有可能是夏朝的，排除C项；这些文字并不是汉字，排除D项。故选A项。 2. 春秋时期，官书散入民间并开始进入流通领域。各诸侯国也开始拥有自己的藏书所，并设置掌管图籍的史官。士阶层经过藏书、读书，进而著书立说。上述现象说明（ ） A. 图书出版行业得到发展 B. 学术下移推动文化繁荣 C. 下层平民利益受到重视 D. 宗法礼乐制度已经瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据本题材料可知，春秋时期官书散入民间，各诸侯国设掌管图籍的史官，士阶层藏书、读书进而著书立说。这体现了学术从官府向民间下移，士阶层的参与推动了文化的繁荣，B项正确；材料主要强调的是图书的流通和士阶层对图书的运用，没有涉及图书出版行业的发展情况，排除A项；材料主要强调的是图书的流通和士阶层对图书的运用，材料中并未体现下层平民利益受到重视，排除C项；材料中没有关于宗法礼乐制度已经瓦解的直接表述，排除D项。故选B项。 3. 学术界普遍认为秦朝时期实现了全国范围内文字字形与字体的统一。下列史料中能证明这一观点且属于一手史料的是（ ） A. 《说文解字·序》称“（李斯、赵高等人）皆取史籀、大篆或颇省改，所谓小篆者也” B. 《史记·秦始皇本纪》记载“普天之下，抟心揖志，器械一量，同书文字” C. 里耶秦简中发现了要求统一用词，改旧名，用新称，统一制度、法律用语的木牍 D. 汉景帝时，孔子故居夹墙中发现的简牍文字，与小篆、隶书大相径庭 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：秦朝时期中国。第一手史料是指原 始资料， 里耶秦简是秦朝留下来的材料，属于研究秦朝历史的一手史料。里耶秦简中发现了要求统一用词的木牍，可以作为秦朝统一文字的历史证明，C项正确；《说文解字》是东汉的经学家、文字学家许慎编著的文字工具书，其中关于秦朝历史的记载属于距离那个时代较远的记录、 转述，间接反映了研究对象的情况，为二手史料，排除A项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，其中关于秦朝历史的记载属于距离那个时代较远的记录、 转述，为二手史料，排除B项；汉景帝时孔子故居夹墙中发现的简牍文字属于秦朝时期，但与小篆、隶书大相径庭，表明当时文字统一并未完全实现，不能作为秦朝统一文字的论据，排除D项。故选C项。 4. 2020年，在云南晋宁河泊所遗址出土了许多汉代简牍和封泥，如图是其中一枚封泥，上面文字为“滇国相印”。该文物能证明（ ） “滇国相印”封泥 ①汉朝加强“河西四郡”管辖 ②史籍记载的古滇国确实存在 ③中原制度文化影响云南地区 ④汉代对西南地区的有效治理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料可知封泥文字为“滇国相印”，可以佐证史籍记载的古滇国确实存在，②符合题意，相属于中原政治制度的内容，古滇国有相说明中原制度文化影响云南地区，③符合题意，在云南地区出图的“滇国相印”可以说明汉代对西南地区的治理，④符合题意，D项正确；题干古滇国位于云南地区，不属于河西四郡的范围，①不符合题意，排除ABC项。故选D项。 5. 下图为战国时期和汉武帝时期我国北方农牧区分界线的变化示意图。这从侧面反映出汉武帝时期（ ） A. 农业生产工具革新速度快 B. 农耕文明的区域有所扩展 C. 郡国并行的局面宣告终结 D. 民族之间矛盾已基本解决 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期、汉朝（中国）。由图中战国时期和汉武帝时期我国农牧分界线的变化，可知汉武帝时期农牧业分界线逐步向北扩展，由此得出汉武帝时期农业生产的工具革新速度快，故A项正确；根据材料主旨可以正面得出汉武帝时期农耕文明区域的扩展，排除B项；汉武帝时期实行郡国并行制，排除C项；矛盾已基本解决与材料主旨无关且说法错误，排除D项。故选A项。 6. 如表所示为史籍所载的东晋江南农业开发经营类别和方式。据表可知，此时江南地区（ ） 经营类别 经营方式 庄园农业 由佃户（多由南下流民转化而来）垦殖，采取多元化的生产经营方式，庄园主无须向政府承担纳税义务 流民农业和部曲农业 由流民领袖率领流民或由部曲主人统领部曲从事农耕，多根据所处不同地理条件从事单一或多元化农业开发 “桃花源”农业 由背井离乡，彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落择人迹罕至且能耕种之处落脚，进而进行农业开发 A. 地理环境复杂多变 B. 国家控制能力得到增强 C. 耕作方式发生变化 D. 人口流动助推农业开发 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。据材料可知，东晋时期江南农业生产无论在经营类别还是经营方式上均呈现出多样性特征，在多样性经营的状态下，生产经营主力除了由南下流民转化而来的佃户，还有由流民领袖率领流民或由部曲主人统领的部曲和背井离乡，彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落等，这表明当时人口流动比较频繁，促进了农业发展，D项正确；地理环境日趋复杂不符合江南地区的实际，江南地区地理环境相对优越，排除A项；从表格中经营类别来看，庄园农业、流民农业和部曲农业、桃花源农业的存在恰恰形成了强大的地方势力，冲击了国家对地方的控制力，排除B项；永嘉南渡带来了先进的生产工具，但生产形态仍然是铁犁牛耕的农业耕作模式，排除C项。故选D项。 7. 唐朝时期的绘画选材多以释道人物画为主，所谓“以人物居先，禽兽次之，山水次之，楼殿屋木次之”。但至五代十国时期，绘画选材内容逐渐转向以画家居于其中的出水为主，释道人物画的阵容趋于衰落，山水、花鸟、动物画的阵容日趋壮大。这一变化是因为当时（ ） A. 国家政治局势的衰颓 B. 儒学正统地位的消亡 C. 开明文化政策的实施 D. 民族交融趋势的加强 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝-五代十国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：五代十国时期承唐末社会动荡之余绪，政局不稳，面对乱世，一部分士大夫险世避祸，出现“绘画选材内容逐渐转向以画家居于其中的山水为主……山水、花鸟、动物画的阵容日趋壮大”情形，A项正确；儒家正统地位并未消亡，排除B项；唐朝时期统治者亦采取开明的文化政策，排除C项；材料体现国家政治局势的衰颓对绘画内容的影响，未反映民族交融的趋势加强，排除D项。故选A项。 8. 下表呈现了中国古代主要选官制度的关键程序，由此反映出的历史趋势是（ ） 察举制 地方长官在辖区内考察人才并推荐，经试用考核再任官职 九品中正制 中央委任中正官评定各地人才等级，朝廷依此授以相应官职 科举制 采用分科考试，通过者取得为官资格，吏部选拔后正式任官 ①官员选拔更为公开和公平 ②儒学成为社会主流意识形态 ③重文轻武的风气日益浓厚 ④中央逐渐加强对选官的控制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】选拔官员由推荐到考试，官员选拔更为公开和公平，①正确；察举制地方长官在辖区内考察人才并推荐，九品中正制由中央委任中正官评定各地人才等级，科举制通过全国考试，吏部选拔后正式任官，说明中央逐渐加强对选官的控制，④正确；①④正确，B项正确；材料没有涉及儒学的信息，排除②，排除AC项；材料信息无法体现重文轻武，排除③，排除D项。故选B项。 9. 下图为汉唐时期的经济政策示意图。据此可知，两者（ ） A. 反映了朝廷赋税制度的调整 B. 有利于国家财政收入增加 C. 体现了重农抑商政策的松弛 D. 大大减轻了老百姓的负担 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉唐时期的中国。据题干“汉代：盐铁”“唐代：夏秋、地税、户税”，并结合所学，汉代实行盐铁官营制度，政府垄断暴利行业，唐代实行两税法，户不分主户、客户一律交税，按人丁和资产缴纳户税等，这都有利于增加国家财政收入，B项正确；盐铁官营制度不是赋税制度，排除A项；盐铁官营制度恰恰反映了国家对工商业的限制，排除C项；盐铁官营制度有产品价格昂贵，还有强迫人民购买及强征人民作役等弊病；两税法有长期不调整户等、地主阶级转嫁赋税等弊端，总之两种经济政策在一定程度上虽减轻了百姓负担，但在某些方面又加重了百姓负担，不能一概论之，排除D项。故选B项。 10. 下图是唐代张旭所书《古诗四帖》。它所反映的书法形式（ ） A. 文字结构强调谨严整饬 B. 书写气象突出灵动写意 C. 兼具实用与审美功能 D. 技法以内敛含蓄著称 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，张旭是唐朝时期著名的草书书法家，图示反映的是草书字体，草书体现的主要是灵动写意，B项正确；文字结构强调谨言整饬的是楷书，排除A项；兼具实用与审美功能的是行书，排除C项；草书的技法并不以内敛含蓄著称，排除D项。故选B项。 11. 宋代地方行政区域划分在唐代“道”的基础上进一步发展，并隐隐有突破“山川形便”的趋势。如永兴军路，其辖区虽然主要在陕西，却越过秦岭，管辖着仅有五县之地的商州；淮南东路跨越淮水管辖亳州、宿州等地。宋代地方行政划分的这一变化（ ） A. 便利了地方经济文化的交流 B. 利于消除割据隐患加强中央集权 C. 适应了边疆危机现实需要 D. 促进了地方政府管理职能的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，宋代地方行政区划上逐渐突破“山川形便”的思想，将地方区划跨越自然地理条件，这有利于消除地方依据地理条件形成割据的隐患，进而巩固中央集权统治，B项正确；这一突破自然条件的行政区划并不一定便利了地方的经济文化交流，排除A项；材料中涉及的地方并不全是边疆地区，排除C项；材料与政府职能扩大无关，排除D项。故选B项。 12. 熙宁七年（1073），宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低， 按价购买。这项措施（ ） A. 稳定了首都物价水平 B. 促进了商品经济发展 C. 加强了国家商业管控 D. 增加了政府财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低，按价购买”可知，政府通过免行法，向开封城内各行收取免行钱，增加了政府财政收入，D项正确；材料中政府通过免行法，向开封城内各行收取免行钱，没有体现稳定首都物价水平，排除A项；交纳免行钱有助于手工业的发展，材料中政府通过免行法，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低，按价购买，这并不一定会促进商品经济的发展，排除B项；向开封城内各行收取免行钱，并没有体现加强国家商业管控，排除C项。故选D项。 13. 辽朝“以国制治契丹，以汉制待汉人”；金朝以“猛安谋克”屯驻中原，筑寨居于汉族村落之间；西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时，给予牧业经济以特殊地位。少数民族政权的这些做法（ ） A. 巩固了大一统国家疆域范围 B. 全盘照搬了中原先进文明 C. 植根于民族发展水平的差异 D. 重在推广本民族生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽西夏金时期（中国）。结合所学知识可知，“南北面官”“猛安谋克”、西夏《天盛律令》均是当时统治者结合国情的产物，植根于民族发展水平的差异，C项正确。此时中国并没有建立大一统王朝，排除A项；少数民族政权在学习中原先进文明的同时，保留了本民族的一些传统，排除B项；这些措施的主要目的是巩固少数民族政权，并非重在推广本民族生活方式，排除D项。故选C项。 14. 宋代，出现了数量庞大的民间画工，其绘画作品也广泛进入普通家庭。这些作品主要集中在形象质朴生动，具有浓郁生活气息，富有装饰意趣的婴戏货郎、仕女美人、田家风物等题材方面。这一现象的出现主要是因为（ ） A. 理学的进一步世俗化 B. 政府社会管控的松弛 C. 商品经济的不断发展 D. 重文轻武思潮的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料及所学可知，宋代商品经济进一步发展，不仅扩大了民间画工的数量，也使绘画作品做为商品广泛进入普通家庭；同时绘画市场的繁荣使很大一部分画家将视线转向满足市民需求。故与市民阶层日常生活贴近，具有浓郁生活气息的绘画作品更受市民喜爱，C项正确；理学世俗化指的是理学思想逐渐融入世俗生活，使其更加贴近现实生活和实际需求的过程，材料主旨与此不符，排除A项；材料内容不属于宋代社会管控松弛的表现，排除B项；材料强调的是民间画工绘画艺术，与重文轻武无关，排除D项。故选C项。 15. 庙市是指在寺庙或道观内外举办的定期集市，两宋时全国寺院、道观林立，庙会繁多，比较有名的庙市有大相国寺庙市、东岳庙市、青城山庙市等。史载相国寺庙市“凡商旅交易,皆萃其中，四方趋京师以货物求售转售他物者，必由于此”。庙市的出现（ ） A. 进一步突破时间空间限制 B. 扩大了商业的范围和广度 C. 为商业市镇发展奠定基础 D. 侧面反映宗教文化的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：两宋（中国）。由材料“凡商旅交易，皆萃其中，四方趋京师以货物求售转售他物者，必由于此”，可知庙市商品种类繁多，扩大了商业的经营范围和广度，B项正确；庙市是定期集市，受到时间的制约，排除A项；庙市仅局限于宗教场所，并不能为市镇的发展奠定基础，排除C项；庙市只体现商业发展，不能体现北宋宗教的繁荣，排除D项。故选B项。 16. 岁币指的是中原王朝每年定期向周边少数民族政权支付的一定数量的金银、丝绸、茶叶等财物，作为维持和平关系、避免战争的代价。对材料解读最为合理的是（ ） A. 实现了三个政权的永久和平 B. 折射出北宋经济实力雄厚 C. 促进了辽和西夏的经济联系 D. 导致了北宋政权积贫积弱 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。依据材料，北宋要“每年定期向周边少数民族政权支付的一定数量的金银、丝绸、茶叶等财物”，如此巨大的开支需要雄厚的财力支撑，B项正确；岁币只能短暂维护边境和平，不可能实现永久和平，排除A项；图示材料反映的是北宋给辽和西夏岁币，不能促进辽和西夏的经济联系，排除C项；岁币是北宋政权积贫的原因之一，北宋军队战斗力低下是导致其积弱的重要原因，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 材料分析题 二、材料解析题（本题共四题。17题14分；18题12分；19题12分，20题12分；合计52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，国家结构转型加快。以“族”为主体的邦国形态广泛存在，是夏商西周国家结构的主要表现形式。统治者通过“国”与“野”的空间区分，以及对国野中“族”的控制来实现国家的治理。春秋以来，随着齐国“相地而衰征”、晋国“作爰田”、鲁国“初税亩”的开展，国野界限逐渐消解，国人、野人的社会身份与责任已经趋于统一、国家政治结构中血缘组织逐渐解体。……国家形态由点状结构逐渐演变为以领土四至为标志的面状结构。至战国时期，各国已基本摒弃分土治民的体制，以地域划分民众，通过编制户籍构建起人民与国家关系的地方制度逐渐兴起。 ——摘编自卜宪群《先秦秦汉国家形态和国家治理的历史演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期国家结构转型加快的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期国家结构转型加快的原因。 【答案】（1）国野制的消失；领土国家的出现和发展；分封制宗法制的逐渐解体；郡县制兴起。 （2）生产力发展，井田制逐渐瓦解；各诸侯国税制改革；争霸兼并战争的影响；法家等新兴学说的指导等。 【解析】 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是先秦秦汉时期的中国。根据“国野界限逐渐消解”“国家形态由点状结构逐渐演变为以领土四至为标志的面状结构”等信息及所学可得出国野制的消失、领土国家的出现和发展；根据“国家政治结构中血缘组织逐渐解体”及所学可得出分封制宗法制的逐渐解体；根据“各国已基本摒弃分土治民的体制，以地域划分民众，通过编制户籍构建起人民与国家关系的地方制度”及所学可得出郡县制兴起等。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是先秦秦汉时期的中国。根据“春秋以来，随着齐国……的开展”“国家形态由点状结构逐渐演变为以领土四至为标志的面状结构”“编制户籍构建起人民与国家关系的地方制度”等信息及所学知识，可从经济上井田制的瓦解、各国税制改革，政治上战争影响，思想上法家等思想的影响等角度进行分析即可。 18. 中国古代的选官制度与管理适应了中国古代社会历史的发展需要。阅读材料，回答问题。 材料一 唐宋科举制度比较。 唐代 宋代 应试学子出身 门第势力正盛，应考者许多是门第子弟 应考的多数是寒窗苦读的书生 从政经验 家庭中有家教熏染，并亦早懂得许多政治掌故。一旦从政，比较有办法 除却留心应考的科目，专心在文选诗赋或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。……进入仕途，对实际政治自不免生疏扦格 考试形式 “公卷”，是由考生把平日诗文成绩，（呈送）到中央时，遍送政府中能文章有学问的先进大僚阅看。“通榜”是考后出榜，即据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士 “糊名”，所凭则真是考试成绩。故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷，而该人终于落第的。……考试防制严了，有时反得不到真才 选拔依据 在未考以前、早已有许多知名之士，获得了客观的地位。不专凭考试之一日短长 考试成绩一日之短长 ——依据钱穆（中国历代政治得失）整理 材料二 《王安石变法》其一为改革科举。废除唐以来浮华无用的诗赋和呆板的帖经、墨义几种考试方式，代以考试经义、时务策。经义主要考查“大义”，以通经书义理为主，不重章句训诂。其二为整顿学校。在太学实行“三舍法”，分外舍、中舍、内舍三级，学生经考试逐级而升，上舍生成绩优异者可不经科举直接授官。安石与子弟门人撰著《诗义》《书义》《周礼义》，合称《三经新义》，作为统一教材，也以之作为科举取士的依据。又设立武学、律学、医学等专科学校，增设地方学官，充实师资，拨学田以支经费。 ——张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出与唐代相比宋代科举制度的不同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，说明王安石变法中科举制改革的作用。 【答案】（1）不同之处：门第传统影响减小，应考者多出身寒门，应考者重视应试，缺乏实际从政经验；考试制度更加公平公正；选拔人才依据科举考试，忽视平时的能力。（答出4点，其他要点，言之有理） （2）作用：考试经义、时务策，设立专科学校等有利于培养和选拔经世致用的真正人才，整顿学校，编订教材，完善教育体制，保证入才培养的待续性：“三舍法”的推行，将平时学习和科举考试相结合。（答出3点，其他要点言之成理每点亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题，时空是唐宋时期。根据“应试学子出身”、“从政经验”、“考试形式”、“选拔依据”等信息可从门第影响、从政经验、考试选拔依据等方面比较宋代和唐代科举制度的不同。具体来说，宋代的科举考试中，门第传统影响减小，应考者多出身寒门，应考者重视应试，缺乏实际从政经验；考试制度更加公平公正；选拔人才依据科举考试，忽视平时的能力。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是宋朝时期（中国）。王安石变法中科举制改革的作用根据“废除唐以来浮华无用的诗赋和呆板的帖经、墨义几种考试方式，代以考试经义、时务策”、“在太学实行‘三舍法’，分外舍、中舍、内舍三级，学生经考试逐级而升，上舍生成绩优异者可不经科举直接授官”可知考试经义、时务策，设立专科学校等有利于培养和选拔经世致用的真正人才，整顿学校，编订教材，完善教育体制，保证入才培养的待续性；“三舍法”的推行，将平时学习和科举考试相结合。 19. 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 魏晋南北朝时期，中原地区由于战乱频繁，经济发展相对缓慢，但江南、辽西和河西凉州地区，经济却有很大发展，其中江南尤其突出。江南气候温暖湿润，土壤肥沃，农作物可以一年两熟或三熟，基础条件很优越。孙吴出于立国、争霸的需要，大力推进军屯、民屯，兴修水利，使江南经济得到开发。西晋“永嘉之乱”后，中原人民多次大规模地迁移至江南，给江南带来了充足的劳动力和先进的技术，加上东晋、南朝相对安定的政治环境，使这里的经济得到迅速发展。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》（上） （1）根据材料一结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期江南地区得到开发原因。 【答案】（1）迁都洛阳；变制度；说汉话、改汉姓、穿汉服、改籍贯、通婚姻。 （2）北方多战乱；北民南迁；江南优越的自然条件；南方统治者的重视；相对稳定的政治环境。 【解析】 【小问1详解】 本题是列举类材料分析题。时空是北魏时期（中国）。从迁都角度分析，得出迁都洛阳；从学习汉制角度分析，得出变制度；从风俗习惯的角度分析，得出说汉话、改汉姓、穿汉服、改籍贯、通婚姻。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。据材料“中原地区由于战乱频繁，经济发展相对缓慢”，得出北方多战乱；据材料“中原人民多次大规模地迁移至江南”，得出北民南迁；据材料“江南气候温暖湿润，土壤肥沃”，得出江南优越的自然条件；据材料“孙吴出于立国、争霸的需要”，得出南方统治者的重视；据材料“加上东晋、南朝相对安定的政治环境，使这里的经济得到迅速发展”，得出相对稳定的政治环境。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 我国历史上的国家治理思想（部分） 大一统的一元行政 “要在中央”、国家统一、郡县体制是我国古代大一统国家治理理念和治理体系的三大要素。 选贤任能 选用统治阶级所需要的人才是国家治理能力高低的关键。 “治安中国”与“华夷一家” 边疆与民族能否得到治理，是大一统国家能否安定的重要因素。 ——摘编自卜宪群《我国历史上的国家治理》 围绕上述材料中我国历史上的国家治理思想，选取中国古代史的一个时期，就该时期的国家治理体系提出自己的观点，并结合所学知识进行论证分析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例 观点：西汉加强巩固大一统措施 论述：西汉时期，国力强盛，消除了地方势力，实现了国家的统一；西汉初年推行郡国并行制，在西汉初年起到了维护中央集权的作用，但随着时代的发展，王国问题突出，汉武帝颁布推恩令逐步解决王国问题，加强了中央集权；同时汉武帝实行内外朝制度，削弱相权，加强了君主权力，推行察举制，刺史制度，有效地加强了专制主义中央集权；在思想上实行罢黜百家，独尊儒术，实现了文化的统一，有利于维护自身统治。在边疆问题上，西汉时期设置西域都护，对西域地区采取军事管辖，扩大了汉的版图。 总之，汉武帝采取一系列措施巩固了大一统的局面。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：古代（中国）。要求：观点正确，史论结合，论证充分。 首先，在解答本题时，要能够通过材料中的叙述，正确认识中国古代大一统治理体系的主要措施。在拟定论题时，可以从中国古代历史发展的整体角度分析，也可以从某一朝代的不同措施方面去分析，还可以从某一方面措施的不同朝代发展过程上去分析。并能结合所学知识对其进行阐述即可。如：可以选择西汉时期的巩固大一统的措施，即，提炼观点为：西汉加强巩固大一统措施。 其次，围绕提炼的观点“西汉加强巩固大一统措施”，结合所学知识，从汉初政策，汉武帝采取措施等角度进行详细论述，如：西汉时期，国力强盛，消除了地方势力，实现了国家的统一；西汉初年推行郡国并行制，在西汉初年起到了维护中央集权的作用，但随着时代的发展，王国问题突出，汉武帝颁布推恩令逐步解决王国问题，加强了中央集权；同时汉武帝实行内外朝制度，削弱相权，加强了君主权力，推行察举制，刺史制度，有效地加强了专制主义中央集权；在思想上实行罢黜百家，独尊儒术，实现了文化的统一，有利于维护自身统治。在边疆问题上，西汉时期设置西域都护，对西域地区采取军事管辖，扩大了汉的版图。 最后，总结升华，再次说明提炼观点的准确性，如：总之，汉武帝采取一系列措施巩固了大一统的局面。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保山市智源中学2024-2025学年上学期高一年级 期中考试 历史试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。2、选择题必须使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目位置；非选择题必须用黑色字迹签字笔填写在答题卡上，字迹工整，在试卷上作答无效。 第I卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 二里头遗址的发现，为研究中国古代历史提供了重要的史料。下图为二里头遗址出土的陶器上的刻画符号表，从图中可以得到的最准确的历史信息是（ ） A. 陶器上的刻画符号可能是中国早期文字的雏形 B. 可以证明当时有可能产生了规模较大的国家 C. 二里头遗址很可能是商代晚期的文化遗址 D. 这些文字后来发展成为了我们今天的汉字 2. 春秋时期，官书散入民间并开始进入流通领域。各诸侯国也开始拥有自己的藏书所，并设置掌管图籍的史官。士阶层经过藏书、读书，进而著书立说。上述现象说明（ ） A. 图书出版行业得到发展 B. 学术下移推动文化繁荣 C. 下层平民利益受到重视 D. 宗法礼乐制度已经瓦解 3. 学术界普遍认为秦朝时期实现了全国范围内文字字形与字体统一。下列史料中能证明这一观点且属于一手史料的是（ ） A. 《说文解字·序》称“（李斯、赵高等人）皆取史籀、大篆或颇省改，所谓小篆者也” B. 《史记·秦始皇本纪》记载“普天之下，抟心揖志，器械一量，同书文字” C. 里耶秦简中发现了要求统一用词，改旧名，用新称，统一制度、法律用语木牍 D. 汉景帝时，孔子故居夹墙中发现的简牍文字，与小篆、隶书大相径庭 4. 2020年，在云南晋宁河泊所遗址出土了许多汉代简牍和封泥，如图是其中一枚封泥，上面文字为“滇国相印”。该文物能证明（ ） “滇国相印”封泥 ①汉朝加强“河西四郡”管辖 ②史籍记载的古滇国确实存在 ③中原制度文化影响云南地区 ④汉代对西南地区有效治理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下图为战国时期和汉武帝时期我国北方农牧区分界线的变化示意图。这从侧面反映出汉武帝时期（ ） A. 农业生产工具革新速度快 B. 农耕文明的区域有所扩展 C. 郡国并行的局面宣告终结 D. 民族之间矛盾已基本解决 6. 如表所示为史籍所载的东晋江南农业开发经营类别和方式。据表可知，此时江南地区（ ） 经营类别 经营方式 庄园农业 由佃户（多由南下流民转化而来）垦殖，采取多元化的生产经营方式，庄园主无须向政府承担纳税义务 流民农业和部曲农业 由流民领袖率领流民或由部曲主人统领部曲从事农耕，多根据所处不同地理条件从事单一或多元化农业开发 “桃花源”农业 由背井离乡，彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落择人迹罕至且能耕种之处落脚，进而进行农业开发 A. 地理环境复杂多变 B. 国家控制能力得到增强 C. 耕作方式发生变化 D. 人口流动助推农业开发 7. 唐朝时期的绘画选材多以释道人物画为主，所谓“以人物居先，禽兽次之，山水次之，楼殿屋木次之”。但至五代十国时期，绘画选材内容逐渐转向以画家居于其中的出水为主，释道人物画的阵容趋于衰落，山水、花鸟、动物画的阵容日趋壮大。这一变化是因为当时（ ） A. 国家政治局势的衰颓 B. 儒学正统地位的消亡 C. 开明文化政策的实施 D. 民族交融趋势的加强 8. 下表呈现了中国古代主要选官制度的关键程序，由此反映出的历史趋势是（ ） 察举制 地方长官在辖区内考察人才并推荐，经试用考核再任官职 九品中正制 中央委任中正官评定各地人才等级，朝廷依此授以相应官职 科举制 采用分科考试，通过者取得为官资格，吏部选拔后正式任官 ①官员选拔更公开和公平 ②儒学成为社会主流意识形态 ③重文轻武的风气日益浓厚 ④中央逐渐加强对选官的控制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下图为汉唐时期经济政策示意图。据此可知，两者（ ） A. 反映了朝廷赋税制度的调整 B. 有利于国家财政收入增加 C. 体现了重农抑商政策的松弛 D. 大大减轻了老百姓的负担 10. 下图是唐代张旭所书《古诗四帖》。它所反映的书法形式（ ） A. 文字结构强调谨严整饬 B. 书写气象突出灵动写意 C. 兼具实用与审美功能 D. 技法以内敛含蓄著称 11. 宋代地方行政区域划分在唐代“道”的基础上进一步发展，并隐隐有突破“山川形便”的趋势。如永兴军路，其辖区虽然主要在陕西，却越过秦岭，管辖着仅有五县之地的商州；淮南东路跨越淮水管辖亳州、宿州等地。宋代地方行政划分的这一变化（ ） A. 便利了地方经济文化的交流 B. 利于消除割据隐患加强中央集权 C. 适应了边疆危机的现实需要 D. 促进了地方政府管理职能的扩大 12. 熙宁七年（1073），宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低， 按价购买。这项措施（ ） A. 稳定了首都物价水平 B. 促进了商品经济发展 C. 加强了国家商业管控 D. 增加了政府财政收入 13. 辽朝“以国制治契丹，以汉制待汉人”；金朝以“猛安谋克”屯驻中原，筑寨居于汉族村落之间；西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时，给予牧业经济以特殊地位。少数民族政权的这些做法（ ） A. 巩固了大一统国家疆域范围 B. 全盘照搬了中原先进文明 C. 植根于民族发展水平的差异 D. 重在推广本民族生活方式 14. 宋代，出现了数量庞大的民间画工，其绘画作品也广泛进入普通家庭。这些作品主要集中在形象质朴生动，具有浓郁生活气息，富有装饰意趣的婴戏货郎、仕女美人、田家风物等题材方面。这一现象的出现主要是因为（ ） A. 理学的进一步世俗化 B. 政府社会管控的松弛 C. 商品经济的不断发展 D. 重文轻武思潮的影响 15. 庙市是指在寺庙或道观内外举办的定期集市，两宋时全国寺院、道观林立，庙会繁多，比较有名的庙市有大相国寺庙市、东岳庙市、青城山庙市等。史载相国寺庙市“凡商旅交易,皆萃其中，四方趋京师以货物求售转售他物者，必由于此”。庙市的出现（ ） A. 进一步突破时间空间限制 B. 扩大了商业的范围和广度 C. 为商业市镇发展奠定基础 D. 侧面反映宗教文化的繁荣 16. 岁币指的是中原王朝每年定期向周边少数民族政权支付的一定数量的金银、丝绸、茶叶等财物，作为维持和平关系、避免战争的代价。对材料解读最为合理的是（ ） A. 实现了三个政权的永久和平 B. 折射出北宋经济实力雄厚 C. 促进了辽和西夏的经济联系 D. 导致了北宋政权积贫积弱 第Ⅱ卷 材料分析题 二、材料解析题（本题共四题。17题14分；18题12分；19题12分，20题12分；合计52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，国家结构转型加快。以“族”为主体的邦国形态广泛存在，是夏商西周国家结构的主要表现形式。统治者通过“国”与“野”的空间区分，以及对国野中“族”的控制来实现国家的治理。春秋以来，随着齐国“相地而衰征”、晋国“作爰田”、鲁国“初税亩”的开展，国野界限逐渐消解，国人、野人的社会身份与责任已经趋于统一、国家政治结构中血缘组织逐渐解体。……国家形态由点状结构逐渐演变为以领土四至为标志的面状结构。至战国时期，各国已基本摒弃分土治民的体制，以地域划分民众，通过编制户籍构建起人民与国家关系的地方制度逐渐兴起。 ——摘编自卜宪群《先秦秦汉国家形态和国家治理的历史演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期国家结构转型加快的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期国家结构转型加快的原因。 18. 中国古代的选官制度与管理适应了中国古代社会历史的发展需要。阅读材料，回答问题。 材料一 唐宋科举制度比较。 唐代 宋代 应试学子出身 门第势力正盛，应考者许多是门第子弟 应考的多数是寒窗苦读的书生 从政经验 家庭中有家教熏染，并亦早懂得许多政治掌故。一旦从政，比较有办法 除却留心应考的科目，专心在文选诗赋或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。……进入仕途，对实际政治自不免生疏扦格 考试形式 “公卷”，是由考生把平日诗文成绩，（呈送）到中央时，遍送政府中能文章有学问的先进大僚阅看。“通榜”是考后出榜，即据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士 “糊名”，所凭则真是考试成绩。故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷，而该人终于落第的。……考试防制严了，有时反得不到真才 选拔依据 在未考以前、早已有许多知名之士，获得了客观的地位。不专凭考试之一日短长 考试成绩一日之短长 ——依据钱穆（中国历代政治得失）整理 材料二 《王安石变法》其一为改革科举。废除唐以来浮华无用的诗赋和呆板的帖经、墨义几种考试方式，代以考试经义、时务策。经义主要考查“大义”，以通经书义理为主，不重章句训诂。其二为整顿学校。在太学实行“三舍法”，分外舍、中舍、内舍三级，学生经考试逐级而升，上舍生成绩优异者可不经科举直接授官。安石与子弟门人撰著《诗义》《书义》《周礼义》，合称《三经新义》，作为统一教材，也以之作为科举取士的依据。又设立武学、律学、医学等专科学校，增设地方学官，充实师资，拨学田以支经费。 ——张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出与唐代相比宋代科举制度的不同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，说明王安石变法中科举制改革的作用。 19. 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 魏晋南北朝时期，中原地区由于战乱频繁，经济发展相对缓慢，但江南、辽西和河西凉州地区，经济却有很大发展，其中江南尤其突出。江南气候温暖湿润，土壤肥沃，农作物可以一年两熟或三熟，基础条件很优越。孙吴出于立国、争霸的需要，大力推进军屯、民屯，兴修水利，使江南经济得到开发。西晋“永嘉之乱”后，中原人民多次大规模地迁移至江南，给江南带来了充足的劳动力和先进的技术，加上东晋、南朝相对安定的政治环境，使这里的经济得到迅速发展。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》（上） （1）根据材料一结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 我国历史上的国家治理思想（部分） 大一统的一元行政 “要在中央”、国家统一、郡县体制是我国古代大一统国家治理理念和治理体系的三大要素。 选贤任能 选用统治阶级所需要的人才是国家治理能力高低的关键。 “治安中国”与“华夷一家” 边疆与民族能否得到治理，是大一统国家能否安定的重要因素。 ——摘编自卜宪群《我国历史上的国家治理》 围绕上述材料中我国历史上的国家治理思想，选取中国古代史的一个时期，就该时期的国家治理体系提出自己的观点，并结合所学知识进行论证分析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$